SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 19
IW:LEARN
ADT/PAE Curso
de
entrenamiento
Módulo 3: Desarrollo del PAE
Sección 5: Aportar ideas,
oportunidades y soluciones
innovadoras
+
¿Dónde estamos?
Definir la
visión
Establecer las
metas o
declaraciones
de estatus
Aporta ideas
innovadoras
Identificar
opciones o
alternativas
+ En esta sección usted aprenderá
sobre….
 ¿Qué entendemos por innovación?
 ¿Qué es una lluvia de ideas?
 El proceso para aportar ideas, oportunidades y
soluciones innovadoras
 Consejos prácticos
+
¿Qué entendemos por innovación?
 Cualquier cambio introducido al sistema, sea o
no algo nuevo.
 Puede comprender nuevas políticas, proyectos,
programas, tecnologías, actitudes, etc.
 Se basan en un conjunto de criterios, como la
reducción esperada del impacto de los
problemas transzonales, las posibilidades de
éxito, y la capacidad de sostener el cambio en el
larzo plazo.
+
¿Qué entendemos por innovación?
El propósito de este paso en la fase del
pensamiento estratégico es aportar
potenciales ideas y oportunidades
innovadoras que identifiquen los puntos de
apalancamiento , ayuden al cumplimiento de
las metas, y reduzcan el impacto de cada
problema transzonal.
+
¿Qué es una lluvia de ideas?
 Es generar una lista rápida de soluciones sin
clarificar ni evaluar de sus méritos.
 Funciona mejor si se realiza con un grupo
variado de personas provenientes de diversas
disciplinas y con distintos perfiles.
 Se precisa de un facilitador, una atmósfera
tranquila y material en el que se pueda escribir
las ideas, como por ejemplo una pizarra o un
papelógrafo.
+
Pautas para la lluvia de ideas
+ Proceso para el aporte de ideas,
oportunidades y soluciones
innovadoras...
….identifiquen los puntos de apalancamiento y
respondan a la visión y las metas
Estas pueden ser:
 Ideas innovadoras
“nuevas”
 Definidas como
soluciones o
intervenciones
 Ideas “anteriores” pero
con un nuevo foco
 En este paso se trata de
ser lo más creativo
posible
 El análisis crítico de las
ideas u oportunidades
propuestas se realizará
posteriormente
+
….es fundamental para el
aporte de las ideas y
constituye una parte esencial
de cualquier proceso de
planeamiento estratégico
A menudo se dispone de
recursos limitados
Contribuye a identificar qué
ideas y oportunidades
innovadoras deben ser
consideradas en adelante.
Priorizar….
+
Proceso para el aporte de ideas
Paso 1: Identificar
ideas y
oportunidades
innovadoras que
identifiquen los
puntos de
apalancamiento y
respondan a la visión
y las metas.
Paso 2: Identificar
opciones o
alternativas:
seleccionar las
ideas,
oportunidades o
soluciones que
respondan mejor a
las necesidades y
realidades de la
región.
+ Paso 1: Identificar las ideas y
oportunidades innovadoras
 Este paso también puede lograrse
adecuadamente mediante un taller colaborativo
que implique la participación del equipo de
desarrollo del PAE, junto a otros especialistas.
 El taller puede realizarse durante la misma
sesión en la que se identifican la visión y las
metas o bien en una sesión diferente.
+ Paso 2: Identificar opciones o
alternativas
 El propósito de este paso es identificar las ideas,
oportunidades o soluciones que mejor
respondan a las necesidades y realidades de la
región.
 Como resultado se obtendrá una tabla de ideas,
oportunidades o soluciones alternativas
prioritarias, las cuales constituirán la base para
realizar consultas y discusiones más detalladas
sobre opciones o alternativas en cada país.
+
….es fundamental para el
aporte de las ideas y
constituye una parte esencial
de cualquier proceso de
planeamiento estratégico
A menudo se dispone de
recursos limitados
Contribuye a identificar qué
ideas y oportunidades deben
ser consideradas en adelante
Priorizar….
+ Paso 2: Identificar opciones o
alternativas
 El propósito de este paso es identificar las ideas,
oportunidades o soluciones que mejor
respondan a las necesidades y realidades de la
región.
 Como resultado se obtendrá una tabla de ideas,
oportunidades o soluciones alternativas
prioritarias, las cuales constituirán la base para
realizar consultas y discusiones más detalladas
sobre opciones o alternativas en cada país.
 Se abordará este paso con más detalle en la
siguiente sección.
+
Consejos prácticos
La planificación lo es todo. Asegúrese de que tanto usted como los
miembros clave del equipo de desarrollo del PAE estén familiarizados
con el proceso antes de realizarlo.
Es preciso fijar algunas reglas básicas antes de comenzar cualquier
sesión para el aporte de ideas. No obstante, debe evitar establecer
reglas tan rigurosas que socaven la creatividad.
Aportar ideas implica algo más que reunir a un grupo de personas en
una sala y hablar sobre ideas. Debe asegurarse de que la discusión se
encamine en la dirección adecuada mientras fomenta el libre flujo de
ideas.
No se trata de una herramienta para determinar la mejor solución. Su
meta en una sesión de aporte de ideas es recolectar tantas ideas
como sea posible en un principio. El debate y análisis de las ideas se
realizará después.
+
Ejercicio grupal
En grupos de 5 personas:
 Aportar ideas innovadoras basadas en:
 Los puntos de apalancamiento
 La visión
 Las metas
 Recuerde las “reglas de oro para el aporte de
ideas”.
Tiempo: 25 minutos
+
Pautas para la lluvia de ideas
+
Ejercicio grupal
En grupos de 5 personas:
 Aportar ideas innovadoras basadas en:
 Los puntos de apalancamiento
 La visión
 Las metas
 Recuerde las “reglas de oro para el aporte de
ideas”.
Tiempo: 25 minutos

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Metodo PROACT - para la toma de decisiones
Metodo PROACT - para la toma de decisionesMetodo PROACT - para la toma de decisiones
Metodo PROACT - para la toma de decisionesEdwin Ortega
 
Problema condicionante de las alternativas de solución
Problema condicionante de las alternativas de soluciónProblema condicionante de las alternativas de solución
Problema condicionante de las alternativas de soluciónandreitarivas
 
Técnias y herramientas para la toma de decisiones en grupo
Técnias y herramientas para la toma de decisiones en grupoTécnias y herramientas para la toma de decisiones en grupo
Técnias y herramientas para la toma de decisiones en grupogarciara
 
Abaco de-regnier
Abaco de-regnierAbaco de-regnier
Abaco de-regnierJuan Guerra
 
Plaza Huincul. Segunda Conferencia. Negociación y logística. clase 25 de junio
Plaza Huincul. Segunda Conferencia. Negociación y logística. clase 25 de junioPlaza Huincul. Segunda Conferencia. Negociación y logística. clase 25 de junio
Plaza Huincul. Segunda Conferencia. Negociación y logística. clase 25 de junioGustavo Schwob
 
Compendio1 innovacion corral
Compendio1 innovacion corralCompendio1 innovacion corral
Compendio1 innovacion corralNodoCorral1
 
Ideación by pdma_2013
Ideación by pdma_2013Ideación by pdma_2013
Ideación by pdma_2013Pdma Perú
 

Mais procurados (10)

Metodo PROACT - para la toma de decisiones
Metodo PROACT - para la toma de decisionesMetodo PROACT - para la toma de decisiones
Metodo PROACT - para la toma de decisiones
 
Problema condicionante de las alternativas de solución
Problema condicionante de las alternativas de soluciónProblema condicionante de las alternativas de solución
Problema condicionante de las alternativas de solución
 
Scp
ScpScp
Scp
 
Técnias y herramientas para la toma de decisiones en grupo
Técnias y herramientas para la toma de decisiones en grupoTécnias y herramientas para la toma de decisiones en grupo
Técnias y herramientas para la toma de decisiones en grupo
 
W q16 10
W q16 10W q16 10
W q16 10
 
Abaco de-regnier
Abaco de-regnierAbaco de-regnier
Abaco de-regnier
 
Ejemplo de infografía
Ejemplo de infografíaEjemplo de infografía
Ejemplo de infografía
 
Plaza Huincul. Segunda Conferencia. Negociación y logística. clase 25 de junio
Plaza Huincul. Segunda Conferencia. Negociación y logística. clase 25 de junioPlaza Huincul. Segunda Conferencia. Negociación y logística. clase 25 de junio
Plaza Huincul. Segunda Conferencia. Negociación y logística. clase 25 de junio
 
Compendio1 innovacion corral
Compendio1 innovacion corralCompendio1 innovacion corral
Compendio1 innovacion corral
 
Ideación by pdma_2013
Ideación by pdma_2013Ideación by pdma_2013
Ideación by pdma_2013
 

Destaque (19)

Previdência
PrevidênciaPrevidência
Previdência
 
RESUME- -europass
RESUME- -europassRESUME- -europass
RESUME- -europass
 
AliciaPoster (Wafa%2c Alicia)
AliciaPoster (Wafa%2c Alicia)AliciaPoster (Wafa%2c Alicia)
AliciaPoster (Wafa%2c Alicia)
 
Limite admision grados_2012-2013
Limite admision grados_2012-2013Limite admision grados_2012-2013
Limite admision grados_2012-2013
 
Neuromonitoría oxígeno cerebral
Neuromonitoría oxígeno cerebral Neuromonitoría oxígeno cerebral
Neuromonitoría oxígeno cerebral
 
Spiderman
SpidermanSpiderman
Spiderman
 
Vencer la resistencia al cambio
Vencer la resistencia al cambioVencer la resistencia al cambio
Vencer la resistencia al cambio
 
Publicação 2
Publicação 2Publicação 2
Publicação 2
 
ThermaSense_Brochure
ThermaSense_BrochureThermaSense_Brochure
ThermaSense_Brochure
 
Yoselin mireya
Yoselin   mireyaYoselin   mireya
Yoselin mireya
 
Gbi
GbiGbi
Gbi
 
Cuento
CuentoCuento
Cuento
 
PriorityRamps
PriorityRampsPriorityRamps
PriorityRamps
 
Certificate of USP validation completion course
Certificate of USP validation completion courseCertificate of USP validation completion course
Certificate of USP validation completion course
 
Agua 5
Agua 5Agua 5
Agua 5
 
Isa
IsaIsa
Isa
 
Instrucción
InstrucciónInstrucción
Instrucción
 
4462 12 sheet 3048mmx1524mm
4462 12 sheet 3048mmx1524mm 4462 12 sheet 3048mmx1524mm
4462 12 sheet 3048mmx1524mm
 
Anaglifos
AnaglifosAnaglifos
Anaglifos
 

Semelhante a TDA-SAP Module 3 Section 5_EspLM

Monografia de tecnicas de decisiones
Monografia de tecnicas de decisionesMonografia de tecnicas de decisiones
Monografia de tecnicas de decisionesluissebastiancalloqu
 
GERENCIA INTEGRAL DE LA CALIDAD TOTAL.ppt
GERENCIA  INTEGRAL DE LA CALIDAD TOTAL.pptGERENCIA  INTEGRAL DE LA CALIDAD TOTAL.ppt
GERENCIA INTEGRAL DE LA CALIDAD TOTAL.pptMANUELFRITZLOPEZPUMA
 
TOMA DE DECISIONES (PLAN ESTRATEGICO)
TOMA DE DECISIONES (PLAN ESTRATEGICO)TOMA DE DECISIONES (PLAN ESTRATEGICO)
TOMA DE DECISIONES (PLAN ESTRATEGICO)ivancinho_11
 
Tecnicas de generacion de ideas
Tecnicas de generacion de ideasTecnicas de generacion de ideas
Tecnicas de generacion de ideasiralic
 
Hdp materia 3 estefania ramirez
Hdp materia 3 estefania ramirezHdp materia 3 estefania ramirez
Hdp materia 3 estefania ramirezestefania1695
 
Trabajo liderazgo creativo
Trabajo liderazgo creativoTrabajo liderazgo creativo
Trabajo liderazgo creativoCaraline Cañas
 
Proceso de coaching grow.pptx
Proceso de coaching grow.pptxProceso de coaching grow.pptx
Proceso de coaching grow.pptxdavid404276
 
Solución de problemas y toma de decisiones
Solución de problemas y toma de decisionesSolución de problemas y toma de decisiones
Solución de problemas y toma de decisionesLina Falletta
 
TÉCNICAS QUE SE IMPLEMENTAN EN LA
TÉCNICAS QUE SE IMPLEMENTAN EN LA  TÉCNICAS QUE SE IMPLEMENTAN EN LA
TÉCNICAS QUE SE IMPLEMENTAN EN LA xinithazangels
 
Creative Problem Solving
Creative Problem SolvingCreative Problem Solving
Creative Problem SolvingPaco Prieto
 
Consideraciones básicas en el diseño y elaboración de proyectos
Consideraciones básicas en el diseño y elaboración de proyectosConsideraciones básicas en el diseño y elaboración de proyectos
Consideraciones básicas en el diseño y elaboración de proyectossalarcon
 
Curso causalidad igc_1
Curso causalidad igc_1Curso causalidad igc_1
Curso causalidad igc_1Hernán Porma
 
TDA-SAP Module 3 Section 6_EspLM
TDA-SAP Module 3 Section 6_EspLMTDA-SAP Module 3 Section 6_EspLM
TDA-SAP Module 3 Section 6_EspLMIwl Pcu
 
Clase generacion nuevos conceptos
Clase generacion nuevos conceptosClase generacion nuevos conceptos
Clase generacion nuevos conceptosMauro Higuita
 
Tecnicas capturarequisitos
Tecnicas capturarequisitosTecnicas capturarequisitos
Tecnicas capturarequisitosAndres Hernandez
 
Procesar la informacion recomendaciones el tema de investigacion sep 5
Procesar la informacion recomendaciones el tema de investigacion sep 5Procesar la informacion recomendaciones el tema de investigacion sep 5
Procesar la informacion recomendaciones el tema de investigacion sep 5Maria Victoria Gomez Navarro
 

Semelhante a TDA-SAP Module 3 Section 5_EspLM (20)

Decisiones gerencial clase modelo
Decisiones gerencial  clase modeloDecisiones gerencial  clase modelo
Decisiones gerencial clase modelo
 
Monografia de tecnicas de decisiones
Monografia de tecnicas de decisionesMonografia de tecnicas de decisiones
Monografia de tecnicas de decisiones
 
GERENCIA INTEGRAL DE LA CALIDAD TOTAL.ppt
GERENCIA  INTEGRAL DE LA CALIDAD TOTAL.pptGERENCIA  INTEGRAL DE LA CALIDAD TOTAL.ppt
GERENCIA INTEGRAL DE LA CALIDAD TOTAL.ppt
 
TOMA DE DECISIONES (PLAN ESTRATEGICO)
TOMA DE DECISIONES (PLAN ESTRATEGICO)TOMA DE DECISIONES (PLAN ESTRATEGICO)
TOMA DE DECISIONES (PLAN ESTRATEGICO)
 
Tecnicas de generacion de ideas
Tecnicas de generacion de ideasTecnicas de generacion de ideas
Tecnicas de generacion de ideas
 
Hdp materia 3 estefania ramirez
Hdp materia 3 estefania ramirezHdp materia 3 estefania ramirez
Hdp materia 3 estefania ramirez
 
Trabajo liderazgo creativo
Trabajo liderazgo creativoTrabajo liderazgo creativo
Trabajo liderazgo creativo
 
Proceso de coaching grow.pptx
Proceso de coaching grow.pptxProceso de coaching grow.pptx
Proceso de coaching grow.pptx
 
Solución de problemas y toma de decisiones
Solución de problemas y toma de decisionesSolución de problemas y toma de decisiones
Solución de problemas y toma de decisiones
 
TÉCNICAS QUE SE IMPLEMENTAN EN LA
TÉCNICAS QUE SE IMPLEMENTAN EN LA  TÉCNICAS QUE SE IMPLEMENTAN EN LA
TÉCNICAS QUE SE IMPLEMENTAN EN LA
 
Creative Problem Solving
Creative Problem SolvingCreative Problem Solving
Creative Problem Solving
 
Consideraciones básicas en el diseño y elaboración de proyectos
Consideraciones básicas en el diseño y elaboración de proyectosConsideraciones básicas en el diseño y elaboración de proyectos
Consideraciones básicas en el diseño y elaboración de proyectos
 
Curso causalidad igc_1
Curso causalidad igc_1Curso causalidad igc_1
Curso causalidad igc_1
 
BRAINSTORMING.pptx
BRAINSTORMING.pptxBRAINSTORMING.pptx
BRAINSTORMING.pptx
 
Toma de Decisiones
Toma de DecisionesToma de Decisiones
Toma de Decisiones
 
TDA-SAP Module 3 Section 6_EspLM
TDA-SAP Module 3 Section 6_EspLMTDA-SAP Module 3 Section 6_EspLM
TDA-SAP Module 3 Section 6_EspLM
 
Clase generacion nuevos conceptos
Clase generacion nuevos conceptosClase generacion nuevos conceptos
Clase generacion nuevos conceptos
 
Tecnicas capturarequisitos
Tecnicas capturarequisitosTecnicas capturarequisitos
Tecnicas capturarequisitos
 
Procesar la informacion recomendaciones el tema de investigacion sep 5
Procesar la informacion recomendaciones el tema de investigacion sep 5Procesar la informacion recomendaciones el tema de investigacion sep 5
Procesar la informacion recomendaciones el tema de investigacion sep 5
 
Brainstorming - Lluvia de Ideas
Brainstorming - Lluvia de IdeasBrainstorming - Lluvia de Ideas
Brainstorming - Lluvia de Ideas
 

Mais de Iwl Pcu

Flood and Drought Management Tools (IWC8)
Flood and Drought Management Tools (IWC8)Flood and Drought Management Tools (IWC8)
Flood and Drought Management Tools (IWC8)Iwl Pcu
 
Caribbean Wastewater - Innovative Solutions (IWC8)
Caribbean Wastewater - Innovative Solutions (IWC8)Caribbean Wastewater - Innovative Solutions (IWC8)
Caribbean Wastewater - Innovative Solutions (IWC8)Iwl Pcu
 
Large Marine Ecosystems: Megaregional Best Practices for LME Assessment and M...
Large Marine Ecosystems: Megaregional Best Practices for LME Assessment and M...Large Marine Ecosystems: Megaregional Best Practices for LME Assessment and M...
Large Marine Ecosystems: Megaregional Best Practices for LME Assessment and M...Iwl Pcu
 
Understanding the audience (IWC8)
Understanding the audience (IWC8)Understanding the audience (IWC8)
Understanding the audience (IWC8)Iwl Pcu
 
Effective slide designing
Effective slide designingEffective slide designing
Effective slide designingIwl Pcu
 
How to communicate science effectively (IWC8 Presentation)
How to communicate science effectively (IWC8 Presentation)How to communicate science effectively (IWC8 Presentation)
How to communicate science effectively (IWC8 Presentation)Iwl Pcu
 
Presentation vs Publication
Presentation vs PublicationPresentation vs Publication
Presentation vs PublicationIwl Pcu
 
Introduction to Nutrient Roundtable (IWC8)
Introduction to Nutrient Roundtable (IWC8)Introduction to Nutrient Roundtable (IWC8)
Introduction to Nutrient Roundtable (IWC8)Iwl Pcu
 
GEF Oceanic Fisheries Management Project – Towards Transformation Change (IWC...
GEF Oceanic Fisheries Management Project – Towards Transformation Change (IWC...GEF Oceanic Fisheries Management Project – Towards Transformation Change (IWC...
GEF Oceanic Fisheries Management Project – Towards Transformation Change (IWC...Iwl Pcu
 
TDA/SAP Methodology Training Course Module 2 Section 1
TDA/SAP Methodology Training Course Module 2 Section 1TDA/SAP Methodology Training Course Module 2 Section 1
TDA/SAP Methodology Training Course Module 2 Section 1Iwl Pcu
 
TDA/SAP Methodology Training Course Module 2 Section 10
TDA/SAP Methodology Training Course Module 2 Section 10TDA/SAP Methodology Training Course Module 2 Section 10
TDA/SAP Methodology Training Course Module 2 Section 10Iwl Pcu
 
TDA/SAP Methodology Training Course Module 2 Section 10
TDA/SAP Methodology Training Course Module 2 Section 10TDA/SAP Methodology Training Course Module 2 Section 10
TDA/SAP Methodology Training Course Module 2 Section 10Iwl Pcu
 
TDA/SAP Methodology Training Course Module 2 Section 9
TDA/SAP Methodology Training Course Module 2 Section 9TDA/SAP Methodology Training Course Module 2 Section 9
TDA/SAP Methodology Training Course Module 2 Section 9Iwl Pcu
 
TDA/SAP Methodology Training Course Module 2 Section 5
TDA/SAP Methodology Training Course Module 2 Section 5TDA/SAP Methodology Training Course Module 2 Section 5
TDA/SAP Methodology Training Course Module 2 Section 5Iwl Pcu
 
TDA/SAP Methodology Training Course Module 2 Section 5
TDA/SAP Methodology Training Course Module 2 Section 5TDA/SAP Methodology Training Course Module 2 Section 5
TDA/SAP Methodology Training Course Module 2 Section 5Iwl Pcu
 
TDA/SAP Methodology Training Course Module 2 Section 5
TDA/SAP Methodology Training Course Module 2 Section 5TDA/SAP Methodology Training Course Module 2 Section 5
TDA/SAP Methodology Training Course Module 2 Section 5Iwl Pcu
 
TDA/SAP Methodology Training Course Module 2 Section 7
TDA/SAP Methodology Training Course Module 2 Section 7TDA/SAP Methodology Training Course Module 2 Section 7
TDA/SAP Methodology Training Course Module 2 Section 7Iwl Pcu
 
TDA/SAP Methodology Training Course Module 2 Section 5
TDA/SAP Methodology Training Course Module 2 Section 5TDA/SAP Methodology Training Course Module 2 Section 5
TDA/SAP Methodology Training Course Module 2 Section 5Iwl Pcu
 
TDA/SAP Methodology Training Course Module 2 Section 6
TDA/SAP Methodology Training Course Module 2 Section 6TDA/SAP Methodology Training Course Module 2 Section 6
TDA/SAP Methodology Training Course Module 2 Section 6Iwl Pcu
 
TDA/SAP Methodology Training Course Module 2 Section 5
TDA/SAP Methodology Training Course Module 2 Section 5TDA/SAP Methodology Training Course Module 2 Section 5
TDA/SAP Methodology Training Course Module 2 Section 5Iwl Pcu
 

Mais de Iwl Pcu (20)

Flood and Drought Management Tools (IWC8)
Flood and Drought Management Tools (IWC8)Flood and Drought Management Tools (IWC8)
Flood and Drought Management Tools (IWC8)
 
Caribbean Wastewater - Innovative Solutions (IWC8)
Caribbean Wastewater - Innovative Solutions (IWC8)Caribbean Wastewater - Innovative Solutions (IWC8)
Caribbean Wastewater - Innovative Solutions (IWC8)
 
Large Marine Ecosystems: Megaregional Best Practices for LME Assessment and M...
Large Marine Ecosystems: Megaregional Best Practices for LME Assessment and M...Large Marine Ecosystems: Megaregional Best Practices for LME Assessment and M...
Large Marine Ecosystems: Megaregional Best Practices for LME Assessment and M...
 
Understanding the audience (IWC8)
Understanding the audience (IWC8)Understanding the audience (IWC8)
Understanding the audience (IWC8)
 
Effective slide designing
Effective slide designingEffective slide designing
Effective slide designing
 
How to communicate science effectively (IWC8 Presentation)
How to communicate science effectively (IWC8 Presentation)How to communicate science effectively (IWC8 Presentation)
How to communicate science effectively (IWC8 Presentation)
 
Presentation vs Publication
Presentation vs PublicationPresentation vs Publication
Presentation vs Publication
 
Introduction to Nutrient Roundtable (IWC8)
Introduction to Nutrient Roundtable (IWC8)Introduction to Nutrient Roundtable (IWC8)
Introduction to Nutrient Roundtable (IWC8)
 
GEF Oceanic Fisheries Management Project – Towards Transformation Change (IWC...
GEF Oceanic Fisheries Management Project – Towards Transformation Change (IWC...GEF Oceanic Fisheries Management Project – Towards Transformation Change (IWC...
GEF Oceanic Fisheries Management Project – Towards Transformation Change (IWC...
 
TDA/SAP Methodology Training Course Module 2 Section 1
TDA/SAP Methodology Training Course Module 2 Section 1TDA/SAP Methodology Training Course Module 2 Section 1
TDA/SAP Methodology Training Course Module 2 Section 1
 
TDA/SAP Methodology Training Course Module 2 Section 10
TDA/SAP Methodology Training Course Module 2 Section 10TDA/SAP Methodology Training Course Module 2 Section 10
TDA/SAP Methodology Training Course Module 2 Section 10
 
TDA/SAP Methodology Training Course Module 2 Section 10
TDA/SAP Methodology Training Course Module 2 Section 10TDA/SAP Methodology Training Course Module 2 Section 10
TDA/SAP Methodology Training Course Module 2 Section 10
 
TDA/SAP Methodology Training Course Module 2 Section 9
TDA/SAP Methodology Training Course Module 2 Section 9TDA/SAP Methodology Training Course Module 2 Section 9
TDA/SAP Methodology Training Course Module 2 Section 9
 
TDA/SAP Methodology Training Course Module 2 Section 5
TDA/SAP Methodology Training Course Module 2 Section 5TDA/SAP Methodology Training Course Module 2 Section 5
TDA/SAP Methodology Training Course Module 2 Section 5
 
TDA/SAP Methodology Training Course Module 2 Section 5
TDA/SAP Methodology Training Course Module 2 Section 5TDA/SAP Methodology Training Course Module 2 Section 5
TDA/SAP Methodology Training Course Module 2 Section 5
 
TDA/SAP Methodology Training Course Module 2 Section 5
TDA/SAP Methodology Training Course Module 2 Section 5TDA/SAP Methodology Training Course Module 2 Section 5
TDA/SAP Methodology Training Course Module 2 Section 5
 
TDA/SAP Methodology Training Course Module 2 Section 7
TDA/SAP Methodology Training Course Module 2 Section 7TDA/SAP Methodology Training Course Module 2 Section 7
TDA/SAP Methodology Training Course Module 2 Section 7
 
TDA/SAP Methodology Training Course Module 2 Section 5
TDA/SAP Methodology Training Course Module 2 Section 5TDA/SAP Methodology Training Course Module 2 Section 5
TDA/SAP Methodology Training Course Module 2 Section 5
 
TDA/SAP Methodology Training Course Module 2 Section 6
TDA/SAP Methodology Training Course Module 2 Section 6TDA/SAP Methodology Training Course Module 2 Section 6
TDA/SAP Methodology Training Course Module 2 Section 6
 
TDA/SAP Methodology Training Course Module 2 Section 5
TDA/SAP Methodology Training Course Module 2 Section 5TDA/SAP Methodology Training Course Module 2 Section 5
TDA/SAP Methodology Training Course Module 2 Section 5
 

TDA-SAP Module 3 Section 5_EspLM

  • 2. Sección 5: Aportar ideas, oportunidades y soluciones innovadoras
  • 3. + ¿Dónde estamos? Definir la visión Establecer las metas o declaraciones de estatus Aporta ideas innovadoras Identificar opciones o alternativas
  • 4. + En esta sección usted aprenderá sobre….  ¿Qué entendemos por innovación?  ¿Qué es una lluvia de ideas?  El proceso para aportar ideas, oportunidades y soluciones innovadoras  Consejos prácticos
  • 5. + ¿Qué entendemos por innovación?  Cualquier cambio introducido al sistema, sea o no algo nuevo.  Puede comprender nuevas políticas, proyectos, programas, tecnologías, actitudes, etc.  Se basan en un conjunto de criterios, como la reducción esperada del impacto de los problemas transzonales, las posibilidades de éxito, y la capacidad de sostener el cambio en el larzo plazo.
  • 6. + ¿Qué entendemos por innovación? El propósito de este paso en la fase del pensamiento estratégico es aportar potenciales ideas y oportunidades innovadoras que identifiquen los puntos de apalancamiento , ayuden al cumplimiento de las metas, y reduzcan el impacto de cada problema transzonal.
  • 7. + ¿Qué es una lluvia de ideas?  Es generar una lista rápida de soluciones sin clarificar ni evaluar de sus méritos.  Funciona mejor si se realiza con un grupo variado de personas provenientes de diversas disciplinas y con distintos perfiles.  Se precisa de un facilitador, una atmósfera tranquila y material en el que se pueda escribir las ideas, como por ejemplo una pizarra o un papelógrafo.
  • 8. + Pautas para la lluvia de ideas
  • 9. + Proceso para el aporte de ideas, oportunidades y soluciones innovadoras... ….identifiquen los puntos de apalancamiento y respondan a la visión y las metas Estas pueden ser:  Ideas innovadoras “nuevas”  Definidas como soluciones o intervenciones  Ideas “anteriores” pero con un nuevo foco  En este paso se trata de ser lo más creativo posible  El análisis crítico de las ideas u oportunidades propuestas se realizará posteriormente
  • 10. + ….es fundamental para el aporte de las ideas y constituye una parte esencial de cualquier proceso de planeamiento estratégico A menudo se dispone de recursos limitados Contribuye a identificar qué ideas y oportunidades innovadoras deben ser consideradas en adelante. Priorizar….
  • 11. + Proceso para el aporte de ideas Paso 1: Identificar ideas y oportunidades innovadoras que identifiquen los puntos de apalancamiento y respondan a la visión y las metas. Paso 2: Identificar opciones o alternativas: seleccionar las ideas, oportunidades o soluciones que respondan mejor a las necesidades y realidades de la región.
  • 12. + Paso 1: Identificar las ideas y oportunidades innovadoras  Este paso también puede lograrse adecuadamente mediante un taller colaborativo que implique la participación del equipo de desarrollo del PAE, junto a otros especialistas.  El taller puede realizarse durante la misma sesión en la que se identifican la visión y las metas o bien en una sesión diferente.
  • 13. + Paso 2: Identificar opciones o alternativas  El propósito de este paso es identificar las ideas, oportunidades o soluciones que mejor respondan a las necesidades y realidades de la región.  Como resultado se obtendrá una tabla de ideas, oportunidades o soluciones alternativas prioritarias, las cuales constituirán la base para realizar consultas y discusiones más detalladas sobre opciones o alternativas en cada país.
  • 14. + ….es fundamental para el aporte de las ideas y constituye una parte esencial de cualquier proceso de planeamiento estratégico A menudo se dispone de recursos limitados Contribuye a identificar qué ideas y oportunidades deben ser consideradas en adelante Priorizar….
  • 15. + Paso 2: Identificar opciones o alternativas  El propósito de este paso es identificar las ideas, oportunidades o soluciones que mejor respondan a las necesidades y realidades de la región.  Como resultado se obtendrá una tabla de ideas, oportunidades o soluciones alternativas prioritarias, las cuales constituirán la base para realizar consultas y discusiones más detalladas sobre opciones o alternativas en cada país.  Se abordará este paso con más detalle en la siguiente sección.
  • 16. + Consejos prácticos La planificación lo es todo. Asegúrese de que tanto usted como los miembros clave del equipo de desarrollo del PAE estén familiarizados con el proceso antes de realizarlo. Es preciso fijar algunas reglas básicas antes de comenzar cualquier sesión para el aporte de ideas. No obstante, debe evitar establecer reglas tan rigurosas que socaven la creatividad. Aportar ideas implica algo más que reunir a un grupo de personas en una sala y hablar sobre ideas. Debe asegurarse de que la discusión se encamine en la dirección adecuada mientras fomenta el libre flujo de ideas. No se trata de una herramienta para determinar la mejor solución. Su meta en una sesión de aporte de ideas es recolectar tantas ideas como sea posible en un principio. El debate y análisis de las ideas se realizará después.
  • 17. + Ejercicio grupal En grupos de 5 personas:  Aportar ideas innovadoras basadas en:  Los puntos de apalancamiento  La visión  Las metas  Recuerde las “reglas de oro para el aporte de ideas”. Tiempo: 25 minutos
  • 18. + Pautas para la lluvia de ideas
  • 19. + Ejercicio grupal En grupos de 5 personas:  Aportar ideas innovadoras basadas en:  Los puntos de apalancamiento  La visión  Las metas  Recuerde las “reglas de oro para el aporte de ideas”. Tiempo: 25 minutos