investigacion sobre la educacion

1. CENTRO DE ESTUDIOS
UNIVERSITARIOS
IGNACIO MANUEL ALTAMIRANO
PLANTEL POZA RICA
FACULTAD PEDAGOGIÍA
TEMA:
PROBLEMAS DE APRENDIZAJE
PRESENTA:
JOEL ANTONIO JUÁREZ
SEMESTRE:
4TO SEMESTRE
DOCENTE:
MARCO ANTONIO CRUZ RODRIGUEZ

2. 2
ÍNDICE
Planteamiento………………………………………………………………………………………….3
Factores………………………………………………………………………………………………...3
Objetivos………………………………………………………………………………………………..3
Introducción………………………………………………………………………………………...….5
Problemas con las tareas escolares…………………………………………………………...……7
Inmadurez………………………………………………………………………………………….…12
Lectoescritura…………………………………………………………………………………...……15
Matemáticas…………………………………………………………………………………………..15
Conflictos dentro del salón de clases……………………………………………………………...17
Como resolver los conflictos escolares……………………………………………...…………….20
Problemas de salud………………………………………………………………………………….22
Conclusión…………………………………………………………………………………...…….....24
Bibliografía……………………………………………………………………………………………25

3. 3
PROBLEMAS DE APRENDIZAJE
PLANTEAMIENTO
Identificar los diferentes tipos de problemas de aprendizaje que afectan el desarrollo y
desenvolvimiento escolar en el grupo de tercer grado de de la escuela primaria 5 de mayo.
FACTORES
 Problemas con las tareas escolares.
 Inmadurez.
 Conflictos dentro del salón de clases.
 Problemas de salud.
OBJETIVOS
Objetivo general:
Conocer el tema de los problemas de aprendizaje mas afondo para tener un conocimiento
esencial acerca de las diferentes situaciones en las que nos enfrentemos con respecto al asunto,y de
una forma saber sobrellevar la situación y por lo consiguiente no alterar o agravar el problema.
Problemas con las tareas escolares.
Saber identificar los tipos de problemas que se presentan con respecto a las tareas escolares que
se presentan en un niño de tercer grado. Además de saber cómo intervenir en dicha situación.

4. 4
Inmadurez:
Conocer a grandes rasgos este factor para generar un mejoramiento en la enseñanza y
utilizar las diferentes estrategias para que progrese y pueda tomar las cosas como algo
importante para su vida.
Conflictos dentro del salón de clases:
Identificar cada factor vinculado con este caso, que por lo común ocurren entre alumnos y
en ocasiones con el profesor.
Problemas de salud:
Conocer cada uno de los problemas de salud que influyen dentro de la educación del
niño, y que no le permiten tener un progreso en su formación como persona en sociedad.

5. 5
INTRODUCCIÓN
La presente investigación relacionada con los problemas de aprendizaje, especialmente
enfocada a los niños de tercer grado de la escuela primaria 5 de mayo. Tiene como
propósito identificar lo más relativo a este caso, tomando en cuenta los siguientes factores
que anteriormente ya fueron mencionados que son: El problema con las tareas escolares,
inmadurez, conflictos dentro del salón de clases y problemas de salud.
Este problema es de gran importancia, y el tener conocimiento sobre el mismo ayuda a
no ignorar a los niños cuando están estas grandes situaciones, así como conocer los
diferentes casos a los cuales está sometido y de una forma u otra poder proporcionarle
ayuda y tratar de asociarlo al ámbito educativo y haga el mayor esfuerzo por aprender.
El interés en este tema surgió a partir de relacionarlo con la vida real, en cómo afecta el
desarrollo de la personalidad del niño y que para muchas personas es un gran problema
difícil de solucionarlo, en donde están vinculados, en primer lugar el niño, le siguen sus
papas y el profesor. Cuando se presentan estas dificultades con el aprendizaje en muchas
ocasiones los que lo presentan son criticados por sus mismos compañeros de la escuela,
por la sociedad, y quizás hasta por el mismo profesor y sus padres, estos a su vez lo insultan
ocasionando un gran daño con la victima que en lugar de que surja interés por aprender y
poder enfrentar su situación, por lo contrario se desestresa y decae.
Estos tipos de problemas a tratar antes ya mencionados interfieren mucho con la
formación del niño.
Dentro del ámbito educativo suelen suceder muchas tragedias como por ejemplo al
termino del ciclo escolar muchos no están lo suficientemente preparados para poder
avanzar a un nuevo escalón en los grados de estudio y por lo general provoca el desinterés
por los padres y al mismo tiempo por el mismo alumno. Así mismo se mencionaran puntos

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importantes de cómo tratar el problema y estrategias para no alterarse, y poder salir
adelante.

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DESARROLLO
PROBLEMAS CON LAS TAREAS ESCOLARES
Sin duda a este tema de los problemas con las tareas escolares dentro del nivel primario
a una altura de nivel primario, al estar cursando el tercer grado de la misma., se puede
mencionar que muchos padres que tienen hijos estudiando, sucede que ignoran o
simplemente no saben cuando un niño o niña tiene problemas de aprendizaje.
Ocasionalmente parece notorio al momento de hacer las tareas que el profesor encarga, al
momento de que este pide ayuda, he ahí cuando se dan cuenta de que el pequeño no está
progresando, y por lo consiguiente no tiene conocimiento sobre lo que le encargan como
tarea. Sucede que muchas personas al pasar esto con sus hijos adoptan la idea de hacer
muchos comentarios en contra del maestro, como por ejemplo: el maestro no enseña bien,
solo se la pasa jugando con sus alumnos, y por lo contrario muchos lo dejan al tiempo y no
hacen caso, lo único que le dicen al pequeño es que no lleve la tarea y que el maestro se la
vuelva a explicar, que para eso le pagan.
La tarea es una gran responsabilidad que requiere de mucha dedicación de ambas
partes como son, el niño, el alumno y el maestro. Esto es un círculo de enseñanza que si no
está bien formado no se obtienen resultados. La enseñanza se aplica la lecto-escritura, por
ello es necesario que el apoyo sea el necesario.
Cuando la el aprendizaje se torna difícil, se da cuando el alumno no capta al 100% los
conceptos, y al momento de enfrentarse con ellos no los sabe descifrar ya que lo que
aprendió por un instante lo olvida en unos cuantos minutos. La situación empeora cuando se
ven involucradas más personas.

8. 8
La dedicación que se le preste al niño será de gran ayuda para ambos. Y alcanzar los
objetivos planteados con respecto al aprendizaje se lograran más pronto.
La tarea es considerada como un refuerzo y repaso de lo que se ha enseñado en la
escuela y los padres son utilizados como maestros asistentes, pero la situación es de que no
siempre es como se piensa. Se considera que los padres no necesariamente tienen que
saber leer o escribir para que ayude al pequeño en sus tareas escolares, pues sin duda es
responsabilidad del niño, el padre o madre solo pedirán al niño que les muestre lo que hizo
en la e4scuela y que fue lo que le encargaron, después de esto ver que realmente lo realice,
al siguiente día revisar que esa tarea haya pasado por manos del profesor.
A medida que pasa el tiempo la cantidad del programa de estudio van aumentando de
nivel con un grado de dificultad superior, lo mismo sucede con las tareas y estas pueden
llegar a ser muy pesadas y poco adecuadas a las posibilidades de los niños con dificultades
de aprendizaje.
Como se menciono anteriormente al hablar del profesor muchos pensamos que él,
profesor no explica bien el material de estudio, o que el niño se distrajo en la clase o quizás
el maestro en su tono de voz que utilizo fue muy rápido, muy bajo. También puede suceder
que el niño con dificultades de aprendizaje requiere que se detalle a detalle y se le dedique
más tiempo, pero muchas veces no se comprende el problema y no se ha querido a
identificar, lo único que saben es que el niño no sabe y no quiere aprender y terminan
diciendo que es un bueno para nada haciéndole bajar el autoestima, además que menos
interés le pone al aprendizaje.
Ciertas veces las personas creen que de los errores se aprende, efectivamente es lo que
sucede, pero lo que pasa con los pequeños con dificultades de aprendizaje a veces no
quieren hacer la tarea por temor a equivocarse y obtener como premio un castigo en la
escuelas.

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Es conveniente que la hora de hacer la tarea se esté al pendiente de él, pues el estar ahí
se le pude servir de guía, para motivarlo. Esto debe ser constantemente hasta que pueda
organizarse por sí solo y lo logre hacer sin ayuda. Muchos de los hogares viven con
horrendos problemas a causa del pequeño, porque siempre es así se le culpa sin saber el
motivo. Sucede cuando empiezan las mentiras por su parte y por un principio se les cree,
pensando que no volverá a suceder. Por parte del pequeño se usan frases populares como
por ejemplo: “olvide mi cuaderno en la escuela, se llevo mi libro de la tarea el compañero
der enfrente”. Lo mismo sucede en la escuela cuando se le pide que entregue el trabajo, a
veces oculta que no la hizo tratando de mentir. Muchas veces sacan un libro, libreta, o
cualquier otro material y hacen como si la estuvieran buscando y al termino de unos minutos
optan por decir la olvide en casa. Todo esto es un circulo al que juega que no lo lleva a
ningún triunfo, y que por si solo se está haciendo daño, y por si fuera poco su atraso escolar
se va haciendo más notorio comparado con sus compañeros.
La relación de la familia con la escuela es muy importante, de este modo los mismos
profesores pueden enviaron recordatorio de las tareas que se hayan encargado, para que
estos le proporcionen ayuda y así poder evitar pretextos.
Con respecto a cada materia se presentan dificultades diferentes, algunos las presentan
con matemáticas, español, c. sociales, etc. Dependiendo cual sea el área que se le dificulte.
A veces ocurre que no saben descifrar la tarea y se la pueden pasar escribiendo hojas
completas pero sin guardar una relación con lo que debería hacer. Dentro del salón de
clases existen enfrentamientos con el profesor al momento de estar con una materia que no
dominan por ejemplo, si se están viendo formulas, puede existir la contradicción de que si
un niño quiere ser atleta para que le van a servir las formulas en un futuro, y deciden hacer
otra cosa, lo que trae como consecuencia la tragedia al momento de realizar los ejercicios.
He ahí cuando comienzan los problemas pero no se han tomado la delicadeza de que estos

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chiquillos a veces tienen problemas en su aprendizaje, con relación a esa materia, quizás se
le dificulta transcribir los ejercicios, o en ocasiones no comprenden el contenido.
Es muy necesario que en casa se esté muy al pendiente de los ejercicios , además de lo
que domina con facilidad y lo que se le dificulta, así como tratar de dedicarle un tiempo extra
del necesario para que no se atrase en lo académico. Existen casos que cuando se le ayuda
al niño a realizar la tarea este quiere abusar y dejar la responsabilidad a quien le proporciona
la ayuda. Sucede cuando se le ayuda en todo y es muy querido por los suyos. Por unos
momentos se vuelve rutinario hasta que se aburren de lo mismo todo los días, y deciden
dejarlo para quien en realidad es la responsabilidad, de tal forma que a veces los dejan solos
y es cuando existen problemas en la escuela.
No es malo de vez en cuando acercarse al pequeño cuando0 trabaja por si solo, quizás
leer el periódico al lado de él mientras se toma un descanso, o cualquier otra cosa se puede
realizar solo sin interrumpirlo, para brindarle ayuda cuando lo desee, o para motivarlos, y
sientan seguridad de sí mismos.
Muchos de los estudiantes de este nivel tienen un lugar indicado en el cual pueden
desenvolverse, en algunos casos prefieren trabajar en lugar tranquilo para concentrarse, por
lo contario otros escogen como lugar adecuado estar junto con la familia, para no estar
solos. Existen diferencias en los niños en cómo pueden captar el conocimiento, muchos se
concentran escuchando música, y suelen decir que es la forma adecuada de estudiar. Como
afirmación de todo esto, todo aquello que rinda frutos en el aprendizaje y de buenos
resultados se le considera válido.
Es conveniente que después de un tiempo determinado de dedicarse al estudio es
necesario que se dé un momento de relajación para no saturar la mente y no suene de
manera aburrida.

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En la familia no siempre se les pude brindar el apoyo necesario a los hijos que por lo
general durante el día se tiene una larga y pesada rutina de trabajo y deciden tomar el
tiempo para relajarse, u otra decisión que toman es dejar la responsabilidad a uno de los
dos miembros ya sea el papá o la mamá que es la persona que permanece más tiempo en
casa, y por lo general no es conveniente dejar la responsabilidad para uno solo, que por lo
contrario después de un lapso de de tiempo se hace rutinario y se vuelve algo difícil para
quien desempeña ese cargo, quizás el mismo pequeño opte por decidir quién le gusta que
esté a cargo de él, como por ejemplo me gusta estar más con mi papa. Por lo dicho
anteriormente muchos padres no son lo suficiente para sus hijos, no tienen la suficiente
capacidad para cuidarlos, protegerlos y brindarles el suficiente apoyo para su desempeño
educativo. En dado caso necesitan el apoyo de las demás personas que se encuentran a su
alrededor. Y otros no encuentran las técnicas y estrategias adecuadas para poder enseñar al
niño, se les hace complicado el estar batallando con la tarea, si muy bien saben que si los
niños acuden a la escuela es para que aprenda con personas capacitadas y preparadas y
no se les hace justo que estos regresen a la casa como si fuera ahí donde se les enseñara
mejor que en la escuela. Esto es una responsabilidad que no todos quieren hacerse cargo
de ella.
Lo conveniente es tomar las cosas con calma, para no alterar la situación. Si es que el
problema cada vez se torna más difícil buscar alternativas que conlleven a solucionarlo y
tomar cada aspecto de una manera positiva para no convertirlo en un drama. Solicitar el
apoyo necesario con personas que realmente tengan la capacidad y estén especializados
para poder tratar estos niños con estos casos y echándole muchas ganas de ambos lados
poder salir adelante.

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INMADUREZ
La inmadurez es un factor que influye en el aprendizaje, de una forma que provoca que
el alumno no esté al corriente en el ámbito educativo y social.
Tomando como punto de referencia lo dicho por el autor Isauro Uribe Pineda que nos
dice que la mayoría de las destrezas que un pequeño adquiere son el resultado de dos
procesos básicos: maduración y aprendizaje, sin embargo el aprendizaje de cada persona
depende del grado de maduración, es decir de su disposición por aprender. Efectivamente
tomando en cuenta estas palabras se puede desglosar que el aprendizaje que el aprendizaje
va a depender de la madurez que se tenga hasta cierto punto. Existen pequeños que van
madurando muy lentamente, lo que no les permite lo suficiente en el ámbito educativo, y por
lo consiguiente provoca un retraso en su nivel escolar. Pues no avanza adecuadamente de
grado escolar. Le afecta en diversas formas que no lo llevan a nada por ejemplo para que
pueda ingresar a un nuevo siclo escolar necesita contar con los conocimientos básicos del
ciclo escolar anterior para que lo avalen y pueda cursar el siguiente grado, y no fracase en el
proceso educativo o va arrastrando con algunas materias que al final le darían problemas.
Cuando se presentan estos casos se determina si el niño es maduro o inmaduro o por lo
contrario puede suceder que tenga otros problemas. De este modo no tendrá la capacidad
para captar y aprender los valores culturales que lo formaran en sociedad, así como también
valores académicos, tradicionales, etc. Que puedan poseer los demás niños de su misma
edad.
La manera de ver a un niño que es inmaduro es tomando algunas medidas que permitan
ver al problema desde cierto punto como es: la dificultad de orientación que tiene que ver
con la atención y la concentración, su vocabulario el cual a veces pareciera que no le es lo
suficientemente amplio para poder comunicarse y expresar sus pensamientos. La presencia
de la inmadurez en su actitud dentro del trabajo en la escuela, que tiene que ver con la

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capacidad de poder centrar su atención además de la dificultad de poder diferenciar entre el
juego y el trabajo le torna difícil al poder tener relación con sus demás compañeros.
Desde cierto punto a veces no es posible detectar a simple vista si un niño es maduro o
no. La inmadurez es un problema que puede llevar a niños a situaciones complicadas, que
si no son tratados a tiempo después pude complicarse más el problema. Cuando se tiene
relación entre un niño maduro y uno inmaduro en muchos es muy notorio ver la diferencia
en su forma de actuar.
Dentro del rango educativo es conveniente que al inicio de cada ciclo escolar realizar una
evaluación a todos los niños para poder ver su estado en el que se encuentra con respecto a
los conocimientos que debe tener a ciertas alturas. Y de cierta forma poder evitar los índices
de fracasos escolares así como también la deserción de la misma, que por la misma
situación muchos niños se desaniman y deciden ya no acudir a la escuela y lo conveniente
es tratar la situación con tiempo para que no suceda esto a grades alturas. Con respecto al
fracaso escolar los pequeños asisten a sus clases pero no le toman sentido a lo que
realizan, en algunos casos se la pasan jugando y molestando a sus demás compañeros.
Como consecuencia de esto se desarrollan malas calificaciones y mal currículo dentro del
aula, por lo que los padres deciden ya no mandarlos a la escuela, y ponerlos a trabajar. A
veces se toma como una buena decisión por parte de los padres pero es necesario que
primero comprendan el problema y lo traten, pero existe la controversia de estos no están
enterados de que problemas sufren sus hijos ya que no están al corriente con ellos.
Es necesario que los padres estén al contacto de sus hijos, ya que por lo contrario de no
ser así suelen verse en graves problemas y en un tiempo prolongado es más difícil de
tratarlo. Dentro del aspecto de la inmaduros.

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Los niños son unos seres muy dependientes de sus padres, en todos los sentidos, con el
paso del tiempo esto se va perdiendo, pero esto no sucede con todos, todo esto está
vinculado con la inmadurez y madurez que cada uno conlleva. Todas y cada una de las
personas sabemos que llegar a ser adulto no depende tanto de ser o no maduro. Pero la
madurez si depende mucho de la personalidad que damos hacia los demás. Por ejemplo
muchos niños de una edad de tercer grado de primaria puede actuar como una persona
adulta, y por lo contario muchos adultos suelen actuar como niños, aun estando lo
suficientemente adultos no actúan como lo que son.
La madurez para el aprendizaje escolar se refiere a la posibilidad que un niño, al
momento de su ingreso al sistema educacional formal que es el grado que se está tratando,
posea un nivel de desarrollo físico, psicológico y social que le permita enfrentar
adecuadamente la situación escolar y sus exigencias asociadas.
No existe un estado de madurez general que garantice el éxito en el dominio de la
situación escolar, si el niño no es lo suficientemente maduro no obtendrá ese éxito esperado
por parte de los padres como los objetivos del profesor. Ese éxito será obtenido cuando este
cuente y tenga la suficiente capacidad para percibir los conocimientos adecuados a su
desarrollo.
Estas funciones se conocen como funciones básicas y es objetivo central de la educación
primaria, dedicación para que un niño menor de ocho años reciba de forma continuada, y
ordenada el desarrollo de dichas funciones, de tal forma que ello le permita enfrentar con
éxito las exigencias programadas para un futuro.
La educación primaria permite entrenar y desarrollar habilidades y destrezas en el niño
de ahí la importancia de que todos tengan la posibilidad de poder ingresar a un nivel
superior al actual. Principalmente en relación al aprendizaje de la lectura, la escritura y el
cálculo. Dentro de este problema se puede mencionar a aquellos alumnos que por causas

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diversas experimentan un cambio en el ritmo normal de su desarrollo evolutivo y que no es
como muchas personas piensan por lo general y dicen que es retraso mental. Es importante
que padres y maestros conozcan las características de este trastorno así como las
principales áreas en las que presenta dificultades el chico, para que de una forma diseñar
adaptaciones en la metodología que se aplican de modo de responder a las necesidades
que los chicos emplean en diversos espacios, como por ejemplo:
Lectoescritura:
En este aspecto suele ser que la lectura del pequeño sea entrecortada, así como
también puede ser imaginativa, guardando una relación con las ilustraciones, o muchas
veces se pierden entre líneas. Tienen falta de comprensión lectora. Al redactar un texto y a
veces aun transcribir un párrafo se dan muchas faltas de ortografía, al mismo tiempo se
pude presentar una letra ilegible e irregular. Cuando se trata de realizar una lectura en voz
alta se ponen muy nerviosos, y provocan que la lectura sea incomprensible, tanto para el
como para el que los escucha.
Matemáticas:
Estos chicos en matemáticas presentan dificultades en cálculo como en cuentas con los
dedos, con respecto al cálculo estos son muy lentos.
Les cuesta demasiado trabajo aprenderse las tablas de multiplicar. En algunos casos solo
las memorizan y en un par de horas las olvidan.

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Se les dificulta la resolución de problemas razonados. Al estar trabajando con estos
ejercicios a veces suelen solo escribir el resultado, sin antes realizar el procedimiento y ni
explicar la estrategia.
Estos son unos de los rasgos en los que el alumno puede presentar dificultades dentro
del salón de clases. Cada alumno reúne mayor o menor grado de dificultad en cada síntoma.
Estos chicos con inmadurez escolar son creativos y sensibles, pero carecen de capacidad
de tención, así es de que cuando les hablan no contestan porque no escuchan lo suficiente y
no es que no quieran contestar pero no captan bien el mensaje.
Estos pequeños pareciera que viven llenos de problemas. Agarran mal el lápiz y son lentos
en la ejecución de tareas.
Es de gran importancia que loa padres pongan mucha atención en el pequeño para que
no decaiga y lo conlleven a un fracaso. Para poder evitar todas estos problemas es
necesario que se ponga en práctica un tratamiento. Donde los padres se involucren y lo
inscriban en un centro especializado. Y poder tratar el caso.

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CONFLICTOS DENTRO DEL SALÓN DE CLASES
Los conflictos dentro del salón de clases son una de las principales preocupaciones de
los maestros en las instituciones escolares y por lo general son unas de las cuestiones
relacionadas con la indisciplina de muchos alumnos. Por tal motivo los maestros dedican
mucho esfuerzo por el cumplimiento de unas normas, por el mantenimiento del orden entre
compañeros y poder guardar un respeto entre ellos mismos.
De un modo los maestros tratan de ser alguien superior dentro de la escuela y poder
tener esa autoridad de mando, para poder garantizar una buena educación en el aula sin
problemas entre compañeros. Ya que el conseguir que los alumnos obedezcan y se
respeten entre sí, para muchos maestros es de gran dificultad, ya que probablemente al
tratar con un alumno suele ser que se ponga a discutir con el mismo docente y se vuelva un
conflicto más grande.
Dentro del salón de clases los problemas pueden ser entre compañeros o alumnos, por
ejemplo cuando se trata de entregar una tarea muchos la realizan y por lo contrario otros no
le toman importancia, he ahí cuando se dan estos conflictos cuando los que hacen el
esfuerzo por entregarla tienen la misma calificación que los que no cumplen, y por lo general
se van contra el docente.
En las aulas siempre han existido aquellos niños que gozan molestando a sus
compañeros, y buscan la popularidad con ello. Cuando las bromas traspasan la frontera del
respeto y se convierten en constantes agresiones y humillaciones, a esto se le conoce como
violencia escolar. Este es problema que puede afectar un sin número de alumnos y que a
permanecido oculto por los mismos alumnos, por temor a sus superiores. La escuela de hoy
no es lo que todas las personas esperan, un espacio de convivencia para los niños, sucede

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todo lo contrario. Todos los niños tienen una naturaleza con vivencial, pero esto no quiere
decir que las relaciones con sus demás compañeros puedan deteriorarse al referirse a los
conflictos que pueden ocasionarse en cualquier momento de su vida dentro de la escuela
que van relacionados con los desacuerdos, las tenciones interpersonales que pueden
adaptar un carácter violento que dañen la convivencia y la salud de ellos mismos. Algunos
de los factores que propician que haya más conflictos dentro del aula son los siguientes:
 El aumento de la escolarización en la enseñanza. Siendo un numero de países
extensos en niños que aprueban que la educación sea obligatoria. Integrando a la
educación un sinnúmero de pequeños indisciplinados, insatisfechos y desmotivados.
 El incremento de alumnado por cada salón de clases.
 Los maestros perciben una disminución de su autoridad frente a sus alumnos.
 Menor disposición al acatamiento de reglas y normas, provocando indisciplina por
parte de los alumnos.
El conflicto dentro de un aula es inevitable por parte del alumnado y mas si se trata de un
grupo rebelde y de cierta edad como la edad en la que estamos tratando que es la
escolaridad delo grupo de tercer grado de primaria. Los efectos de evadirlos y evitarlos por
lo general tienen un efecto contrario. Los conflictos escolares crean tención, molestias. Pero
estos sentimientos y rencor no son siempre malos ya que pueden proporcionar un
crecimiento y madurez y a la vez un aprendizaje y una experiencia. Ciertamente para llegar
mas afondo y para entender la naturaleza de los conflictos en la escuela es necesario saber
lo que es un conflicto así como saber de cómo provienen y las consecuencias a las que
pueden llevar.
Es de gran importancia saber para todos los padres de familia que los conflictos surgen
cuando las acciones de uno de los compañeros afectan a los demás. Estos pueden surgir a

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través de unas actitudes que no son compatibles con los demás como por ejemplo: las
creencias, los deseos, el escases de sus recursos, en este aspecto muchos niños se
molestan porque otros van muy bien vestidos, con buenos útiles en comparación de los
suyos, esto es al estar hablando económicamente del dinero, otro aspecto muy importante
que puede originar un conflicto es la rivalidad entre compañeros, es aquella que se da
cuando son provocadas por los mismos profesores, al pedir a los alumnos que realicen un
ejercicio y quien termine primero recibirá un premio, he ahí cuando se da esa rivalidad, que
hasta pueden terminar peleando, esto también sucede en el juego. Muchas veces estos
problemas no solo se quedan en el aula si no que también pueden llegar hasta la casa de
los mis mismos alumnos donde ya son involucrados los padres de familia y el profesor. Del
que porque su hijo va lastimado a casa. Estos conflictos entre alumnos esto es lo que
pueden provocar.
El tiramiento y su manejo de los conflictos de manera adecuada y constructiva
constituyen un elemento esencial, y el establecimiento de una comunicación adecuada entre
si mismos. Para poder evitar que esto se vuelva una tragedia, el maestro o docente debe
conocer lo suficiente a sus alumnos y distribuirlos en el aula de tal manera que pueda evitar
platicas violentas y agresividades. Y asignar castigos que no alteren su condición moral del
niño. Para que de una forma u otros estos sepan a lo que se esperan si desobedecen y si
violan las reglas establecidas.
Unas de las formas de resolver los conflictos es ver con dentarle la falta que cometió el
alumno: Si la falta lo merece, según el reglamento interno y externo del aula, el profesor
puede emitir una parte de faltas de disciplina. Y por lo consiguiente aplicar un castigo.
Si el alumno va acumulando faltas leves, pero como consecuencia se le asume una falta
grave. Si esto es así es conveniente tener una entrevista con los padres, ya sea personal o
telefónica, pero de preferencia personal para llegar e unos acuerdos mas en concretos. Por

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todo lo contrario de que esto no sea así y por la actitud del alumno es conveniente que sea
expulsado por los días necesarios.
Como todo problema social a estos conflictos escolares es necesario buscarles una
solución satisfactoria, se le deben buscar soluciones que engloben varios ámbitos, como son
en lo familiar, social, educativo y político, teniendo en cuenta que se tiene que trabajar
mucho a un corto o largo plazo según convenga y sea la situación en que se encuentra el
alumno.
Como resolver los conflictos escolares
La educación puede constituirse en uno de los factores para poder facilitar en la
construcción de una institución, menos violenta, más participativa, con mejores posibilidades
de crecimiento. Es muy importante que se pongan estrategias para mejorar el tratamiento de
los conflictos entre los alumnos de la escuela. Realizar una buena colaboración para una
buena convivencia
Cada uno del los problemas vividos a diario en cada uno de los hogares influyen en
cada uno de los integrantes de la familia, hasta el menos indicado pude resultar perjudicado,
de tal forma que se reflejan en la escuela, a través de las conductas de los niños, reflejando
un mal comportamiento con sus demás compañeros, teniendo un comportamiento
desagradable.la comunicación hacia el es de gran importancia, para darle a saber que es lo
correcto y lo que no.
La educación es una etapa de la vida por la que pasan la mayoría de los niños, que
tienen mucha vinculación con la realidad. Es imprescindible que se propongan actividades
que tiendan a mejorar los diversos tratamientos de los conflictos. Para poder resolver los

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conflictos es necesario ponerse algunas condiciones personales y una buena formación para
negociar con los alumnos y enseñar a hacerlo. De manera que rindan frutos para un
bienestar mejor y poder tener una buena relación en sociedad.
Existe algo muy importante que es la mediación que es un proceso de resolución de
conflictos. Ayuda de forma cooperativa para encontrar solución a los conflictos escolares.
Propone compromisos para poder lograrlo. Así como también en se actúa de una manera
mas agradable. Pone a la práctica el derecho de ser acuchado y escuchar en lugar de
confrontar, y hablar en lugar de actuar.
Los problemas se pueden comunicar a un superior en este caso seria al profesor que
esta al frente del grupo y que es el ídolo para seguir. Y el líder que los guía, con el cual
puede aclarar situaciones, entender y hacer entender al alumno lo que su conducta y su
actitud generan. Hacer reflexionar a cada uno de ellos poniendo en su lugar al compañero
que fue agredido. Y pode4r obtener como conclusión una solución a dicho conflicto.
Recuerden que las personas con palabras entendemos, así es de que no hay necesidad de
utilizar otro tipo de estrategias para poder entender las cosas.

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PROBLEMAS DE SALUD
Los problemas de salud son un factor muy importante dentro del ámbito escolar. Dan
como consecuencia muchos tipos de problemas en la educación del pequeño, algunos de
los más sobresalientes son:
 El poco aprovechamiento en su educación. Refiriéndose en conocimientos.
 Apatía por la educación.
 Ausentismo y deserción escolar.
Dentro de la educación el alumno esta designado para realizar cualquier actividad dentro
del aula como por ejemplo realizar actividades de educación física. Ocurre muchas veces
que el alumno no esta apto para poder realizarlas, por temor o cualquier otra situación no
avisa al profesor, y este sabiendo que le afectan, pero como ya lo mencionamos, por temor
las realiza, sucede que las consecuencias son peores. Así como este caso suceden muchos.
Y no se lo dan a saber a maestro por falta de comunicación entre ambos. Y también falta de
responsabilidad de los padres de familia.
La salud y la educación son factores de gran importancia para el bienestar del alumno.
Son los pilares para un mejor México. Pues la salud es la puerta al conocimiento, es una de
las herramientas para poder percibir el cocimiento. Es muy necesario que se tenga el
suficiente conocimiento sobre lo que se consume como son las bebidas apropiadas, comida
saludable, y los buenos hábitos para la realización de deporte físico para mantener una
buena figura y evitar el exceso de grasa en nuestro cuerpo y como consecuencia evitar la
obesidad para esos pequeños.

23. 23
La salud es una de las disciplinas que guarda mucha relación con el bienestar del alumno
en la escuela, pues de su actitud va a depender el aprendizaje. La instituciones tienen como
objetivo que todos los niños aprendan lo suficiente, pero es necesario primero revisar el
estado de salud del pequeño para poder adquirir ese conocimiento que se desea. El
maestro como encargado de la dirección del proceso docente, debe tener vinculo con algún
medico, de igual manera los padres de familia, para poder atender la salud escolar y al
mismo tiempo estar prevenidos para cualquier circunstancia.
En lo que cabe mencionar los problemas de salud muchas veces se diagnostican en el
aula, cuando el profesor observa que el alumno esta desinteresado por el aprendizaje, uno
tiene la suficiente capacidad para procesar la información. Es muy importante detectar estos
detalles que pueden perjudicar al pequeño en un futuro. Para poder evitar cada uno de los
diferentes problemas que se le puedan presentar al niño en el progreso de su educación es
necesario brindarle información sobre su salud. En como por si solo puede evitar algunas
enfermedades que dañen su organismo. Como por ejemplo fortalecer normas higiénicas, la
importancia de mantener las cosas limpias como el agua, para poder mantener la higiene en
su cuerpo.
La necesidad de proporcionar a los alumnos las mejores condiciones de seguridad en la
escuela. Por tal motivo los profesores deben tener la capacidad para la prevención y
promoción de la seguridad para evitar los problemas de salud antes mencionados. Para
todos los padres de familia se les toma en cuenta a los que se preocupan el porque sus
hijos se vallan desayunados a la escuela, ya que muchas veces tienen hambre a media
mañana, en una de las horas no elegidas para las instituciones para salir a comer. Y el no
comer provoca que su organismo tenga un mal funcionamiento. Además de proporcionarle
una alimentación sana que le brinde un beneficio para su organismo.
Evitar cada uno de los problemas saludables es de gran importancia para el niño.

24. 24
CONCLUSIÓN
Como conclusión se tiene que es importante conocer cada uno de los factores que provocan
la irregularidades en el aprendizaje delos alumnos. Conocer los orines de cada caso es
importante pero es mucho mas importante saber combatir el problema, desde las
circunstancias en que se encuentre el pequeño. Como consecuencia de saber tratar a
tiempo cada caso le proporciona un beneficio para un gran futuro. En nuestro alrededor
existen muchas familias que tienen diferentes casos de problemas en la educación, las
cuales necesitan de gran ayuda para poder solucionarlos. es necesario que desde muy
pequeños se conozcan lo suficiente par poder tratarlos en un futuro, y sobre todo tener esa
confianza para poder platicar y decir lo que esta pasando.
La confianza es un factor que debe estar presente en todos. Muchos niños no tienen la
suficiente confianza con sus padres para poder decirles lo que ocurre dentro de la escuela,
como en sociedad. Al brindar toda esa confianza es mas sencillo de dar solución a los
problemas escolares, es cuando los niños se sienten protegidos por parte de los demás.
Muchos padres de familia consideran y están consientes de que los niños con dificultades de
aprendizaje, necesitan una orientación extrema, mas apoyo, y la suficiente dedicación, sin
embargo muchas lo dejan al tiempo.
Con todo lo anterior es necesario que se tenga la suficiente atención en los hijos, tanto
en la escuela como en su vida social, y familiar. Al estar en relación todos estos miembros es
mas fácil de detectar el caso y en donde se esta fallando. Tomar las cosas con calma ayuda
a no alterar la situación, llegar aúna solución más rápido.

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BIBLIOGRAFÍA.
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