presentación deprueba

1. Webinar
“Todo Sobre el
ENARM 2016”

2. México

3. Promedio de licenciatura de médicos
seleccionados
ENARM 2015

4. Ginecología y obstetriciaCirugia General
9.8
7.2
+ Alto
+ Bajo
9.8
6.0
+ Alto
+ Bajo

5. Otorrinolaringología y cirugía
de cabeza y cuello
Oftalmología
9.9
7.1
+ Alto
+ Bajo
9.8
7.7
+ Alto
+ Bajo

6. Calidad de la atención clínicaTraumatología y ortopedia
9.8
7.1
+ Alto
+ Bajo
9.0
8.1
+ Alto
+ Bajo

7. Medicina de la actividad fisica y
deportiva
Epidemiología
9.5
7.3
+ Alto
+ Bajo
9.7
7.6
+ Alto
+ Bajo

8. Medicina familiarMedicina de la actividad fisica y
deportiva
9.7
7.3
+ Alto
+ Bajo
9.9
6.7
+ Alto
+ Bajo

9. Actuar como guiador
del aprendizaje
Hacer preguntas en el
momento adecuado
Apoyar en la búsqueda
de información
Orientar el aprendizaje
hacia la resolución del
problema
Fomentar el análisis y
síntesis de la
información
Diseñar el currículo y conocer
la realidad local, regional,
nacional e internacional
Enfocar el aprendizaje
hacia la resolución del
problema
Responsabilidad del
docente en el ABP

10. Competencias profesionales
Es el conjunto de
conocimientos,
habilidades y valores
que permiten resolver
problemas de
complejidad creciente
y en escenarios
diversos de trabajo, de
manera autónoma y
flexible
10

12. Reunion de la CIFRHS secretaria de salud 2011

13. La Piedra angular de su
razonamiento clínico
es la capacidad de :
•Integrar
•Analizar
•Sintetizarlos
•Conclusión
•Diagnostica

14. ¿ A qué tipo de examen me presento?
1.
Hechos
• Recordar
• Reconocer información
2. Conceptos y
principios
• Explica
• Parafrasea
3. Aplicación de
procedimientos
• Calcula
• Resuelve
• Determina
• Aplica
4. Resolución de
problemas
• Analiza
• Sintetiza
• Modela
• Deriva
• Interpreta
5. Conceptos y
principios
• Explica
• Parafrasea
Bajo Nivel Alto Nivel

15. Reactivos de Opción Múltiple
Generalidades de los
Reactivos de Opción Múltiple

16. Alumnos inscritos ENARM 2015
Fuente. CIFRHS 2015

17. CIFRHS 2015.
Año Aspirantes
2008 23,732
2009 24,007
2010 23,633
2011 24,822
2015 40,000
Año Sustentantes
2008 21,762
2009 23,103
2010 22,027
2011 23,846
2015 34,700

20. ¿Que tipo de
Examen voy a
presentar?

21. ENARM 2015

23. A cualquier horaDesde cualquier lugar
• Seguimiento continuo por parte de los
docentes
• Evaluaciones periódicas
• Exámenes simuladores
• Análisis de casos clínicos
• Diploma con valor curricular
• Explicaciones virtuales
• Más de 25 médicos especializados

25. Evaluar para conocer,
examinar para excluir
La evaluación tiene que ver con
actividades de calificar, medir,
corregir, clasificar, certificar,
examinar, pasar test, pero no se
confunden entre ellas.
Comparten un campo semántico,
pero se diferencian por los
recursos que utilizan y los usos y
fines a los que sirven.
Juan Manuel ÁLVAREZ MÉNDEZ profesor titular de Didáctica en la Facultad de
Educación de la
Universidad Complutense de Madrid, en la que trabaja desde 1974.