3. COORDONATORUL parteneriatului este
• “Vatan” Primary School din Kiziltepe, Mardin, TURCIA
PARTENERII sunt:
• Şcoala “Ion Creangă” – Iaşi, jud. Iaşi, ROMÂNIA
• Sou “Georgi Karavelov” – Shivachevo, Sliven, BULGARIA
• Kivioli 1. High School – Kivioli, Ida Viruma, ESTONIA
MENŢIUNE!
Regiunile unde sunt situate trei
dintre oraşele partenere
sunt regiuni de graniţă ale
Uniunii Europene sau statelor
candidate la aderare:
KIVIOLI-IA I-KIZILTEPEȘ

4. • dezvoltarea sentimentului de „unitate în diversitate”,
înlăturarea prejudecăţilor, ostilităţii, intoleranţei şi
xenofobiei din mentalitatea elevilor, profesorilor şi
comunităţilor şcolilor participante;
• conştientizarea elevilor privind importanţa educaţiei, a
studierii istoriei, culturii şi tradiţiilor proprii şi ale
partenerilor.
SCOPUL PROIECTULUI

5. OBIECTIVELE SPECIFICE ALE PROIECTULUI:
•Dobândirea de cunoştinţe despre istoria, cultura şi tradiţiile proprii
şi ale ţărilor partenere;
•Dezvoltarea abilităţilor de comunicare în limba maternă şi în limba
engleză, precum şi în limbile partenerilor;
•Realizarea unui schimb de informaţii şi opinii privind educaţia pe
tot parcursul vieţii, dar şi petrecerea timpului liber, prin intermediul
comunicării online, al unui forum de discuţii şi al reuniunilor de
proiect;
•Folosirea TIC ca instrument a produselor finale şi mijloc de
comunicare între participanţi;
•Analizarea stereotipurilor despre alte ţări, folosind schimbul de
clişee şi imagini şi realizând dezbateri şi analize pe baza lor;
•Dezvoltarea abilităţilor profesionale ale profesorilor implicaţi în
proiect;

6. ACTIVITĂŢILE PROIECTULUI
•Activităţi cu caracter literar vizând pentru realizarea unei cărţi
distractive de către elevii din cele patru şcoli partenere şi a unui
dicţionar cuprinzând cuvintele uzuale din viaţa elevilor, în toate
limbile native ale participanţilor şi în limba engleză;
•Activităţi cu caracter istoric vizând cunoaşterea propriului trecut
precum şi al ţărilor partenere şi realizarea unui calendar al
principalelor evenimente istorice şi festivaluri din cele patru ţări;
•Activităţi cu caracter cultural-artistic vizând realizarea de
expoziţii tematice, spectacole de muzică şi dansuri populare;
lucrările plastice vor ilustra cartea şi calendarul;
•Activităţi cu caracter sportiv, jocuri şi competiţii vizând
petrecerea timpului liber în mod sănătos;
•Activităţi IT: sesiuni de chat pentru păstrarea unei legături
permanente cu partenerii; realizarea de materiale multimedia şi a
unui site web al proiectului care să cuprindă rezultatele activităţilor.

7. REUNIUNILE DE PROIECT
•În cei doi ani cât va dura proiectul, se vor desfăşura opt
reuniuni de proiect. Fiecare şcoală va participa la şase vizite
şi va fi gazdă de două ori. Cel puţin 20 de elevi şi 4 cadre
didactice din fiecare ţară vor participa la mobilităţi şi având
astfel posibilitatea să viziteze şcolile partenere şi să cunoască
direct sistemul educaţional din celelalte ţări, vor putea vizita în
scopulu studierii diferite monumente şi muzee din zonele
respective. Vor practica limba engleză şi vor învăţa cuvinte de
bază din limbile materne ale gazdelor.