ITAS Carlo GALLINI - Voghera - presentazione dell'offerta formativa per l'anno 2011-2012

1. Istituto Tecnico Agrario Statale “Carlo Gallini” Voghera tradizione e innovazione per il tuo futuro

2. Istituto Tecnico Agrario Statale “Carlo Gallini” dal 1894 punto di riferimento per Voghera e il territorio dal 2006 fra le “Scuole d’eccellenza” della Regione Lombardia

3. tradizione 1894 Regio Decreto L’ITAS “C. Gallini” fu istituito a Voghera per volontà testamentarie dal comm. Carlo Gallini che, alla sua morte (28 marzo 1888), nominava erede universale dei suoi beni lo Stato, affinché fondasse un Istituto Agrario. 1913 Fu elevata al titolo di Regia Scuola Pratica di Agricoltura. 1931 La scuola diventò Istituto Tecnico Agrario. 2001 Certificazione di Qualità UNI EN ISO 9001:2008. 2006 Tra le scuola di eccellenza della Regione Lombardia.

4. innovazione Attrezzature aziendali Sussidi didattici Studio delle nuove tecnologie Rapporti con il territorio Attuazione di progetti Visite aziendali Convegni Seminari

7. Specializzazione di “Enotecnico” 6° anno Esame di Stato conclusivo, con il conseguimento del Diploma di Istruzione Tecnica in Agraria, agroalimentare ed agroindustria biennio comune 1° anno Gestione dell’ambiente e del territorio Viticoltura ed enologia Produzione e trasformazione 3° anno 4° anno 5° anno 2° anno Indirizzo Agraria, Agroalimentare ed Agroindustria Settore Tecnologico

8. Esame di Stato conclusivo, con il conseguimento del Diploma di Istruzione Tecnica in Chimica, materiali e biotecnologie biennio comune 1° anno Biotecnologie sanitarie Biotecnologie ambientali Chimica e materiali 3° anno 4° anno 5° anno 2° anno Indirizzo Chimica, Materiali e Biotecnologie Settore Tecnologico

9. IL DIPLOMA di istruzione tecnica in “ Agraria, agroalimentare ed agroindustria ” prepara tecnici qualificati per lo svolgimento di attività nei settori: agronomici, agro-industriali, ambientali, territoriali, viticolo-enologici, vivaistici, zootecnici, economici, delle biotecnologie .

15. QUADRO ORARIO 1 1 1 1 1 Religione cattolica o attività alternative 15 15 15 20 20 Totale ore settimanali 5° anno 2° biennio INSEGNAMENTI COMUNI ALLE TRE ARTICOLAZIONI AREA GENERALE 2 2 2 2 2 Scienze motorie e sportive - - - 2 2 Scienze integrate: Scienze della Terra e Biologia - - - 2 2 Diritto ed economia 3 3 3 4 4 Matematica 2 2 2 2 2 Storia, Cittadinanza e Costituzione 3 3 3 3 3 Lingua inglese 4 4 4 4 4 Lingua e letteratura italiana V IV III II I 1° biennio Materie

16. 2 4 4 12 12 Totale ore settimanali 2 3 3 - - Produzioni animali 5° anno 2° biennio INSEGNAMENTI COMUNI ALLE TRE ARTICOLAZIONI AREA D’INDIRIZZO - - - 3 - Scienze e tecnologie applicate - - - 3 3 Scienze integrate: chimica - - - 3 3 Scienze integrate: fisica - - - - 3 Tecnologie informatiche - - - 3 3 Tecnologie rappresentazione grafica - 1 1 - - Complementi di matematica V IV III II I 1° biennio Materie

17. 15 13 13 - - Totale ore settimanali 4 4 5 - - Produzioni vegetali 5° anno 2° biennio ARTICOLAZIONE “PRODUZIONI E TRASFORMAZIONI” 2 - - - - Gestione ambiente e territorio 3 2 - - - Biotecnologie agrarie 2 3 - - Genio rurale 3 2 3 - - Economia, estimo, marketing e legislazione 3 3 2 - - Trasformazione dei prodotti V IV III II I 1° biennio Materie

18. 15 13 13 - - Totale ore settimanali 4 4 5 - - Produzioni vegetali 5° anno 2° biennio ARTICOLAZIONE “GESTIONE AMBIENTE E TERRITORIO” 4 - - - - Gestione ambiente e territorio - 2 2 - - Biotecnologie agrarie 2 2 2 - - Genio rurale 3 3 2 - - Economia, estimo, marketing e legislazione 2 2 2 - - Trasformazione dei prodotti V IV III II I 1° biennio Materie

19. 3 - - - - Biotecnologie vitivinicole 4 - - - - Enologia 4 - - - - Viticoltura e difesa della vite 15 13 13 - - Totale ore settimanali - 4 5 - - Produzioni vegetali 5° anno 2° biennio ARTICOLAZIONE “VITICOLTURA ED ENOLOGIA” 2 - - - - Gestione ambiente e territorio - 3 - - - Biotecnologie agrarie - 2 3 - - Genio rurale 2 2 3 - - Economia, estimo, marketing e legislazione - 2 2 - - Trasformazione dei prodotti V IV III II I 1° biennio Materie

20. IL POST-DIPLOMA Il diploma di Istruzione tecnica in Agraria, agroalimentare ed agroindustria offre una preparazione culturale e tecnico-scientifica che permette: l’accesso a tutte le facoltà universitarie in particolar modo alle facoltà di area scientifica, ambientale e sanitaria, ma anche di area giuridica, economica ed umanistica; l’accesso a corsi post-diploma l’inserimento diretto nel mondo del lavoro Sbocchi occupazionali nel settore pubblico e privato: aziende, consorzi, cooperative agricole, associazioni di categoria, allevamenti zootecnici, cantine private e sociali, industrie agro-alimentari e farmaceutiche, laboratori di analisi chimiche, banche, assicurazioni, amministrazioni pubbliche, istruzione pubblica e privata. Tutela dell’ambiente, parchi e aree protette. Progettazione, costruzione, manutenzione verde pubblico. Esercizio della libera professione.

21. In particolare l’articolazione “Viticoltura ed enologia” permette l’accesso a un ulteriore sesto anno , sempre presso il nostro Istituto, ai fini del conseguimento della SPECIALIZZAZIONE DI ENOTECNICO

22. IL DIPLOMA di istruzione tecnica in “ Chimica, materiali e biotecnologie ” prepara tecnici qualificati per lo svolgimento di attività nei settori: chimico-industriale, tecnologico e biotecnologico, ambientale e territoriale, sanitario e di controllo della sicurezza .

28. QUADRO ORARIO 1 1 1 1 1 Religione cattolica o attività alternative 15 15 15 20 20 Totale ore settimanali 5° anno 2° biennio INSEGNAMENTI COMUNI ALLE TRE ARTICOLAZIONI AREA GENERALE 2 2 2 2 2 Scienze motorie e sportive - - - 2 2 Scienze integrate: Scienze della Terra e Biologia - - - 2 2 Diritto ed economia 3 3 3 4 4 Matematica 2 2 2 2 2 Storia, Cittadinanza e Costituzione 3 3 3 3 3 Lingua inglese 4 4 4 4 4 Lingua e letteratura italiana V IV III II I 1° biennio Materie

29. - 1 1 12 12 Totale ore settimanali 5° anno 2° biennio INSEGNAMENTI COMUNI ALLE TRE ARTICOLAZIONI AREA D’INDIRIZZO - - - 3 - Scienze e tecnologie applicate - - - 3 3 Scienze integrate: chimica - - - 3 3 Scienze integrate: fisica - - - - 3 Tecnologie informatiche - - - 3 3 Tecnologie rappresentazione grafica - 1 1 - - Complementi di matematica V IV III II I 1° biennio Materie

30. 17 16 16 - - Totale ore settimanali 8 6 7 - - Chimica analitica e strumentale 5° anno 2° biennio ARTICOLAZIONE “CHIMICA E MATERIALI” 6 5 4 - - Tecnologie chimiche e industriali 3 5 5 - - Chimica organica e biochimica V IV III II I 1° biennio Materie

31. 17 16 16 - - Totale ore settimanali 4 4 4 - - Chimica analitica e strumentale 5° anno 2° biennio ARTICOLAZIONE “BIOTECNOLOGIE AMBIENTALI” 3 2 2 - - Fisica ambientale 6 6 6 - - Biologia, microbiologia e tecnologie di controllo ambientale 4 4 4 - - Chimica organica e biochimica V IV III II I 1° biennio Materie

32. 6 6 6 - - Igiene, Anatomia, Fisiologia, Patologia 4 4 4 - - Biologia, microbiologia e tecnologie di controllo sanitario 4 3 3 - - Chimica organica e biochimica 17 16 16 - - Totale ore settimanali - 3 3 - - Chimica analitica e strumentale 5° anno 2° biennio ARTICOLAZIONE “BIOTECNOLOGIE SANITARIE” 3 - - - - Legislazione sanitaria V IV III II I 1° biennio Materie

33. IL POST-DIPLOMA Il diploma di Istruzione tecnica in Chimica, materiali e biotecnologie offre una preparazione culturale e tecnico-scientifica che permette: l’accesso a tutte le facoltà universitarie in particolar modo alle facoltà di area scientifica, ambientale e sanitaria, ma anche di area giuridica, economica ed umanistica; l’accesso a corsi post-diploma l’inserimento diretto nel mondo del lavoro Sbocchi occupazionali nel settore pubblico e privato:aziende, consorzi, industrie chimiche, agro-industriali, agro-alimentari e farmaceutiche, laboratori di analisi chimiche, amministrazioni pubbliche, istruzione pubblica e privata. Tutela dell’ambiente e della sicurezza. Esercizio della libera professione.

34. LE ATTIVITA’ e I PROGETTI La Scuola organizza molteplici attività integrative e progetti di varia tipologia, sia curricolari sia facoltativi, rivolti ad intere classi oppure a gruppi di interesse

38. IL CONVITTO Peculiarità della Scuola è il convitto maschile , che ospita fino a 32 studenti, seguiti quotidianamente nelle attività di studio e di ricreazione da personale specializzato. Al convitto sono annesse la cucina e la mensa, è inoltre a disposizione una sala-giochi .

39. IL SEMICONVITTO Il semiconvitto , sia maschile che femminile , permette agli alunni di usufruire del servizio mensa e di aule per lo studio nelle ore pomeridiane.

40. LA SCUOLA e IL TERRITORIO L’Istituto è aperto a convegni, mostre, fiere, rassegne di importanza cittadina, provinciale e regionale Progetti realizzati dagli studenti sono stati più volte premiati in vari concorsi, tra cui quello dell’Unione Europea dei Giovani Scienziati promosso da F.A.S.T. (Federazione Associazioni Scientifiche e Tecniche). Numerose le vittorie in gare sportive .

41. COME RAGGIUNGERCI L’Istituto, pur circondato da ampi spazi verdi, è ubicato in ottima posizione al centro della città e ha facile accesso sia automobilistico sia pedonale. È comodamente raggiungibile dalla stazione ferroviaria (a piedi o con autobus urbani) e dalle principali fermate dei mezzi pubblici. Accesso automobilistico: via Galvani, 1 Accesso pedonale: via F.lli Rosselli, 22 – via Galvani, 1

42. Stazione F. S.

43. Uffici di segreteria aperti al pubblico dalle ore 10.00 alle ore 13.30 Serre produzione e vendita al pubblico di piante da orto e ornamentali Orari: dalle ore 9.00 alle ore 13.00

44. via F.lli Rosselli, 22 – 27058 Voghera (PV) tel. 0383 343611 fax 0383 366690 e-mail: istituto.gallini@tin.it istituto.gallini@pec.it www.gallini.org Istituto Tecnico Agrario Statale “Carlo Gallini” testi: Gabriella Bellingeri