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COLEGIO TÉCNICO EXPERIMENTAL DE AVIACIÓN CIVIL

DESARROLLO DEL PENSAMIENTO: MÓDULO II
TEMA: SIGNIFICADO DE LAS PALABRAS Y LA COMPRENSIÓN DE
MENSAJES VERBALES

MSc. Italo M. Orozco
Enriquecer el
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Contexto B
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contextual distinto:
CONTEXTO A “tener
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SITUACIÓN A

Susana regresa del
supermercado y con
gran sonrisa le muestra
a su hermano una
vistosa porción de uvas
¡invítame un grano¡ exclama

SITUACIÓN B

José se esta peinando
frente al espejo para
irse a una fiesta. De
pronto, Descubre algo
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¡y ahora que hago con
este grano¡ -exclama

La palabra grano adquiere una significación
única en cada circunstancia. En la situación
A significa “cada uno de los frutos que
forman la porción” y en la situación B “bulto
pequeño de la piel”
Generalmente ignoramos las
palabras para captar a la
lectura

No sabemos procesar la
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Significado de las palabras y la comprensión de mensajes

  • 1. COLEGIO TÉCNICO EXPERIMENTAL DE AVIACIÓN CIVIL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO: MÓDULO II TEMA: SIGNIFICADO DE LAS PALABRAS Y LA COMPRENSIÓN DE MENSAJES VERBALES MSc. Italo M. Orozco
  • 2. Enriquecer el vocabulario Comprensión de la lectura Significado de las Palabras Relación de los conceptos Indagar los significados de las palabras
  • 3. MONOSÉMICAS FOCA Aquellos que tienen un significado ejemplo Nombre común de mamíferos propios de mares fríos
  • 4. POLISÉMICAS Aquellas que tienen más de un significado ejemplo ABRIGO
  • 5. La mayoría de palabras son polisémicas ejemplos Contexto A El ceviche sabe fenomenal Contexto B ¿Sabe tu mama la verdad? Adopta significado contextual distinto: CONTEXTO A “tener sabor” CONTEXTO B “estar enterado de algo”
  • 6. SITUACIÓN A Susana regresa del supermercado y con gran sonrisa le muestra a su hermano una vistosa porción de uvas ¡invítame un grano¡ exclama SITUACIÓN B José se esta peinando frente al espejo para irse a una fiesta. De pronto, Descubre algo inesperado ¡y ahora que hago con este grano¡ -exclama La palabra grano adquiere una significación única en cada circunstancia. En la situación A significa “cada uno de los frutos que forman la porción” y en la situación B “bulto pequeño de la piel”
  • 7. Generalmente ignoramos las palabras para captar a la lectura No sabemos procesar la información e identificar las pistas No tener habilidades de procesar la información salen mal en sus estudios Muestran problemas para tener una comunicación adecuada con familiares y amigos