SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 24
KIAT-KIAT MENGHADAPI UJI
KOMPETENSI (ASESMEN)
Isnantyo Widodo
Professional Experiences :
- Director of LSP MPSDM
- Trainer & Consultant Transformind Consultainment
- HR Manager PT.K-24 Indonesia
- Head Master SMK Kesehatan Pelita Bangsa
- Training Manager PT.K-24 Indonesia
- Operation Manager Netindoo Internet Provider
- Ketua 2 YPPN Budya Wacana
- Indonesia Country Manager Brilliant Alternatives Inc,USA
- Sales alat listrik
- Certified HC Manager
- Certified C&B Officer
- Certified Mentor Pemagangan
- Certified Acessor Competency
Profesional Experiences in
16 Years in Human Resources
ISNANTYO WIDODO
- Chairman KPHRI
- Former Area
Director GNIK DIY
Others Competencies :
- Narasumber Pemagangan Kemnaker
- Human Resources & Soft Skill Trainer
- Consultant :
HR & Management, Sales
- Quantum Teaching Certified
- Asesor & Trainer Penilaian Kerja Guru (PKG)
0815 760 6296
isnantyow@gmail.com
PRINSIP DASAR :
Pengembangan Sistem Sertifikasi Kompetensi Kerja Indonesia
TERUKUR
OBYEKTIF
TERTELUSURI
KEBERTERIMAAN
(ACCEPTABLE)
ACCOUNTABLE
Mengacu pada SKKNI, STANDAR
INTERNASIONAL, STANDAR KHUSUS
Tidak terjadi konflik
kepentingan
Keseluruhan proses
terdokumentasi dan terkendali
Dapat diterima semua stakeholders
Tanggung jawab dan tanggung gugat
Certification
Verification
Asesor Kompetensi
SKKNI
BNSP Guidelines
KETELUSURAN SISTEM SERTIFIKASI
Asesor Lisensi
ISO 19011, ISO 17024, ISO 17011
BNSP Guidelines 201 & 202
Licensing
 Accreditation
LSP
(PROFESSIONAL CERTIFICATION BODY)
ISO 17024, BNSP Guidelines
TUK
BNSP Guidelines, QMS
ASESI
SKKNI/International Standard/
Harmonised Standard
Asesor Lisensi
ISO 19011, ISO 17024, Specific Standard
BNSP Guidelines
BNSP
(INDONESIAN PROFESSIONAL CERTIFICATION
AUTHORITY)
PP, ISO 17011, BNSP Guidelines
LSP HANYA
BERHAK MENGUJI
BERHAK
MEMBERIKAN
PELATIHAN
KLASIFIKASI LEMBAGA SERTIFIKASI PROFESI (LSP)
LSP-P3 LSP-P2 LSP-P1 ind LSP-P1 Pend
Profesi:
•Memenuhi bukti
kompetensi &
terpelihara
•Memenuhi permintaan
klien
•Memenuhi regulasi
Profesi di perusahaan
& Jejaring
•Memenuhi
permintaan asesmen
dari klien
Profesi di perusahaan
tempat kerja :
•Memastikan &
memelihara
kompetensi tenaga
kerjanya
Peserta didik , Alumni
dan Profesi
•Memastikan &
memelihara
kompetensi peserta
didikmya
L i s e n s i
S e r t i f i k a s i K o m p e t e n s i
PENGERTIAN ASESMEN
• MENGUMPULKAN BUKTI-BUKTI,
• kemudian MEMBANDINGKAN BUKTI
dengan STANDAR KOMPETENSI/ ACUAN
PEMBANDING
• MEMBUAT KEPUTUSAN apakah seseorang telah
mencapai kompetensi.
Asesmen adalah sebuah proses yang sistematis untuk,
Skema Sertifikasi Kompetensi Generik
PROSES SERTIFIKASI ( PBNSP 201)
Sesuai dengan Pedoman BNSP Klausal 9
1. Pendaftaran,(Mengisi APL 01 &APL 02)
2. asesmen
3. Proses Uji Kompetensi
4. Keputusan Sertifikasi,
5. Survailen (Pembekuan dan Pencabutan Sertifikasi, Penambahan
dan Pengurangan Lingkup Sertifikasi )
6. Sertifikasi ulang
7. Penggunaan sertifikat.
8. Banding atas keputusan Sertifikasi
9. Keluhan
TUGAS
ASESOR
ISO :17024 tahun 2012
Pedoman BNSP 201, Klausal 9
Asesmen dilakukan oleh ASESOR KOMPETENSI
ASSESSOR
MEASURABLE
CRITERIA
CRITERIA, e.g.:
• Competency
Standards
• SOP
• Work Instructions
EVIDENCE (Bukti)
EVIDENCES, e.g.:
• 3rd party workplace
report
• Review portfolios
evidences
• Observation
• Interviews, etc
membandingkan
ASPEK KUNCI ASESMEN :
1. ADANYA BUKTI BERKUALITAS untuk
membuat Keputusan asesmen
2. BAGAIMANA Cara Mengumpulkan BUKTI
BUKTI /EVIDENCE
Bukti adalah suatu bahan/dokumen yang dikumpulkan
dalam rangka membuktikan pencapaian kompetensi
asesi sebagaimana dipersyaratkan unit/sejumlah unit
standar kompetensi.
BUKTI BERKUALITAS
Bukti kompetensi yang dapat dijadikan
acuan untuk membuat keputusan asesmen
KOMPETEN, yaitu bilamana BUKTI
memenuhi :
•Aspek / Aturan Pengumpulan Bukti
(VATM)
•Dimensi Kompetensi (TS, TMS, CMS, JRES,
TRS)
ATURAN PENGUMPULAN BUKTI
Dalam rangka menjamin kualitas bukti-bukti yang dikumpulkan selama pelaksanaan asesmen, maka
alat bukti tersebut harus memenuhi 4 prinsip aturan pengumpulan bukti, yaitu :
1. Sahih (valid), apabila bukti :
2. Asli/Otentik (Authentic), apabila bukti :
3. Terkini/ Terbaru (Current), apabila bukti :
4. Memadai/ Cukup (Sufficient), apabila bukti :
• memperhatikan elemen dan kriteria unjuk kerja
• merefleksikan keterampilan dan pengetahuan yang dibutuhkan
• memperlihatkan penggunaan sebagaimana dikemukakan pada batasan variabel
• mendemonstrasikan kinerja keterampilan dan pengetahuan yang digunakan, baik pada kondisi
kerja real ataupun simulasi
• asesi pernah mengerjakan pekerjaan dimaksud
• dapat diakui/diverifikasi
• mendemonstrasikan keterampilan dan pengetahuan terkini asesi
• memenuhi standar keterkinian
• mendemonstrasikan kompetensi setiap saat
• mendemonstrasikan kompetensi secara berulang
• tidak berkurang kemampuan/persyaratan bahasa, literasi, numerasi
DIMENSI KOMPETENSI
SRN - IMT2015
TASK SKILL (TS)
Melaksanakan tugas individu
TASK MANAGEMENT
SKILL (TMS)
Mengelola sejumlah tugas yang berbeda dalam satu
pekerjaan
CONTINGENCY
MANAGEMENT SKILL
(CMS)
Kemampuan merespon dan mengelola ketidakteraturan dan
masalah-masalah dalam pekerjaan rutin
JOB ROLE/ ENVIRONMENT
SKILL (JRES)
Kemampuan menyesuaikan dengan tanggung jawab dan
harapan lingkungan kerja
TRANSFER SKILL (TRS) Kemampuan beradaptasi dengan lingkungan maupun alat yang
baru
Jadi yang dilakukan asesor saat asesmen
1. Melihat Formulir APL 01 (Pengajuan utk diuji) & APL 02 (pernyataan kompeten
untuk semua Unit Kompetensi yang diuji) dan dicocokan dengan asesi
2. Melihat bukti yag dibuat dan dikumpulkan asesi, dan menentukan metoda uji
sesuai bukti yang di lihat
3. Metode uji bisa :
- Metode Tes tertulis
- Metode Tes Lisan
- Metode Verifikasi portofolio & Pertanyaan wawancara
- Metode Observasi ( demonstrasi) & pertanyaan pendukung obeservasi
Atau kombinasi dari beberapa metode itu
4. Membimbing mengumpulkan bukti
5.Memberikan rekomendasi
Yang disiapkan asesi
• Bukti yang dibutuhkan sesuai unit kompetensi yang ada di skema
kompetensi yang diambil
• Memahami proses terjadinya bukti dari setiap unit kompetensi yang
diujikan di skema kompetensi tersebut
• Mengisi APL 01 & APL 02
Tips menghadapi asesmen
• Ingat dulu ini…Asesor Mahakuasa
• Susunlah bukti sesuai Unit Kompetensi dan beri nomor urut (gunakan post-
id,supaya kelihatan)
• Pahami bukti yang dibuat dan susunlah bukti selengkap mungkin dengan melihat
apa yang ditulis di kriteria unjuk kerja dalam Unit kompetensi
• Pelajari dengan cara mengelompokkan unit kompetensi sesuai kelompok keahlian
:
1. Kelompok A : Strategi dan perencanaan SDM
2. kelompok B : Pengembangan Organisasi (OD)
3. Kelompok C : Pembelajaran & pengembangan (T & D)
4. Kelompok D : Manajemen Talenta
5. Kelompok E : Manajemen Karir
6. Kelompok F : Manajemen kinerja dan remunerasi
7. Kelompok G : Hubungan Industrial
8. Kelompok H : Administrasi & informasi SDM
contoh unit kompetensi yang sekelompok
• Kelompok A : Strategi dan perencanaan SDM
KODE UNIT JUDUL UNIT
M.701001.001.01 Merumuskan Strategi dan Kebijakan
Pengelolaan Sumberdaya Manusia (SDM) yang selaras dengan Strategi
Organisasi
M.701001.002.01 Mengevaluasi Efektifitas Strategi dan Kebijakan
Pengelolaan SDM
M.701001.003.01 Merumuskan Kebijakan Organisasi yang selaras
dengan Strategi Pengelolaan SDM
M.701001.004.01 Membuat Rancangan Model/Struktur
Organisasi
M.701001.005.01 Menyusun Uraian Jabatan
M.701001.006.01 Menetapkan Kebutuhan akan Pekerja
M.701001.007.01 Menyusun Perencanaan Pemenuhan Kebutuhan Organisasi akan Pekerja
DETAIL YANG LAIN ADA DI KKNI….
Tips menghadapi asesmen….
• Saat ditanya jelaskan sesuai dengan pengelompokan tadi sehingga cerita
dan bukti yang kita tunjukkan bisa nyambung dan ngalir jadi cerita
prosesnya
(kecuali asesor bertanya 1 demi 1 Unit kompetensinya sesuai urutan
di skema,resikonya kita hanya akan mengulang-ulang ceritanya)
• Tidak perlu mendebat asesor, dengarkan dan jelaskan sesuai pertanyaan
yang diberikan, dengan singkat,lengkap dan padat.
• Jika ada bukti yang kurang, segera lengkapi dalam waktu yang di berikan
asesor
• Nikmati selama proses,jangan tegang
(Asesor bertugas membimbing Asesi dalam mengumpulkan bukti)
• Pertanyaan dari asesor harus memenuhi 5 dimensi (TS,TMS,CMS,JRES,
TRS)
DIMENSI KETERANGAN
TASK SKILL (TS) Melaksanakan tugas-tugas pokok
Ciri –ciri :
- Menunjukkan kemampuan mengerjakan 1 tugas
- Pertanyaan tersebut hanya menyebutkan satu pekerjaan
1. (T) Sebutkan jenis-jenis engine kendaraan ?
2. (T) Jelaskan fungsi pahat pada mesin bubut ?
3. (T) Jelaskan cara kerja engine 4 tak pada kendaraan ringan
TASK MANAGEMENT SKILL (TMS) Mengelola sejumlah tugas yang berbeda dalam satu pekerjaan
Ciri-ciri :
- Menunjukkan kemampuan mengerjakan lebih dari 1 tugas dalam sewaktu
- Menjalankan proses SOP
- Dalam pertanyaam biasanya minimal ada dua kata kerja
- Mengikuti prosedur yang berlaku di tempat kerja
1. (T) Jelaskan prosedur tune up dan bagaimana anda menangani problem bila engine
pincang ?
2. (T) Jelaskan cara menyambut dan menerima pelanggan di bengkel sesuai SOP ?
3. (T) Jelaskan tata cara / prosedur pemeriksaan bateri ?
CONTINGENCY MANAGEMENT SKILL (CMS) Kemampuan merespon dan mengelola ketidakteraturan dan masalah-masalah
dalam pekerjaan rutin
Ciri – ciri :
- Menunjukkan kemampuan penanganan masalah di tempat kerja
- Suatu statemen bila terjadi sesuatu masalah dan bagaimana menyelesaikannya
1. (T) Jelaskan cara mengatasi apabila pada kendaraan, engine mengalami noise ?
2. (T) Jelaskan bagaimana anda menangani problem bila engine pada saat ranning
dalam kondisi pincang ?
contoh PERTANYAAN 5 DIMENSI
DIMENSI KETERANGAN
JOB/ ROLE ENVIRONMENT SKILL (JRES) Kemampuan menyesuaikan dengan tanggung jawab dan harapan
lingkungan kerja
Ciri – ciri :
- Petanyaan yang mengandung outcome / hasil
- Dalam KUK ada ketentuan yang menggunakan/ sesuai harapan
lingkungan kerja / hasil kerja
- Menggunakan Aturan perundang - undangan, K3, tata tertib di
tempat kerja, pedoman yang berlaku di tempat kerja,
1. (T) Jelaskan pecel lele yang sesuai dengan kebutuhan pelanggan
anda ?
2. (T) Jelaskan blus yang nyaman sesuai dengan kebutuhan
pelanggan ?
3. (T) Anda seorang operator las diminta oleh pelanggan untuk
membuat tempat bunga dari besi, jelaskan hasil pot tersebut
sesuai hasil yang di inginkan pelanggan ?
TRANSFER SKILL (TRS) Kemampuan beradaptasi dengan lingkungan maupun alat yang
baru
Ciri – ciri :
- Kemampuan beradaptasi dengan lingkungan, teknologi, alat, yang
berbeda/ baru
1. (T) Jelaskan bagamana cara anda menyambut pelanggan Lokal
dengan pelanggan dari Turis luar ?
2. (T) Apa perbedaan pengoperasian microshop office 2007 dengan
microshof office 2010 ?
3. (T) Bagaimana menggunakan scantool versi 10 dengan scan tool
versi 11, jelaskan perbedaannya ?
• Di akhir sesi assessment, asesor akan memberikan rekomendasinya
Yaitu K (kompeten) atau BK (Belum Kompeten)
jika BK, biasanya hanya beberapa Unit kompetensi saja ,bukan semua.
Asesi berhak meminta uji ulang atau melakukan banding jika tidak sepakat
dengan rekomendasi asesor.
Keputusan akhir assessment ada di komite teknik LSP.
PENUTUP…
• SERTIFIKASI KOMPETENSI BUKAN AKHIR DARI
PERJUANGAN KITA,TAPI AWAL DARI
PEMBUKTIAN KOMPETENSI KITA
• TUGAS SELANJUTNYA ADALAH
MENGIMPLEMENTASIKAN KOMPETENSI YANG
DI PAHAMI DARI SKKNI KE ORGANISASI
DIMANA KITA BERADA.
• TETAPLAH BELAJAR DAN MENINGKATKAN
KOMPETENSI DIRI, KARENA ITU INVESTASI KITA
UNTUK MASA DEPAN KITA.
Menghadapi Uji Kompetensi

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Kamus dan matriks kompetensi
Kamus dan matriks kompetensiKamus dan matriks kompetensi
Kamus dan matriks kompetensiPrimadona Listrik
 
9 hal penting dalam pelatihan sdm
9 hal penting dalam pelatihan sdm9 hal penting dalam pelatihan sdm
9 hal penting dalam pelatihan sdmFaztrack Consulting
 
Training Need Analysis (TNA) _ Materi Training
Training Need Analysis (TNA) _ Materi TrainingTraining Need Analysis (TNA) _ Materi Training
Training Need Analysis (TNA) _ Materi TrainingKanaidi ken
 
Manajemen SDM Berbasis Kompetensi
Manajemen SDM Berbasis KompetensiManajemen SDM Berbasis Kompetensi
Manajemen SDM Berbasis KompetensiYodhia Antariksa
 
Manpower Planning dan Workload Analysis
Manpower Planning dan Workload Analysis Manpower Planning dan Workload Analysis
Manpower Planning dan Workload Analysis Yodhia Antariksa
 
Bagan prosedur rekruitmen karyawan (Ristu L) STIA Madani 2013
Bagan prosedur rekruitmen karyawan (Ristu L) STIA Madani 2013Bagan prosedur rekruitmen karyawan (Ristu L) STIA Madani 2013
Bagan prosedur rekruitmen karyawan (Ristu L) STIA Madani 2013n0hara
 
Sosialisasi, pelatihan , dan pengembangan Karyawan
Sosialisasi, pelatihan , dan pengembangan KaryawanSosialisasi, pelatihan , dan pengembangan Karyawan
Sosialisasi, pelatihan , dan pengembangan Karyawaniyandri tiluk wahyono
 
15 kompetensi-model-spencer
15 kompetensi-model-spencer15 kompetensi-model-spencer
15 kompetensi-model-spencermuhamad nawawi
 
1. TOOLS MANAJEMEN RISIKO.ppt
1. TOOLS MANAJEMEN RISIKO.ppt1. TOOLS MANAJEMEN RISIKO.ppt
1. TOOLS MANAJEMEN RISIKO.pptminnieDez
 
Cara Mudah Membuat Job Description
Cara Mudah Membuat Job DescriptionCara Mudah Membuat Job Description
Cara Mudah Membuat Job DescriptionHRD Forum
 
Format Laporan Bulanan
Format Laporan BulananFormat Laporan Bulanan
Format Laporan BulananKutsiyatinMSi
 
Teknisi k3 listrik
Teknisi k3 listrik Teknisi k3 listrik
Teknisi k3 listrik Eko Kiswanto
 
Contoh silabus
Contoh silabus Contoh silabus
Contoh silabus rosderia-p
 

Mais procurados (20)

Kamus dan matriks kompetensi
Kamus dan matriks kompetensiKamus dan matriks kompetensi
Kamus dan matriks kompetensi
 
Sample kpi template
Sample kpi templateSample kpi template
Sample kpi template
 
9 hal penting dalam pelatihan sdm
9 hal penting dalam pelatihan sdm9 hal penting dalam pelatihan sdm
9 hal penting dalam pelatihan sdm
 
Panduan Membuat Job Description
Panduan Membuat Job DescriptionPanduan Membuat Job Description
Panduan Membuat Job Description
 
Analisis jabatan ppt
Analisis jabatan pptAnalisis jabatan ppt
Analisis jabatan ppt
 
Training Need Analysis (TNA) _ Materi Training
Training Need Analysis (TNA) _ Materi TrainingTraining Need Analysis (TNA) _ Materi Training
Training Need Analysis (TNA) _ Materi Training
 
Manajemen SDM Berbasis Kompetensi
Manajemen SDM Berbasis KompetensiManajemen SDM Berbasis Kompetensi
Manajemen SDM Berbasis Kompetensi
 
Manpower Planning dan Workload Analysis
Manpower Planning dan Workload Analysis Manpower Planning dan Workload Analysis
Manpower Planning dan Workload Analysis
 
Bagan prosedur rekruitmen karyawan (Ristu L) STIA Madani 2013
Bagan prosedur rekruitmen karyawan (Ristu L) STIA Madani 2013Bagan prosedur rekruitmen karyawan (Ristu L) STIA Madani 2013
Bagan prosedur rekruitmen karyawan (Ristu L) STIA Madani 2013
 
Evaluasi Jabatan (faktor jabatan struktural dan fungsional)
Evaluasi Jabatan (faktor jabatan struktural dan fungsional)Evaluasi Jabatan (faktor jabatan struktural dan fungsional)
Evaluasi Jabatan (faktor jabatan struktural dan fungsional)
 
Sosialisasi, pelatihan , dan pengembangan Karyawan
Sosialisasi, pelatihan , dan pengembangan KaryawanSosialisasi, pelatihan , dan pengembangan Karyawan
Sosialisasi, pelatihan , dan pengembangan Karyawan
 
15 kompetensi-model-spencer
15 kompetensi-model-spencer15 kompetensi-model-spencer
15 kompetensi-model-spencer
 
1. TOOLS MANAJEMEN RISIKO.ppt
1. TOOLS MANAJEMEN RISIKO.ppt1. TOOLS MANAJEMEN RISIKO.ppt
1. TOOLS MANAJEMEN RISIKO.ppt
 
Cara Mudah Membuat Job Description
Cara Mudah Membuat Job DescriptionCara Mudah Membuat Job Description
Cara Mudah Membuat Job Description
 
Format Laporan Bulanan
Format Laporan BulananFormat Laporan Bulanan
Format Laporan Bulanan
 
Contoh Lengkap Manual Mutu ISO 9001 Perusahaan
Contoh Lengkap Manual Mutu ISO 9001 PerusahaanContoh Lengkap Manual Mutu ISO 9001 Perusahaan
Contoh Lengkap Manual Mutu ISO 9001 Perusahaan
 
Laporan Bulanan HRD
Laporan Bulanan HRDLaporan Bulanan HRD
Laporan Bulanan HRD
 
Teknisi k3 listrik
Teknisi k3 listrik Teknisi k3 listrik
Teknisi k3 listrik
 
Contoh silabus
Contoh silabus Contoh silabus
Contoh silabus
 
ERGONOMI - LINGKUNGAN FISIK - PENCAHAYAAN
ERGONOMI - LINGKUNGAN FISIK - PENCAHAYAANERGONOMI - LINGKUNGAN FISIK - PENCAHAYAAN
ERGONOMI - LINGKUNGAN FISIK - PENCAHAYAAN
 

Semelhante a Menghadapi Uji Kompetensi

Workshop Penyusunan Uraian Jabatan & Standar Kompetensi
Workshop Penyusunan Uraian Jabatan & Standar KompetensiWorkshop Penyusunan Uraian Jabatan & Standar Kompetensi
Workshop Penyusunan Uraian Jabatan & Standar KompetensiMohamad Adriyanto
 
BNSP Modul Pelatihan Asesor Kompetensi f 18 mar 0924
BNSP Modul Pelatihan Asesor Kompetensi f 18 mar 0924BNSP Modul Pelatihan Asesor Kompetensi f 18 mar 0924
BNSP Modul Pelatihan Asesor Kompetensi f 18 mar 0924UFDK
 
2. Competency Based Training 2021 Online Training.pptx
2. Competency Based Training 2021 Online Training.pptx2. Competency Based Training 2021 Online Training.pptx
2. Competency Based Training 2021 Online Training.pptxIHOHBalanganCoal
 
Penyiapan tenaga konsultan dan tenaga teknis yang bersertifikat di bidang mik...
Penyiapan tenaga konsultan dan tenaga teknis yang bersertifikat di bidang mik...Penyiapan tenaga konsultan dan tenaga teknis yang bersertifikat di bidang mik...
Penyiapan tenaga konsultan dan tenaga teknis yang bersertifikat di bidang mik...Wildan Maulana
 
Bab i, ii, iii
Bab i, ii, iiiBab i, ii, iii
Bab i, ii, iiiandirmt71
 
LM 02. CBT & CBA. New.pptx
LM 02. CBT & CBA. New.pptxLM 02. CBT & CBA. New.pptx
LM 02. CBT & CBA. New.pptxYukezainers
 
01. BNSP-MODUL AWARENESS 2019.pdf
01. BNSP-MODUL AWARENESS 2019.pdf01. BNSP-MODUL AWARENESS 2019.pdf
01. BNSP-MODUL AWARENESS 2019.pdfrifa tika
 
juknis Job Description dan Job Specification
juknis Job Description dan Job Specificationjuknis Job Description dan Job Specification
juknis Job Description dan Job SpecificationRintoPutra3
 
Frameworknajiah11150184
Frameworknajiah11150184Frameworknajiah11150184
Frameworknajiah11150184najiahnajiah1
 
Analisis Kesenjangan Kompetensi
Analisis Kesenjangan KompetensiAnalisis Kesenjangan Kompetensi
Analisis Kesenjangan KompetensiMohamad Adriyanto
 
0899-8121-246 Certified Human Resources Management Professional (CHRMP)
0899-8121-246 Certified Human Resources Management Professional (CHRMP)0899-8121-246 Certified Human Resources Management Professional (CHRMP)
0899-8121-246 Certified Human Resources Management Professional (CHRMP)Jadwal Pelatihanhrd
 
Lsp msdm-skema sertifikasi supervisor pengelolaan sdm
Lsp msdm-skema sertifikasi supervisor pengelolaan sdmLsp msdm-skema sertifikasi supervisor pengelolaan sdm
Lsp msdm-skema sertifikasi supervisor pengelolaan sdmDr. Stefanus MS Sadana
 

Semelhante a Menghadapi Uji Kompetensi (20)

penerapan kompetensi ISO
penerapan kompetensi ISO penerapan kompetensi ISO
penerapan kompetensi ISO
 
Workshop Penyusunan Uraian Jabatan & Standar Kompetensi
Workshop Penyusunan Uraian Jabatan & Standar KompetensiWorkshop Penyusunan Uraian Jabatan & Standar Kompetensi
Workshop Penyusunan Uraian Jabatan & Standar Kompetensi
 
00 Konsepsi CBT_CBA.pptx
00   Konsepsi CBT_CBA.pptx00   Konsepsi CBT_CBA.pptx
00 Konsepsi CBT_CBA.pptx
 
BNSP Modul Pelatihan Asesor Kompetensi f 18 mar 0924
BNSP Modul Pelatihan Asesor Kompetensi f 18 mar 0924BNSP Modul Pelatihan Asesor Kompetensi f 18 mar 0924
BNSP Modul Pelatihan Asesor Kompetensi f 18 mar 0924
 
2. Competency Based Training 2021 Online Training.pptx
2. Competency Based Training 2021 Online Training.pptx2. Competency Based Training 2021 Online Training.pptx
2. Competency Based Training 2021 Online Training.pptx
 
Penyiapan tenaga konsultan dan tenaga teknis yang bersertifikat di bidang mik...
Penyiapan tenaga konsultan dan tenaga teknis yang bersertifikat di bidang mik...Penyiapan tenaga konsultan dan tenaga teknis yang bersertifikat di bidang mik...
Penyiapan tenaga konsultan dan tenaga teknis yang bersertifikat di bidang mik...
 
Bab i, ii, iii
Bab i, ii, iiiBab i, ii, iii
Bab i, ii, iii
 
PENJELASAN PELATIHAN-MDF.pptx
PENJELASAN PELATIHAN-MDF.pptxPENJELASAN PELATIHAN-MDF.pptx
PENJELASAN PELATIHAN-MDF.pptx
 
LM 02. CBT & CBA. New.pptx
LM 02. CBT & CBA. New.pptxLM 02. CBT & CBA. New.pptx
LM 02. CBT & CBA. New.pptx
 
Induksi PPT 2018_(feb_18)
Induksi PPT 2018_(feb_18)Induksi PPT 2018_(feb_18)
Induksi PPT 2018_(feb_18)
 
TRAINING FOR TRAINERS
TRAINING FOR TRAINERSTRAINING FOR TRAINERS
TRAINING FOR TRAINERS
 
TRAINING OF TRAINERS (TOT)
TRAINING OF TRAINERS (TOT)TRAINING OF TRAINERS (TOT)
TRAINING OF TRAINERS (TOT)
 
01. BNSP-MODUL AWARENESS 2019.pdf
01. BNSP-MODUL AWARENESS 2019.pdf01. BNSP-MODUL AWARENESS 2019.pdf
01. BNSP-MODUL AWARENESS 2019.pdf
 
juknis Job Description dan Job Specification
juknis Job Description dan Job Specificationjuknis Job Description dan Job Specification
juknis Job Description dan Job Specification
 
Pengantar tqm
Pengantar tqmPengantar tqm
Pengantar tqm
 
000_Presentasi Automasi
000_Presentasi Automasi000_Presentasi Automasi
000_Presentasi Automasi
 
Frameworknajiah11150184
Frameworknajiah11150184Frameworknajiah11150184
Frameworknajiah11150184
 
Analisis Kesenjangan Kompetensi
Analisis Kesenjangan KompetensiAnalisis Kesenjangan Kompetensi
Analisis Kesenjangan Kompetensi
 
0899-8121-246 Certified Human Resources Management Professional (CHRMP)
0899-8121-246 Certified Human Resources Management Professional (CHRMP)0899-8121-246 Certified Human Resources Management Professional (CHRMP)
0899-8121-246 Certified Human Resources Management Professional (CHRMP)
 
Lsp msdm-skema sertifikasi supervisor pengelolaan sdm
Lsp msdm-skema sertifikasi supervisor pengelolaan sdmLsp msdm-skema sertifikasi supervisor pengelolaan sdm
Lsp msdm-skema sertifikasi supervisor pengelolaan sdm
 

Menghadapi Uji Kompetensi

  • 1. KIAT-KIAT MENGHADAPI UJI KOMPETENSI (ASESMEN) Isnantyo Widodo
  • 2. Professional Experiences : - Director of LSP MPSDM - Trainer & Consultant Transformind Consultainment - HR Manager PT.K-24 Indonesia - Head Master SMK Kesehatan Pelita Bangsa - Training Manager PT.K-24 Indonesia - Operation Manager Netindoo Internet Provider - Ketua 2 YPPN Budya Wacana - Indonesia Country Manager Brilliant Alternatives Inc,USA - Sales alat listrik - Certified HC Manager - Certified C&B Officer - Certified Mentor Pemagangan - Certified Acessor Competency Profesional Experiences in 16 Years in Human Resources ISNANTYO WIDODO - Chairman KPHRI - Former Area Director GNIK DIY Others Competencies : - Narasumber Pemagangan Kemnaker - Human Resources & Soft Skill Trainer - Consultant : HR & Management, Sales - Quantum Teaching Certified - Asesor & Trainer Penilaian Kerja Guru (PKG) 0815 760 6296 isnantyow@gmail.com
  • 3. PRINSIP DASAR : Pengembangan Sistem Sertifikasi Kompetensi Kerja Indonesia TERUKUR OBYEKTIF TERTELUSURI KEBERTERIMAAN (ACCEPTABLE) ACCOUNTABLE Mengacu pada SKKNI, STANDAR INTERNASIONAL, STANDAR KHUSUS Tidak terjadi konflik kepentingan Keseluruhan proses terdokumentasi dan terkendali Dapat diterima semua stakeholders Tanggung jawab dan tanggung gugat
  • 4. Certification Verification Asesor Kompetensi SKKNI BNSP Guidelines KETELUSURAN SISTEM SERTIFIKASI Asesor Lisensi ISO 19011, ISO 17024, ISO 17011 BNSP Guidelines 201 & 202 Licensing  Accreditation LSP (PROFESSIONAL CERTIFICATION BODY) ISO 17024, BNSP Guidelines TUK BNSP Guidelines, QMS ASESI SKKNI/International Standard/ Harmonised Standard Asesor Lisensi ISO 19011, ISO 17024, Specific Standard BNSP Guidelines BNSP (INDONESIAN PROFESSIONAL CERTIFICATION AUTHORITY) PP, ISO 17011, BNSP Guidelines LSP HANYA BERHAK MENGUJI BERHAK MEMBERIKAN PELATIHAN
  • 5. KLASIFIKASI LEMBAGA SERTIFIKASI PROFESI (LSP) LSP-P3 LSP-P2 LSP-P1 ind LSP-P1 Pend Profesi: •Memenuhi bukti kompetensi & terpelihara •Memenuhi permintaan klien •Memenuhi regulasi Profesi di perusahaan & Jejaring •Memenuhi permintaan asesmen dari klien Profesi di perusahaan tempat kerja : •Memastikan & memelihara kompetensi tenaga kerjanya Peserta didik , Alumni dan Profesi •Memastikan & memelihara kompetensi peserta didikmya L i s e n s i S e r t i f i k a s i K o m p e t e n s i
  • 6. PENGERTIAN ASESMEN • MENGUMPULKAN BUKTI-BUKTI, • kemudian MEMBANDINGKAN BUKTI dengan STANDAR KOMPETENSI/ ACUAN PEMBANDING • MEMBUAT KEPUTUSAN apakah seseorang telah mencapai kompetensi. Asesmen adalah sebuah proses yang sistematis untuk,
  • 8. PROSES SERTIFIKASI ( PBNSP 201) Sesuai dengan Pedoman BNSP Klausal 9 1. Pendaftaran,(Mengisi APL 01 &APL 02) 2. asesmen 3. Proses Uji Kompetensi 4. Keputusan Sertifikasi, 5. Survailen (Pembekuan dan Pencabutan Sertifikasi, Penambahan dan Pengurangan Lingkup Sertifikasi ) 6. Sertifikasi ulang 7. Penggunaan sertifikat. 8. Banding atas keputusan Sertifikasi 9. Keluhan TUGAS ASESOR ISO :17024 tahun 2012 Pedoman BNSP 201, Klausal 9
  • 9. Asesmen dilakukan oleh ASESOR KOMPETENSI ASSESSOR MEASURABLE CRITERIA CRITERIA, e.g.: • Competency Standards • SOP • Work Instructions EVIDENCE (Bukti) EVIDENCES, e.g.: • 3rd party workplace report • Review portfolios evidences • Observation • Interviews, etc membandingkan
  • 10. ASPEK KUNCI ASESMEN : 1. ADANYA BUKTI BERKUALITAS untuk membuat Keputusan asesmen 2. BAGAIMANA Cara Mengumpulkan BUKTI
  • 11. BUKTI /EVIDENCE Bukti adalah suatu bahan/dokumen yang dikumpulkan dalam rangka membuktikan pencapaian kompetensi asesi sebagaimana dipersyaratkan unit/sejumlah unit standar kompetensi.
  • 12. BUKTI BERKUALITAS Bukti kompetensi yang dapat dijadikan acuan untuk membuat keputusan asesmen KOMPETEN, yaitu bilamana BUKTI memenuhi : •Aspek / Aturan Pengumpulan Bukti (VATM) •Dimensi Kompetensi (TS, TMS, CMS, JRES, TRS)
  • 13. ATURAN PENGUMPULAN BUKTI Dalam rangka menjamin kualitas bukti-bukti yang dikumpulkan selama pelaksanaan asesmen, maka alat bukti tersebut harus memenuhi 4 prinsip aturan pengumpulan bukti, yaitu : 1. Sahih (valid), apabila bukti : 2. Asli/Otentik (Authentic), apabila bukti : 3. Terkini/ Terbaru (Current), apabila bukti : 4. Memadai/ Cukup (Sufficient), apabila bukti : • memperhatikan elemen dan kriteria unjuk kerja • merefleksikan keterampilan dan pengetahuan yang dibutuhkan • memperlihatkan penggunaan sebagaimana dikemukakan pada batasan variabel • mendemonstrasikan kinerja keterampilan dan pengetahuan yang digunakan, baik pada kondisi kerja real ataupun simulasi • asesi pernah mengerjakan pekerjaan dimaksud • dapat diakui/diverifikasi • mendemonstrasikan keterampilan dan pengetahuan terkini asesi • memenuhi standar keterkinian • mendemonstrasikan kompetensi setiap saat • mendemonstrasikan kompetensi secara berulang • tidak berkurang kemampuan/persyaratan bahasa, literasi, numerasi
  • 14. DIMENSI KOMPETENSI SRN - IMT2015 TASK SKILL (TS) Melaksanakan tugas individu TASK MANAGEMENT SKILL (TMS) Mengelola sejumlah tugas yang berbeda dalam satu pekerjaan CONTINGENCY MANAGEMENT SKILL (CMS) Kemampuan merespon dan mengelola ketidakteraturan dan masalah-masalah dalam pekerjaan rutin JOB ROLE/ ENVIRONMENT SKILL (JRES) Kemampuan menyesuaikan dengan tanggung jawab dan harapan lingkungan kerja TRANSFER SKILL (TRS) Kemampuan beradaptasi dengan lingkungan maupun alat yang baru
  • 15. Jadi yang dilakukan asesor saat asesmen 1. Melihat Formulir APL 01 (Pengajuan utk diuji) & APL 02 (pernyataan kompeten untuk semua Unit Kompetensi yang diuji) dan dicocokan dengan asesi 2. Melihat bukti yag dibuat dan dikumpulkan asesi, dan menentukan metoda uji sesuai bukti yang di lihat 3. Metode uji bisa : - Metode Tes tertulis - Metode Tes Lisan - Metode Verifikasi portofolio & Pertanyaan wawancara - Metode Observasi ( demonstrasi) & pertanyaan pendukung obeservasi Atau kombinasi dari beberapa metode itu 4. Membimbing mengumpulkan bukti 5.Memberikan rekomendasi
  • 16. Yang disiapkan asesi • Bukti yang dibutuhkan sesuai unit kompetensi yang ada di skema kompetensi yang diambil • Memahami proses terjadinya bukti dari setiap unit kompetensi yang diujikan di skema kompetensi tersebut • Mengisi APL 01 & APL 02
  • 17. Tips menghadapi asesmen • Ingat dulu ini…Asesor Mahakuasa • Susunlah bukti sesuai Unit Kompetensi dan beri nomor urut (gunakan post- id,supaya kelihatan) • Pahami bukti yang dibuat dan susunlah bukti selengkap mungkin dengan melihat apa yang ditulis di kriteria unjuk kerja dalam Unit kompetensi • Pelajari dengan cara mengelompokkan unit kompetensi sesuai kelompok keahlian : 1. Kelompok A : Strategi dan perencanaan SDM 2. kelompok B : Pengembangan Organisasi (OD) 3. Kelompok C : Pembelajaran & pengembangan (T & D) 4. Kelompok D : Manajemen Talenta 5. Kelompok E : Manajemen Karir 6. Kelompok F : Manajemen kinerja dan remunerasi 7. Kelompok G : Hubungan Industrial 8. Kelompok H : Administrasi & informasi SDM
  • 18. contoh unit kompetensi yang sekelompok • Kelompok A : Strategi dan perencanaan SDM KODE UNIT JUDUL UNIT M.701001.001.01 Merumuskan Strategi dan Kebijakan Pengelolaan Sumberdaya Manusia (SDM) yang selaras dengan Strategi Organisasi M.701001.002.01 Mengevaluasi Efektifitas Strategi dan Kebijakan Pengelolaan SDM M.701001.003.01 Merumuskan Kebijakan Organisasi yang selaras dengan Strategi Pengelolaan SDM M.701001.004.01 Membuat Rancangan Model/Struktur Organisasi M.701001.005.01 Menyusun Uraian Jabatan M.701001.006.01 Menetapkan Kebutuhan akan Pekerja M.701001.007.01 Menyusun Perencanaan Pemenuhan Kebutuhan Organisasi akan Pekerja DETAIL YANG LAIN ADA DI KKNI….
  • 19. Tips menghadapi asesmen…. • Saat ditanya jelaskan sesuai dengan pengelompokan tadi sehingga cerita dan bukti yang kita tunjukkan bisa nyambung dan ngalir jadi cerita prosesnya (kecuali asesor bertanya 1 demi 1 Unit kompetensinya sesuai urutan di skema,resikonya kita hanya akan mengulang-ulang ceritanya) • Tidak perlu mendebat asesor, dengarkan dan jelaskan sesuai pertanyaan yang diberikan, dengan singkat,lengkap dan padat. • Jika ada bukti yang kurang, segera lengkapi dalam waktu yang di berikan asesor • Nikmati selama proses,jangan tegang (Asesor bertugas membimbing Asesi dalam mengumpulkan bukti) • Pertanyaan dari asesor harus memenuhi 5 dimensi (TS,TMS,CMS,JRES, TRS)
  • 20. DIMENSI KETERANGAN TASK SKILL (TS) Melaksanakan tugas-tugas pokok Ciri –ciri : - Menunjukkan kemampuan mengerjakan 1 tugas - Pertanyaan tersebut hanya menyebutkan satu pekerjaan 1. (T) Sebutkan jenis-jenis engine kendaraan ? 2. (T) Jelaskan fungsi pahat pada mesin bubut ? 3. (T) Jelaskan cara kerja engine 4 tak pada kendaraan ringan TASK MANAGEMENT SKILL (TMS) Mengelola sejumlah tugas yang berbeda dalam satu pekerjaan Ciri-ciri : - Menunjukkan kemampuan mengerjakan lebih dari 1 tugas dalam sewaktu - Menjalankan proses SOP - Dalam pertanyaam biasanya minimal ada dua kata kerja - Mengikuti prosedur yang berlaku di tempat kerja 1. (T) Jelaskan prosedur tune up dan bagaimana anda menangani problem bila engine pincang ? 2. (T) Jelaskan cara menyambut dan menerima pelanggan di bengkel sesuai SOP ? 3. (T) Jelaskan tata cara / prosedur pemeriksaan bateri ? CONTINGENCY MANAGEMENT SKILL (CMS) Kemampuan merespon dan mengelola ketidakteraturan dan masalah-masalah dalam pekerjaan rutin Ciri – ciri : - Menunjukkan kemampuan penanganan masalah di tempat kerja - Suatu statemen bila terjadi sesuatu masalah dan bagaimana menyelesaikannya 1. (T) Jelaskan cara mengatasi apabila pada kendaraan, engine mengalami noise ? 2. (T) Jelaskan bagaimana anda menangani problem bila engine pada saat ranning dalam kondisi pincang ? contoh PERTANYAAN 5 DIMENSI
  • 21. DIMENSI KETERANGAN JOB/ ROLE ENVIRONMENT SKILL (JRES) Kemampuan menyesuaikan dengan tanggung jawab dan harapan lingkungan kerja Ciri – ciri : - Petanyaan yang mengandung outcome / hasil - Dalam KUK ada ketentuan yang menggunakan/ sesuai harapan lingkungan kerja / hasil kerja - Menggunakan Aturan perundang - undangan, K3, tata tertib di tempat kerja, pedoman yang berlaku di tempat kerja, 1. (T) Jelaskan pecel lele yang sesuai dengan kebutuhan pelanggan anda ? 2. (T) Jelaskan blus yang nyaman sesuai dengan kebutuhan pelanggan ? 3. (T) Anda seorang operator las diminta oleh pelanggan untuk membuat tempat bunga dari besi, jelaskan hasil pot tersebut sesuai hasil yang di inginkan pelanggan ? TRANSFER SKILL (TRS) Kemampuan beradaptasi dengan lingkungan maupun alat yang baru Ciri – ciri : - Kemampuan beradaptasi dengan lingkungan, teknologi, alat, yang berbeda/ baru 1. (T) Jelaskan bagamana cara anda menyambut pelanggan Lokal dengan pelanggan dari Turis luar ? 2. (T) Apa perbedaan pengoperasian microshop office 2007 dengan microshof office 2010 ? 3. (T) Bagaimana menggunakan scantool versi 10 dengan scan tool versi 11, jelaskan perbedaannya ?
  • 22. • Di akhir sesi assessment, asesor akan memberikan rekomendasinya Yaitu K (kompeten) atau BK (Belum Kompeten) jika BK, biasanya hanya beberapa Unit kompetensi saja ,bukan semua. Asesi berhak meminta uji ulang atau melakukan banding jika tidak sepakat dengan rekomendasi asesor. Keputusan akhir assessment ada di komite teknik LSP.
  • 23. PENUTUP… • SERTIFIKASI KOMPETENSI BUKAN AKHIR DARI PERJUANGAN KITA,TAPI AWAL DARI PEMBUKTIAN KOMPETENSI KITA • TUGAS SELANJUTNYA ADALAH MENGIMPLEMENTASIKAN KOMPETENSI YANG DI PAHAMI DARI SKKNI KE ORGANISASI DIMANA KITA BERADA. • TETAPLAH BELAJAR DAN MENINGKATKAN KOMPETENSI DIRI, KARENA ITU INVESTASI KITA UNTUK MASA DEPAN KITA.