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Vida y obra de Comenius.
Comenius
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LauraCancimance99
Trabajo realizado para la asignatura Pedagogía Musical. CPM Francisco Guerrero, Sevilla. Curso 2020 - 2021. Manuel Mairena Amodeo, Lucía Manrique de Zayas, Sofía Rodríguez Holguera.
Carl Orff
Carl Orff
abullejos
Célebre catedrático y escritor de Francia, nacido en París en el año 1661, hijo de un humilde cuchillero y falleció en el año 1741. Charles Rollin se hizo notable por su precoz disposición y obtuvo una plaza pensionada en la universidad y siguió los cursos del colegio de Plessis y durantes sus estudios clásicos se distinguió tanto por sus virtudes como por sus ordenamientos y aventajó rapidamente a todos sus compañeros (despues estudió teología pero sin ordenarse). A los 22 años reemplazó a su catedrático antiguo Hersan, en la cátedra de segunda y en 1687 fue nombrado catedrático de retórica en el colegio de Plessis y en el año 1688 en el de Francia. Posteriormente en 1694 fue elegido rector de la universidad de París y al dejar aquel empleo en el año 1696 se encargó de la dirección del Colegio de Beauvais, en el que hizo florecer los estudios y destacó tambien en su administración por sus buenas acciones y útiles reformas (pero al cabo de 15 años fue arrebatado violentamente de sus discipulos por sospechas de pertenecer al janseísmo).
Charles Rollin
Charles Rollin
Kattia Salazar Hernández
Músico y pedagogo Zoltan Kodaly
Kódaly
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AnaPeniel
francia
francia
francia
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Trabajo realizado para la asignatura Pedagogía Musical. CPM Francisco Guerrero, Sevilla. Curso 2020 - 2021. Raquel Hernández Sanz, Marta Lahoz Mora, María del Pilar Ruiz Távora
Kodaly
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abullejos
Rollin forja el espíritu de la enseñanza secundaria. Louis Rollin: Nació en 1661, en parís, en medio de artesanos y llamo la atención sus cualidades educativas. En 1683 inicio como profesor de secundaria en el colegio Plessis. La universidad: Conservaba tres facultades como lo era la teología, derecho y medicina, con base a la facultad del arte, dirigido por los principales jefes de colegios. El fin de la educación secundaria: ¡formar hombres de gusto! a) La educación religiosa, moral y liberaría. La Hipótesis de la religión. La Moral Fase de la dialéctica pedagógica. b) Las diversas disciplinas: Tradición e innovación. La enseñanza de las lenguas: El latín El griego El francés La Historia y la filosofía. El desarrollo y ahondamiento de los estudios históricos. La filosofía, termino natural en la educación secundaria c) Consideraciones generales sobre la disciplina y la educación.
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