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Rikie Ishii
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2016年版です。
Ideation process 2016 ideaplant
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Rikie Ishii
11月21日、VE協会にて。 いろんなタイプのブレスト技法を習得するワークショップです。
ブレインストーミングの技術（1DAYワークショップ）
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Rikie Ishii
優れたアイデア創出のための4つのフェーズを、全て実施するワークショップのスライドです。 モジュール構造なので、一部を引っぺがして別のものを入れたり、どこかの部分だけを使用したり、という使い方もできるようにしてあります。 これはバージョン001です。 （2013年2月、SEEDxおよびopen i.schoolにて、実施したものをベースに、整えたものです。） ━━━━━━━━━━━━━━━━ このスライドは、IDEAPLANT2013年目標「 http://ishiirikie.jpn.org/article/61181683.html 」の右下、を実行したものです。
アイデアワークショップ基本キット ver001
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Rikie Ishii
Experience sketch board
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Naoka MISAWA
発想の特性、ブレストの本質、3つのブレインストーミング・バリエーションズ
新人向け創造研修 3h30m版 2016
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Rikie Ishii
60名に聞きました。 「最近、あなたが会議で困っていることは？」 会議の課題、ファシリテーターの役割、が見えてきます。 株式会社アイ・エム・ジェイ主催 UXD/HCDワイワイCAFÉ 「UX、デザイン思考、リーンスタートアップ のためのワークショップファシリテーション入門」講座にて、参加者が回答しています。
Bothering 20 MTGs
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Naoka MISAWA
Workshop design sheet for biginner
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１）デザインの機能複合体の6要素
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Experience sketch board
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Workshop design sheet for biginner
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１）デザインの機能複合体の6要素
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Rikie Ishii
2014年8月9日、30日にIMJ主催で行われた、「ワークショップファシリテーション入門」にて、利用したスライドを公開用に編集した資料です。
Workshop Facilitation
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Naoka MISAWA
Ideawork tools workshop_2013311
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Rikie Ishii
２）アイデアPartの導入
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Rikie Ishii
2013年2月5日、6日、中小企業大学校・仙台校にて、アイデア発想法の講義とワークショップを行います。 ご参加いただいた方は、社内や内部の勉強会であればご自由にお使いください。 アイデアプラント 代表 石井力重 （※上手くダウンロードできないときは、講師までメールでご連絡ください。メールは配布資料の最終ページから数ページ以内の所にあります。）
中小企業大学校・仙台校、2日間講義ワークショップ【業務改革のためのアイデア発想ひきだし術】
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Rikie Ishii
SEEDx_アイデアワークショップ_DAY1
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Rikie Ishii
https://postudy.doorkeeper.jp/events/58020
プロダクトマネジメント × プロジェクトマネジメント 再入門 ～ワークショップ～ #postudy
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満徳 関
Day1
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Rikie Ishii
アイデアワークショップ 2013年1月25日 仙台
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Rikie Ishii
2月6日 AM00:45 更新版。 （当初の構成より大幅に改造をかけています）
中小企業大学校・仙台校、2日間講義ワークショップ【業務改革のためのアイデア発想ひきだし術】 更新版
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Rikie Ishii
CODE for JAPAN第4回Brigade勉強会「アイデアソンのやり方を学ぶ」
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Hirokazu Yabuki
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プロダクトマネジメント × プロジェクトマネジメント 再入門 ～パネルディスカッション～ #postudy
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満徳 関
アイデアデザイン講座（略称）の二期で使ったフルスライドを掲載します。 クリエイティブ教育のNPO法人iCONでは、三か月～六カ月ごとに、アイデアソンのファシリテータ向けの講座を行っています。（私石井もそのNPOの理事の一人を務めています。） 企業内でイノベーション担当になった。多くの人の創造性を引き出して優れた商品アイデアやビジネス企画を生み出したい、されど、ただただブレストをしてみても、どうも燃焼不足というか、何もを生み出すことはできていないなあという時に、具体的に何をするか、と、それをする意図や効果は何かを、実践を交えてここでは紹介しています。 創造工学的な知見もベースにはたくさんありますが、そんなのはどうでもよいから、とにかくアイデアワークショップの一式や、普段の会議でも使えるブレインストーミング技術を知りたい、という方にまず、提供できるに講義しています。そのうえで、脱線、として、その根底にある知見や人々の創造活動に関する特性についても皆さんの興味次第で触れていく、という方法を取っています。 （ですので、受講者さんたちが、そういう部分を知りたい人が多い回は、脱線の話をずいぶんしてみたり、エクストラセッションをしてここにはないものを入れてみたり、と、毎回話す内容は違ってしまっていますが、そんな感じで講義を行っています。） 大企業のイノベーション担当者の方が多いですが、個人としての参加や街づくりの市民活動の方や大学教員（創造的教育に取り組まれているいろんな専門の先生方）も、多く参加されています。 ご興味があれば、ぜひiCONのページの講座概要をご覧になってみてください。 石井の都合次第というところもあり、恐縮ですが、基本的には、三か月インターバルでの開催を目指しています。 開催日は、土日の回と、平日の回があります。 場所は、大抵は、ちよだプラットフォームスクエアです。（竹橋の近く） iCONのWEBサイト http://i-con.or.jp/event/if.html
アイデアWSデザイン講座＿2期
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Rikie Ishii
横浜アイデアワークショップ（2012年12月23日）
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Rikie Ishii
可視化 ビジュアル 会議 コーチング トレーニング
えがこう！★企業研修案内スライド
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えがこう！
考えの辺縁には、曖昧模糊とした大量の考えの欠片があります。 それを、まず、全部吐き出します（カオス段階）。 相矛盾する要素を出したっていいんです。 次に、それを間引きます。（まびき段階） 大事な要素にまず丸を付け、他のは全部剥ぎ取ります。 丸が付いたものが多すぎる時には、その中でも◎をつけ、それ以外をはぎ取ります。 はぎ取るのは苦しいです。どこまで剥ぎ取るのかといえば「これ以上削ったら意味をなさなくなる」というところまで、歯を食いしばって削ぎます。 そして、残った要素を構造化します。構造を形成するうえで足りないパーツがあれば、補ったり、剥ぎ取りストックの中から持ってきて、基本の要素をくみ上げます。要素が少ないことですっきり出来きます。 そして、最後に、剥ぎ取りストック群を、その骨格にまとわせていきます。そうすることで、骨太骨格を持ったうえで、詳細部分でのアイデアが活きてきます。
カオスまびき法 2017
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Rikie Ishii
このコンテンツの詳細： http://ishiirikie.jpn.org/article/62328815.html 東京大学 open i.shcool 「アイデアプラント式 創造的なアイデアをざくざく生み出すワークショップ」 ━━━━━━━━━━━━━━━━━ このワークショップのスライドです。 当日の午前中に、更新したバージョンです。 変更前： アイスブレイク「他己紹介」（10分）、導入「3枚の絵」（10分） ↓ 変更後： アイデアプラント＋ブレストカード（20分） なお、アイデアワークのメインプロセス（フェーズ1，2，3，4）には変更はありません。 更新版の変更点の理由： open i.school の 参加者の属性や場の持つ方向性を鑑みてより、ゲームっぽさ、遊びっぽい発想トレーニングの方向に、調整したものです。 なお、最後のまとめに2枚ほどスライドを加えました。「学びの活〆」ワークを入れています。
東京大学 open i.shcool 「アイデアプラント式 創造的なアイデアをざくざく生み出すワークショップ」 ver2
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Rikie Ishii
Ideaworkshop 20121226 yamagata
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Rikie Ishii
アイデア創発ファシリテーター養成講座 9月12日から、横浜の関内にて。 http://www.i-con.or.jp/idea_master.html
アイデア創発ファシリテータ＿プログラム
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Rikie Ishii
東京大学 本郷キャンパス 工学部2号館2階「展示室」にて。 詳細はi.school の公式にサイトにて http://ischool.t.u-tokyo.ac.jp/news/open-ischool_ws_list
東京大学 open i.shcool 「アイデアプラント式 創造的なアイデアをざくざく生み出すワークショップ」
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Rikie Ishii
2013年1月28日。 横浜の某社研究所にて行った8時間アイデアワークショップのスライドを掲載します。 ※ 当日にお見せした別のスライドも差し込み補った【補完バージョン】です。 ご参加いただいた方は、社内や仲間内での勉強会での利用であれば、ご自由にお使いください。
Idea workshop 8h_20130128
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Rikie Ishii
第38回日本創造学会研究大会in沖縄 研究発表（石井力重２） 高校生用の「発想する授業」の開発 A Development of Brainstorming Method for High School Students 2016年11月5日 16:30～17:00 名桜大学 生涯学習推進センター研修室 B会場
発表2016_Active-Learning_for_High-School
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Rikie Ishii
学会発表のスライドを掲載します。 発表の中身を大つかみに紹介しますと、以下のとおりです。 ◎アイデア出しをする際に、良く使う消耗品は、【ポストイット】と【模造紙】です。それらは汎用用途のアイテムであり、アイデア創出専用に絞ることで、もっとアイデア創出作業を良くできるのではないか、という着想は多くの人が繰り返し思いついてきました。 ◎アイデアプラントは、そのデザイン開発に取り組み、「猫の手」という連結の機能を持ったメモ用紙を制作しました。 ◎そして、98名の方に、それを用いたアイデア創出作業を体験してもらい、アンケートを分析し、アイデア創出の促進効果として、重要な要素を簡単に分析してみました。 ◎重要な要素は、想定していたものもありました。しかし、予想よりもはるかに強い要素もありました。「形がかわいいこと、手作業がたのしいこと」というものが予想よりもずっと多い要素でした。 ◎また、多くの人が言及したのが、”「発想を書く行為」と「全体との構造・位置づけをする行為」を分割できること”や、”話の流れの途中の分岐にもどって別のアイデアを展開しやすいこと”が挙げられていました。 ◎ポストイットや模造紙やあるいは、放射状のメモを書くソフトウエアで、絶対にできない作業ではありませんが、短時間のグループワークにおいて、発想を引き出していく作業をブーストする、という点では、このメモ用紙の特徴が効くようです。 以上、論文の中身に厳密に依拠して書いていませんが、発表したことの大意としては、そんな内容でした。
【学会発表2016-1】"アイデアを書くため専用のメモ用紙「猫の手」"（日本創造学会、第38回、名桜大学）
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２）アイデアPartの導入
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2013年2月5日、6日、中小企業大学校・仙台校にて、アイデア発想法の講義とワークショップを行います。 ご参加いただいた方は、社内や内部の勉強会であればご自由にお使いください。 アイデアプラント 代表 石井力重 （※上手くダウンロードできないときは、講師までメールでご連絡ください。メールは配布資料の最終ページから数ページ以内の所にあります。）
中小企業大学校・仙台校、2日間講義ワークショップ【業務改革のためのアイデア発想ひきだし術】
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SEEDx_アイデアワークショップ_DAY1
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プロダクトマネジメント × プロジェクトマネジメント 再入門 ～ワークショップ～ #postudy
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アイデアワークショップ 2013年1月25日 仙台
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CODE for JAPAN第4回Brigade勉強会「アイデアソンのやり方を学ぶ」
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アイデアデザイン講座（略称）の二期で使ったフルスライドを掲載します。 クリエイティブ教育のNPO法人iCONでは、三か月～六カ月ごとに、アイデアソンのファシリテータ向けの講座を行っています。（私石井もそのNPOの理事の一人を務めています。） 企業内でイノベーション担当になった。多くの人の創造性を引き出して優れた商品アイデアやビジネス企画を生み出したい、されど、ただただブレストをしてみても、どうも燃焼不足というか、何もを生み出すことはできていないなあという時に、具体的に何をするか、と、それをする意図や効果は何かを、実践を交えてここでは紹介しています。 創造工学的な知見もベースにはたくさんありますが、そんなのはどうでもよいから、とにかくアイデアワークショップの一式や、普段の会議でも使えるブレインストーミング技術を知りたい、という方にまず、提供できるに講義しています。そのうえで、脱線、として、その根底にある知見や人々の創造活動に関する特性についても皆さんの興味次第で触れていく、という方法を取っています。 （ですので、受講者さんたちが、そういう部分を知りたい人が多い回は、脱線の話をずいぶんしてみたり、エクストラセッションをしてここにはないものを入れてみたり、と、毎回話す内容は違ってしまっていますが、そんな感じで講義を行っています。） 大企業のイノベーション担当者の方が多いですが、個人としての参加や街づくりの市民活動の方や大学教員（創造的教育に取り組まれているいろんな専門の先生方）も、多く参加されています。 ご興味があれば、ぜひiCONのページの講座概要をご覧になってみてください。 石井の都合次第というところもあり、恐縮ですが、基本的には、三か月インターバルでの開催を目指しています。 開催日は、土日の回と、平日の回があります。 場所は、大抵は、ちよだプラットフォームスクエアです。（竹橋の近く） iCONのWEBサイト http://i-con.or.jp/event/if.html
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Idea workshop 8h_20130128
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Destaque
第38回日本創造学会研究大会in沖縄 研究発表（石井力重２） 高校生用の「発想する授業」の開発 A Development of Brainstorming Method for High School Students 2016年11月5日 16:30～17:00 名桜大学 生涯学習推進センター研修室 B会場
発表2016_Active-Learning_for_High-School
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Rikie Ishii
学会発表のスライドを掲載します。 発表の中身を大つかみに紹介しますと、以下のとおりです。 ◎アイデア出しをする際に、良く使う消耗品は、【ポストイット】と【模造紙】です。それらは汎用用途のアイテムであり、アイデア創出専用に絞ることで、もっとアイデア創出作業を良くできるのではないか、という着想は多くの人が繰り返し思いついてきました。 ◎アイデアプラントは、そのデザイン開発に取り組み、「猫の手」という連結の機能を持ったメモ用紙を制作しました。 ◎そして、98名の方に、それを用いたアイデア創出作業を体験してもらい、アンケートを分析し、アイデア創出の促進効果として、重要な要素を簡単に分析してみました。 ◎重要な要素は、想定していたものもありました。しかし、予想よりもはるかに強い要素もありました。「形がかわいいこと、手作業がたのしいこと」というものが予想よりもずっと多い要素でした。 ◎また、多くの人が言及したのが、”「発想を書く行為」と「全体との構造・位置づけをする行為」を分割できること”や、”話の流れの途中の分岐にもどって別のアイデアを展開しやすいこと”が挙げられていました。 ◎ポストイットや模造紙やあるいは、放射状のメモを書くソフトウエアで、絶対にできない作業ではありませんが、短時間のグループワークにおいて、発想を引き出していく作業をブーストする、という点では、このメモ用紙の特徴が効くようです。 以上、論文の中身に厳密に依拠して書いていませんが、発表したことの大意としては、そんな内容でした。
【学会発表2016-1】"アイデアを書くため専用のメモ用紙「猫の手」"（日本創造学会、第38回、名桜大学）
【学会発表2016-1】"アイデアを書くため専用のメモ用紙「猫の手」"（日本創造学会、第38回、名桜大学）
Rikie Ishii
自分の好きと得意から、小さいビジネスのアイデアを発想してみよう、という博士課程の院生さん向けの講義です。
イノベーション創発塾＿石井担当回（2016年版）
イノベーション創発塾＿石井担当回（2016年版）
Rikie Ishii
ブレインストーミングの4つのルール、については、いろんな表現があります。そのどれを採用するかは、リーダーの好みでいいと思います。大事なことは、ブレストのルールがもっている思考展開の根底にあるものを知っておくことです。 私が行う講義（早稲田大学、岐阜商業高校、他）では、それらを、ブレスト根底モデル、として、レクチャーしています。 2016年の最後の更新版（今朝、改良した最新版）を公開します。
創造力のガイド （ブレスト根底モデル）
創造力のガイド （ブレスト根底モデル）
Rikie Ishii
2017年1月27日、TheDeckにて、アイデアソンのフルスライドです。
ケイ・オプティコム×村田製作所×GIT 合同アイデアソン（＠大阪）
ケイ・オプティコム×村田製作所×GIT 合同アイデアソン（＠大阪）
Rikie Ishii
岐阜商業高校でのアイデア創出の授業（2016年版）のフルスライドです。
アイデアスイッチの授業
アイデアスイッチの授業
Rikie Ishii
長らく行ってきたワークショップセミナーのコンテンツの一部を、整理し直して、超入門者のための1時間講義コンテンツを作りました。 2時間目の講義は、「トレンド」です。
TRIZの講義2時間目 技術の進化トレンド
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Rikie Ishii
アイデアワークショップで、発想する前に、見つける、定める、をしてもらうためのワークです。最短で30分。標準40分。座学的要素も重視する場で55分でｓ。
洞察する（見つける、定める）
洞察する（見つける、定める）
Rikie Ishii
TRIZの中には、次期製品を発想する為の便利な思考ツールがあります。 進化トレンド。 これを使って、「この製品は、どのレベルまで進化段階を進めているか」を知ります。31の軸がありますので、各軸に対して。 そして、それらの段階をひとつ進めたならば、それはどういう姿になるか、を発想します。31個のうち、着目する1つだけでやればOKです。 （全部の軸がいっぺんに進まなくてはいけない、というわけじゃありません。） 進化段階が最終段階にたどり着いている軸もあるでしょう。そういう軸は発想ヒントとして使えないのでパスします。 進化段階がまだ沢山残されている軸に注目していくといいでしょう。
Triz（技術の進化トレンド）
Triz（技術の進化トレンド）
Rikie Ishii
長らく行ってきたワークショップセミナーのコンテンツの一部を、整理し直して、超入門者のための1時間講義コンテンツを作りました。 （ただし、このスライドだけは、2コマ＝2時間、必要です。） 3時間目の講義は、「9画面法」です。
TRIZの講義3時間目 9Windows（9画面法）+α
TRIZの講義3時間目 9Windows（9画面法）+α
Rikie Ishii
TRIZの発想効果を、さっと味見して、本格的に学びたくなる動機付けと、学習のための基礎的な情報を一通り分かるようにする、という趣旨で作った2時間講義＆ワークです。 TRIZの本陣に切り込んでいく人にも、この発想効果をカードでやれれば、それでいいや、という人にも、対応できるようなフルセット内容です。 大抵は、全部をやる機会はないでしょう。 この中から、必要なパートだけを、手短にやる、というレクチャー方法をする、というのが妥当だと考えた上でのフルセット・スライド、です。
Triz（智慧カード、発明原理）2015
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Rikie Ishii
#アイデアデザイン 3期 フルスライドです。 参加者の閲覧用に、石井のブログに置いておきます。
アイデアWsデザイン講座＿3期 現地更新版
アイデアWsデザイン講座＿3期 現地更新版
Rikie Ishii
毎年恒例の漫画学部でのアイデア創出スキルの講義、ことしはハンドアウト（フルスライドの30%ぐらいに圧縮したもの）を掲載します。 その他、ワークシートなどはブログにて。 http://ishiirikie.jpn.org/article/174938302.html
京都精華大学_漫画学部_「アイデアスイッチの授業」2016
京都精華大学_漫画学部_「アイデアスイッチの授業」2016
Rikie Ishii
未来における当たり前にあるはずの製品を、構想する手法がTRIZにはあります。 優れた思考を展開した発明家や事業家達の多様な思考。それを整理して、9つの枠として整理したもので、技術のことも、社会・ユーザのことも、過去からの流れで想起させるようなものです。 それをやっていくと、9ステップ中の8ステップ目が終わった段階で、未来の「社会状況、インフラ、ユーザライフスタイル」という製品を取り巻くものの姿が分かります。未来の「要素技術、要素部品」という使える要素も分かります。 ステップ9、それらが使える状況であれば、当然誕生しているであろう製品を描きます。 これが、手法の概要です。 最後は、思いっきり飛躍した考えをする、というのではなく、使える技術と環境を、思考材料にしたコンセプトデザイン、と言ったところですので、割と、飛躍的な考え方に冷ややかな人たちでも、順当に発想していけるよい手法です。 http://ishiirikie.jpn.org/article/123332789.html に、ワークシートも。
Triz_9windows
Triz_9windows
Rikie Ishii
ブラシに見る進化トレンド
ブラシに見る進化トレンド
Rikie Ishii
長らく行ってきたワークショップセミナーのコンテンツの一部を、整理し直して、超入門者のための1時間講義コンテンツを作りました。 1時間目の講義は、発明原理（＋智慧カード）です。
TRIZの講義・一時間目 発明原理+α
TRIZの講義・一時間目 発明原理+α
Rikie Ishii
漫画学部向けに作りましたら、ビジネス領域向けにも、本質は使えます。
カオス・まびき法（テーマ設定法の一形態）
カオス・まびき法（テーマ設定法の一形態）
Rikie Ishii
詳しくはブログに http://ishiirikie.jpn.org/article/149850522.html
Triz for b
Triz for b
Rikie Ishii
2016年6月26日の講義資料です。
京都ビジネスデザインスクール、アイデアワークショップ
京都ビジネスデザインスクール、アイデアワークショップ
Rikie Ishii
TRIZとブレスト技法と一人発想法と想像力円滑系アイスブレイク
VE協会＿アイデア創出ワークショップ入門編
VE協会＿アイデア創出ワークショップ入門編
Rikie Ishii
Destaque
(20)
発表2016_Active-Learning_for_High-School
発表2016_Active-Learning_for_High-School
【学会発表2016-1】"アイデアを書くため専用のメモ用紙「猫の手」"（日本創造学会、第38回、名桜大学）
【学会発表2016-1】"アイデアを書くため専用のメモ用紙「猫の手」"（日本創造学会、第38回、名桜大学）
イノベーション創発塾＿石井担当回（2016年版）
イノベーション創発塾＿石井担当回（2016年版）
創造力のガイド （ブレスト根底モデル）
創造力のガイド （ブレスト根底モデル）
ケイ・オプティコム×村田製作所×GIT 合同アイデアソン（＠大阪）
ケイ・オプティコム×村田製作所×GIT 合同アイデアソン（＠大阪）
アイデアスイッチの授業
アイデアスイッチの授業
TRIZの講義2時間目 技術の進化トレンド
TRIZの講義2時間目 技術の進化トレンド
洞察する（見つける、定める）
洞察する（見つける、定める）
Triz（技術の進化トレンド）
Triz（技術の進化トレンド）
TRIZの講義3時間目 9Windows（9画面法）+α
TRIZの講義3時間目 9Windows（9画面法）+α
Triz（智慧カード、発明原理）2015
Triz（智慧カード、発明原理）2015
アイデアWsデザイン講座＿3期 現地更新版
アイデアWsデザイン講座＿3期 現地更新版
京都精華大学_漫画学部_「アイデアスイッチの授業」2016
京都精華大学_漫画学部_「アイデアスイッチの授業」2016
Triz_9windows
Triz_9windows
ブラシに見る進化トレンド
ブラシに見る進化トレンド
TRIZの講義・一時間目 発明原理+α
TRIZの講義・一時間目 発明原理+α
カオス・まびき法（テーマ設定法の一形態）
カオス・まびき法（テーマ設定法の一形態）
Triz for b
Triz for b
京都ビジネスデザインスクール、アイデアワークショップ
京都ビジネスデザインスクール、アイデアワークショップ
VE協会＿アイデア創出ワークショップ入門編
VE協会＿アイデア創出ワークショップ入門編
Mais de Rikie Ishii
アイデアプラントのアイデア創出ワークショップは、都度内容が違いますが、行政の起業家支援の場などでコンパクトに行うバージョンの一例として、スライドを紹介します。
アイデア創出ワークショップ（2024年、日野市）
アイデア創出ワークショップ（2024年、日野市）
Rikie Ishii
日本創造学会（第44回、2022年、慶応大開催）で、私・石井力重がおこなった研究発表のスライドをここに掲載します。 （発表枠内に含められない、詳しいデータもスライドの後半に複数つけてあります。）
創造的休憩 ～ブレインストーミングの休憩時に何をすると、創造的思考にプラスになるのか～ （2022年研究発表）
創造的休憩 ～ブレインストーミングの休憩時に何をすると、創造的思考にプラスになるのか～ （2022年研究発表）
Rikie Ishii
大崎市（宮城県）アイデアソンのスライドです。2022年11月17日。
Osaki_Ideathon_2022_.pdf
Osaki_Ideathon_2022_.pdf
Rikie Ishii
「発展のためのグルーピングであれ」 グループ化で、共通する要素から「アイデアの本質」がよりハッキリし、 その本質に立脚して、発展アイデアが生み出せることが、重要。 （＝ きれいな分類は、それ単体での“合意” はしやすい。しかし、発展の示唆に乏しく、次に進みにくい）
アイデアの分類（「発展のためのグルーピングであれ」）
アイデアの分類（「発展のためのグルーピングであれ」）
Rikie Ishii
ハッタツソン2021の「アイデア思考講演＆事前ワークショップ」のスライドです。
ハッタツソン_アイデア思考001
ハッタツソン_アイデア思考001
Rikie Ishii
2021年度の研究成果を、掲載します。 （本資料は、日本創造学会の2021年大会にて、発表したものをベースにしています。 その発表スライドの体裁を少し修正したものです。 石井のブログには、発表音声も再度録画したものを掲載しています。 石井力重の活動報告 http://ishiirikie.jpn.org/article/189135806.html
【研究報告】オンラインとリアルのブレストの比較実験
【研究報告】オンラインとリアルのブレストの比較実験
Rikie Ishii
産創館で開催した、創業（と副業）のアイデアを創出するワークショップのスライドを公開します。 講義と様子の動画がたくさんブログにあります。 http://ishiirikie.jpn.org/article/189126369.html
アイデア創出ワークショップ（2021年、大阪、好きと得意からスモールビジネスのアイデアを発想する）
アイデア創出ワークショップ（2021年、大阪、好きと得意からスモールビジネスのアイデアを発想する）
Rikie Ishii
授業スライドを公開します。 中盤に出てくる9枚のカード（CEMRAPSカード）は、 参加者にのみ差し上げている非売品です。
アイデアソンの授業（東北工大・アイデア基礎・石井担当回 第4回）
アイデアソンの授業（東北工大・アイデア基礎・石井担当回 第4回）
Rikie Ishii
上司と部下のよくある例。 「妥当な案は、もう充分。」 「発想を飛ばせ」と言われた。 “突飛なアイデア”を言えば、 「それは、うちの仕事の範疇ではない」。 部下「？？？」 こういう時、どういう思考のやり方があり得るかというと、 「飛ばして、戻す」考え方です。 解にならないものを考えて、引き戻す。 もちろんこれで発想したものが全部、良案になるとは限らないのですが、たくさんやっていくと、不連続な解を見出すことができます。 いかにもメソッド的に書いてますが、創造的リーダーたちが自然とやっていることです。 意外と、そういう人が一人もいない大企業の開発チームもあったりして、そういう場では、「人工的ですが、こういう思考展開があり得ます」と紹介しています。 これまでホワイトボードとか口頭ベースであったものを、スライドにしました。 起こして、整えていってみると、他の説明と緩やかにつながっていて、必ずしも独立した話じゃないよなあとは思うんですが、これはこれで、作って共有します。
「飛躍して、でも、入ってる」考え方
「飛躍して、でも、入ってる」考え方
Rikie Ishii
出てきたアイデアを改良する時に
Idea pivot 202107
Idea pivot 202107
Rikie Ishii
ねこのーとで、マインドマップの原体験を作ります。
Nekonote202105
Nekonote202105
Rikie Ishii
2021年7月25日の大企業イントルプレナー・ミートアップ2021、アイデアの講義のスライドを公開します。
アイデア発想法（大企業イントルプレナー・ミートアップ2021）
アイデア発想法（大企業イントルプレナー・ミートアップ2021）
Rikie Ishii
東北工業大学の「アイデア基礎」の講義資料（石井担当回）を公開します。 前期と後期で、石井は5回担当します。その第「1回目」です。
東北工業大学「アイデア基礎」（石井担当回）2021年5月24日
東北工業大学「アイデア基礎」（石井担当回）2021年5月24日
Rikie Ishii
当日は、若干修正すると思いますが、大体こんなことをします、という予告用として掲載します。
閃いたままで終わらせない実践ブレスト（予告スライド）
閃いたままで終わらせない実践ブレスト（予告スライド）
Rikie Ishii
2020年3月から始まったリモート期間の一年から、いくつかの平均値を割り出しました。石井のケースに過ぎませんが、公開します。誰かのお役に立てば幸甚です。
オンライン講演の人数、時間はどのくらいか
オンライン講演の人数、時間はどのくらいか
Rikie Ishii
講義スライドです。
オンラインブレストの講座20210209
オンラインブレストの講座20210209
Rikie Ishii
特許研修の前段で、新製品や新機能を発想するためのアイデア講座を行う際の講義資料として作りました。 Youtubeに動画もあります。 https://youtu.be/TvolAy8b-nU
Brainstorming method for_new_products
Brainstorming method for_new_products
Rikie Ishii
10の座長質問 （このパワーポイント（合成音声付）は、私のブログに置いてあります） ツールカードもブログに置いてあります。 こちら → http://ishiirikie.jpn.org/article/189132808.html
座長ツール
座長ツール
Rikie Ishii
2020年学会発表スライドです。 他の資料はブログに。 http://ishiirikie.jpn.org/article/187895649.html
A＋Cブレスト
A＋Cブレスト
Rikie Ishii
ブレスト技法の説明スライドです。 密を避けてブレストをするのに最も適したブレスト方法です。
フリップボード・ブレスト（Real版）
フリップボード・ブレスト（Real版）
Rikie Ishii
Mais de Rikie Ishii
(20)
アイデア創出ワークショップ（2024年、日野市）
アイデア創出ワークショップ（2024年、日野市）
創造的休憩 ～ブレインストーミングの休憩時に何をすると、創造的思考にプラスになるのか～ （2022年研究発表）
創造的休憩 ～ブレインストーミングの休憩時に何をすると、創造的思考にプラスになるのか～ （2022年研究発表）
Osaki_Ideathon_2022_.pdf
Osaki_Ideathon_2022_.pdf
アイデアの分類（「発展のためのグルーピングであれ」）
アイデアの分類（「発展のためのグルーピングであれ」）
ハッタツソン_アイデア思考001
ハッタツソン_アイデア思考001
【研究報告】オンラインとリアルのブレストの比較実験
【研究報告】オンラインとリアルのブレストの比較実験
アイデア創出ワークショップ（2021年、大阪、好きと得意からスモールビジネスのアイデアを発想する）
アイデア創出ワークショップ（2021年、大阪、好きと得意からスモールビジネスのアイデアを発想する）
アイデアソンの授業（東北工大・アイデア基礎・石井担当回 第4回）
アイデアソンの授業（東北工大・アイデア基礎・石井担当回 第4回）
「飛躍して、でも、入ってる」考え方
「飛躍して、でも、入ってる」考え方
Idea pivot 202107
Idea pivot 202107
Nekonote202105
Nekonote202105
アイデア発想法（大企業イントルプレナー・ミートアップ2021）
アイデア発想法（大企業イントルプレナー・ミートアップ2021）
東北工業大学「アイデア基礎」（石井担当回）2021年5月24日
東北工業大学「アイデア基礎」（石井担当回）2021年5月24日
閃いたままで終わらせない実践ブレスト（予告スライド）
閃いたままで終わらせない実践ブレスト（予告スライド）
オンライン講演の人数、時間はどのくらいか
オンライン講演の人数、時間はどのくらいか
オンラインブレストの講座20210209
オンラインブレストの講座20210209
Brainstorming method for_new_products
Brainstorming method for_new_products
座長ツール
座長ツール
A＋Cブレスト
A＋Cブレスト
フリップボード・ブレスト（Real版）
フリップボード・ブレスト（Real版）
Último
2024年度受験者に向けた大学院説明会資料です。2024/5 ●東京工業大学 建築学系大学院入試関連情報 https://sites.google.com/view/titecharchexam ● 東京工業大学 環境・社会理工学院 建築学系 https://educ.titech.ac.jp/arch/ ● 東京工業大学 環境・社会理工学院｜東工大について https://www.titech.ac.jp/about/organization/schools/organization06
東京工業大学 環境・社会理工学院 建築学系 大学院入学入試・進学説明会2024_v2
東京工業大学 環境・社会理工学院 建築学系 大学院入学入試・進学説明会2024_v2
Tokyo Institute of Technology
2024年度受験者に向けた大学院説明会資料（機械系の各コースの説明資料）です。 ・機械系 大学院説明会｜大学院で学びたい方｜東京工業大学 https://www.titech.ac.jp/0/prospective-students/open-campus/briefing/department-mech ・工学院 機械系（系詳細ページ） http://www.mech.e.titech.ac.jp/jp/admission/index.html
2024年度 東京工業大学 工学院 機械系 大学院 修士課程 入試 説明会 資料
2024年度 東京工業大学 工学院 機械系 大学院 修士課程 入試 説明会 資料
Tokyo Institute of Technology
test
The_Five_Books_Overview_Presentation_2024
The_Five_Books_Overview_Presentation_2024
koheioishi1
ゲーム理論 BASIC 演習106 -価格の交渉ゲーム-#ゲーム理論 #gametheory #数学
ゲーム理論 BASIC 演習106 -価格の交渉ゲーム-#ゲーム理論 #gametheory #数学
ゲーム理論 BASIC 演習106 -価格の交渉ゲーム-#ゲーム理論 #gametheory #数学
ssusere0a682
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TokyoTechGraduateExaminationPresentation
TokyoTechGraduateExaminationPresentation
YukiTerazawa
お茶の水女子大学で開催された全学FD/SD「授業・研究における生成系AIの活用事例」における講演資料
生成AIの回答内容の修正を課題としたレポートについて：お茶の水女子大学「授業・研究における生成系AIの活用事例」での講演資料
生成AIの回答内容の修正を課題としたレポートについて：お茶の水女子大学「授業・研究における生成系AIの活用事例」での講演資料
Takayuki Itoh
ものづくり産業では材料加工の一つである工作機械NCフライス盤が無くてはならない存在です。世界情勢の移りゆく中で市場が求める商品の変化に合わせ、新たな工作機械の提案が必要です。工作機械を学び、操作することで未来の機械を創造してみよう！
次世代機の製品コンセプトを描く ～未来の機械を創造してみよう～
次世代機の製品コンセプトを描く ～未来の機械を創造してみよう～
Kochi Eng Camp
Último
(7)
東京工業大学 環境・社会理工学院 建築学系 大学院入学入試・進学説明会2024_v2
東京工業大学 環境・社会理工学院 建築学系 大学院入学入試・進学説明会2024_v2
2024年度 東京工業大学 工学院 機械系 大学院 修士課程 入試 説明会 資料
2024年度 東京工業大学 工学院 機械系 大学院 修士課程 入試 説明会 資料
The_Five_Books_Overview_Presentation_2024
The_Five_Books_Overview_Presentation_2024
ゲーム理論 BASIC 演習106 -価格の交渉ゲーム-#ゲーム理論 #gametheory #数学
ゲーム理論 BASIC 演習106 -価格の交渉ゲーム-#ゲーム理論 #gametheory #数学
TokyoTechGraduateExaminationPresentation
TokyoTechGraduateExaminationPresentation
生成AIの回答内容の修正を課題としたレポートについて：お茶の水女子大学「授業・研究における生成系AIの活用事例」での講演資料
生成AIの回答内容の修正を課題としたレポートについて：お茶の水女子大学「授業・研究における生成系AIの活用事例」での講演資料
次世代機の製品コンセプトを描く ～未来の機械を創造してみよう～
次世代機の製品コンセプトを描く ～未来の機械を創造してみよう～
アイデア創出活動のステップ
1.
教えられなくても⾃然とやっている知的処理 拡げる 具体化 観察
2.
教えられなくても⾃然とやっている知的処理 収集・分析 拡げる 絞る 具体化 強化する 観察
3.
教えられなくても⾃然とやっている知的処理 設定 収集・分析 拡げる 絞る 具体化 強化する プラン 観察
4.
教えられなくても⾃然とやっている知的処理 設定 収集・分析 拡げる 絞る 具体化 強化する プラン 観察
5.
多くの創造技法・アイデア発想法の文献から 多様な思考作業を収集し、 スモールステップにちぎり、類似行為をまとめなおせば、 「アイデア創出活動のステップ（アイデアワークの地図）」 を描き出すことはできます。 まとめる段階で、まとめる人の恣意性はなるべく入らないようにすべきですが、 集約と表現とを伴う作業において、ゼロにはできないものです。 それを心得たうえで、それでも極力、客観的にする努力をして整理しました。
6.
アイデア創出ワーク・プロセス 設定する問題を捉え、定義する ━━━━━━━━━━━━━━━ 1つ化、具体化、テーマ定型⽂、 オーナーシップ 下に引く⼒ 強化する重要な懸念点を抽出し、 対策案を考案する ━━━━━━━━━━━━━ PPCOプロセス version：2012-12-23a ━━━━━━━━━━ ⽯井⼒重（IDEAPLANT） 観察
7.
アイデア創出ワーク・プロセス 設定する問題を捉え、定義する ━━━━━━━━━━━━━━━ 1つ化、具体化、テーマ定型⽂、 オーナーシップ 下に引く⼒ 強化する重要な懸念点を抽出し、 対策案を考案する ━━━━━━━━━━━━━ PPCOプロセス 他 情報収集 ⽅向付 分析 具体化 アイデアスケッチ 6W3H 説明 クライアント が語るべき 6つのこと 拡げる⼤量のアイデア・選択肢を⼿に⼊れる ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ ブレインストーミング（BS／BW／SS／FBS） 発想トリガー（SCAMPER（アイデアトランプ） ／TRIZ（智慧カード）／6観点リスト ／即興⽣成トリガー（エクスカージョン） ／Game要素／Design／TRIZfor Biz 発想レシピ（9windows／531ストレンジ ／エクストリームゴール／2段階BS） 発想ノート記法（マインドマップ ／マンダラート／はちのすノート） 絞るアイデアを評価し、良案を抽出する ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ ハイライト法 コンセプトの進化と選択 番付法 セレクト1 IDEAVote version：2012-12-23a ━━━━━━━━━━ ⽯井⼒重（IDEAPLANT） 観察
8.
アイデア創出ワーク・プロセス 設定する問題を捉え、定義する ━━━━━━━━━━━━━━━ 1つ化、具体化、テーマ定型⽂、 オーナーシップ 下に引く⼒ 強化する重要な懸念点を抽出し、 対策案を考案する ━━━━━━━━━━━━━ PPCOプロセス 他 情報収集 ⽅向付 分析 具体化 アイデアスケッチ 6W3H 説明 クライアント が語るべき 6つのこと 拡げる⼤量のアイデア・選択肢を⼿に⼊れる ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ ブレインストーミング（BS／BW／SS／FBS） 発想トリガー（SCAMPER（アイデアトランプ） ／TRIZ（智慧カード）／6観点リスト ／即興⽣成トリガー（エクスカージョン） ／Game要素／Design／TRIZfor Biz 発想レシピ（9windows／531ストレンジ ／エクストリームゴール／2段階BS） 発想ノート記法（マインドマップ ／マンダラート／はちのすノート） 絞るアイデアを評価し、良案を抽出する ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ ハイライト法 コンセプトの進化と選択 番付法 セレクト1 IDEAVote version：2012-12-23a ━━━━━━━━━━ ⽯井⼒重（IDEAPLANT） 観察
9.
アイデア創出ワーク・プロセス 設定する問題を捉え、定義する ━━━━━━━━━━━━━━━ 1つ化、具体化、テーマ定型⽂、 オーナーシップ 下に引く⼒ 強化する重要な懸念点を抽出し、 対策案を考案する ━━━━━━━━━━━━━ PPCOプロセス 他 情報収集 ⽅向付 分析 具体化 アイデアスケッチ 6W3H 説明 クライアント が語るべき 6つのこと 拡げる⼤量のアイデア・選択肢を⼿に⼊れる ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ ブレインストーミング（BS／BW／SS／FBS） 発想トリガー（SCAMPER（アイデアトランプ） ／TRIZ（智慧カード）／6観点リスト ／即興⽣成トリガー（エクスカージョン） ／Game要素／Design／TRIZfor Biz 発想レシピ（9windows／531ストレンジ ／エクストリームゴール／2段階BS） 発想ノート記法（マインドマップ ／マンダラート／はちのすノート） 絞るアイデアを評価し、良案を抽出する ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ ハイライト法 コンセプトの進化と選択 番付法 セレクト1 IDEAVote version：2012-12-23a ━━━━━━━━━━ ⽯井⼒重（IDEAPLANT） 観察
10.
アイデア創出ワーク・プロセス 設定する問題を捉え、定義する ━━━━━━━━━━━━━━━ 1つ化、具体化、テーマ定型⽂、 オーナーシップ 下に引く⼒ 強化する重要な懸念点を抽出し、 対策案を考案する ━━━━━━━━━━━━━ PPCOプロセス 他 情報収集 ⽅向付 分析 具体化 アイデアスケッチ 6W3H 精緻化＆プラン アイデアを精緻にし、 プランにする ━━━━━━━━━━━━━━━ ラピッドプロトタイピング コンセプトテスト （〜6w3h想定ユーザヒアリング） ビジネスプラン 説明 クライアント が語るべき 6つのこと 拡げる⼤量のアイデア・選択肢を⼿に⼊れる ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ ブレインストーミング（BS／BW／SS／FBS） 発想トリガー（SCAMPER（アイデアトランプ） ／TRIZ（智慧カード）／6観点リスト ／即興⽣成トリガー（エクスカージョン） ／Game要素／Design／TRIZfor Biz 発想レシピ（9windows／531ストレンジ ／エクストリームゴール／2段階BS） 発想ノート記法（マインドマップ ／マンダラート／はちのすノート） 絞るアイデアを評価し、良案を抽出する ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ ハイライト法 コンセプトの進化と選択 番付法 セレクト1 IDEAVote version：2012-12-23a ━━━━━━━━━━ ⽯井⼒重（IDEAPLANT） 観察
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