SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 31
ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ ΚΑΙ ΑΝΘΡΩΠΙΣΜΟΣ
IΣΤΟΡΙΑ Β΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΣ : Κέλλη Ειρήνη-Γυμνάσιο Επισκοπής
Ορισμός : καλλιτεχνικό και πνευματικό κίνημα του 15ου και του 16ου αιώνα
Κύριο χαρακτηριστικό : η αναβίωση των αξιών της κλασικής αρχαιότητας
Αναγέννηση
Στην προετοιμασία του
κινήματος αυτού μεγάλη ήταν
η συμβολή
 των Σταυροφοριών, που
έστρεψαν το ενδιαφέρον της
Δύσης στην Ανατολή,
 της νέας κοινωνικής τάξης
που αρχίζει να διαμορφώνεται,
της αστικής τάξης
Αλλάζει ο τρόπος με τον οποίο ο άνθρωπος αντιλαμβάνεται τον
εαυτό του και τον κόσμο.
Αναγέννηση :
Κέντρο του ενδιαφέροντος : ο Άνθρωπος
 κριτική σκέψη, εξέλιξη, πρόοδος των
επιστημών
 το σώμα, η επίγεια ζωή και η ομορφιά
αποκτούν σημαντική θέση στη ζωή του
ανθρώπου και διαμορφώνουν μια νέα
αντίληψη για τη ζωή.
Μεσαίωνας :
Κέντρο του ενδιαφέροντος :
ο Θεός
 συνεχής μέριμνα για τη
σωτηρία της ψυχής,
 αποχή από τις χαρές
της ζωής
 η ιδέα της ματαιότητας
Ο κόσμος δημιουργήθηκε βέβαια από το Θεό, αλλά ο
άνθρωπος τον μεταμόρφωσε και τον βελτίωσε. Γιατί
ό,τι μας περιβάλλει είναι δικό μας έργο, το έργο των
ανθρώπων [...].Από μας προέρχονται οι ζωγραφιές και
τα γλυπτά, από μας προέρχονται το εμπόριο, οι
επιστήμες και τα φιλοσοφικά αριστουργήματα. Από
μας προέρχονται όλες οι εφευρέσεις, όλες οι γλώσσες
και όλα τα είδη των λογοτεχνικών κειμένων.
Απόσπασμα από κείμενο του Chianozzo Manetti
(1452), στο J. R. Hale, Fursten, Kunstler, Humanisten,
Αμβούργο 1973, 26.
Κοιτίδα των πολιτιστικών αυτών εξελίξεων
είναι οι ακμαίες οικονομικά πόλεις της
Ιταλίας, όπως η Φλωρεντία, η Ρώμη, η
Βενετία και το Μιλάνο.
Στις πόλεις αυτές, οι πνευματικές και καλλιτεχνικές δραστηριότητες
ενθαρρύνονται από διάσημους μαικήνες της εποχής, όπως είναι οι ηγεμόνες της
Φλωρεντίας Μέδικοι και του Μιλάνου Σφόρτσα καθώς και ο πάπας Ιούλιος Β'.
Φραγκίσκος Α' Σφόρτσα Λαυρέντιος ο Μεγαλοπρεπής των Μεδίκων
(Lorenzo de' Medici il Magnifico). 1449-1492
Ο πάπας Ιούλιος Β'.
Οι λόγιοι της αναγέννησης άρχισαν να μελετούν, να μεταφράζουν
και να σχολιάζουν συστηματικά τους αρχαίους συγγραφείς.
Ο Ανθρωπισμός - Η στροφή προς την αρχαιότητα
Ανθρωπισμός-ουμανισμός :
πνευματική κίνηση που εμφανίστηκε
στη Δ. Ευρώπη κατά την
Αναγέννηση και χαρακτηρίζεται από
την προσπάθεια να εξυψωθεί το
ανθρώπινο πνεύμα στην κριτική και
ορθολογιστική του διάσταση με
επιστροφή στις κλασικές πηγές
της ελληνικής αρχαιότητας
Λεπτομέρεια από το έργο του Ραφαήλ «Η Σχολή των Αθηνών» (1511).
Πλάτων και Αριστοτέλης
Οι ανθρωπιστές ταξιδεύουν σε
ολόκληρη την Ευρώπη για να
διαδώσουν τις ιδέες τους,
δημιουργώντας ένα δίκτυο σχέσεων και
πολιτισμού, που ονομάστηκε Πολιτεία
των Γραμμάτων.
Έχουν βαθύ θρησκευτικό αίσθημα,
ασκούν κριτική στις μεσαιωνικές
αντιλήψεις και αγωνίζονται για μια
καλύτερη κοινωνία.
Γράφουν κυρίως στη λατινική, η οποία παραμένει η κοινή γλώσσα των
ανθρώπων των γραμμάτων και της Εκκλησίας. Υπερασπίζονται όμως τις
εθνικές γλώσσες, στις οποίες συνθέτουν πολλά από τα έργα τους.
Ο Έρασμος (1467-1536), Ολλανδός λόγιος,
κορυφαίος Ελληνιστής,
• σατιρίζει επικριτικά τις καταχρήσεις της
Εκκλησίας (Μωρίας Εγκώμιον, 1509),
• μάχεται υπέρ μιας ειρηνικής Ευρώπης και
• αποδίδει εξαιρετική σημασία στην παιδεία.
Ο Ραμπελαί (1483-1553) ήταν Γάλλος ανθρωπιστής.
Τα βιβλία του απαγορεύτηκαν από τη Ρωμαιοκαθολική
Εκκλησία.
To πιο γνωστό έργο του είναι το "Γαργαντούας και
Πανταγκρυέλ", νουβέλα που εξιστορεί με χιούμορ τις
περιπέτειες δύο γιγάντων.
Ο Τόμας Μορ (1478-1535) ήταν Άγγλος πολιτικός και φιλόσοφος. Στο
βιβλίο του Ουτοπία και περιγράφει μια ιδανική πολιτεία, όπου θα
βασιλεύουν η ειρήνη, η ισότητα και η ανεκτικότητα. (Ουτοπία, 1516).
Ο οικουμενικός άνθρωπος
Οι ανθρωπιστές πιστεύουν ότι ο άνθρωπος
πρέπει να επιδίδεται σε όλους τους τομείς της
ανθρώπινης δραστηριότητας, ώστε να αποκτήσει
μια πολυδιάστατη προσωπικότητα με
πνευματικά, ψυχικά και σωματικά χαρίσματα.
Έτσι επιδιώκουν να διαμορφώσουν με την
κατάλληλη αγωγή ένα νέο τύπο ανθρώπου, τον
οικουμενικό άνθρωπο (homo universalis), που
καθορίζει ο ίδιος με τη γνώση και τον
προσωπικό του αγώνα το πεπρωμένο του.
Homo Universalis είναι ο χαρακτηρισμός ενός
ανθρώπου που συμπύκνωνε όλα τα ιδανικά
της εποχής της Αναγέννησης: ερευνητικό και
κριτικό πνεύμα, φιλοπεριέργεια, και κυρίως
μία τάση για ενασχόληση με κάθε
αντικείμενο της τέχνης και της επιστήμης. Ο
όρος αναφέρεται στο εύρος ή την επιθυμητή
"καθολικότητα" της πολυμάθειας που
μπορούσε να αποκτήσει κανείς.
Ο πιο χαρακτηριστικός Homo Universalis είναι ο διάσημος Λεονάρντο ντα
Βίντσι, που όπως μαρτυρούν οι πηγές, ασχολούνταν —εκτός από τη
ζωγραφική, τη γλυπτική και γενικώς την τέχνη— με τη μηχανική, την
ανατομία, την αρχιτεκτονική, ήταν φυσιοδίφης, αρχαιοδίφης και
ιστοριοδίφης, συγγραφέας, χημικός και κατείχε πολλές άλλες ιδιότητες.
Ιδρύονται πολλά νέα σχολεία,
κολέγια και πανεπιστήμια που
συμβάλλουν στη διάδοση των νέων
ιδεών.
Τα προγράμματα σπουδών,
διευρύνονται, σε σχέση με τα
μεσαιωνικά, περιλαμβάνοντας ένα ευρύ
φάσμα μαθημάτων, ώστε οι μαθητές
να αποκτούν συνολική μόρφωση.
Πανεπιστημιακό μάθημα στο Παρίσι 16ος αι.
Η συμβολή των Ελλήνων λογίων
Οι ανθρωπιστικές σπουδές ενισχύθηκαν με
την παρουσία σημαντικών ελλήνων λογίων στη
Δύση πριν και μετά την άλωση της
Κωνσταντινούπολης από τους Τούρκους
(1453).
Οι λόγιοι αυτοί
• πρόβαλαν τα ελληνικά γράμματα με το
διδακτικό και εκδοτικό τους έργο
• ενίσχυσαν το ενδιαφέρον για την έκδοση
αρχαίων ελληνικών κειμένων και τη συλλογή
αρχαίων χειρογράφων από βιβλιοθήκες και
ηγεμόνες.
Ανάμεσα σ' αυτούς διακρίθηκαν ιδιαίτερα ο
διαπρεπής φιλόσοφος Γεώργιος Γεμιστός ή
Πλήθων (1355-1456) που έδρασε στον Μυστρά
και ο επίσκοπος Βησσαρίων (1403-1472) από
την Τραπεζούντα του Πόντου.
Πορτρέτο του Γεώργιου
Γεμιστού, λεπτομέρεια από
τοιχογραφία, Φλωρεντία.
Η γέννηση του τυπωμένου βιβλίου και
η διάδοση της Αναγέννησης και του Ανθρωπισμού
Η Αναγέννηση και ο Ανθρωπισμός γρήγορα επεκτάθηκαν και σε άλλες χώρες
της Ευρώπης, όπου επικρατούσαν παρόμοιες συνθήκες με τις ιταλικές πόλεις.
Οι συχνές μετακινήσεις καλλιτεχνών και λογίων διευκόλυναν, βέβαια, τη
διασπορά της Αναγέννησης και του Ανθρωπισμού.
Η εφεύρεση της τυπογραφίας στον τομέα αυτό
υπήρξε αποφασιστική. Το κοσμοϊστορικό αυτό
γεγονός συνέβη, όταν γύρω στο 1450 ο
Ιωάννης Γουτεμβέργιος από τη Μαγεντία της
Γερμανίας χρησιμοποίησε κινητά μεταλλικά
στοιχεία για την εκτύπωση των βιβλίων.
Η ανακάλυψη αυτή διαδόθηκε
με μεγάλη ταχύτητα.
Το 1500 λειτουργούσαν
τυπογραφεία σε 236 πόλεις
της Ευρώπης και είχαν ήδη
εκδοθεί 30-35 χιλιάδες τίτλοι
βιβλίων.
Tα τυπωμένα βιβλία ήταν φθηνότερα
και λιγότερο ογκώδη σε σχέση με τα
μεσαιωνικά.
Όμως μόνο οι άνθρωποι των πόλεων
είχαν τη δυνατότητα να γίνουν
κοινωνοί της γνώσης. Ο
περισσότερος κόσμος ήταν
αναλφάβητος και αμέτοχος στις
εξελίξεις.
Ωστόσο, η αρχή έγινε και οι
άνθρωποι ολοένα προσπαθούσαν
για βελτίωση της θέσης τους στην
κοινωνία.
Γράμματα και Επιστήμη την εποχή της Αναγέννησης
Κατά το 16ο αιώνα παρατηρείται λογοτεχνική ανανέωση με
• τη χρήση των εθνικών γλωσσών
• τον εμπλουτισμό της θεματολογίας
• την αναβίωση του θεάτρου
Σημαντικοί συγγραφείς :
Ο γάλλος Μισέλ ντε
Μονταίν (1533-1592)
με το έργο του
Δοκίμια
Ο ισπανός Μιγκουέλ ντε
Θερβάντες (1547-1616) με
το περίφημο μυθιστόρημά του
Δον Κιχώτης
O άγγλος Ουίλλιαμ Σαίξπηρ (1564-1616) με
τα θεατρικά του αριστουργήματα (Άμλετ,
Μάκβεθ, Οθέλλος κ.ά.)
Τέλος, ο ιταλός Νικολό Μακιαβέλλι
(1469-1527) στο έργο του ‘Ο Ηγεμόνας’
αναλύει την τακτική και τη συμπεριφορά
που πρέπει να ακολουθεί ο ηγεμόνας για
την κατάκτηση της εξουσίας.
Ανεξαρτητοποιεί την πολιτική επιστήμη
από τη θεολογία και την ηθική, όπως
δείχνει και η χαρακτηριστική του φράση:
‘ο σκοπός αγιάζει τα μέσα’.
Οι κυριότεροι επιστήμονες της Αναγέννησης
Νικόλαος Κοπέρνικος (1473-1543), Πολωνός αστρονόμος. Υποστήριξε την
ηλιοκεντρική θεωρία, την άποψη δηλαδή ότι η Γη και τα άλλα σώματα του Ηλιακού
Συστήματος περιστρέφονται γύρω από τον Ήλιο, σε αντίθεση με την τότε επίσημη
γεωκεντρική θεωρία, που ήθελε τη Γη ακίνητη και κέντρο του κόσμου.
Ο Γαλιλαίος Γαλιλέι (1564 –
1642) ήταν Ιταλός φυσικός,
μαθηματικός, αστρονόμος και
φιλόσοφος.
Βελτίωσε το τηλεσκόπιο και το χρησιμοποίησε πρώτος συστηματικά για
αστρονομικές παρατηρήσεις, ανακάλυψε τους τέσσερις δορυφόρους του Δία,
ανακάλυψε τις ηλιακές κηλίδες, εφηύρε τους νόμους του εκκρεμούς που
χρησιμοποιήθηκαν στα ρολόγια, διατύπωσε το νόμο της πτώσεως των
σωμάτων (που αποδεικνύει ότι η βαρύτητα επιδρά στην ταχύτητα των σωμάτων
όταν υψώνονται ή πέφτουν), εφηύρε ένα θερμόμετρο και ένα υπολογιστικό
διαβήτη, και υποστήριξε τις θεωρίες του Κοπέρνικου για το Ηλιακό σύστημα.
Ιωάννης Κέπλερ (1571-1630), Γερμανός αστρονόμος, μαθηματικός και φυσικός.
Είναι περισσότερο γνωστός ως ο «Νομοθέτης του ουρανού» από τους φερώνυμους
Νόμους που αφορούν την κίνηση των πλανητών γύρω από τον Ήλιο. Επιπλέον, η
εργασία του υπήρξε θεμελιώδης στον τομέα της οπτικής αφού εφηύρε μια
βελτιωμένη έκδοση ενός τηλεσκοπίου διάθλασης (τηλεσκόπιο του Κέπλερ)
Αντρέ Βεσάλ (1514-1564).
Φλαμανδός ανατόμος, ιατρός,
χειρουργός και καθηγητής πανεπιστημίου
Διάσημη είναι η πραγματεία του De
humani corporis fabrica libri
septem (1543 (Περί της
κατασκευής του ανθρώπινου
σώματος). Ήταν η πρώτη
περιγραφή του ανθρώπινου
σώματος, η οποία διόρθωνε τα
λάθη του Γαληνού.

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Αποικιοκρατία και αποικιακοί ανταγωνισμοί
Αποικιοκρατία και αποικιακοί ανταγωνισμοίΑποικιοκρατία και αποικιακοί ανταγωνισμοί
Αποικιοκρατία και αποικιακοί ανταγωνισμοίirinikel
 
3. Η φεουδαρχία στη Δυτική Ευρώπη
3. Η φεουδαρχία στη Δυτική Ευρώπη3. Η φεουδαρχία στη Δυτική Ευρώπη
3. Η φεουδαρχία στη Δυτική ΕυρώπηNasia Fatsi
 
ΕΝΟΤΗΤΑ 20. Από την έξωση του Όθωνα (1862) έως το κίνημα στο Γουδί (1909)
ΕΝΟΤΗΤΑ 20. Από την έξωση του Όθωνα (1862) έως το κίνημα στο Γουδί (1909)ΕΝΟΤΗΤΑ 20. Από την έξωση του Όθωνα (1862) έως το κίνημα στο Γουδί (1909)
ΕΝΟΤΗΤΑ 20. Από την έξωση του Όθωνα (1862) έως το κίνημα στο Γουδί (1909)Kvarnalis75
 
3. Γαλλική Επανάσταση (Γ΄ Γυμνασίου)
3. Γαλλική Επανάσταση (Γ΄ Γυμνασίου)3. Γαλλική Επανάσταση (Γ΄ Γυμνασίου)
3. Γαλλική Επανάσταση (Γ΄ Γυμνασίου)Dionysia Nima
 
Οι Οθωμανοί και οι ραγδαία προέλασή τους
Οι Οθωμανοί και οι ραγδαία προέλασή τουςΟι Οθωμανοί και οι ραγδαία προέλασή τους
Οι Οθωμανοί και οι ραγδαία προέλασή τουςNasia Fatsi
 
1. Εξάπλωση των Τούρκων και τελευταίες προσπάθειες για ανάσχεσή τους
1. Εξάπλωση των Τούρκων και τελευταίες προσπάθειες για ανάσχεσή τους1. Εξάπλωση των Τούρκων και τελευταίες προσπάθειες για ανάσχεσή τους
1. Εξάπλωση των Τούρκων και τελευταίες προσπάθειες για ανάσχεσή τουςKvarnalis75
 
3. Γαλλική επανάσταση
3. Γαλλική επανάσταση3. Γαλλική επανάσταση
3. Γαλλική επανάστασηKvarnalis75
 
1. Οι ανακαλύψεις
1. Οι ανακαλύψεις1. Οι ανακαλύψεις
1. Οι ανακαλύψειςKvarnalis75
 
I.1. Από τη Ρώμη στη Νέα Ρώμη.ppt
I.1. Από τη Ρώμη στη Νέα Ρώμη.pptI.1. Από τη Ρώμη στη Νέα Ρώμη.ppt
I.1. Από τη Ρώμη στη Νέα Ρώμη.pptKvarnalis75
 
ΕΝΟΤΗΤΑ 5 Ο Νεοελληνικός Διαφωτισμός
ΕΝΟΤΗΤΑ 5 Ο Νεοελληνικός ΔιαφωτισμόςΕΝΟΤΗΤΑ 5 Ο Νεοελληνικός Διαφωτισμός
ΕΝΟΤΗΤΑ 5 Ο Νεοελληνικός ΔιαφωτισμόςNasia Fatsi
 
Κοινωνικές και πολιτικές διαστάσεις της βιομηχανικής επανάστασης
Κοινωνικές και πολιτικές διαστάσεις της βιομηχανικής επανάστασηςΚοινωνικές και πολιτικές διαστάσεις της βιομηχανικής επανάστασης
Κοινωνικές και πολιτικές διαστάσεις της βιομηχανικής επανάστασηςirinikel
 
7. η φιλική εταιρεία και η κήρυξη της ελληνικής επανάστασης στις παραδουνάβιε...
7. η φιλική εταιρεία και η κήρυξη της ελληνικής επανάστασης στις παραδουνάβιε...7. η φιλική εταιρεία και η κήρυξη της ελληνικής επανάστασης στις παραδουνάβιε...
7. η φιλική εταιρεία και η κήρυξη της ελληνικής επανάστασης στις παραδουνάβιε...prasino
 
18. Από την άφιξη του Όθωνα (1833) ως την 3η Σεπτεμβρίου 1843
18. Από την άφιξη του Όθωνα (1833) ως την 3η Σεπτεμβρίου 184318. Από την άφιξη του Όθωνα (1833) ως την 3η Σεπτεμβρίου 1843
18. Από την άφιξη του Όθωνα (1833) ως την 3η Σεπτεμβρίου 1843Kvarnalis75
 
13η Ενότητα. Κοινωνικές και πολιτικές συνέπειες της βιομηχανικής επανάστασης....
13η Ενότητα. Κοινωνικές και πολιτικές συνέπειες της βιομηχανικής επανάστασης....13η Ενότητα. Κοινωνικές και πολιτικές συνέπειες της βιομηχανικής επανάστασης....
13η Ενότητα. Κοινωνικές και πολιτικές συνέπειες της βιομηχανικής επανάστασης....Kvarnalis75
 
Ε Ν Ο Τ Η Τ Α 7. Η Φιλική Εταιρεία και η κήρυξη της ελληνικής επανάστασης στι...
Ε Ν Ο Τ Η Τ Α 7. Η Φιλική Εταιρεία και η κήρυξη της ελληνικής επανάστασης στι...Ε Ν Ο Τ Η Τ Α 7. Η Φιλική Εταιρεία και η κήρυξη της ελληνικής επανάστασης στι...
Ε Ν Ο Τ Η Τ Α 7. Η Φιλική Εταιρεία και η κήρυξη της ελληνικής επανάστασης στι...Kvarnalis75
 
ε ν ο τ η τ α 5: Ο ελληνισμός από τα μέσα του 18ου αι. έως τις αρχές του 19ου...
ε ν ο τ η τ α 5: Ο ελληνισμός από τα μέσα του 18ου αι. έως τις αρχές του 19ου...ε ν ο τ η τ α 5: Ο ελληνισμός από τα μέσα του 18ου αι. έως τις αρχές του 19ου...
ε ν ο τ η τ α 5: Ο ελληνισμός από τα μέσα του 18ου αι. έως τις αρχές του 19ου...Kvarnalis75
 
1. O Iουστινιανός και το έργο του
1. O Iουστινιανός και το έργο του1. O Iουστινιανός και το έργο του
1. O Iουστινιανός και το έργο τουKvarnalis75
 
1. Ο Διαφωτισμός
1. Ο Διαφωτισμός1. Ο Διαφωτισμός
1. Ο ΔιαφωτισμόςKvarnalis75
 

Mais procurados (20)

Αποικιοκρατία και αποικιακοί ανταγωνισμοί
Αποικιοκρατία και αποικιακοί ανταγωνισμοίΑποικιοκρατία και αποικιακοί ανταγωνισμοί
Αποικιοκρατία και αποικιακοί ανταγωνισμοί
 
3. Η φεουδαρχία στη Δυτική Ευρώπη
3. Η φεουδαρχία στη Δυτική Ευρώπη3. Η φεουδαρχία στη Δυτική Ευρώπη
3. Η φεουδαρχία στη Δυτική Ευρώπη
 
ΕΝΟΤΗΤΑ 20. Από την έξωση του Όθωνα (1862) έως το κίνημα στο Γουδί (1909)
ΕΝΟΤΗΤΑ 20. Από την έξωση του Όθωνα (1862) έως το κίνημα στο Γουδί (1909)ΕΝΟΤΗΤΑ 20. Από την έξωση του Όθωνα (1862) έως το κίνημα στο Γουδί (1909)
ΕΝΟΤΗΤΑ 20. Από την έξωση του Όθωνα (1862) έως το κίνημα στο Γουδί (1909)
 
3. Γαλλική Επανάσταση (Γ΄ Γυμνασίου)
3. Γαλλική Επανάσταση (Γ΄ Γυμνασίου)3. Γαλλική Επανάσταση (Γ΄ Γυμνασίου)
3. Γαλλική Επανάσταση (Γ΄ Γυμνασίου)
 
3 Η έκρηξη και η εξέλιξη της γαλλικής επανάστασης. Η β΄ φάση (1792-1794)
3 Η έκρηξη και η εξέλιξη της γαλλικής επανάστασης. Η β΄ φάση (1792-1794)3 Η έκρηξη και η εξέλιξη της γαλλικής επανάστασης. Η β΄ φάση (1792-1794)
3 Η έκρηξη και η εξέλιξη της γαλλικής επανάστασης. Η β΄ φάση (1792-1794)
 
Οι Οθωμανοί και οι ραγδαία προέλασή τους
Οι Οθωμανοί και οι ραγδαία προέλασή τουςΟι Οθωμανοί και οι ραγδαία προέλασή τους
Οι Οθωμανοί και οι ραγδαία προέλασή τους
 
1. Εξάπλωση των Τούρκων και τελευταίες προσπάθειες για ανάσχεσή τους
1. Εξάπλωση των Τούρκων και τελευταίες προσπάθειες για ανάσχεσή τους1. Εξάπλωση των Τούρκων και τελευταίες προσπάθειες για ανάσχεσή τους
1. Εξάπλωση των Τούρκων και τελευταίες προσπάθειες για ανάσχεσή τους
 
3. Γαλλική επανάσταση
3. Γαλλική επανάσταση3. Γαλλική επανάσταση
3. Γαλλική επανάσταση
 
1. Οι ανακαλύψεις
1. Οι ανακαλύψεις1. Οι ανακαλύψεις
1. Οι ανακαλύψεις
 
I.1. Από τη Ρώμη στη Νέα Ρώμη.ppt
I.1. Από τη Ρώμη στη Νέα Ρώμη.pptI.1. Από τη Ρώμη στη Νέα Ρώμη.ppt
I.1. Από τη Ρώμη στη Νέα Ρώμη.ppt
 
ΕΝΟΤΗΤΑ 5 Ο Νεοελληνικός Διαφωτισμός
ΕΝΟΤΗΤΑ 5 Ο Νεοελληνικός ΔιαφωτισμόςΕΝΟΤΗΤΑ 5 Ο Νεοελληνικός Διαφωτισμός
ΕΝΟΤΗΤΑ 5 Ο Νεοελληνικός Διαφωτισμός
 
Κοινωνικές και πολιτικές διαστάσεις της βιομηχανικής επανάστασης
Κοινωνικές και πολιτικές διαστάσεις της βιομηχανικής επανάστασηςΚοινωνικές και πολιτικές διαστάσεις της βιομηχανικής επανάστασης
Κοινωνικές και πολιτικές διαστάσεις της βιομηχανικής επανάστασης
 
7. η φιλική εταιρεία και η κήρυξη της ελληνικής επανάστασης στις παραδουνάβιε...
7. η φιλική εταιρεία και η κήρυξη της ελληνικής επανάστασης στις παραδουνάβιε...7. η φιλική εταιρεία και η κήρυξη της ελληνικής επανάστασης στις παραδουνάβιε...
7. η φιλική εταιρεία και η κήρυξη της ελληνικής επανάστασης στις παραδουνάβιε...
 
18. Από την άφιξη του Όθωνα (1833) ως την 3η Σεπτεμβρίου 1843
18. Από την άφιξη του Όθωνα (1833) ως την 3η Σεπτεμβρίου 184318. Από την άφιξη του Όθωνα (1833) ως την 3η Σεπτεμβρίου 1843
18. Από την άφιξη του Όθωνα (1833) ως την 3η Σεπτεμβρίου 1843
 
13η Ενότητα. Κοινωνικές και πολιτικές συνέπειες της βιομηχανικής επανάστασης....
13η Ενότητα. Κοινωνικές και πολιτικές συνέπειες της βιομηχανικής επανάστασης....13η Ενότητα. Κοινωνικές και πολιτικές συνέπειες της βιομηχανικής επανάστασης....
13η Ενότητα. Κοινωνικές και πολιτικές συνέπειες της βιομηχανικής επανάστασης....
 
Στράτης Μυριβήλης, Τα ζα. Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Γ΄ Γυμνασίου
Στράτης Μυριβήλης, Τα ζα. Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Γ΄ ΓυμνασίουΣτράτης Μυριβήλης, Τα ζα. Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Γ΄ Γυμνασίου
Στράτης Μυριβήλης, Τα ζα. Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Γ΄ Γυμνασίου
 
Ε Ν Ο Τ Η Τ Α 7. Η Φιλική Εταιρεία και η κήρυξη της ελληνικής επανάστασης στι...
Ε Ν Ο Τ Η Τ Α 7. Η Φιλική Εταιρεία και η κήρυξη της ελληνικής επανάστασης στι...Ε Ν Ο Τ Η Τ Α 7. Η Φιλική Εταιρεία και η κήρυξη της ελληνικής επανάστασης στι...
Ε Ν Ο Τ Η Τ Α 7. Η Φιλική Εταιρεία και η κήρυξη της ελληνικής επανάστασης στι...
 
ε ν ο τ η τ α 5: Ο ελληνισμός από τα μέσα του 18ου αι. έως τις αρχές του 19ου...
ε ν ο τ η τ α 5: Ο ελληνισμός από τα μέσα του 18ου αι. έως τις αρχές του 19ου...ε ν ο τ η τ α 5: Ο ελληνισμός από τα μέσα του 18ου αι. έως τις αρχές του 19ου...
ε ν ο τ η τ α 5: Ο ελληνισμός από τα μέσα του 18ου αι. έως τις αρχές του 19ου...
 
1. O Iουστινιανός και το έργο του
1. O Iουστινιανός και το έργο του1. O Iουστινιανός και το έργο του
1. O Iουστινιανός και το έργο του
 
1. Ο Διαφωτισμός
1. Ο Διαφωτισμός1. Ο Διαφωτισμός
1. Ο Διαφωτισμός
 

Destaque

2. αναγέννηση και ανθρωπισμός
2. αναγέννηση και ανθρωπισμός2. αναγέννηση και ανθρωπισμός
2. αναγέννηση και ανθρωπισμόςmavraroda
 
Β΄ Γυμνασίου, σελ. 113 - Αναγέννηση και Ανθρωπισμός
Β΄ Γυμνασίου, σελ. 113 - Αναγέννηση και ΑνθρωπισμόςΒ΄ Γυμνασίου, σελ. 113 - Αναγέννηση και Ανθρωπισμός
Β΄ Γυμνασίου, σελ. 113 - Αναγέννηση και ΑνθρωπισμόςΤσιλιμίγκρας Ιωάννης
 
Αναγέννηση και Ανθρωπισμός
Αναγέννηση και ΑνθρωπισμόςΑναγέννηση και Ανθρωπισμός
Αναγέννηση και ΑνθρωπισμόςThan Kioufe
 
παρουσίαση Iιστοριαςν
παρουσίαση Iιστοριαςνπαρουσίαση Iιστοριαςν
παρουσίαση Iιστοριαςνesigenioti
 
αναγεννηση ουμανισμος θρησκευτικη μεταρρυθμιση
αναγεννηση ουμανισμος θρησκευτικη μεταρρυθμισηαναγεννηση ουμανισμος θρησκευτικη μεταρρυθμιση
αναγεννηση ουμανισμος θρησκευτικη μεταρρυθμισηGiorgos Maladenis
 
Θρησκεία και τέχνη των μινωϊτών
Θρησκεία και τέχνη των μινωϊτώνΘρησκεία και τέχνη των μινωϊτών
Θρησκεία και τέχνη των μινωϊτώνirinikel
 
αναγεννηση και ανθρωπισμοσ
αναγεννηση και ανθρωπισμοσαναγεννηση και ανθρωπισμοσ
αναγεννηση και ανθρωπισμοσgiangrez54
 
Η ωρίμανση της βιομηχανικής επανάστασης
Η ωρίμανση της βιομηχανικής επανάστασηςΗ ωρίμανση της βιομηχανικής επανάστασης
Η ωρίμανση της βιομηχανικής επανάστασηςirinikel
 
Η Ελλάδα του μεσοπολέμου. η δικτατορία της 4ης Αυγούστου 1936
Η Ελλάδα του μεσοπολέμου. η δικτατορία της 4ης Αυγούστου 1936Η Ελλάδα του μεσοπολέμου. η δικτατορία της 4ης Αυγούστου 1936
Η Ελλάδα του μεσοπολέμου. η δικτατορία της 4ης Αυγούστου 1936irinikel
 
Ενότητες 34-36. Το ξεκίνημα του μικρασιατικού πολέμου
Ενότητες 34-36. Το ξεκίνημα του μικρασιατικού πολέμουΕνότητες 34-36. Το ξεκίνημα του μικρασιατικού πολέμου
Ενότητες 34-36. Το ξεκίνημα του μικρασιατικού πολέμουirinikel
 
Εξελίξεις σε ελλάδα και τουρκία μετά τον μικρασιατικό πόλεμο
Εξελίξεις σε ελλάδα και τουρκία μετά τον  μικρασιατικό πόλεμοΕξελίξεις σε ελλάδα και τουρκία μετά τον  μικρασιατικό πόλεμο
Εξελίξεις σε ελλάδα και τουρκία μετά τον μικρασιατικό πόλεμοirinikel
 
ΜΑΘΗΜΑ 25 Η ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ
ΜΑΘΗΜΑ 25 Η ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗΜΑΘΗΜΑ 25 Η ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ
ΜΑΘΗΜΑ 25 Η ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗManolis Savorianakis
 
Η ρωσική επανάσταση
Η ρωσική επανάστασηΗ ρωσική επανάσταση
Η ρωσική επανάστασηirinikel
 
Η Ελλάδα στον Α‘ παγκόσμιο πόλεμο – ο Εθνικός Διχασμός
Η Ελλάδα στον Α‘ παγκόσμιο πόλεμο – ο Εθνικός ΔιχασμόςΗ Ελλάδα στον Α‘ παγκόσμιο πόλεμο – ο Εθνικός Διχασμός
Η Ελλάδα στον Α‘ παγκόσμιο πόλεμο – ο Εθνικός Διχασμόςirinikel
 
Τα προμηνύματα και τα αίτια του β‘ Παγκόσμιου πολέμου
Τα προμηνύματα και τα αίτια του β‘ Παγκόσμιου πολέμουΤα προμηνύματα και τα αίτια του β‘ Παγκόσμιου πολέμου
Τα προμηνύματα και τα αίτια του β‘ Παγκόσμιου πολέμουirinikel
 
Πολιτικές διαστάσεις της κρίσης του 1929
Πολιτικές διαστάσεις της κρίσης του 1929Πολιτικές διαστάσεις της κρίσης του 1929
Πολιτικές διαστάσεις της κρίσης του 1929irinikel
 
εισήγηση
εισήγηση εισήγηση
εισήγηση irinikel
 
Αναγέννηση και Ανθρωπισμός
Αναγέννηση και ΑνθρωπισμόςΑναγέννηση και Ανθρωπισμός
Αναγέννηση και ΑνθρωπισμόςGeorgia Pantidou
 

Destaque (20)

2. αναγέννηση και ανθρωπισμός
2. αναγέννηση και ανθρωπισμός2. αναγέννηση και ανθρωπισμός
2. αναγέννηση και ανθρωπισμός
 
Β΄ Γυμνασίου, σελ. 113 - Αναγέννηση και Ανθρωπισμός
Β΄ Γυμνασίου, σελ. 113 - Αναγέννηση και ΑνθρωπισμόςΒ΄ Γυμνασίου, σελ. 113 - Αναγέννηση και Ανθρωπισμός
Β΄ Γυμνασίου, σελ. 113 - Αναγέννηση και Ανθρωπισμός
 
Αναγέννηση και Ανθρωπισμός
Αναγέννηση και ΑνθρωπισμόςΑναγέννηση και Ανθρωπισμός
Αναγέννηση και Ανθρωπισμός
 
παρουσίαση Iιστοριαςν
παρουσίαση Iιστοριαςνπαρουσίαση Iιστοριαςν
παρουσίαση Iιστοριαςν
 
ιταλική αναγέννηση και ελλάδα
ιταλική αναγέννηση και ελλάδαιταλική αναγέννηση και ελλάδα
ιταλική αναγέννηση και ελλάδα
 
Ο άνθρωπος και η φύση στη ζωγραφική
Ο άνθρωπος και η φύση στη ζωγραφικήΟ άνθρωπος και η φύση στη ζωγραφική
Ο άνθρωπος και η φύση στη ζωγραφική
 
αναγεννηση ουμανισμος θρησκευτικη μεταρρυθμιση
αναγεννηση ουμανισμος θρησκευτικη μεταρρυθμισηαναγεννηση ουμανισμος θρησκευτικη μεταρρυθμιση
αναγεννηση ουμανισμος θρησκευτικη μεταρρυθμιση
 
Θρησκεία και τέχνη των μινωϊτών
Θρησκεία και τέχνη των μινωϊτώνΘρησκεία και τέχνη των μινωϊτών
Θρησκεία και τέχνη των μινωϊτών
 
αναγεννηση και ανθρωπισμοσ
αναγεννηση και ανθρωπισμοσαναγεννηση και ανθρωπισμοσ
αναγεννηση και ανθρωπισμοσ
 
Η ωρίμανση της βιομηχανικής επανάστασης
Η ωρίμανση της βιομηχανικής επανάστασηςΗ ωρίμανση της βιομηχανικής επανάστασης
Η ωρίμανση της βιομηχανικής επανάστασης
 
Η Ελλάδα του μεσοπολέμου. η δικτατορία της 4ης Αυγούστου 1936
Η Ελλάδα του μεσοπολέμου. η δικτατορία της 4ης Αυγούστου 1936Η Ελλάδα του μεσοπολέμου. η δικτατορία της 4ης Αυγούστου 1936
Η Ελλάδα του μεσοπολέμου. η δικτατορία της 4ης Αυγούστου 1936
 
Ενότητες 34-36. Το ξεκίνημα του μικρασιατικού πολέμου
Ενότητες 34-36. Το ξεκίνημα του μικρασιατικού πολέμουΕνότητες 34-36. Το ξεκίνημα του μικρασιατικού πολέμου
Ενότητες 34-36. Το ξεκίνημα του μικρασιατικού πολέμου
 
Εξελίξεις σε ελλάδα και τουρκία μετά τον μικρασιατικό πόλεμο
Εξελίξεις σε ελλάδα και τουρκία μετά τον  μικρασιατικό πόλεμοΕξελίξεις σε ελλάδα και τουρκία μετά τον  μικρασιατικό πόλεμο
Εξελίξεις σε ελλάδα και τουρκία μετά τον μικρασιατικό πόλεμο
 
ΜΑΘΗΜΑ 25 Η ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ
ΜΑΘΗΜΑ 25 Η ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗΜΑΘΗΜΑ 25 Η ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ
ΜΑΘΗΜΑ 25 Η ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ
 
Η ρωσική επανάσταση
Η ρωσική επανάστασηΗ ρωσική επανάσταση
Η ρωσική επανάσταση
 
Η Ελλάδα στον Α‘ παγκόσμιο πόλεμο – ο Εθνικός Διχασμός
Η Ελλάδα στον Α‘ παγκόσμιο πόλεμο – ο Εθνικός ΔιχασμόςΗ Ελλάδα στον Α‘ παγκόσμιο πόλεμο – ο Εθνικός Διχασμός
Η Ελλάδα στον Α‘ παγκόσμιο πόλεμο – ο Εθνικός Διχασμός
 
Τα προμηνύματα και τα αίτια του β‘ Παγκόσμιου πολέμου
Τα προμηνύματα και τα αίτια του β‘ Παγκόσμιου πολέμουΤα προμηνύματα και τα αίτια του β‘ Παγκόσμιου πολέμου
Τα προμηνύματα και τα αίτια του β‘ Παγκόσμιου πολέμου
 
Πολιτικές διαστάσεις της κρίσης του 1929
Πολιτικές διαστάσεις της κρίσης του 1929Πολιτικές διαστάσεις της κρίσης του 1929
Πολιτικές διαστάσεις της κρίσης του 1929
 
εισήγηση
εισήγηση εισήγηση
εισήγηση
 
Αναγέννηση και Ανθρωπισμός
Αναγέννηση και ΑνθρωπισμόςΑναγέννηση και Ανθρωπισμός
Αναγέννηση και Ανθρωπισμός
 

Semelhante a Aναγέννηση και Ανθρωπισμός

Η Αναγέννηση και η Θρησκευτική Μεταρρύθμιση.pdf
Η Αναγέννηση και η Θρησκευτική Μεταρρύθμιση.pdfΗ Αναγέννηση και η Θρησκευτική Μεταρρύθμιση.pdf
Η Αναγέννηση και η Θρησκευτική Μεταρρύθμιση.pdfDimitra Mylonaki
 
microsoftofficepowerpoint-150331091949-conversion-gate01.pdf
microsoftofficepowerpoint-150331091949-conversion-gate01.pdfmicrosoftofficepowerpoint-150331091949-conversion-gate01.pdf
microsoftofficepowerpoint-150331091949-conversion-gate01.pdfssuser2f8893
 
Ελληνικός και Ευρωπαϊκός Πολιτισμός
Ελληνικός και Ευρωπαϊκός ΠολιτισμόςΕλληνικός και Ευρωπαϊκός Πολιτισμός
Ελληνικός και Ευρωπαϊκός ΠολιτισμόςΜaria Demirakou
 
Αναγέννηση και Ανθρωπισμός (Μέρος Α')
Αναγέννηση και Ανθρωπισμός (Μέρος Α')Αναγέννηση και Ανθρωπισμός (Μέρος Α')
Αναγέννηση και Ανθρωπισμός (Μέρος Α')elnas
 
1. Η Αναγέννηση και η Θρησκευτική Μεταρρύθμιση
1. Η Αναγέννηση και η Θρησκευτική Μεταρρύθμιση1. Η Αναγέννηση και η Θρησκευτική Μεταρρύθμιση
1. Η Αναγέννηση και η Θρησκευτική ΜεταρρύθμισηChristina Politaki
 
Η επίδραση των Αράβων - Η επιστήμη στην Αναγέννηση
Η επίδραση των Αράβων - Η επιστήμη στην ΑναγέννησηΗ επίδραση των Αράβων - Η επιστήμη στην Αναγέννηση
Η επίδραση των Αράβων - Η επιστήμη στην ΑναγέννησηΑντιγόνη Κριπαροπούλου
 
Αναγέννηση 1η διδακτική ώρα.pptx
Αναγέννηση 1η διδακτική ώρα.pptxΑναγέννηση 1η διδακτική ώρα.pptx
Αναγέννηση 1η διδακτική ώρα.pptxDitsaKoutsotoli
 
Ιστορία Β΄Λυκείου Αναγέννηση
Ιστορία Β΄Λυκείου ΑναγέννησηΙστορία Β΄Λυκείου Αναγέννηση
Ιστορία Β΄Λυκείου Αναγέννησηssuser0c08e8
 
Σχεδιάγραμμα - Η Αναγέννηση και η Θρησκευτική Μεταρρύθμιση
Σχεδιάγραμμα - Η Αναγέννηση και η Θρησκευτική ΜεταρρύθμισηΣχεδιάγραμμα - Η Αναγέννηση και η Θρησκευτική Μεταρρύθμιση
Σχεδιάγραμμα - Η Αναγέννηση και η Θρησκευτική Μεταρρύθμισηtheodora tz
 
αναγέννηση
αναγέννησηαναγέννηση
αναγέννησηGeorgia Sofi
 
αναγεννηση ανθρωπισμοσ
αναγεννηση  ανθρωπισμοσαναγεννηση  ανθρωπισμοσ
αναγεννηση ανθρωπισμοσisakell
 
Αναγέννηση, Κωνσταντίνα Βγενοπούλου
Αναγέννηση, Κωνσταντίνα ΒγενοπούλουΑναγέννηση, Κωνσταντίνα Βγενοπούλου
Αναγέννηση, Κωνσταντίνα ΒγενοπούλουIliana Kouvatsou
 
ΣΧΕΔΙΑΓΡΑΜΜΑΤΑ ΙΣΤΟΡΙΑΣ- ΣΤ΄ΤΑΞΗΣ
ΣΧΕΔΙΑΓΡΑΜΜΑΤΑ ΙΣΤΟΡΙΑΣ- ΣΤ΄ΤΑΞΗΣΣΧΕΔΙΑΓΡΑΜΜΑΤΑ ΙΣΤΟΡΙΑΣ- ΣΤ΄ΤΑΞΗΣ
ΣΧΕΔΙΑΓΡΑΜΜΑΤΑ ΙΣΤΟΡΙΑΣ- ΣΤ΄ΤΑΞΗΣmanithe72
 
Κεφ.3 Ενότητα 2 Αναγέννηση Ανθρωπισμός
Κεφ.3 Ενότητα 2 Αναγέννηση ΑνθρωπισμόςΚεφ.3 Ενότητα 2 Αναγέννηση Ανθρωπισμός
Κεφ.3 Ενότητα 2 Αναγέννηση ΑνθρωπισμόςNasia Fatsi
 
Η περίοδος της Αναγέννησης
Η περίοδος της ΑναγέννησηςΗ περίοδος της Αναγέννησης
Η περίοδος της ΑναγέννησηςAkis Ampelas
 

Semelhante a Aναγέννηση και Ανθρωπισμός (20)

Η Αναγέννηση και η Θρησκευτική Μεταρρύθμιση.pdf
Η Αναγέννηση και η Θρησκευτική Μεταρρύθμιση.pdfΗ Αναγέννηση και η Θρησκευτική Μεταρρύθμιση.pdf
Η Αναγέννηση και η Θρησκευτική Μεταρρύθμιση.pdf
 
Anagennisi
AnagennisiAnagennisi
Anagennisi
 
microsoftofficepowerpoint-150331091949-conversion-gate01.pdf
microsoftofficepowerpoint-150331091949-conversion-gate01.pdfmicrosoftofficepowerpoint-150331091949-conversion-gate01.pdf
microsoftofficepowerpoint-150331091949-conversion-gate01.pdf
 
Ελληνικός και Ευρωπαϊκός Πολιτισμός
Ελληνικός και Ευρωπαϊκός ΠολιτισμόςΕλληνικός και Ευρωπαϊκός Πολιτισμός
Ελληνικός και Ευρωπαϊκός Πολιτισμός
 
Αναγέννηση και Ανθρωπισμός (Μέρος Α')
Αναγέννηση και Ανθρωπισμός (Μέρος Α')Αναγέννηση και Ανθρωπισμός (Μέρος Α')
Αναγέννηση και Ανθρωπισμός (Μέρος Α')
 
1. Η Αναγέννηση και η Θρησκευτική Μεταρρύθμιση
1. Η Αναγέννηση και η Θρησκευτική Μεταρρύθμιση1. Η Αναγέννηση και η Θρησκευτική Μεταρρύθμιση
1. Η Αναγέννηση και η Θρησκευτική Μεταρρύθμιση
 
Η επίδραση των Αράβων - Η επιστήμη στην Αναγέννηση
Η επίδραση των Αράβων - Η επιστήμη στην ΑναγέννησηΗ επίδραση των Αράβων - Η επιστήμη στην Αναγέννηση
Η επίδραση των Αράβων - Η επιστήμη στην Αναγέννηση
 
Αναγέννηση 1η διδακτική ώρα.pptx
Αναγέννηση 1η διδακτική ώρα.pptxΑναγέννηση 1η διδακτική ώρα.pptx
Αναγέννηση 1η διδακτική ώρα.pptx
 
Ιστορία Β΄Λυκείου Αναγέννηση
Ιστορία Β΄Λυκείου ΑναγέννησηΙστορία Β΄Λυκείου Αναγέννηση
Ιστορία Β΄Λυκείου Αναγέννηση
 
Σχεδιάγραμμα - Η Αναγέννηση και η Θρησκευτική Μεταρρύθμιση
Σχεδιάγραμμα - Η Αναγέννηση και η Θρησκευτική ΜεταρρύθμισηΣχεδιάγραμμα - Η Αναγέννηση και η Θρησκευτική Μεταρρύθμιση
Σχεδιάγραμμα - Η Αναγέννηση και η Θρησκευτική Μεταρρύθμιση
 
Η ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ
Η ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗΗ ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ
Η ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ
 
αναγέννηση
αναγέννησηαναγέννηση
αναγέννηση
 
αναγεννηση ανθρωπισμοσ
αναγεννηση  ανθρωπισμοσαναγεννηση  ανθρωπισμοσ
αναγεννηση ανθρωπισμοσ
 
anagennisi kai anthropismos
anagennisi kai anthropismosanagennisi kai anthropismos
anagennisi kai anthropismos
 
ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ
ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ
ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ
 
Αναγέννηση, Κωνσταντίνα Βγενοπούλου
Αναγέννηση, Κωνσταντίνα ΒγενοπούλουΑναγέννηση, Κωνσταντίνα Βγενοπούλου
Αναγέννηση, Κωνσταντίνα Βγενοπούλου
 
ΣΧΕΔΙΑΓΡΑΜΜΑΤΑ ΙΣΤΟΡΙΑΣ- ΣΤ΄ΤΑΞΗΣ
ΣΧΕΔΙΑΓΡΑΜΜΑΤΑ ΙΣΤΟΡΙΑΣ- ΣΤ΄ΤΑΞΗΣΣΧΕΔΙΑΓΡΑΜΜΑΤΑ ΙΣΤΟΡΙΑΣ- ΣΤ΄ΤΑΞΗΣ
ΣΧΕΔΙΑΓΡΑΜΜΑΤΑ ΙΣΤΟΡΙΑΣ- ΣΤ΄ΤΑΞΗΣ
 
Αναγέννηση
ΑναγέννησηΑναγέννηση
Αναγέννηση
 
Κεφ.3 Ενότητα 2 Αναγέννηση Ανθρωπισμός
Κεφ.3 Ενότητα 2 Αναγέννηση ΑνθρωπισμόςΚεφ.3 Ενότητα 2 Αναγέννηση Ανθρωπισμός
Κεφ.3 Ενότητα 2 Αναγέννηση Ανθρωπισμός
 
Η περίοδος της Αναγέννησης
Η περίοδος της ΑναγέννησηςΗ περίοδος της Αναγέννησης
Η περίοδος της Αναγέννησης
 

Mais de irinikel

Η συγκρότηση της αθηναϊκής κοινωνίας – Η καθημερινή ζωή
Η συγκρότηση της αθηναϊκής κοινωνίας – Η καθημερινή ζωήΗ συγκρότηση της αθηναϊκής κοινωνίας – Η καθημερινή ζωή
Η συγκρότηση της αθηναϊκής κοινωνίας – Η καθημερινή ζωήirinikel
 
Διδακτική πρόταση αξιοποίησης του υλικού 'Στα Ίχνη της Γραφής'
Διδακτική πρόταση αξιοποίησης του υλικού 'Στα Ίχνη της Γραφής'Διδακτική πρόταση αξιοποίησης του υλικού 'Στα Ίχνη της Γραφής'
Διδακτική πρόταση αξιοποίησης του υλικού 'Στα Ίχνη της Γραφής'irinikel
 
O B’ παγκόσμιος πόλεμος
O B’ παγκόσμιος πόλεμοςO B’ παγκόσμιος πόλεμος
O B’ παγκόσμιος πόλεμοςirinikel
 
Αλέξανδρος.Η κατάκτηση της Ανατολής
Αλέξανδρος.Η κατάκτηση της ΑνατολήςΑλέξανδρος.Η κατάκτηση της Ανατολής
Αλέξανδρος.Η κατάκτηση της Ανατολήςirinikel
 
H παγκόσμια οικονομική κρίση του 1929 και η Mεγάλη Ύφεση
H παγκόσμια οικονομική κρίση του 1929 και η Mεγάλη ΎφεσηH παγκόσμια οικονομική κρίση του 1929 και η Mεγάλη Ύφεση
H παγκόσμια οικονομική κρίση του 1929 και η Mεγάλη Ύφεσηirinikel
 
Ο μικρασιατικός πόλεμος (1919 - 1922)
Ο μικρασιατικός πόλεμος (1919 - 1922)Ο μικρασιατικός πόλεμος (1919 - 1922)
Ο μικρασιατικός πόλεμος (1919 - 1922)irinikel
 
Η καθημερινή ζωή στο Βυζάντιο
Η καθημερινή ζωή στο ΒυζάντιοΗ καθημερινή ζωή στο Βυζάντιο
Η καθημερινή ζωή στο Βυζάντιοirinikel
 
Τα αίτια, η έκρηξη και τα μέτωπα του Α‘ παγκόσμιου πολέμου
Τα αίτια, η έκρηξη και τα μέτωπα του Α‘ παγκόσμιου πολέμουΤα αίτια, η έκρηξη και τα μέτωπα του Α‘ παγκόσμιου πολέμου
Τα αίτια, η έκρηξη και τα μέτωπα του Α‘ παγκόσμιου πολέμουirinikel
 
Οι βαλκανικοί πόλεμοι (1912 -1913)
Οι βαλκανικοί πόλεμοι (1912 -1913)Οι βαλκανικοί πόλεμοι (1912 -1913)
Οι βαλκανικοί πόλεμοι (1912 -1913)irinikel
 
Από την έξωση του Όθωνα (1862) έως το κίνημα στο Γουδί (1909)
Από την έξωση του Όθωνα (1862) έως το κίνημα στο Γουδί (1909)Από την έξωση του Όθωνα (1862) έως το κίνημα στο Γουδί (1909)
Από την έξωση του Όθωνα (1862) έως το κίνημα στο Γουδί (1909)irinikel
 
Η εξέλιξη της ελληνικής επανάστασης 1821-1827
Η εξέλιξη της ελληνικής επανάστασης 1821-1827Η εξέλιξη της ελληνικής επανάστασης 1821-1827
Η εξέλιξη της ελληνικής επανάστασης 1821-1827irinikel
 
Ο Ιουστινιανός και το έργο του- εσωτερική και εξωτερική πολιτική
Ο Ιουστινιανός και το έργο του- εσωτερική και εξωτερική πολιτικήΟ Ιουστινιανός και το έργο του- εσωτερική και εξωτερική πολιτική
Ο Ιουστινιανός και το έργο του- εσωτερική και εξωτερική πολιτικήirinikel
 
Aπό τη Ρώμη στη νέα Ρώμη -Κωνσταντίνος Α΄
Aπό τη Ρώμη στη νέα Ρώμη -Κωνσταντίνος Α΄Aπό τη Ρώμη στη νέα Ρώμη -Κωνσταντίνος Α΄
Aπό τη Ρώμη στη νέα Ρώμη -Κωνσταντίνος Α΄irinikel
 
Το κράτος της Μακεδονίας επεκτείνεται
Το κράτος της Μακεδονίας επεκτείνεταιΤο κράτος της Μακεδονίας επεκτείνεται
Το κράτος της Μακεδονίας επεκτείνεταιirinikel
 
H αρχιτεκτονική των κλασικών χρόνων
H αρχιτεκτονική των κλασικών χρόνωνH αρχιτεκτονική των κλασικών χρόνων
H αρχιτεκτονική των κλασικών χρόνωνirinikel
 
H Kλασική τέχνη
H Kλασική τέχνηH Kλασική τέχνη
H Kλασική τέχνηirinikel
 
Οι Ανακαλύψεις
Οι ΑνακαλύψειςΟι Ανακαλύψεις
Οι Ανακαλύψειςirinikel
 
Κλασική εποχή, τα Γράμματα
Κλασική εποχή, τα ΓράμματαΚλασική εποχή, τα Γράμματα
Κλασική εποχή, τα Γράμματαirinikel
 

Mais de irinikel (18)

Η συγκρότηση της αθηναϊκής κοινωνίας – Η καθημερινή ζωή
Η συγκρότηση της αθηναϊκής κοινωνίας – Η καθημερινή ζωήΗ συγκρότηση της αθηναϊκής κοινωνίας – Η καθημερινή ζωή
Η συγκρότηση της αθηναϊκής κοινωνίας – Η καθημερινή ζωή
 
Διδακτική πρόταση αξιοποίησης του υλικού 'Στα Ίχνη της Γραφής'
Διδακτική πρόταση αξιοποίησης του υλικού 'Στα Ίχνη της Γραφής'Διδακτική πρόταση αξιοποίησης του υλικού 'Στα Ίχνη της Γραφής'
Διδακτική πρόταση αξιοποίησης του υλικού 'Στα Ίχνη της Γραφής'
 
O B’ παγκόσμιος πόλεμος
O B’ παγκόσμιος πόλεμοςO B’ παγκόσμιος πόλεμος
O B’ παγκόσμιος πόλεμος
 
Αλέξανδρος.Η κατάκτηση της Ανατολής
Αλέξανδρος.Η κατάκτηση της ΑνατολήςΑλέξανδρος.Η κατάκτηση της Ανατολής
Αλέξανδρος.Η κατάκτηση της Ανατολής
 
H παγκόσμια οικονομική κρίση του 1929 και η Mεγάλη Ύφεση
H παγκόσμια οικονομική κρίση του 1929 και η Mεγάλη ΎφεσηH παγκόσμια οικονομική κρίση του 1929 και η Mεγάλη Ύφεση
H παγκόσμια οικονομική κρίση του 1929 και η Mεγάλη Ύφεση
 
Ο μικρασιατικός πόλεμος (1919 - 1922)
Ο μικρασιατικός πόλεμος (1919 - 1922)Ο μικρασιατικός πόλεμος (1919 - 1922)
Ο μικρασιατικός πόλεμος (1919 - 1922)
 
Η καθημερινή ζωή στο Βυζάντιο
Η καθημερινή ζωή στο ΒυζάντιοΗ καθημερινή ζωή στο Βυζάντιο
Η καθημερινή ζωή στο Βυζάντιο
 
Τα αίτια, η έκρηξη και τα μέτωπα του Α‘ παγκόσμιου πολέμου
Τα αίτια, η έκρηξη και τα μέτωπα του Α‘ παγκόσμιου πολέμουΤα αίτια, η έκρηξη και τα μέτωπα του Α‘ παγκόσμιου πολέμου
Τα αίτια, η έκρηξη και τα μέτωπα του Α‘ παγκόσμιου πολέμου
 
Οι βαλκανικοί πόλεμοι (1912 -1913)
Οι βαλκανικοί πόλεμοι (1912 -1913)Οι βαλκανικοί πόλεμοι (1912 -1913)
Οι βαλκανικοί πόλεμοι (1912 -1913)
 
Από την έξωση του Όθωνα (1862) έως το κίνημα στο Γουδί (1909)
Από την έξωση του Όθωνα (1862) έως το κίνημα στο Γουδί (1909)Από την έξωση του Όθωνα (1862) έως το κίνημα στο Γουδί (1909)
Από την έξωση του Όθωνα (1862) έως το κίνημα στο Γουδί (1909)
 
Η εξέλιξη της ελληνικής επανάστασης 1821-1827
Η εξέλιξη της ελληνικής επανάστασης 1821-1827Η εξέλιξη της ελληνικής επανάστασης 1821-1827
Η εξέλιξη της ελληνικής επανάστασης 1821-1827
 
Ο Ιουστινιανός και το έργο του- εσωτερική και εξωτερική πολιτική
Ο Ιουστινιανός και το έργο του- εσωτερική και εξωτερική πολιτικήΟ Ιουστινιανός και το έργο του- εσωτερική και εξωτερική πολιτική
Ο Ιουστινιανός και το έργο του- εσωτερική και εξωτερική πολιτική
 
Aπό τη Ρώμη στη νέα Ρώμη -Κωνσταντίνος Α΄
Aπό τη Ρώμη στη νέα Ρώμη -Κωνσταντίνος Α΄Aπό τη Ρώμη στη νέα Ρώμη -Κωνσταντίνος Α΄
Aπό τη Ρώμη στη νέα Ρώμη -Κωνσταντίνος Α΄
 
Το κράτος της Μακεδονίας επεκτείνεται
Το κράτος της Μακεδονίας επεκτείνεταιΤο κράτος της Μακεδονίας επεκτείνεται
Το κράτος της Μακεδονίας επεκτείνεται
 
H αρχιτεκτονική των κλασικών χρόνων
H αρχιτεκτονική των κλασικών χρόνωνH αρχιτεκτονική των κλασικών χρόνων
H αρχιτεκτονική των κλασικών χρόνων
 
H Kλασική τέχνη
H Kλασική τέχνηH Kλασική τέχνη
H Kλασική τέχνη
 
Οι Ανακαλύψεις
Οι ΑνακαλύψειςΟι Ανακαλύψεις
Οι Ανακαλύψεις
 
Κλασική εποχή, τα Γράμματα
Κλασική εποχή, τα ΓράμματαΚλασική εποχή, τα Γράμματα
Κλασική εποχή, τα Γράμματα
 

Último

5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptxAthina Tziaki
 
Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές                                  καταλήψειςΜαθητικές                                  καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψειςDimitra Mylonaki
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΧρύσα Παπακωνσταντίνου
 
Μαθητικά συμβούλια .
Μαθητικά συμβούλια                                  .Μαθητικά συμβούλια                                  .
Μαθητικά συμβούλια .Dimitra Mylonaki
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣΗ ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣΘεόδωρος Μαραγκούλας
 
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηΣουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηTheodora Chandrinou
 
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξηΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο Χρύσα Παπακωνσταντίνου
 

Último (10)

5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
 
Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές                                  καταλήψειςΜαθητικές                                  καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψεις
 
Σεβασμός .
Σεβασμός                                   .Σεβασμός                                   .
Σεβασμός .
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
 
Μαθητικά συμβούλια .
Μαθητικά συμβούλια                                  .Μαθητικά συμβούλια                                  .
Μαθητικά συμβούλια .
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣΗ ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
 
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηΣουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
 
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
 

Aναγέννηση και Ανθρωπισμός

  • 1. ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ ΚΑΙ ΑΝΘΡΩΠΙΣΜΟΣ IΣΤΟΡΙΑ Β΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΣ : Κέλλη Ειρήνη-Γυμνάσιο Επισκοπής
  • 2. Ορισμός : καλλιτεχνικό και πνευματικό κίνημα του 15ου και του 16ου αιώνα Κύριο χαρακτηριστικό : η αναβίωση των αξιών της κλασικής αρχαιότητας Αναγέννηση Στην προετοιμασία του κινήματος αυτού μεγάλη ήταν η συμβολή  των Σταυροφοριών, που έστρεψαν το ενδιαφέρον της Δύσης στην Ανατολή,  της νέας κοινωνικής τάξης που αρχίζει να διαμορφώνεται, της αστικής τάξης
  • 3. Αλλάζει ο τρόπος με τον οποίο ο άνθρωπος αντιλαμβάνεται τον εαυτό του και τον κόσμο. Αναγέννηση : Κέντρο του ενδιαφέροντος : ο Άνθρωπος  κριτική σκέψη, εξέλιξη, πρόοδος των επιστημών  το σώμα, η επίγεια ζωή και η ομορφιά αποκτούν σημαντική θέση στη ζωή του ανθρώπου και διαμορφώνουν μια νέα αντίληψη για τη ζωή. Μεσαίωνας : Κέντρο του ενδιαφέροντος : ο Θεός  συνεχής μέριμνα για τη σωτηρία της ψυχής,  αποχή από τις χαρές της ζωής  η ιδέα της ματαιότητας
  • 4. Ο κόσμος δημιουργήθηκε βέβαια από το Θεό, αλλά ο άνθρωπος τον μεταμόρφωσε και τον βελτίωσε. Γιατί ό,τι μας περιβάλλει είναι δικό μας έργο, το έργο των ανθρώπων [...].Από μας προέρχονται οι ζωγραφιές και τα γλυπτά, από μας προέρχονται το εμπόριο, οι επιστήμες και τα φιλοσοφικά αριστουργήματα. Από μας προέρχονται όλες οι εφευρέσεις, όλες οι γλώσσες και όλα τα είδη των λογοτεχνικών κειμένων. Απόσπασμα από κείμενο του Chianozzo Manetti (1452), στο J. R. Hale, Fursten, Kunstler, Humanisten, Αμβούργο 1973, 26.
  • 5. Κοιτίδα των πολιτιστικών αυτών εξελίξεων είναι οι ακμαίες οικονομικά πόλεις της Ιταλίας, όπως η Φλωρεντία, η Ρώμη, η Βενετία και το Μιλάνο.
  • 6. Στις πόλεις αυτές, οι πνευματικές και καλλιτεχνικές δραστηριότητες ενθαρρύνονται από διάσημους μαικήνες της εποχής, όπως είναι οι ηγεμόνες της Φλωρεντίας Μέδικοι και του Μιλάνου Σφόρτσα καθώς και ο πάπας Ιούλιος Β'. Φραγκίσκος Α' Σφόρτσα Λαυρέντιος ο Μεγαλοπρεπής των Μεδίκων (Lorenzo de' Medici il Magnifico). 1449-1492 Ο πάπας Ιούλιος Β'.
  • 7. Οι λόγιοι της αναγέννησης άρχισαν να μελετούν, να μεταφράζουν και να σχολιάζουν συστηματικά τους αρχαίους συγγραφείς. Ο Ανθρωπισμός - Η στροφή προς την αρχαιότητα Ανθρωπισμός-ουμανισμός : πνευματική κίνηση που εμφανίστηκε στη Δ. Ευρώπη κατά την Αναγέννηση και χαρακτηρίζεται από την προσπάθεια να εξυψωθεί το ανθρώπινο πνεύμα στην κριτική και ορθολογιστική του διάσταση με επιστροφή στις κλασικές πηγές της ελληνικής αρχαιότητας Λεπτομέρεια από το έργο του Ραφαήλ «Η Σχολή των Αθηνών» (1511). Πλάτων και Αριστοτέλης
  • 8. Οι ανθρωπιστές ταξιδεύουν σε ολόκληρη την Ευρώπη για να διαδώσουν τις ιδέες τους, δημιουργώντας ένα δίκτυο σχέσεων και πολιτισμού, που ονομάστηκε Πολιτεία των Γραμμάτων. Έχουν βαθύ θρησκευτικό αίσθημα, ασκούν κριτική στις μεσαιωνικές αντιλήψεις και αγωνίζονται για μια καλύτερη κοινωνία. Γράφουν κυρίως στη λατινική, η οποία παραμένει η κοινή γλώσσα των ανθρώπων των γραμμάτων και της Εκκλησίας. Υπερασπίζονται όμως τις εθνικές γλώσσες, στις οποίες συνθέτουν πολλά από τα έργα τους.
  • 9. Ο Έρασμος (1467-1536), Ολλανδός λόγιος, κορυφαίος Ελληνιστής, • σατιρίζει επικριτικά τις καταχρήσεις της Εκκλησίας (Μωρίας Εγκώμιον, 1509), • μάχεται υπέρ μιας ειρηνικής Ευρώπης και • αποδίδει εξαιρετική σημασία στην παιδεία. Ο Ραμπελαί (1483-1553) ήταν Γάλλος ανθρωπιστής. Τα βιβλία του απαγορεύτηκαν από τη Ρωμαιοκαθολική Εκκλησία. To πιο γνωστό έργο του είναι το "Γαργαντούας και Πανταγκρυέλ", νουβέλα που εξιστορεί με χιούμορ τις περιπέτειες δύο γιγάντων.
  • 10. Ο Τόμας Μορ (1478-1535) ήταν Άγγλος πολιτικός και φιλόσοφος. Στο βιβλίο του Ουτοπία και περιγράφει μια ιδανική πολιτεία, όπου θα βασιλεύουν η ειρήνη, η ισότητα και η ανεκτικότητα. (Ουτοπία, 1516).
  • 11. Ο οικουμενικός άνθρωπος Οι ανθρωπιστές πιστεύουν ότι ο άνθρωπος πρέπει να επιδίδεται σε όλους τους τομείς της ανθρώπινης δραστηριότητας, ώστε να αποκτήσει μια πολυδιάστατη προσωπικότητα με πνευματικά, ψυχικά και σωματικά χαρίσματα. Έτσι επιδιώκουν να διαμορφώσουν με την κατάλληλη αγωγή ένα νέο τύπο ανθρώπου, τον οικουμενικό άνθρωπο (homo universalis), που καθορίζει ο ίδιος με τη γνώση και τον προσωπικό του αγώνα το πεπρωμένο του.
  • 12. Homo Universalis είναι ο χαρακτηρισμός ενός ανθρώπου που συμπύκνωνε όλα τα ιδανικά της εποχής της Αναγέννησης: ερευνητικό και κριτικό πνεύμα, φιλοπεριέργεια, και κυρίως μία τάση για ενασχόληση με κάθε αντικείμενο της τέχνης και της επιστήμης. Ο όρος αναφέρεται στο εύρος ή την επιθυμητή "καθολικότητα" της πολυμάθειας που μπορούσε να αποκτήσει κανείς. Ο πιο χαρακτηριστικός Homo Universalis είναι ο διάσημος Λεονάρντο ντα Βίντσι, που όπως μαρτυρούν οι πηγές, ασχολούνταν —εκτός από τη ζωγραφική, τη γλυπτική και γενικώς την τέχνη— με τη μηχανική, την ανατομία, την αρχιτεκτονική, ήταν φυσιοδίφης, αρχαιοδίφης και ιστοριοδίφης, συγγραφέας, χημικός και κατείχε πολλές άλλες ιδιότητες.
  • 13.
  • 14.
  • 15. Ιδρύονται πολλά νέα σχολεία, κολέγια και πανεπιστήμια που συμβάλλουν στη διάδοση των νέων ιδεών. Τα προγράμματα σπουδών, διευρύνονται, σε σχέση με τα μεσαιωνικά, περιλαμβάνοντας ένα ευρύ φάσμα μαθημάτων, ώστε οι μαθητές να αποκτούν συνολική μόρφωση. Πανεπιστημιακό μάθημα στο Παρίσι 16ος αι.
  • 16. Η συμβολή των Ελλήνων λογίων Οι ανθρωπιστικές σπουδές ενισχύθηκαν με την παρουσία σημαντικών ελλήνων λογίων στη Δύση πριν και μετά την άλωση της Κωνσταντινούπολης από τους Τούρκους (1453). Οι λόγιοι αυτοί • πρόβαλαν τα ελληνικά γράμματα με το διδακτικό και εκδοτικό τους έργο • ενίσχυσαν το ενδιαφέρον για την έκδοση αρχαίων ελληνικών κειμένων και τη συλλογή αρχαίων χειρογράφων από βιβλιοθήκες και ηγεμόνες.
  • 17. Ανάμεσα σ' αυτούς διακρίθηκαν ιδιαίτερα ο διαπρεπής φιλόσοφος Γεώργιος Γεμιστός ή Πλήθων (1355-1456) που έδρασε στον Μυστρά και ο επίσκοπος Βησσαρίων (1403-1472) από την Τραπεζούντα του Πόντου. Πορτρέτο του Γεώργιου Γεμιστού, λεπτομέρεια από τοιχογραφία, Φλωρεντία.
  • 18. Η γέννηση του τυπωμένου βιβλίου και η διάδοση της Αναγέννησης και του Ανθρωπισμού Η Αναγέννηση και ο Ανθρωπισμός γρήγορα επεκτάθηκαν και σε άλλες χώρες της Ευρώπης, όπου επικρατούσαν παρόμοιες συνθήκες με τις ιταλικές πόλεις. Οι συχνές μετακινήσεις καλλιτεχνών και λογίων διευκόλυναν, βέβαια, τη διασπορά της Αναγέννησης και του Ανθρωπισμού.
  • 19. Η εφεύρεση της τυπογραφίας στον τομέα αυτό υπήρξε αποφασιστική. Το κοσμοϊστορικό αυτό γεγονός συνέβη, όταν γύρω στο 1450 ο Ιωάννης Γουτεμβέργιος από τη Μαγεντία της Γερμανίας χρησιμοποίησε κινητά μεταλλικά στοιχεία για την εκτύπωση των βιβλίων.
  • 20.
  • 21.
  • 22. Η ανακάλυψη αυτή διαδόθηκε με μεγάλη ταχύτητα. Το 1500 λειτουργούσαν τυπογραφεία σε 236 πόλεις της Ευρώπης και είχαν ήδη εκδοθεί 30-35 χιλιάδες τίτλοι βιβλίων.
  • 23. Tα τυπωμένα βιβλία ήταν φθηνότερα και λιγότερο ογκώδη σε σχέση με τα μεσαιωνικά. Όμως μόνο οι άνθρωποι των πόλεων είχαν τη δυνατότητα να γίνουν κοινωνοί της γνώσης. Ο περισσότερος κόσμος ήταν αναλφάβητος και αμέτοχος στις εξελίξεις. Ωστόσο, η αρχή έγινε και οι άνθρωποι ολοένα προσπαθούσαν για βελτίωση της θέσης τους στην κοινωνία.
  • 24. Γράμματα και Επιστήμη την εποχή της Αναγέννησης Κατά το 16ο αιώνα παρατηρείται λογοτεχνική ανανέωση με • τη χρήση των εθνικών γλωσσών • τον εμπλουτισμό της θεματολογίας • την αναβίωση του θεάτρου Σημαντικοί συγγραφείς : Ο γάλλος Μισέλ ντε Μονταίν (1533-1592) με το έργο του Δοκίμια
  • 25. Ο ισπανός Μιγκουέλ ντε Θερβάντες (1547-1616) με το περίφημο μυθιστόρημά του Δον Κιχώτης
  • 26. O άγγλος Ουίλλιαμ Σαίξπηρ (1564-1616) με τα θεατρικά του αριστουργήματα (Άμλετ, Μάκβεθ, Οθέλλος κ.ά.)
  • 27. Τέλος, ο ιταλός Νικολό Μακιαβέλλι (1469-1527) στο έργο του ‘Ο Ηγεμόνας’ αναλύει την τακτική και τη συμπεριφορά που πρέπει να ακολουθεί ο ηγεμόνας για την κατάκτηση της εξουσίας. Ανεξαρτητοποιεί την πολιτική επιστήμη από τη θεολογία και την ηθική, όπως δείχνει και η χαρακτηριστική του φράση: ‘ο σκοπός αγιάζει τα μέσα’.
  • 28. Οι κυριότεροι επιστήμονες της Αναγέννησης Νικόλαος Κοπέρνικος (1473-1543), Πολωνός αστρονόμος. Υποστήριξε την ηλιοκεντρική θεωρία, την άποψη δηλαδή ότι η Γη και τα άλλα σώματα του Ηλιακού Συστήματος περιστρέφονται γύρω από τον Ήλιο, σε αντίθεση με την τότε επίσημη γεωκεντρική θεωρία, που ήθελε τη Γη ακίνητη και κέντρο του κόσμου.
  • 29. Ο Γαλιλαίος Γαλιλέι (1564 – 1642) ήταν Ιταλός φυσικός, μαθηματικός, αστρονόμος και φιλόσοφος. Βελτίωσε το τηλεσκόπιο και το χρησιμοποίησε πρώτος συστηματικά για αστρονομικές παρατηρήσεις, ανακάλυψε τους τέσσερις δορυφόρους του Δία, ανακάλυψε τις ηλιακές κηλίδες, εφηύρε τους νόμους του εκκρεμούς που χρησιμοποιήθηκαν στα ρολόγια, διατύπωσε το νόμο της πτώσεως των σωμάτων (που αποδεικνύει ότι η βαρύτητα επιδρά στην ταχύτητα των σωμάτων όταν υψώνονται ή πέφτουν), εφηύρε ένα θερμόμετρο και ένα υπολογιστικό διαβήτη, και υποστήριξε τις θεωρίες του Κοπέρνικου για το Ηλιακό σύστημα.
  • 30. Ιωάννης Κέπλερ (1571-1630), Γερμανός αστρονόμος, μαθηματικός και φυσικός. Είναι περισσότερο γνωστός ως ο «Νομοθέτης του ουρανού» από τους φερώνυμους Νόμους που αφορούν την κίνηση των πλανητών γύρω από τον Ήλιο. Επιπλέον, η εργασία του υπήρξε θεμελιώδης στον τομέα της οπτικής αφού εφηύρε μια βελτιωμένη έκδοση ενός τηλεσκοπίου διάθλασης (τηλεσκόπιο του Κέπλερ)
  • 31. Αντρέ Βεσάλ (1514-1564). Φλαμανδός ανατόμος, ιατρός, χειρουργός και καθηγητής πανεπιστημίου Διάσημη είναι η πραγματεία του De humani corporis fabrica libri septem (1543 (Περί της κατασκευής του ανθρώπινου σώματος). Ήταν η πρώτη περιγραφή του ανθρώπινου σώματος, η οποία διόρθωνε τα λάθη του Γαληνού.