1. Mitos de la sociedad de la información:
- Libertad de expresión y participación igualitaria: una vez que tenemos acceso a la red podemos
participar en ella expresando nuestras ideas y haciendo participe al resto del mundo de ellas. A
través de ella podemos conectarnos con los demás sean del sitio de donde sea, expresarnos y
participar.
- Amplitud de la información: las tecnologías nos permiten acceder a todos los contenidos, hay
una gran cantidad de contenidos ilimitados a los que podemos acceder, toda la información está
en internet y con un solo click podemos acceder a ella.
- Valor “per se” de las TIC: hace referencia a la significación que se les da a las tecnologías como
elementos de cambio y transformación de la institución educativa. Las TICs crean unos entornos
específicos para la información que resultan más atractivos y con diferentes posibilidades que
los tradicionales.
- Neutrales y axiológicamente asépticas: esto nos viene a decir que los efectos tanto positivos
como negativos, beneficiosos o perjudiciales no dependen de ellas sino de las personas que las
utilizan.
- Posibilidades interactivas: este mito hace referencia a que las TIC nos permite mayor nivel de
interactividad, haciendo que el usuario se convierta en un procesador activo y consciente de la
información.
- El mito de los más: más impacto, más efectivo y más fácil de retener: este mito se refiere a que
las TIC solucionaran los problemas educativos, ya que tienen mayor impacto en el alumnado, la
información llega a más personas y con más efectividad, haciendo que sea más fácil de retener.
- Mito de las reducciones: reducción del tiempo de aprendizaje y reducción del costo: se supone
que con las TIC, al ser un medio más novedoso que ofrece un contexto más variado, se ahorraría
el tiempo de aprendizaje aunque no hay nada que confirme que esto sea así. En cuanto al coste,
los centros educativos necesitan hacer al principio una inversión para adquirir el material y la
infraestructura necesaria, por lo que las TICs conllevan un esfuerzo económico.
- Mito de las ampliaciones: a más personas y más acceso: este mito hace referencia a que con las
tecnologías podemos estar conectados a cualquier persona y tener acceso a mayor información,
pero no solo se trata de acceder a esa información, sino también de saber que hacer con ella una
vez que hemos accedido.
- Manipuladoras de la actividad mental y las conductas de las personas: hace referencia a la idea
tradicional de que los medios de comunicación manejan las conductas y actitudes de las
personas, sin embargo esto en parte no es verdad, ya que la influencia no es directa sino que
debe de haber un sustrato psicológico personal y social para que los medios de comunicación se
conviertan en potenciadores de las conductas violentas de las personas.
2. - Existencia de una única tecnología: existencia de una supertecnología que pueda agrupar y
aglutinar a todas las demás, que sea más potente y por lo tanto más significativa para conseguir
metas y objetivos.
- Los profesores serán sustituidos: este mito nos quiere decir que las nuevas tecnologías serán tan
eficaces que el profesorado no hará falta, lo que supondría un ahorro. Esto no es posible, ya que
por muy sofisticada y potente que sean las nuevas tecnologías, lo que si cambiaría es el rol del
profesorado y su actividad docente, buscando alternativas que propicien los nuevos roles del
profesorado.
- Consideración de las TIC como la panacea: se considera a las TIC como la solución a todos los
problemas educativos, en cierta medida las TICs ayudan en la práctica educativa, pero son sólo
instrumentos de los que nos servimos en nuestra labor docente que por sí solo no resolverán
nuestros problemas.
