Enviar pesquisa
Carregar
Маршалл Розенберг «Язык жизни. Ненасильственное общение»
•
0 gostou
•
341 visualizações
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
Seguir
6.3. Маршалл Розенберг «Язык жизни. Ненасильственное общение»
Leia menos
Leia mais
Educação
Denunciar
Compartilhar
Denunciar
Compartilhar
1 de 170
Baixar agora
Baixar para ler offline
Recomendados
777
777
ssusera868ff
5
5
ssusera868ff
23
23
ssusera868ff
3
3
ssusera868ff
СМЕРТЬ КОНЕЦ СВЕТА АД
СМЕРТЬ КОНЕЦ СВЕТА АД
Ramiz RESUL
Застенчивый ребенок.Как преодолеть страх общения
Застенчивый ребенок.Как преодолеть страх общения
Наташа Митрофанова
богобоязненность. Russian (ру́сский)
богобоязненность. Russian (ру́сский)
HarunyahyaRussian
1
1
ssusera868ff
Recomendados
777
777
ssusera868ff
5
5
ssusera868ff
23
23
ssusera868ff
3
3
ssusera868ff
СМЕРТЬ КОНЕЦ СВЕТА АД
СМЕРТЬ КОНЕЦ СВЕТА АД
Ramiz RESUL
Застенчивый ребенок.Как преодолеть страх общения
Застенчивый ребенок.Как преодолеть страх общения
Наташа Митрофанова
богобоязненность. Russian (ру́сский)
богобоязненность. Russian (ру́сский)
HarunyahyaRussian
1
1
ssusera868ff
Giáo trình vương quốc cờ vua tập 4
Giáo trình vương quốc cờ vua tập 4
www.HocCoVua.com
Giáo trình vương quốc cờ vua tập 5
Giáo trình vương quốc cờ vua tập 5
www.HocCoVua.com
दूध र दूधबाट बनेका क्रिम
दूध र दूधबाट बनेका क्रिम
Kopila Shrestha
16 типов личности
16 типов личности
инна ветрова
Cuadernillo 1º grado
Cuadernillo 1º grado
GasparGarcia8
васильев г.л., полякова в.а. рекламный маркетинг учебное пособие - 2008
васильев г.л., полякова в.а. рекламный маркетинг учебное пособие - 2008
Ivan Shamaev
Baala bhaavana (neethi satakamu) బాల భావన ( నీతి శతకము.)
Baala bhaavana (neethi satakamu) బాల భావన ( నీతి శతకము.)
Chinta Rama Krishna Rao
Romani po-4
Romani po-4
Vlatko Markovic
Objectif express-a1---cahier-d activites
Objectif express-a1---cahier-d activites
Nadezhda Vaneva
Romani po-4
Romani po-4
Vlatko Markovic
Romani po-4
Romani po-4
Vlatko Markovic
تأويل الأمين للقرآن العظيم
تأويل الأمين للقرآن العظيم
Amin-sheikho.com
http://vnx.su/ Hyundai terracan руководство по эксплуатации
http://vnx.su/ Hyundai terracan руководство по эксплуатации
honruk
Kerusakan pangan
Kerusakan pangan
Agnescia Sera
Обучение менеджеров: системный подход
Обучение менеджеров: системный подход
STRADIS
Η Φυσική με λίγα λόγια. Συνοπτική παρουσίαση των εννοιών της Φυσικής
Η Φυσική με λίγα λόγια. Συνοπτική παρουσίαση των εννοιών της Φυσικής
Christos Gotzaridis
*
*
инна ветрова
Zakleika ram
Zakleika ram
Бизнес-Школа ЧЕ-ЛИНК
Fonct publique 2010_ar_tome1
Fonct publique 2010_ar_tome1
Radio Mosaique FM Tunisia
The_Game.pdf
The_Game.pdf
ssuser47a9e51
занимательная физика 2
занимательная физика 2
Ганна Дацко
смерть конец света-ад. Russian (ру́сский)
смерть конец света-ад. Russian (ру́сский)
HarunyahyaRussian
Mais conteúdo relacionado
Mais procurados
Giáo trình vương quốc cờ vua tập 4
Giáo trình vương quốc cờ vua tập 4
www.HocCoVua.com
Giáo trình vương quốc cờ vua tập 5
Giáo trình vương quốc cờ vua tập 5
www.HocCoVua.com
दूध र दूधबाट बनेका क्रिम
दूध र दूधबाट बनेका क्रिम
Kopila Shrestha
16 типов личности
16 типов личности
инна ветрова
Cuadernillo 1º grado
Cuadernillo 1º grado
GasparGarcia8
васильев г.л., полякова в.а. рекламный маркетинг учебное пособие - 2008
васильев г.л., полякова в.а. рекламный маркетинг учебное пособие - 2008
Ivan Shamaev
Baala bhaavana (neethi satakamu) బాల భావన ( నీతి శతకము.)
Baala bhaavana (neethi satakamu) బాల భావన ( నీతి శతకము.)
Chinta Rama Krishna Rao
Romani po-4
Romani po-4
Vlatko Markovic
Objectif express-a1---cahier-d activites
Objectif express-a1---cahier-d activites
Nadezhda Vaneva
Romani po-4
Romani po-4
Vlatko Markovic
Romani po-4
Romani po-4
Vlatko Markovic
تأويل الأمين للقرآن العظيم
تأويل الأمين للقرآن العظيم
Amin-sheikho.com
http://vnx.su/ Hyundai terracan руководство по эксплуатации
http://vnx.su/ Hyundai terracan руководство по эксплуатации
honruk
Kerusakan pangan
Kerusakan pangan
Agnescia Sera
Обучение менеджеров: системный подход
Обучение менеджеров: системный подход
STRADIS
Η Φυσική με λίγα λόγια. Συνοπτική παρουσίαση των εννοιών της Φυσικής
Η Φυσική με λίγα λόγια. Συνοπτική παρουσίαση των εννοιών της Φυσικής
Christos Gotzaridis
*
*
инна ветрова
Zakleika ram
Zakleika ram
Бизнес-Школа ЧЕ-ЛИНК
Fonct publique 2010_ar_tome1
Fonct publique 2010_ar_tome1
Radio Mosaique FM Tunisia
Mais procurados
(19)
Giáo trình vương quốc cờ vua tập 4
Giáo trình vương quốc cờ vua tập 4
Giáo trình vương quốc cờ vua tập 5
Giáo trình vương quốc cờ vua tập 5
दूध र दूधबाट बनेका क्रिम
दूध र दूधबाट बनेका क्रिम
16 типов личности
16 типов личности
Cuadernillo 1º grado
Cuadernillo 1º grado
васильев г.л., полякова в.а. рекламный маркетинг учебное пособие - 2008
васильев г.л., полякова в.а. рекламный маркетинг учебное пособие - 2008
Baala bhaavana (neethi satakamu) బాల భావన ( నీతి శతకము.)
Baala bhaavana (neethi satakamu) బాల భావన ( నీతి శతకము.)
Romani po-4
Romani po-4
Objectif express-a1---cahier-d activites
Objectif express-a1---cahier-d activites
Romani po-4
Romani po-4
Romani po-4
Romani po-4
تأويل الأمين للقرآن العظيم
تأويل الأمين للقرآن العظيم
http://vnx.su/ Hyundai terracan руководство по эксплуатации
http://vnx.su/ Hyundai terracan руководство по эксплуатации
Kerusakan pangan
Kerusakan pangan
Обучение менеджеров: системный подход
Обучение менеджеров: системный подход
Η Φυσική με λίγα λόγια. Συνοπτική παρουσίαση των εννοιών της Φυσικής
Η Φυσική με λίγα λόγια. Συνοπτική παρουσίαση των εννοιών της Φυσικής
*
*
Zakleika ram
Zakleika ram
Fonct publique 2010_ar_tome1
Fonct publique 2010_ar_tome1
Semelhante a Маршалл Розенберг «Язык жизни. Ненасильственное общение»
The_Game.pdf
The_Game.pdf
ssuser47a9e51
занимательная физика 2
занимательная физика 2
Ганна Дацко
смерть конец света-ад. Russian (ру́сский)
смерть конец света-ад. Russian (ру́сский)
HarunyahyaRussian
*
*
инна ветрова
Острая дыхательная недостаточность
Острая дыхательная недостаточность
Игорь Богданов
независимый взгляд на будущее наших главных улиц МЭРИ ПОРТАС
независимый взгляд на будущее наших главных улиц МЭРИ ПОРТАС
Денис Семыкин
New microsoft office word document
New microsoft office word document
tanusoni89
New microsoft office word document
New microsoft office word document
tanusoni89
Отчет о результатах самообследования
Отчет о результатах самообследования
Игорь Богданов
Тренинг "Коммуникации и психология межличностных отношений в ИТ-проектах"
Тренинг "Коммуникации и психология межличностных отношений в ИТ-проектах"
Alexander Novichkov
Woodwork
Woodwork
Dmitry Gerlanets
תַּלְמוּד בַּבְלִי Massekhet berakhot beivrit
תַּלְמוּד בַּבְלִי Massekhet berakhot beivrit
Yossef Levy Najman
информационный сборник
информационный сборник
golosmolodeji
Courrier international - Nouvelle Formule
Courrier international - Nouvelle Formule
M Publicité / Groupe Le Monde
Ar halqati
Ar halqati
مبارك الدوسري
Colloque lille2017 sequence7a4-ambigaine_robin-amand_en
Colloque lille2017 sequence7a4-ambigaine_robin-amand_en
Institut de l'Elevage - Idele
ระเบียบ กกพ.
ระเบียบ กกพ.
DaoSunisa
كراسة ألعاب
كراسة ألعاب
Teaching Skills
Отчёт кбмк 2015ен
Отчёт кбмк 2015ен
Игорь Богданов
मेरे पिता जेनोवा के टेलिपाथिक आदेश
मेरे पिता जेनोवा के टेलिपाथिक आदेश
Lo Que Vendra
Semelhante a Маршалл Розенберг «Язык жизни. Ненасильственное общение»
(20)
The_Game.pdf
The_Game.pdf
занимательная физика 2
занимательная физика 2
смерть конец света-ад. Russian (ру́сский)
смерть конец света-ад. Russian (ру́сский)
*
*
Острая дыхательная недостаточность
Острая дыхательная недостаточность
независимый взгляд на будущее наших главных улиц МЭРИ ПОРТАС
независимый взгляд на будущее наших главных улиц МЭРИ ПОРТАС
New microsoft office word document
New microsoft office word document
New microsoft office word document
New microsoft office word document
Отчет о результатах самообследования
Отчет о результатах самообследования
Тренинг "Коммуникации и психология межличностных отношений в ИТ-проектах"
Тренинг "Коммуникации и психология межличностных отношений в ИТ-проектах"
Woodwork
Woodwork
תַּלְמוּד בַּבְלִי Massekhet berakhot beivrit
תַּלְמוּד בַּבְלִי Massekhet berakhot beivrit
информационный сборник
информационный сборник
Courrier international - Nouvelle Formule
Courrier international - Nouvelle Formule
Ar halqati
Ar halqati
Colloque lille2017 sequence7a4-ambigaine_robin-amand_en
Colloque lille2017 sequence7a4-ambigaine_robin-amand_en
ระเบียบ กกพ.
ระเบียบ กกพ.
كراسة ألعاب
كراسة ألعاب
Отчёт кбмк 2015ен
Отчёт кбмк 2015ен
मेरे पिता जेनोवा के टेलिपाथिक आदेश
मेरे पिता जेनोवा के टेलिपाथिक आदेश
Mais de Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
Нова українська школа навчаємось по-новому
Нова українська школа навчаємось по-новому
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
Моделюванні уроків української мови на засадах компетентнісного підходу
Моделюванні уроків української мови на засадах компетентнісного підходу
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
Компетентнісно орієнтовані завдання на уроках української мови
Компетентнісно орієнтовані завдання на уроках української мови
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
СШ № 275 імені Володимира Кравчука.
СШ № 275 імені Володимира Кравчука.
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
СЗШ № 12. Експериментальний курс «Християнська етика в українській культурі»
СЗШ № 12. Експериментальний курс «Християнська етика в українській культурі»
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
СШ № 263 імені Євгена Коновальця. Впровадження дослідно-експериментальної роб...
СШ № 263 імені Євгена Коновальця. Впровадження дослідно-експериментальної роб...
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
НВК №240 «Соціум». «Впровадження допрофільного диференційованого навчання в у...
НВК №240 «Соціум». «Впровадження допрофільного диференційованого навчання в у...
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
Гімназія №191 ім.П.Г.Тичини. «Впровадження мультипрофільного навчання в серед...
Гімназія №191 ім.П.Г.Тичини. «Впровадження мультипрофільного навчання в серед...
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
Дослідно–експериментальна робота за темою: «Вдосконалення змісту та методики ...
Дослідно–експериментальна робота за темою: «Вдосконалення змісту та методики ...
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
Розвиток соціокультурної компетентності у процесі ознайомлення з художньою к...
Розвиток соціокультурної компетентності у процесі ознайомлення з художньою к...
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
Організація особистісно орієнтованого навчання
Організація особистісно орієнтованого навчання
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
Засоби театральної педагогіки у процесі формування педагогічної майстерності ...
Засоби театральної педагогіки у процесі формування педагогічної майстерності ...
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
Початкова школа: освіта для життя
Початкова школа: освіта для життя
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
Розвиток соціально-емоційної компетентності учнів закладів загальної середньо...
Розвиток соціально-емоційної компетентності учнів закладів загальної середньо...
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
Перспективи співпраці України з НАТО
Перспективи співпраці України з НАТО
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
Т.Зінкевич-Євстігнєєва. Казкотерапія
Т.Зінкевич-Євстігнєєва. Казкотерапія
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
Самоменеджмент. Планування робочого часу
Самоменеджмент. Планування робочого часу
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
Ю. Б. Гиппенрейтер «Продолжаем общаться с ребенком. Так?»
Ю. Б. Гиппенрейтер «Продолжаем общаться с ребенком. Так?»
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
Ю. Б. Гиппенрейтер «Общаться с ребенком. Как?»
Ю. Б. Гиппенрейтер «Общаться с ребенком. Как?»
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
Удосконалення педагогчноъпроцесі формування педагогічної майстерності вчителя
Удосконалення педагогчноъпроцесі формування педагогічної майстерності вчителя
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
Mais de Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
(20)
Нова українська школа навчаємось по-новому
Нова українська школа навчаємось по-новому
Моделюванні уроків української мови на засадах компетентнісного підходу
Моделюванні уроків української мови на засадах компетентнісного підходу
Компетентнісно орієнтовані завдання на уроках української мови
Компетентнісно орієнтовані завдання на уроках української мови
СШ № 275 імені Володимира Кравчука.
СШ № 275 імені Володимира Кравчука.
СЗШ № 12. Експериментальний курс «Християнська етика в українській культурі»
СЗШ № 12. Експериментальний курс «Християнська етика в українській культурі»
СШ № 263 імені Євгена Коновальця. Впровадження дослідно-експериментальної роб...
СШ № 263 імені Євгена Коновальця. Впровадження дослідно-експериментальної роб...
НВК №240 «Соціум». «Впровадження допрофільного диференційованого навчання в у...
НВК №240 «Соціум». «Впровадження допрофільного диференційованого навчання в у...
Гімназія №191 ім.П.Г.Тичини. «Впровадження мультипрофільного навчання в серед...
Гімназія №191 ім.П.Г.Тичини. «Впровадження мультипрофільного навчання в серед...
Дослідно–експериментальна робота за темою: «Вдосконалення змісту та методики ...
Дослідно–експериментальна робота за темою: «Вдосконалення змісту та методики ...
Розвиток соціокультурної компетентності у процесі ознайомлення з художньою к...
Розвиток соціокультурної компетентності у процесі ознайомлення з художньою к...
Організація особистісно орієнтованого навчання
Організація особистісно орієнтованого навчання
Засоби театральної педагогіки у процесі формування педагогічної майстерності ...
Засоби театральної педагогіки у процесі формування педагогічної майстерності ...
Початкова школа: освіта для життя
Початкова школа: освіта для життя
Розвиток соціально-емоційної компетентності учнів закладів загальної середньо...
Розвиток соціально-емоційної компетентності учнів закладів загальної середньо...
Перспективи співпраці України з НАТО
Перспективи співпраці України з НАТО
Т.Зінкевич-Євстігнєєва. Казкотерапія
Т.Зінкевич-Євстігнєєва. Казкотерапія
Самоменеджмент. Планування робочого часу
Самоменеджмент. Планування робочого часу
Ю. Б. Гиппенрейтер «Продолжаем общаться с ребенком. Так?»
Ю. Б. Гиппенрейтер «Продолжаем общаться с ребенком. Так?»
Ю. Б. Гиппенрейтер «Общаться с ребенком. Как?»
Ю. Б. Гиппенрейтер «Общаться с ребенком. Как?»
Удосконалення педагогчноъпроцесі формування педагогічної майстерності вчителя
Удосконалення педагогчноъпроцесі формування педагогічної майстерності вчителя
Último
Neuvaine de la Pentecôte avec des textes de saint Jean Eudes
Neuvaine de la Pentecôte avec des textes de saint Jean Eudes
Unidad de Espiritualidad Eudista
Bilan énergétique des chambres froides.pdf
Bilan énergétique des chambres froides.pdf
AmgdoulHatim
Echos libraries Burkina Faso newsletter 2024
Echos libraries Burkina Faso newsletter 2024
Friends of African Village Libraries
Copie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptx
Copie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptx
ikospam0
python-Cours Officiel POO Python-m103.pdf
python-Cours Officiel POO Python-m103.pdf
trendingv83
L'expression du but : fiche et exercices niveau C1 FLE
L'expression du but : fiche et exercices niveau C1 FLE
lebaobabbleu
Cours Généralités sur les systèmes informatiques
Cours Généralités sur les systèmes informatiques
MohammedAmineHatoch
Apolonia, Apolonia.pptx Film documentaire
Apolonia, Apolonia.pptx Film documentaire
Txaruka
Formation qhse - GIASE saqit_105135.pptx
Formation qhse - GIASE saqit_105135.pptx
rajaakiass01
RAPPORT DE STAGE D'INTERIM DE ATTIJARIWAFA BANK
RAPPORT DE STAGE D'INTERIM DE ATTIJARIWAFA BANK
NassimaMdh
les_infections_a_streptocoques.pptkioljhk
les_infections_a_streptocoques.pptkioljhk
RefRama
CompLit - Journal of European Literature, Arts and Society - n. 7 - Table of ...
CompLit - Journal of European Literature, Arts and Society - n. 7 - Table of ...
Universidad Complutense de Madrid
Formation échiquéenne jwhyCHESS, parallèle avec la planification de projet
Formation échiquéenne jwhyCHESS, parallèle avec la planification de projet
JeanYvesMoine
Les roches magmatique géodynamique interne.pptx
Les roches magmatique géodynamique interne.pptx
ShinyaHilalYamanaka
Conférence Sommet de la formation 2024 : Développer des compétences pour la m...
Conférence Sommet de la formation 2024 : Développer des compétences pour la m...
Technologia Formation
GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 6, 7 GLOBAL SUCCESS (2...
GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 6, 7 GLOBAL SUCCESS (2...
Nguyen Thanh Tu Collection
Télécommunication et transport .pdfcours
Télécommunication et transport .pdfcours
halima98ahlmohamed
Intégration des TICE dans l'enseignement de la Physique-Chimie.pptx
Intégration des TICE dans l'enseignement de la Physique-Chimie.pptx
abdououanighd
L application de la physique classique dans le golf.pptx
L application de la physique classique dans le golf.pptx
hamzagame
Último
(19)
Neuvaine de la Pentecôte avec des textes de saint Jean Eudes
Neuvaine de la Pentecôte avec des textes de saint Jean Eudes
Bilan énergétique des chambres froides.pdf
Bilan énergétique des chambres froides.pdf
Echos libraries Burkina Faso newsletter 2024
Echos libraries Burkina Faso newsletter 2024
Copie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptx
Copie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptx
python-Cours Officiel POO Python-m103.pdf
python-Cours Officiel POO Python-m103.pdf
L'expression du but : fiche et exercices niveau C1 FLE
L'expression du but : fiche et exercices niveau C1 FLE
Cours Généralités sur les systèmes informatiques
Cours Généralités sur les systèmes informatiques
Apolonia, Apolonia.pptx Film documentaire
Apolonia, Apolonia.pptx Film documentaire
Formation qhse - GIASE saqit_105135.pptx
Formation qhse - GIASE saqit_105135.pptx
RAPPORT DE STAGE D'INTERIM DE ATTIJARIWAFA BANK
RAPPORT DE STAGE D'INTERIM DE ATTIJARIWAFA BANK
les_infections_a_streptocoques.pptkioljhk
les_infections_a_streptocoques.pptkioljhk
CompLit - Journal of European Literature, Arts and Society - n. 7 - Table of ...
CompLit - Journal of European Literature, Arts and Society - n. 7 - Table of ...
Formation échiquéenne jwhyCHESS, parallèle avec la planification de projet
Formation échiquéenne jwhyCHESS, parallèle avec la planification de projet
Les roches magmatique géodynamique interne.pptx
Les roches magmatique géodynamique interne.pptx
Conférence Sommet de la formation 2024 : Développer des compétences pour la m...
Conférence Sommet de la formation 2024 : Développer des compétences pour la m...
GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 6, 7 GLOBAL SUCCESS (2...
GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 6, 7 GLOBAL SUCCESS (2...
Télécommunication et transport .pdfcours
Télécommunication et transport .pdfcours
Intégration des TICE dans l'enseignement de la Physique-Chimie.pptx
Intégration des TICE dans l'enseignement de la Physique-Chimie.pptx
L application de la physique classique dans le golf.pptx
L application de la physique classique dans le golf.pptx
Маршалл Розенберг «Язык жизни. Ненасильственное общение»
1.
2.
.................................................................................................1 .........................................................................................4 ..............................................................................................5 — ( ).......................................................6 ..............................................................................................7 ..................................................................................................7 .............................................................9 ..........................................................................................11 .......................................................................................................16 ,
!».......................................................17 >> ....................................................................................17 ............................................................................................19 ........................................................................19 ...................................................................................22 .......................................................................23 .....................................26 ...................................................................................................27 .............................................................................................28 .............................................31
3.
........................................................32 ...................................................................................................34 >> ....................................................................................34 1.........................................................................................35 .......................................................................................37 .....................................................37 ...................................................................40 .............................................43 ...................................................................................................44 2.........................................................................................45 ..............................................................................................47 3.........................................................................................61 ...........................................................................................64 .........................................................................................83 .......................................................................................100 ........................................................................................113 ........................................................................................123 >>................................................................................135 .....135 ...........................................................................140 ..............................................................................148
4.
...............................................................................159 .....................................................................................................166 ................................................................................................168 ...........................................................................................169
5.
, , . , . , , , , — . —
, , , . , « ». , . . ; — . , , , , , , . , . .
6.
. . , , , ,
. , . , . , , , . , — , , . — , . . , , , . , , . — , , , ; — , . , , : « ?» , . , , . , . , , , , , , , , , , , . : « , , ». . ,
7.
. , . , , . ,
. , . — ( ) , , . , , , ! , , — , ? — , . — . , . , , . , ! , , , , , .
8.
, — , . , , : 1. , ? 2. — ? .
1943 ( ). . - , . , , , . , : « , ?» , . . , . , ,
9.
- , " ? , , . : .
, , , : . . , , , , . : « , , , , ?» , , . , , , . , , , . , , , . « ». « » , : , . , , , « », — , . , , ( ); .
10.
, , , . , . : ,
, . — . , . , , , , . - , . , . , . , . , ! , , , . , . , , , , , . , , . « » « », , . , , . , , . ,
11.
, , . . « »,
— . . « ?» — . « , — , — ». , : « ». , . , , , , . , , . , « », : , , , , , . , , , , , . — , . . — . , . » (1978) , , , . , , , . , , , , , , , . , , ,
12.
: 1) 2) 3) 4) . , , , . , ,
, , , — . , . , , . , — . , , : , . , — : - , , . : — , , , , ? , , , , . , — , , . , , : , , - , , ». — : «
13.
: 1) , 2) . , ?» , . , — —
, . . , , , , , , , . , — — , : , , ; ; , ; ... , , . , , . ., . , , . 1. , . 2. , , . 3. , , ., . 4. , , .
14.
— , ,
— , . « », « », , . — , . — , , — . , : , , , , , , . , : , ) ( ) , » . , . , . [ ] - . , - , ... , , , . ,
15.
, . , , . .
: . , , . , , , . : , . ». - .] , , , : « ? , ». : « ! , ». , , , ). , . , , . , : « , ». , . ,
16.
: . , , ,
, . , . , , « — ». , , , . . , , , , . . , , . , « ». , . , , , . , , . , , . , . , , , . , , , ,
17.
, , . , : . , , , . , , . , , ,
, . , . , : . , . , . , — . , , . , . , . , : , , , ,
18.
. , , . , ,
— , — , . . , !» >> , ». , . — ; , , , , . « », , — , , , , . ., , . , 170 . . , . « , !» — , . , : !» , : « ! !» , . . , . « ». ,
19.
, . , : : ,
, ? ( , , .) : , ! , ? , ! ! ! : , - ? : , — , — ? : , : , — . ? : ? , ? ? ? ! ! ! ? : , ; , , : , ... : , ! — , ? , !
20.
: , ? , , — ,
. , . , , , , . , , , . , , , . , , . , ... 7:1 , , , , , . « ». — , , .
21.
- : « , ».
« », « », « ». , , , , , — . : « , . ». , , . , . , - . , , , , . . , . , . , , , . , , « » « ». , : « !» , , , , — . , , , , , , . , , », , , . , , « ». , , « ». , « ». , , « ». , . , , , , .
22.
, , , ,
« » , , , . , , , , . , , - , . , , , . , , . , , , , . . , . , . — , . , , : « — . , , — ». , , , , « », . , « — » : ; ». . . , , . , . . , , , , , » « » , « » . , , , , , .
23.
. - « » . ,
, , . , , — , — , , . , , , . . - « ». « », . », . , . — . « »* , . , , , . , , . — - , . , , , . : , . , , , . , : . , . « »
24.
. , , , . ,
. . , , , - — , . Dan Greenberg, How to Make Yourself Miserable. — . , , . « » « , , », , . « », « », — , . « », , , , . Amtssprache, » « ». , , , « ». , « », « », « » « ». , : • , : « , ».
25.
• , , :
« , — ». • : , ». : , ». • : , ». , : , ». ( , ): , , — ». • : ». , , : « , , ! , , , ». , « », : « ! . ! , , . , ». : , , . , . , . , . , . ,
26.
, , , . , , . . : «
, : " !"» , : « , , , !» , , : « . , , — . : ». , , . , « , - » « , ...». : « , », — : « , . , ». : « ». , : , , , , , , ; , , , . , , , , — , , .
27.
- . , " ", . — , . , . , ,
. . , , — . , , . , , , — , , — . , , . , , — , . , , , , , , ! , . . , « », . , - , — . « » « , ». » , , , . , , , . , , , , , . ,
28.
. . , — , . , . , . — ,
. , . , , . . , . , « » « », . , , , , , . , . . », , , . — , , . — , . , , . — , .
29.
! , , , — . , ,
, , . , , , . , : , , , . , . , « ». , , . , « ». , , , , . , , , . — . , , , , , — , .
30.
, . — , . , ,
, , . . , . . — , . , , . , , , , , : « — - , . , , , , , , , . , , — , , , , , , , , , , . — ». , , , . ; , , ; , , , . , : , « » ?
31.
; , , , , ; ,
, , . , : , ? , ; , , ; , , — , . : , , , ? , , ; , , . , , , . , , — . — , « » « », — , — , « » — .
32.
, — . , «
!» , , . , , . , , . . , . , : « ?» « !» — . , « » , - . , , . , : « , !» , : , . : « , ». : , , — , . : ». , , : « , !» , , , . , , , . , , , , .
33.
— , — ,
. , , . : « ...» . , , . . , ; . , , : « ?» . , , , : « , ». , . , . , : « ?» , , , ! , ( ), . , , . , , , . 1. " , . , , , , . 2. . . 3. , ,
34.
, , .
. " " 4. , . , . 5. . , , 1679 , . 6. , , , - . 20 . 7. , , . . . : , , , , . . , : – , , 30 . , ". , , : . , . , , . . , , , , . .
35.
— . , , . —
, - . , , , : « 20 », « — ». >> « !» , . , . : « — , !» , . , ; , , , , . ( ) — , , , . , , . : ( ) , 30 , , ? : , . : ( ) , , ? : — ! : , , , ?
36.
: ! : ,
, ? : ( ) . : ( , , , ) , , ? : . : ( , , , , , ) , . , , , ... ... , , . , , . 1 ? , , . , . 1. . 2. , . 3. . 4. — . 5. . 6. . 7. .
37.
8. . 9. ,
. 10. , , . 1 1. , . , » — . , , . , , . : « , » ». 2. , : — , . 3. , : — , . 4. , . , » — . : « - ». 5. , . , » — . : « 60 ». 6. , . , » — . : « , - ». 7. , : — , . 8. , . , » — . : ». 9. , : — , . 10. , . , » — . : « , , ».
38.
— ; — ,
. , « , , — , ». , , ». , , , , . , , , . . « », , . « » , . « », : « , ?» , , , . , - , . . , , : « ». , . , « » , . . , , . , , : « , ». , , « »
39.
« », ,
. , : « , , , ». , , . , : « - !» , , , . , , , , . , , , , , — , . , . , « », , « , ». , , , . : « , , , ». , : « , ». : . : « ? . . ». : », — . , , « , », . . , - : , , ; , , . , . , , .
40.
. , , : « .
!» , - , . , , . , . - , , . , , : « , ». , , - . , : « ! , ». , , : « , , !» : , , . , . — , — , , . , . , « » « » . . , , , . . , , , . « !» — . . , .
41.
: , , , ». ,
, , . , . , , , . , . , , , , , : « , , ?» , , , . , — , — , . , , , ». . , . — » . , « , » « », « ». , « » : ) , « », « », « »: , ». ». , ». ) « », « », « », « », « », », « »: , ». , ». ) , : , ». , ».
42.
, , . , , . ( ) .
: « » — : « ». , , , . ) : « , ». , . ) , : , ». , ». , ». , , , », , , .
43.
, , , - , , . , ; , - : )
« , , ». « » , , , , , : « » ». ) « , ». « » , . « » » . ) « , ». , , . , , , , . , , , , , . , « », , , , . .
44.
, , , , .
, : « », — « » , », « », « ». . , « » « », , . , . , « »:
45.
, « »: ,
, — . , , . . , , , , , .
46.
2 ? , , . 1. ,
. 2. , . 3. , . 4. , , . 5. , . 6. . 7. , . 8. , . 9. , . 10. — . 2 1. , . , « » — . - , , , . , « » « », « », « », « », », « », « », « » « », — , , . : « » « ». 2. , : . 3. , : . 4. , . , « » — . - , , , , . : « , ».
47.
5. , : . 6.
, . , « » — . - , , , , . : « ». 7. , . , « » — . , , , , . : « ». 8. , . , « » — . - , , , , . : « » « ». 9. , : . « » . , : « », « » « ». 10. , . , « » — . , , , , - . : « » « ».
48.
, , , : 1) 2) , , . : — , . , , . , , , . , . , ,
. , . , : « — !» , : « , !» . , , . — . , « — » : «
49.
3) 4) ! . - ». ,
. , . : « , , , , ». , , , . , , , , , . , : « , ?» , , , , , . : 1 : , ». : , , , ». « » . « » , . 2
50.
, , - : « ,
, !» : , : , ». « » , « » , , . , . , , : , , ? , , . , « » : « , , , ». — . : « , », — , - . , . , , . , - , , , . , : 1. , « » »: « — ». « ». 2. , : « ,
51.
: ... , ..." ». «
, , ». 3. : « ( ), ...» — , , , « ». « , , ». « , ». , « ... ...». : 1. , , , . 2. , , , . 3. , , . , , , — . : « », , . : « ; , », — , - . , , . , , . , , . , , .
52.
, . , , ,
, . , , , , , . , , . , . : « ? , ?» « , — !» — . « , - !» — . , , « » , . , , , . : « ?» ( ) : « ». ! : !» , , . , , , . , , , : « . , , , ». , , , , , .
53.
, : , , : , .
. ( ) ( , ) ( )
54.
, : , , , , ,
, ? , , . . , , . , . , , . , , - : , . , , , , . , : « , , , , , , , , [ ]... ...» — « !» — . , . ,
55.
. , , «
» « » . , , , . , , . , . . : , ?» — , — , — , . — ? — , 36 , , , , . . , . , , . , . , . . « ! , . , ?» , , - , . . , . 14 . , , , , . ? , . . . , — ! , , . , . , : « !» : , ? , !» — !
56.
. : « .
, ». — , - . , , . 1: , , . , . , , . , . . : « - . , , , , . , , — ». , , . , . , , , . , « », . , : « , . , , , ». , , , , . : « , , ». , . , . :
57.
, . , , ,
, ... , , ». : , , ?» — , , . 2: , , ». , , , . « », : « ! !» , , , , . . , . , , . , . : « ». , — - . , : « , ?» , : « ... , , ». , , , , , . , . « », , . , ,
58.
, , , ,
. , . « , , , !» — . , : , . , , , . , . . , — . « , — , — ». : « !» : ! , . , , , , . 3: , , , , . , . — . , . , , . , . — , . , , , . , : 1) , 2) , 3) , 4) , . , , — .
59.
. , . , , , , . : 1)
« » — , ; 2) « » — , , , 3) « » — , , , . >> !» , , . : « : !» . ( ) . , , . : ( , ) , , - ? : , , ! : ( , ) , ? :
60.
! , ! : , , ? : ,
! , , . , . : , ? : , ! , , , - ! ! , ! : , , , , , . , . : , , , , ... , ? : ( , , . , , , . ; , , .) , , ? : , , , . ? :
61.
! , , —
, — - | . : , ? , ... : , . : ... , , ... ( , j , , .) : , , . : , ; , ? : . , . . , , , . , , , ». : , , ( ), ( ), , , ( ). , , ( ), , , ( ). , , ? ( ) , , : ( ), ( ), ( ), ).
62.
, , : , . ,
, , , . , , . , , . , — , , — . 3 , , , , . 1. , . 2. , , — , . 3. . 4. , , , . 5. : . 6. , . 7. . 8. , . 9. , . 10. , , — . 3
63.
1. , . , .
, , . , . , : « , , , ». 2. , : . 3. , . , , : « : , ». 4. , : . 5. , . , , : « — ; , - ». 6. , : . 7. , . , , : « , , ». 8. , . , , : « , : , ».
64.
9. , . ,
, : « , , , , , ». 10. , : .
65.
, , , . , ,
, , . , , , . , , , , : , . , ? , , , . « " "?» — , . « : « », « » ». , , . , , , , . , , , . , : « , . , !» , , — , , . , : « , , ». , . ,
66.
. . ,
- . . « - , — , — , ! . ». , , , , . , . , . , , . , , . . - . , , , ! : , , , , . , . , — , . , , . . . , , . — ? — . — , . : ! , , !» , . , , . , , , , , , . : , . , . , , , .
67.
. 38 , , :
« , - » « , " ", " , "». , , ; : 38 ! , , , . , . : « , !» . , « »: , , , « » . , , , , . « , », — . « !» — . « , !» — . , : « , ». . , : « , , , , , , ». . , . , , — , — . — ?» , , - . , , : « ,
68.
, , ,
- , , , — « », , ». , , - , . , , , , , . , : « , ». , « », , . , , : , , , ». , , , , , . , , , : : , ? : , . : , . : ? : : , , , , , , . , . , . — « ».
69.
, , , . :
, . , ? : . , , . , ? : , ... : , . , , , . : . : , . , , , ! : , , , . : , . ? : , , , , : , , , , , . , . : . , , , . , , .
70.
, . , ,
, , : « ». , . , , . , : « , »? , , , , , , - . , , . , , . , . , , . . , « ». . , , . : « !» , . , . , , . : !» . : « ». , , , : !» , : « , , , ? ?» ! ? , , . , , , : « , , , , ».
71.
, , , . — ,
, . . « ?» — , . « , , , . , ?» , , . « , — , — , ». , , , . , , , . — . , , , . , , , . , , , . , , , . , , , , , , — . : « ?» , , , , « , ». , . , , , , , . , : , , . ,
72.
, . ?» :
« , », — , , . : « , ?» : « , , , ». , , , . « », « » » , . , , : « , . , , , ». , , , . , . : « , , — ?» « ». , , . , , : , . : « , ; !» — , — : « , ?» , , , . . , . : « , ».
73.
, . , . , :
« , : , , , , ?» — « , ». , , , , , . , , . : « , ?» , , , . , , , . , , . , . — . , , . , , , , . , , , . , , , . , . , . , ,
74.
. , , ,
, . . , , , , . . , , . . , , . « ». « ! — . — , ». , : , , ?» « , », — . , , , . , : « , ». , . , , , . , . , , , - : « , ; ? , ?» . , , , , . : , , : « ». : « . ». , , - « ». ?
75.
, , . , : . . ,
« » , , , . , . , , , , , , . . : « , , ». ? , , . , : « , . , ?» : « : !» — . , , . : : , , . : , . , ? : ). : , ) ? : . : , , , . ? : , . , .
76.
, : , . ,
, , . , , . , , , , : « , , ?» , , , , , . : « ?» — « , ». — , . , , , , . - , , , , , . , , , » . , , , « ». . , , — . , , , ; , . , , . , — , , , — , . , , , ,
77.
. , , : «
, . ». , . – , . , . : « , , , , . , ». : , . – , , — . — ? – . – ? — . – , . , . , « ». , . , - . , , , , . , , , . , « ». , . , , , ? , , , , , . , « », , . , ,
78.
. : « ,
, , ». . , , . , - , . , . « , — , — , , , ?» : « , , ». : « , ». : « ( « » , ), , , , , ?» — « ?» , , . « , , , », — . , : « ». , , — , . , , , , . « », , , . , , ». , , , . , , . , , : – . – , . – . – , . – .
79.
, , . , . , , .
: « — », « » . . — , . , , , . , . , . , , . , , . , , : . , , , — . , , , . , , , . — , , . ,
80.
, , ,
. , , , . , , . , , , . , . , , . , — , , , , . , , - , . >> . , , , . , , . : , , , . , ! — , , . , , . , . ( , , , .) : , , . ... : ( ) , ? :
81.
, . : ( , ) ? : ...
, ... , , , . : ( , ) , . , . , . : . ... . : , . : ( ) , , , — , ? : , — , , ... : ( . , ). : , . , . . : ( ) , , — , - . : , ... , , . , , . , . :
82.
. , , ,
. ... , ... : , . . ... , — ? : , , . , ! ( , , , , . : « », — : « , ».) : , , , ... , ? : . , ; . 4 , , , . 1. , . 2. , . 3. , . 4. , . 5. , . 6. , . 7. , . 8. .
83.
9. , . 10. ,
. 4 1. , . , « » . : « , , ». 2. , : , . 3. , . , « » . : « , , , , ». 4. , . , « » , , . : « , , , ». 5. , . , « » . : « , , — , ». 6. , . , « » . : « , , - ». 7. , : , . 8. , . , . : « , ».
84.
9. , .
, « » . - : « , , ». 10. , . , « » . : « , ». : , , — , . , , , , . « ». : , . - . ( « », . . - . .), : — . — . , - . , . , . , , , ». , . , , , : «
85.
, , , ,
. , . , , . , ; ». , , . — ; ; , — . — , , , ». , . , , , . , , , . , , , , « » . , . : « , ». — , », — . : « , !» — , , . , . , , : « , ?» , , . : : « , ...», « ?..» : « ; , ». : « , ...» : « ; , ». : « ...»
86.
: « .
».» : « , ...» : « ?» - : « , ...» : « ». « » , , . , ! , « » , . , . , , , , , , : « . ». , , : , . , , , , ». . : « ?» , , , . , . , , , — . — : , . , . , , , , , .
87.
— , , —
, , , . , , . , : « — !» , 1) , 2) . , . . : « », , , , . , , . , . , . : ? . : ? : « », , — , . , : « , ... ?» — « ?». , , , . : ? « , ...» ? :
88.
: « ? ». ,
? : ( , ) « , , ?» : , , , , . , , , , , . , , , , , , : « , ...». : ( ) « , , , ?» : . , ? : — . , , . , , , , , , , . ( 6) , ; , . , . , , . : , , . , , , . :
89.
1) , :
« , ?» 2) , , : « , , ? 3) , : « , , ?» , , , . , : 1) , ?» 2) ?» « ?» 3) , ?» , . , , , , . , , , , . , , , , . , : « ?» — : « , , . , , ?» , , — — , , , . , ? , , , , . , , , . : « ?» « , ?»
90.
, « ,
». , . : « , , , : " . "». , , , : ». , », — , . , , . , , . , , , . , : , , . , , : , . , , — , , , , . , , , , . , , — , . , , . -jcy, , . , : . , , . « , — . —
91.
. , , , ». ,
, ? — . , , , , — . — , , : « , », — , . , , . , , , . , , , . , , , , , . , , , . « !» — . , ; , , . , , . , , , - , , . , : , , . , , « » . , , - . : « « ?» ». , ,
92.
, , : ,
. , , , , , . , , . , , « » , . , , , — . . : « , , , , ». , , , . : « , , , . ». , . , , , , , , , . , . , . : « ». , », — . « , », — . : « , - . , ». , , , , . : : . :
93.
, , , . —
, . : « , — , ». . « , ?» — , , . , . , : « ». , , — . , . , , ; , , . , ; , « », , — — . , , , . , , . , : « . , ». , : « , ». . , : « , . ». , , , : « , ,
94.
?» , , , :
« — ». : , ?» , , . , ? , , , , , . , . , : . , , : « ?» , . , , , , , , , . , , , , . » , , . : « , , ». , , . , . . , , . « », — « ». 2:1 — . , ,
95.
, . , , ,
, . , : « , ! ! !» , , , : « ?» , , , , . , : « ? ? !» — , . , . , , , , : . , , . — . , - . , , . — , , — , , . , . , , . , . , : ) , , , ) ) . >>
96.
. , , ,
. , : . , — , . : . : ) ? : . , . : ) , , , , ? : ) , ! : ? : , . : , ) , , ? : , . . . : , , ? : . , — , . . :
97.
, , , ,
. : , — . , . ! : , , , . : , ; , . ... , ... . .... ! ( .) ! : , ? : . ( , .) , . : , ) , , , ? : , , ! , , , . ( , , , . — : , , , . , — « , » — , . , , . , » .) : ) , , ?
98.
: . : ? : , . : , ? : )
. ( « » » , , . , .) : ) ? : , . ( , .) : , ? ( , .) : , . : , , ) , . , ? : , , . : , , , ? : , , . : , , . , ,
99.
.) , , ? : . ; . .
, , , , , , . . 5 , , , , , , . 1. : ? : ; . 2. : , , , . : , - ? 3. : ! : , , , ? 4. : , . , . : ! , — . 5. : ? : , ? 6. : . , . : , ? 7. : , . : , .
100.
8. : . .
. : , , , , , ? 9. : , , , . . : . . 10. : . , . : , , . 5 1. , , , . 2. , , , . 3. , : , , . 4. , , , . 5. , , , . : « , , , ?» 6. , . , . , , , , . , : « , , , ?» 7. , , , .
101.
8. , :
, , . 9. , , , , , . 10. , , , . , , : « ... , , , ... , . " , , , , . , , , ». , : , . . , : — , : , , , ? — , — , — , . .
102.
, , — ,
: — , ? , , , : — , , . , . — ! : « !» , , , . , ! — , , . , , , , , , , , . , , , : « , , . , , , , ». , , , , . , , : . , . , . , - , , . , ; , — . , , :
103.
. , , . , ,
, , . , . , : , . , . , , , « ». , , , . , , , . , , , . , , . , , « », . , , , . « , — , — ; , !» . ( 2 — « - »), , ( 4). , , , , , . , . ,
104.
, , . , , , . :
« — ; , !» — , , , , . , , , « », . , , . , , , . , . , . — , — , — — , ! , , . , ? ! , : — , , , ? — , , , — . — , , , , ? — . , ! — , , , , ? « », . , , , — . , : , . : « ?» ,
105.
, : «
— , ». , : « !» , : , . , . . , , , — . , : : ! : , ) , . : ? , ! : , , , . : , , , . : , , , . : : ! : , . , , , , , . : .
106.
, , . , , ,
, . , , : , . . , , : « ! ! — !» , , . , , : « , ? , ?» , . . , , , . . 11 , , , « », . , . , . , : « , ! !» , . . — ? — !
107.
— ? ! ,
, — , — , , . - , , . — ? — , : « »? ; : « !» — . , , : « , " " , !» , , ? : « !» — , . : « , ». : « , , , , , , , , . !» : « , - , ?» — ? — . — , , — . — , , . — , — . , . , . , , , , — , . , , . , . , , . , , , — . , , : — ? , , . — , , — .
108.
— . ,
? — , . , « », , ? , : « , . !» , ? « , , !» , , ! « !» « » « ...», . , , , - . , « », , , , . , . « !» — . , , , , ». — , , — . — ? — , — , — , , . , , . , : — , , , , ? — , — . — , , . , , . « »:
109.
. , , , .
, , , . , . , : , . » — . , , . , , , , . , , , . , . , ? , , , . , , . , , , , . . , 20 , , : « , , , , , ?» , . , , , , . — , . , , , . « , — , , , — , , . ,
110.
, , ». ,
. , , . « , ?» — . : « , . , . , ; ». : ! : , , , . , , . , : « - , , — ?» . , , . , , . . , , . , . , , , , — . , , : . , . , , , : « , ». « », , , , — ,
111.
, , .
« » : , ! : , ». , , , , — . , 20- . , , . , , . , , , , . , , . , , : « , , , . ?». , , : « , , , , ». . , . , , . , , . , . , , , . , . — . , , . , , , . , . , , . , . , , . .
112.
, , , : ,
. , , . , . : « , , ». , - . . , , , , . : : , . . , , , , . , , , , . - . ; , . « » . , , , . , . . - , . , . , , . , — . , , , , . . . , , , . , - . , , . , , - . , , — ! . , ,
113.
, . . , , —
, : , . , , « », , , - . , , .
114.
, ! , , , . — .
, . « » 12- , : « , , , , . , ... ... . , : , . , , , , , ». , , »; « , , », . , , . , , — , ? . , , , , . , , , , .
115.
, , , . ,
, , « » « ». : « !», « ?», ?», « !», « !» , ' ; , . , - , , , — . « » , , , . , — , — , . , , , , , . — , , , . , , , , , , , . , . , , , , . « » , « » « ». , , , , « » , . , , , . , « ».
116.
: « ,
, . !» , « » ». , « », — , . « » « » , . , , . ^ , , * , « , ». : , , , , . , , — , , : ? « - ». , , , . , -; , — , : 1) , ; 2) , , . : , , , , . , , , .
117.
, — « ,
!» — : « ?» — , — . , , , , , , », . , , , - , — . , . , , . — , , . — , , . , , , . , . , , , , . . , , , : « , ?» , . , . , . , . , , - , .
118.
, : , , ,
. . . . . , , , , , ... , , , . , . , ! - : « ? !» , , , — , . , , . , . : « 7 .» , : , . , . , , , . , , . , , . ,
119.
. , , . ,
, ! : — , — . , , , . !» : , . : « !» — . , — , , , , , . , , , , . , , , , , , . 2 , , , . , , , . , , , — , , . « » « » , ? , ,
120.
, , ,
, . , , . , , , . « ». . « ». , , , , , . « ...» . , . « , — , — , ! . — . ». , , , . : « _____, _____». , . , , ? , , . , . , , , 35 ! , , , , . . , , , , .
121.
, . , : «
, , » — , . , , . , « , - », ( , ) , , . , , , , — , . , , : 1. — . , , : , , - . , , « »; — , . 2. , . . , , ; , - , , , , . , , , ; , , — « », « »,
122.
», « »,
« » . . , , , . , , , , — . , , , . — , , . , , , , — , . 3. , . , . , . , , , — . , , , . 4. , , . , , , , . - , . 5. : « , ». , , . ,
123.
. , — . 6. ,
, — , « », « », « », « » . ., — , . , , . 2 , Amtssprache ( ") , . , , , . , — , . , . , , , . — . , , , , , . — , , , , - . , , , , , , . , - , ,
124.
« » «
' », - • . . , . , — . , , , — — , , . , . , , . - , « » « » , , , . , , . , , , ; , , . — . , « , , ». , . , , . , . . , ,
125.
, , . ,
, , : « , ». , , . , : , , , ... ?» ! — . — , !» , , . , . , . , , . , , : « , », , . : « , ». . : « », « », , ». , , — , . — , , . ? 5 , . , : , , — , , , . , . , . , 5, , . « »,
126.
. , , . , , ,
, . — , . , . , . — , , — . - , . — , . , , , . — — . ( ) , . ; , , . , — , — , ? , " , ?» » : , , « » « », « » « », — . : , , , , , . , — , .
127.
— . , , ,
, , , . . , , . , , . « », . - , : « , ...» « , - ...». , , . . , . , , , — . , , , , . : , ( ), ! , , « ». , , , , . , « !» , « ». — , — . , , — . : , .
128.
, , ( .
. 194): : , . : , , , ... ? : . ! : . : « , , ...» , , . : . : , , , . : ( , ) , ; , , , ! ... : , . , , — . : ? : , . , , , . , , , . . : ? : , . :
129.
, , ! : )
, , . , , , . : , , ? : . : . — , , : « , , , , ...» — , ? , . , , ? : , . : , , ? : . : « , , , . ». , . — ( , ) , , , - . , . : « , , ?» « », — . . , , , , ,
130.
. , . , . , ,
. , , , , , . , , — , — , , , . , - : , , . , , . , , — , — , , , . : , . , , ? , , , , — , , , , , , , , . : « , — , », , . , , . , , . , , , , « », . , , , ,
131.
. , , .
, , — . , , , . , . — - . . . , . , , , - . , , : « . ». , — , , . , , , . , , — , - . . : « , , — !» . , , . , : « , , , , , ; , . , , , ». , , .
132.
, , , . , ,
, , - . , . , . : « ». : « , ». . . , , . . , , . , , , , . , . , , . , , : « , ...?» , . ? , , , . , , . , . , , , . , . — , ? — . — , . : — ! : .
133.
— , ? — !
— . , , . , . , , , , , . , . , , , , , . — , , , . . , . . . — : . , . : , , , , , , , , . , ? : , , ... : , . , ? : ? : , . , , . - , . , ,
134.
, . , ,
, . , ? : , . : , , . . . : , , , . : « , », — . , , - . , ; , , , . . ; , , , , . , , , , , , , . , , , — . , , , - , , . , « » . , , , . , ,
135.
, , : « .
, . , , ». , , . , . , . - , . « ! — . — ?» , , , , . , , , , « » « ». , - : « , ...» : « , ?» , . , , , , , , . . , , , , . . — . , . . , , , . : 1. , .
136.
2. . 3. . 4.
. 3 4 , , 4. , . >> , . , , . , , - , . , . . : , , , , . : ! : ( ) , ! ( : , .) , . , , . , : « !» !» , , , , . « , . !» — . « , » « » . , « » —
137.
: , . «
», , , ». , . : , , , ? : , , , . : , , ? : , , ! : ( , : « , , ! , ? , , , , ») , , , ? : ? , , . , ? , . , , . : , , , , — , ? : . : ( , ) , ? :
138.
. : ( , , , ) , .
, , , . , , , , , — . : , ! , , , ! , : « , ... , ! , ... , ? , , ». : ( , ) , , , . , ... , , ? : . : , , , . , - : « , », — , . . , , , , . : , . : ? :
139.
, , ,
: « , , , , , !» : , , . : ( ) , . , . : « »? : , , , , , , . ( .) ? : , . : ( ) . . , : . ? : , , . ! : , . : — ! : ( , , , ) , - ? : , . . : , , , ? : , , . ! : , , . :
140.
. : , , . : , ,
. , , . : , , , . , . , , ? : , ... . : ( ) , , , ? : , . ! . : , , , ? : ( ) ... : , . , , , . ? : , , , , , ! : , . — . , ? , , , . ? : — .
141.
: , ? : ( )
... . , . : , , ? : . : : . , . , , , , , . , , . , , . , , . . , . , . — . , ,
142.
, — . ;
: « ! !» , , . , ; . ( . « ».) , , . , . - : ) ; ) , ; ) , « » , « » ; ) , , , « », . , , , , , . » , , : 1) , , ; 2) ; 3) . , , , . — , — . , . , : « , . , ». , , . - , ,
143.
, , , . , , .
, » , « ». , « » . , , , . , , . , , , , « » , . , - , : . , . , , , , . , ? . — , : , », « » « », : — , . — . , , . , , . ,
144.
, ; . . , ,
, , . , - , — . , . , , , , . « », — , . , : « , !» , : « , , . , : , , — , ! , , - , , — ». , . , , , : « , , ». , , , , , - : « , , , . , , , ». , , , , , . : , , ? , , . , : , ?
145.
, , , , - . ,
, . , , , , , . , (« »), . , , , - — . , , , . , . - , , , . . , , . , . . , , . , . : , ) , . ,
146.
. , , . :
— ! : , , , ? : , , . : , « , , . ( .) : ! , , . : ? : . , , . , , , . : , , . , ? ( .) : . : , , , , , , . : , , , . : , , . , . : . : , , , , . : . : , . ( .)
147.
: . : , .
( .) : . : , . . : ? : . , , , , , , , . : ) ! : , , , , , , ) . , , . , , . : . : , , ? : . : . , , . , , , . : , , ? : , , , , ? : . , . : . , . : . , . : , , ,
148.
. : ( )
. : , , , , , , , — , . , - — : , . , , . ; . , , , , . , , , : , . , , , - . , , — , , — . , , — , . , . , . , .
149.
— — . , , , - ,
, . , , . , , , , , , . , , , , . , , . ; , — . , , , . , , . , . , — ; » . , « », « » .
150.
, , , , , . — ,
. , , . « » « ». , , , . - . , , . , , , . : 1 (« »): . . 2 (« »): — , ?» , « », « » « ». . « », « », : « ), ), ). )». : « . » , , ,
151.
, . ». ». : «
. — , - ?» : « , , , , , . , , , , , ». , . , , . — , — , . , , . , , , , . . , , , , . « , , — , . ? ? , ? , , : « ?» , , , , — , . , . ,
152.
. , , , :
« ». , , — . , ». , , . ! , , . , , , . : « ?! , , ?» : , , . : « , — , . , , !» ! , , , , . — . , . : « ?» — , , — . , , , , , . , . , , , . , , ,
153.
, , . . , , ,
« — ». , , — , — . , . , , . . , , , , , — . , , « », , . — , . . , , . , . , , . , . , , , , , . , , , . . , , -
154.
. , , .
, 35 , « — » , , , , . , , . « , . 29- . , 1 , , , . , —- , — , . , , ?» , . , . , . , , , . , — — , , , . , , . , . , , , . - . , , , : « ? ? , , ?
155.
, , ?» - ,
, . , « ». 80 , , 15 . , , , . , , , , . « , , »,— . . « , », — . , , , , . , : « . , , , . , , ?» . , , , . , , , , , . . . , , . , , , . , : « , ! , , , !»
156.
, , , , , . , . . »
— . , , , — , — . . >> : . , . , 25 , , . , , . : , , ; , , , , , . « » : « , , : , . ?» , . ,
157.
. . : ( , )
. , , ! , , , , ... : ( , , — ) , , , , , . ? : ! , . ! : , ? ! : , , ? , ; , , « », . , . , , . . , , . - , , , . , , : : , ! : ( , ) , , ? : ! , — », ?
158.
: , , ,
? : . ! , . : ? : , , , . . , , . : , , , , . ? : ( , ) , , ... , ... ... . « », , , . , », « , ». : ) , , , ... ... ... , , ( ) : « !.. ! , ... , ! , , , — !» , , : « , , ... , , *. , ,
159.
, , « ». ,
— , . , — — . , - : .
160.
, ». — ». ». . ,
, . , , , , , , . — , — . , , , , , « ». , — , — , . : , ». , , . , , . , , . , , , , . , : « , !» , , : « , !» : , ? ». , , ,
161.
. , , . : 1)
, ; 2) , , 3) , . ; . , , , , . , , - . : , . : ? : , , , . , . : ? : , , . : , . : , , , . , , : . , ».
162.
: , ,
, , ? : : , , , . : . : , . : 18- , . , , , , , . — , , — . , , , : « , [ ], , , ». . , . , , — , - . . , , — , , , . , , . , , ; , . , . . ,
163.
, . . « , —
. — , , , ». , : « , , ». . . . . — , , , . — , : « , ». , , , . , , , , . , , : « , ». , , : , . , . , , . — « . — . , . , , . , .
164.
; . , . , , , . 12- , . , . , ,
, . « , — , — . — , ». , : « - , ?» , . , . - , . , , . , . , , . , , . , . — « » — , . ,
165.
, : «
, , , , , ? . , , , . , , . . , : , , ... , : . , , . , «14 %». « 14 %?» — . « », — . « », , , , . « », : . , — , — - , ! . , , . , , . , , , — . , .
166.
, , . , :
« , , , ; , ». , , . , , , , . , , . , , , . : , , , : « , , !» , , . , . , , . , , , , . ( ), . HH0 , : 1) , ; 2) , ; 3) , . , , , .
167.
, . , : — . ,
, : — . , , , . , , , , ? , . . , , , , ! , : . : — . — ? — . — , . , . , . . , , , . . , , . , , , . — , — . — ? — . — — , . ( - . , , , , , « ».) , , : — . — , ? .
168.
— . — ,
? — . . . , « » . , , , , , . , , . , . , . , , : « , ». , , . . , . . . , . , : , , . , ; ». , .
169.
, , . 1961 . . 1960- (
), , 1984 ( ). . 100 30 , , , , , , , . . « » , , , . . . , .
170.
, , . , . 1. , , , ) : ( )
- ...» 1. , , , ) : « ) ...» ( , .) 2. ( , ) , : ...» 2. ( , ) , : « - ...» 3. ( ) : - ». , , 3. ( ) : ». , , . 4. , : « ?» 4. , : « ?» ( , .)
Baixar agora