Педагогічний експеримент «Початкова школа: освіта для життя»

1. Київський
педагогічний експеримент
«ПОЧАТКОВА ШКОЛА:
ОСВІТА ДЛЯ ЖИТТЯ»
ДЕПАРТАМЕНТ ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ
ВИКОНАВЧОГО ОРГАНУ КИЇВСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ
(КИЇВСЬКОЇ МІСЬКОЇ ДЕРЖАВНОЇ АДМІНІСТРАЦІЇ)
Презентація 14 червня 2017 року

2. Традиційна система
навчання
в початковій школі
“Початкова школа:
Освіта для життя”
Знаннєвий підхід Ціннісно-особистісний підхід
Основним у навчанні
є здобуття учнями
визначених навчальними
програмами знань, умінь
і навичок
Діяльність учнів спрямована на
формування цінностей
і компетентностей.
ДЕПАРТАМЕНТ ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ
ВИКОНАВЧОГО ОРГАНУ КИЇВСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ
(КИЇВСЬКОЇ МІСЬКОЇ ДЕРЖАВНОЇ АДМІНІСТРАЦІЇ)

3. Предметне навчання
Тематично-проектне,
міжпредметне навчання,
орієнтоване на цілісне
сприйняття людини і світу
Вивчення
окремих
предметів
ДЕПАРТАМЕНТ ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ
ВИКОНАВЧОГО ОРГАНУ КИЇВСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ
(КИЇВСЬКОЇ МІСЬКОЇ ДЕРЖАВНОЇ АДМІНІСТРАЦІЇ)

4. Підручники,
навчальні
посібники –
основні засоби
навчання
Діти залучаються до практичної
діяльності. Широко застосовується
Е-навчальне середовище
ДЕПАРТАМЕНТ ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ
ВИКОНАВЧОГО ОРГАНУ КИЇВСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ
(КИЇВСЬКОЇ МІСЬКОЇ ДЕРЖАВНОЇ АДМІНІСТРАЦІЇ)

5. Функція
вчителя-
предметника –
навчати дитину
Функція вчителя – допомогти
навчитись!
ДЕПАРТАМЕНТ ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ
ВИКОНАВЧОГО ОРГАНУ КИЇВСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ
(КИЇВСЬКОЇ МІСЬКОЇ ДЕРЖАВНОЇ АДМІНІСТРАЦІЇ)

6. Урок - основна
форма організації
навчально-
виховного
процесу
Міні-проект – основна форма організації
освітнього процесу.
 Освітні продукти: фотоколаж, міні-книжечка,
колективний альбом, діюча модель, виріб,
міні-вистава тощо
ДЕПАРТАМЕНТ ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ
ВИКОНАВЧОГО ОРГАНУ КИЇВСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ
(КИЇВСЬКОЇ МІСЬКОЇ ДЕРЖАВНОЇ АДМІНІСТРАЦІЇ)

7. 1 клас
Тема “ШКОЛА”
Семестр Назва міні-проекту Тривалість
(у тижнях)
І 1. «Я – школяр, я – школярка» 3
2. «Шкільний портфель» 2
3. «Життя книги» 3
4. «Дорога до школи» 3
5. «Шкільне подвір'я» 3
6. «Школа – наш дім» 2
ІІ 7. «Закони Шкільної країни» 2
8. «Школа чемних» 3
9. «Зростаємо здоровими» 3
10. «Школа в довкіллі» 3
11. «Красиве і корисне» 3
12. «Рік у школі» 2
Резерв 2
Усього: 34
ДЕПАРТАМЕНТ ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ
ВИКОНАВЧОГО ОРГАНУ КИЇВСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ
(КИЇВСЬКОЇ МІСЬКОЇ ДЕРЖАВНОЇ АДМІНІСТРАЦІЇ)

8. 2 клас
Тема “ЛЮДИНА”
Семестр Назва міні-проекту Тривалість
(у тижнях)
І 1. «Ми в другому класі» 2
2. «Людина-природа» 3
3. «Людина і природа» 4
4. «Людина і мова» 3
5. «Людина і сім’я» 4
ІІ 5. «Людина і світ» 3
6. «Людина і культура» 3
7. «Людина і наука, техніка» 4
8. «Людина і праця» 3
9. «Я – Людина» 3
Резерв 2
Усього: 34
ДЕПАРТАМЕНТ ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ
ВИКОНАВЧОГО ОРГАНУ КИЇВСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ
(КИЇВСЬКОЇ МІСЬКОЇ ДЕРЖАВНОЇ АДМІНІСТРАЦІЇ)

9. 3 клас
Тема “ПРИРОДА”
Семестр Назва міні-проекту Тривалість
(у тижнях)
І 1. «Ми в третьому класі» 4
2. «Календар природи» 4
3. «Людина для природи» 4
4. «Природа для людини» 4
ІІ 5. «Природа і техніка» 4
6. «Природа у мистецтві» 4
7. «Праця у природі» 3
8. «Природа видима та невидима» 3
9. «Рік у школі» 2
Резерв 2
Усього: 34
ДЕПАРТАМЕНТ ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ
ВИКОНАВЧОГО ОРГАНУ КИЇВСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ
(КИЇВСЬКОЇ МІСЬКОЇ ДЕРЖАВНОЇ АДМІНІСТРАЦІЇ)

10. 4 клас
Тема “УКРАЇНА”
Семестр Назва міні-проекту Тривалість
(у тижнях)
І 1. «Ми в четвертому класі» 2
2. «Моя країна - Україна» 4
3. «Природа України» 3
4. «Праця українців» 3
5. «Наука і техніка України» 4
ІІ 6. «Культура України» 4
7. «Українська держава» 4
8. «Україна у світі» 4
9. «Welcome to Ukraine» 2
10. Екскурсії Україною (протягом року) 2
Резерв 2
Усього: 34
ДЕПАРТАМЕНТ ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ
ВИКОНАВЧОГО ОРГАНУ КИЇВСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ
(КИЇВСЬКОЇ МІСЬКОЇ ДЕРЖАВНОЇ АДМІНІСТРАЦІЇ)

11. Запрошуємо
до співпраці!!!
ДЕПАРТАМЕНТ ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ
ВИКОНАВЧОГО ОРГАНУ КИЇВСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ
(КИЇВСЬКОЇ МІСЬКОЇ ДЕРЖАВНОЇ АДМІНІСТРАЦІЇ)