SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 15
Учасники та члени журіУчасники та члени журі
Ким були відкриті нуклеїнові кислоти?
Дж.Уотсоном та Ф.Кріком Т.МорганомМ.Шлейденом
О.Ейвері Ф.Мішером
Запитання і завданняЗапитання і завдання
Запитання і завдання (тести)Запитання і завдання (тести)
Назвіть ліпіди, до складу молекул яких не
входять залишки жирних кислот
Нейтральні жири
Кортизол
Холестерол
Фосфогліцериди
Лецитин
Ви купили зелений чай із саусепом. Чи можете Ви
пояснити, що це таке?
бруньки, висушені особливим чином
молоді листочки чаю, оброблені ферментами
тропічних комах
тропічний фрукт із цитрусових
квіти південно-східної рослини з родини Рутових
плід тропічних дерев родини Аннонових
Запитання і завдання (тести)Запитання і завдання (тести)
Запитання і завдання (тести)Запитання і завдання (тести)
Ви купили зелений чай з саусепом. Чи можете Ви
пояснити, що це таке?
З якого органу зроблено зріз, який Ви бачите під
мікроскопом?
Тонка кишка
Товста кишка
Шлунок
Стравохід
Трубчаста кістка
Запитання і завдання (практична)Запитання і завдання (практична)
Демонстраційний дослід: Зовнішня будова __________
_______________, адаптивні реакції до умов існування
Тип Annelida
Підтип Clitellata
Клас Oligochaeta
Ряд Lumbricomorpha
Родина Lumbricidae
Вид Lumbricus terrestris.
дощового
черв’яка
Запитання і завдання (практична)Запитання і завдання (практична)
Запитання і завдання (практична)Запитання і завдання (практична)
Демонстраційний дослід: Зовнішня будова __________
_______________, адаптивні реакції до умов існування
дощового
черв’яка
ВИЗНАЧЕННЯ СКЛАДУ НАСІННЯ
насіння різних рослин, борошно, цукор,
сіль, склянка з водою, пробірки,
звичайний та фільтрувальний папір,
марля/бинт, NaOH, CuSO4, спиртівка
ОбладнанняОбладнання
Запитання і завдання (практична)Запитання і завдання (практична)
Тематика проектівТематика проектів
Утилізація відходів сільського господарства та
промисловості за допомогою мікроорганізмів
Чистий ліс для вас і нас
Вивчення способів використання мікроорганізмів
для зменшення негативного впливу відходів на
урбоекосистему міста Костополя
Квіти з ями
Тематика проектівТематика проектів
Біотрансформація ксенобіотиків водоростями та іншими
рослинами
Жага до життя, або рослини, що тебе здивують
Рослини – природні фільтри (тополі)
Тематика проектівТематика проектів
Вивчення механізмів пристосування організмів до
несприятливих умов середовища з метою розробки
методів підвищення їх адаптаційного потенціалу.
Узумбарська фіалка: її адаптація та покращення умов
зростання
Вивчення механізмів пристосування пшениці озимої
до різких перепадів температури повітря
Вплив сучасних гаджетів та випромінювання Wifi на
організм людини
Відкриті джерелаВідкриті джерела
І.І.Аксененко. Завдання конкурсного випробування

Mais conteúdo relacionado

Mais de Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ

Mais de Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ (20)

Дослідно–експериментальна робота за темою: «Вдосконалення змісту та методики ...
Дослідно–експериментальна робота за темою: «Вдосконалення змісту та методики ...Дослідно–експериментальна робота за темою: «Вдосконалення змісту та методики ...
Дослідно–експериментальна робота за темою: «Вдосконалення змісту та методики ...
 
Розвиток соціокультурної компетентності у процесі ознайомлення з художньою к...
Розвиток соціокультурної компетентності  у процесі ознайомлення з художньою к...Розвиток соціокультурної компетентності  у процесі ознайомлення з художньою к...
Розвиток соціокультурної компетентності у процесі ознайомлення з художньою к...
 
Організація особистісно орієнтованого навчання
Організація особистісно орієнтованого навчанняОрганізація особистісно орієнтованого навчання
Організація особистісно орієнтованого навчання
 
Засоби театральної педагогіки у процесі формування педагогічної майстерності ...
Засоби театральної педагогіки у процесі формування педагогічної майстерності ...Засоби театральної педагогіки у процесі формування педагогічної майстерності ...
Засоби театральної педагогіки у процесі формування педагогічної майстерності ...
 
Початкова школа: освіта для життя
Початкова школа: освіта для життяПочаткова школа: освіта для життя
Початкова школа: освіта для життя
 
Розвиток соціально-емоційної компетентності учнів закладів загальної середньо...
Розвиток соціально-емоційної компетентності учнів закладів загальної середньо...Розвиток соціально-емоційної компетентності учнів закладів загальної середньо...
Розвиток соціально-емоційної компетентності учнів закладів загальної середньо...
 
Перспективи співпраці України з НАТО
Перспективи співпраці України з НАТОПерспективи співпраці України з НАТО
Перспективи співпраці України з НАТО
 
Т.Зінкевич-Євстігнєєва. Казкотерапія
Т.Зінкевич-Євстігнєєва. КазкотерапіяТ.Зінкевич-Євстігнєєва. Казкотерапія
Т.Зінкевич-Євстігнєєва. Казкотерапія
 
Самоменеджмент. Планування робочого часу
Самоменеджмент. Планування робочого часуСамоменеджмент. Планування робочого часу
Самоменеджмент. Планування робочого часу
 
Маршалл Розенберг «Язык жизни. Ненасильственное общение»
Маршалл Розенберг «Язык жизни. Ненасильственное общение»Маршалл Розенберг «Язык жизни. Ненасильственное общение»
Маршалл Розенберг «Язык жизни. Ненасильственное общение»
 
Ю. Б. Гиппенрейтер «Продолжаем общаться с ребенком. Так?»
Ю. Б. Гиппенрейтер «Продолжаем общаться с ребенком. Так?»Ю. Б. Гиппенрейтер «Продолжаем общаться с ребенком. Так?»
Ю. Б. Гиппенрейтер «Продолжаем общаться с ребенком. Так?»
 
Ю. Б. Гиппенрейтер «Общаться с ребенком. Как?»
Ю. Б. Гиппенрейтер «Общаться с ребенком. Как?»Ю. Б. Гиппенрейтер «Общаться с ребенком. Как?»
Ю. Б. Гиппенрейтер «Общаться с ребенком. Как?»
 
Удосконалення педагогчноъпроцесі формування педагогічної майстерності вчителя
Удосконалення педагогчноъпроцесі формування педагогічної майстерності вчителяУдосконалення педагогчноъпроцесі формування педагогічної майстерності вчителя
Удосконалення педагогчноъпроцесі формування педагогічної майстерності вчителя
 
А.А.Братусь. Особливості викладання німецької мови в першому класі: методи, п...
А.А.Братусь. Особливості викладання німецької мови в першому класі: методи, п...А.А.Братусь. Особливості викладання німецької мови в першому класі: методи, п...
А.А.Братусь. Особливості викладання німецької мови в першому класі: методи, п...
 
А.О.Хрущ. Майстер-клас „Durch Spiel“
А.О.Хрущ. Майстер-клас „Durch Spiel“А.О.Хрущ. Майстер-клас „Durch Spiel“
А.О.Хрущ. Майстер-клас „Durch Spiel“
 
О.В.Дудар. Борис Грінченко та Іван Нечуй-Левицький: боротьба за українське слово
О.В.Дудар. Борис Грінченко та Іван Нечуй-Левицький: боротьба за українське словоО.В.Дудар. Борис Грінченко та Іван Нечуй-Левицький: боротьба за українське слово
О.В.Дудар. Борис Грінченко та Іван Нечуй-Левицький: боротьба за українське слово
 
Ю.В.Беззуб. Еволюція громадських та особистих взаємин Бориса Грінченка і Лесі...
Ю.В.Беззуб. Еволюція громадських та особистих взаємин Бориса Грінченка і Лесі...Ю.В.Беззуб. Еволюція громадських та особистих взаємин Бориса Грінченка і Лесі...
Ю.В.Беззуб. Еволюція громадських та особистих взаємин Бориса Грінченка і Лесі...
 
Т.М.Єрмак, І.В.Карась. Профілактика учнівського булінгу
Т.М.Єрмак, І.В.Карась. Профілактика учнівського булінгуТ.М.Єрмак, І.В.Карась. Профілактика учнівського булінгу
Т.М.Єрмак, І.В.Карась. Профілактика учнівського булінгу
 
С.В.Олексенко. Протидія шкільному булінгу
С.В.Олексенко. Протидія шкільному булінгуС.В.Олексенко. Протидія шкільному булінгу
С.В.Олексенко. Протидія шкільному булінгу
 
О.П.Лук’яненко. Мотивація до навчання засобами арт-терапії
О.П.Лук’яненко. Мотивація до навчання засобами арт-терапіїО.П.Лук’яненко. Мотивація до навчання засобами арт-терапії
О.П.Лук’яненко. Мотивація до навчання засобами арт-терапії
 

Último

Україна в умовах десталінізації (1953 – 1964 рр.).pptx
Україна в умовах десталінізації (1953 – 1964 рр.).pptxУкраїна в умовах десталінізації (1953 – 1964 рр.).pptx
Україна в умовах десталінізації (1953 – 1964 рр.).pptxgravebabyjohn
 
Роль українців у перемозі в Другій світовій війні
Роль українців у перемозі в Другій світовій війніРоль українців у перемозі в Другій світовій війні
Роль українців у перемозі в Другій світовій війніestet13
 
Балади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна Гуда
Балади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна ГудаБалади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна Гуда
Балади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна ГудаAdriana Himinets
 
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"tetiana1958
 
Спектроскоп. Спостереження оптичних явищ
Спектроскоп. Спостереження оптичних явищСпектроскоп. Спостереження оптичних явищ
Спектроскоп. Спостереження оптичних явищOleksii Voronkin
 

Último (6)

Україна в умовах десталінізації (1953 – 1964 рр.).pptx
Україна в умовах десталінізації (1953 – 1964 рр.).pptxУкраїна в умовах десталінізації (1953 – 1964 рр.).pptx
Україна в умовах десталінізації (1953 – 1964 рр.).pptx
 
Роль українців у перемозі в Другій світовій війні
Роль українців у перемозі в Другій світовій війніРоль українців у перемозі в Другій світовій війні
Роль українців у перемозі в Другій світовій війні
 
Балади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна Гуда
Балади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна ГудаБалади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна Гуда
Балади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна Гуда
 
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"
 
Габон
ГабонГабон
Габон
 
Спектроскоп. Спостереження оптичних явищ
Спектроскоп. Спостереження оптичних явищСпектроскоп. Спостереження оптичних явищ
Спектроскоп. Спостереження оптичних явищ
 

І.І.Аксененко. Завдання конкурсного випробування

  • 1.
  • 2. Учасники та члени журіУчасники та члени журі
  • 3. Ким були відкриті нуклеїнові кислоти? Дж.Уотсоном та Ф.Кріком Т.МорганомМ.Шлейденом О.Ейвері Ф.Мішером Запитання і завданняЗапитання і завдання
  • 4. Запитання і завдання (тести)Запитання і завдання (тести) Назвіть ліпіди, до складу молекул яких не входять залишки жирних кислот Нейтральні жири Кортизол Холестерол Фосфогліцериди Лецитин
  • 5. Ви купили зелений чай із саусепом. Чи можете Ви пояснити, що це таке? бруньки, висушені особливим чином молоді листочки чаю, оброблені ферментами тропічних комах тропічний фрукт із цитрусових квіти південно-східної рослини з родини Рутових плід тропічних дерев родини Аннонових Запитання і завдання (тести)Запитання і завдання (тести)
  • 6. Запитання і завдання (тести)Запитання і завдання (тести) Ви купили зелений чай з саусепом. Чи можете Ви пояснити, що це таке?
  • 7. З якого органу зроблено зріз, який Ви бачите під мікроскопом? Тонка кишка Товста кишка Шлунок Стравохід Трубчаста кістка Запитання і завдання (практична)Запитання і завдання (практична)
  • 8. Демонстраційний дослід: Зовнішня будова __________ _______________, адаптивні реакції до умов існування Тип Annelida Підтип Clitellata Клас Oligochaeta Ряд Lumbricomorpha Родина Lumbricidae Вид Lumbricus terrestris. дощового черв’яка Запитання і завдання (практична)Запитання і завдання (практична)
  • 9. Запитання і завдання (практична)Запитання і завдання (практична) Демонстраційний дослід: Зовнішня будова __________ _______________, адаптивні реакції до умов існування дощового черв’яка
  • 10. ВИЗНАЧЕННЯ СКЛАДУ НАСІННЯ насіння різних рослин, борошно, цукор, сіль, склянка з водою, пробірки, звичайний та фільтрувальний папір, марля/бинт, NaOH, CuSO4, спиртівка ОбладнанняОбладнання Запитання і завдання (практична)Запитання і завдання (практична)
  • 11. Тематика проектівТематика проектів Утилізація відходів сільського господарства та промисловості за допомогою мікроорганізмів Чистий ліс для вас і нас Вивчення способів використання мікроорганізмів для зменшення негативного впливу відходів на урбоекосистему міста Костополя Квіти з ями
  • 12. Тематика проектівТематика проектів Біотрансформація ксенобіотиків водоростями та іншими рослинами Жага до життя, або рослини, що тебе здивують Рослини – природні фільтри (тополі)
  • 13. Тематика проектівТематика проектів Вивчення механізмів пристосування організмів до несприятливих умов середовища з метою розробки методів підвищення їх адаптаційного потенціалу. Узумбарська фіалка: її адаптація та покращення умов зростання Вивчення механізмів пристосування пшениці озимої до різких перепадів температури повітря Вплив сучасних гаджетів та випромінювання Wifi на організм людини