Розвиток інтелектуальної складової особистості учня початкової та основної школи на засадах інтегративно-діяльнісного підходу за науково-педагогічним проектом «Росток»
Semelhante a Розвиток інтелектуальної складової особистості учня початкової та основної школи на засадах інтегративно-діяльнісного підходу за науков (20)
2. „ Розвит ок інт елект уальної складової
особист ост і
учня почат кової т а основної школи на
засадах
інт егративно-діяльнісного підходу за
науково-педагогічним проект ом
„РОСТОК”
(Наказ ГУОН №228 від 28.12.2009.)
3. Підгот овчий
(травень-
вересень 2009 р.)
Діагност ично-
концепт уальний
(січень-червень
2010 р.)
Організаційно-
прогнозуючий
(червень 2010-
червень 2012 р.)
Формуючий
(червень 2012-
вересень 2013 р.)
Узагальнюючий
(вересень 2013-
грудень 2014 р.)
вересень 2009 року - грудень 2014 року.
4. Підвищення якост і освіт и як результ ат впровадження
інт еграт ивно-діяльнісного підходу за науково-педагогічним
проект ом „РОСТОК”.
Підвищення мот ивації учасників навчально-виховного
процесу.
Організація моніт орингу досягнень учнів т а вчит елів;
робот а над корекцією виявлених відхилень.
Розробка організаційно-педагогічних рекомендацій до
навчання учнів на основі інт еграт ивно-діяльнісного підходу.
Підвищення професійної майст ерност і вчит елів школи в
умовах проведення дослідно-експеримент альної робот и,
акт ивізація їхньої т ворчо-пошукової діяльност і.
Узагальнення т а розповсюдження досвіду робот и з
використ ання діяльнісного мет оду навчання за
комплексною програмою розвит ку діт ей „Рост ок”.
18. 0% 20% 40% 60% 80% 100%
Математика 1 клас
Математика 2 клас
Математика 3 клас
Математика 4 клас
Математика 5 клас
Навколишній світ 1 клас
Навколишній світ 2 клас
Навколишній світ 3 клас
Навколишній світ 4 клас
Навколишній світ 5 клас
72%
72%
75%
83%
80%
82%
88%
93%
97%
95%
19. 22 учні – 76%
20 учнів – 69%
17 учнів – 58%
15 учнів – 52%
15 учні – 75%
21. Школі Батькам
Державі Вчителю
Дитині
Зміцнення позитивного
іміджу
Оптимальні умови
навчання й розвитку
дитини
Професійне зростання
Підтримка позитивної мотивації,
розвиток інтересу
Підвищення якості
шкільної освіти