1. LOGO
Формування
творчої самостійності учнів
у межах навчально-виховного
процесу
ліцею «Престиж» м. Києва
“ПРЕСТИЖ” для тих, хто бажає досягти успіху!

2. LOGO
Інноваційна
діяльність Ліцею
Буковська Оксана Іванівна
кандидат педагогічних наук,
вчитель-методист, Відмінник освіти України
заступник директора ліцею
з науково-методичної роботи,
доцент НТУУ “КПІ”,
зав. секцією математики Інституту
доуніверситетської підготовки
НТУУ”КПІ”

3. Модель інноваційної та
експериментальної діяльності Ліцею

4. Актуальність дослідження
У 2005 році в Європейському
Союзі, враховуючи наявний
досвід компетентнісної освіти
і перспективи розвитку школи
у ХХІ столітті, було визначено
довідкову систему ключових
компетентностей.
Вона охоплює вісім
компетентностей:
спілкування рідною мовою;
спілкування іноземною
мовою;
математична компетентність
та базові компетентності з
науки і технологій;
цифрова компетентність;
уміння вчитись;
міжособистісна,
міжкультурна і соціальна
компетентності та
громадянська компетентність;
підприємливість;
культурна виразність.
Державний стандарт базової і
повної загальної середньої
освіти (23.11.2011)
Ключові компетентності:
•Уміння вчитися та спілкуватися
державною, рідною та
іноземними мовами;
•Математична та базові
компетентності в галузі
природознавства і техніки;
•Інформаційно-комунікаційна,
соціальна, загальнокультурна,
підприємницька компетентність
Предметні компетентності:
•Комунікативна;
•Літературна, міжпредметна
естетична;
•Природничо-наукова,
математична;
•Проектно-технологічна,
інформативно-комунікаційна

6. Математика в системі ШПД
основні ліцейні логіка
гурток освітній центр
5 клас
4
2
1
1
1
6 клас
4
2
1
1
1
7 ФМ
6
2
1
1+1
НДР
8 ФМ
8
1
1
1+1к
НДР
9‐ФМ
8
1
2
НДР
10‐ПМ
9
2
НДР
11‐ПМ
9
НДР ФДП

7. Індивідуальний рівень
На індивідуальному рівні педагогічними працівниками Ліцею
дослідження реалізуються в наступних напрямах, що мають
інноваційний характер в освіті:
«Узагальнення і систематизація знань учнів старшої школи з
природничих предметів засобами мультимедія» - вчитель фізики
та математики О. Л. Волошен,
«Формування вмінь математичного моделювання в учнів старшої
школи на уроках математики» - вчитель математики В. В.
Волошен,
«Використання мультимедійної дошки під час навчання учнів
5-6 класів математики» - вчитель математики Д. В. Васильєва,
«Диференційований підхід до організації самостійної навчальної
діяльності старшокласників при поглибленому вивченні
геометрії» - вчитель математики О. І. Буковська,
«Використання мнемонічних прийомів у роботі з обдарованими
учнями на уроках біології» - вчитель біології Л.В. Горобець.

8. Діяльність наукових товариств
«Зелене яблуко» та «Престижні науковці»
Індивідуальні дослідницькі роботи “Числа” 5 клас
Індивідуальні дослідницькі проекти з математики 6 клас,
7 клас
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Коротич Д.
Колдаєв Д .
Урсул В.
Губанова В.
Чорна В .
Янковий В.
Бунін Д.
Кузін М .
Зимогорова М.
Гуменюк Я.
9
9
9
9
11
11
11
11
11
11
«Точка Ферма Торичеллі та прикладне значення»
«Теорема Вариньойона та наслідки з неї»
«Арбелос та його властивості»
«Аполоній Пергський та його коло у геометрії та алгебрі»
«Властивості функцій в тригонометричних задачах з
параметром»
«Тригонометрична підстановка в задачах»
«Застосування різних методів дослідження функцій при
розв’язуванні тригонометричних завдань»
«Невизначені рівняння»
«Аналогії планіметрія – стереометрія: теореми Менелая,
Чеви та Ван-Обеля»
«Барицентричні координати та особливі точки
трикутника»

9. Друковані роботи
вчителів ліцею

10. Друковані роботи

11. Формування та розвиток логічного мислення,
творчої та пошукової діяльності учнів
Провідними педагогами ліцею О.І. Буковською
та Д.В. Васильєвою розроблена програма
профільного курсу "Логіка 5-9 класи",
розроблено та вийшли з друку комплекти
відповідних підручників «Академія логіки»,
які отримали гриф МОН України.
Курс дає позитивну динаміку
з підвищення якості навчання,
результативності олімпіадної
діяльності учнів та
науково-дослідної роботи
старшокласників у рамках
діяльності МАН "Дослідник".

12. Відкриті уроки
Інтегрований урок хімії та
математики: Повторення теми
«Відсотки. Метод Рибки, квадрат
Пірсона»
11-ПМ клас
Інтегрований урок фізики та
математики: “Центр мас”
10-ПМ клас

13. Використовуємо методичні
підходи:
МОЖЛИВОСТІ ЗАДАЧ
Створи книжку
власними руками
(Книга задач до
Дня бібліотекаря)
Винахідники
стародавнього світу
(практичні
вимірювання на
місцевості)

14. What numbers should be put in place of the
question marks?
a)Any number given below
corresponds to each segment.
What numbers should be put in
place of the question marks?
b) Any letter given below
corresponds to each figure.
What letters should be put in
place of the question mark?

15. Класні наукові проекти
Всеукраїнська експедиція «Моя Батьківщина – Україна»,
захист яких був проведений в квітні 2010 року:
«Козацькому роду нема переводу» - 5-І клас
«Географія рідного краю» - 5-ІІ клас
«Живи і возрадуйся, роде наш красний!»
- 6-І клас
«Наукова спадщина мого народу»
- 6-ІІ, 10-ЕП, 10-ПМ класи
«Із батьківської криниці» - 7-ЕП класу
«Культурна спадщина мого народу»
- 7-ІТ клас
«Рідного слова краса і співучість»
- 8-ЕП клас
«Кухлик меду» - 8-ІТ клас
«З попелу забуття» - 9 клас

16. Класні наукові проекти
«Разом збережемо довкілля нашої
планети!», захист яких був проведений
в квітні 2012 року:
5 клас - «Екологічний стан водних
ресурсів України»
6 – І клас - «Екологія Солом’янського
району»
6-ІІ клас - «Енергозбереження та
збалансований розвиток енергетики»
7-ФМ - «Карпати – легені України, стан
екології»
8-ІТ - «Екологічна упаковка»
8-ЕП – «Суспільне ставлення до
екологічних проблем»
9-ЕП – «Екологічна тематика в творах
українських письменників»
9-ІТ – «Екологія Києва»
10-ПМ – «Екологія космосу та її вплив
на навколишнє середовище».

17. Класні наукові проекти
«Ми – нащадки В.Вернадського», захист яких був
проведений в квітні 2013 року:
Історична постать В. І. Вернадського
Наукова спадщина В.І.Вернадського
Біосфера та сучасні погляди
на її проблеми
Від мінералогії до біохімії
Пріоритетні напрямки у вирішенні
проблем, пов’язаних із доступом до
водних ресурсів
Ноосфера та вчення В.Вернадського
Що вивчає геохімія
Що вивчає радіологія
Погляд В.Вернадського на долю України
В.І.Вернадський – вчений і організатор
науки

18. Використання ІКТ
S
R
K
M

20. Використання історичного підходу
“Любов моя - Україна та
математика”
Виховний захід
8-ФМ клас та Буковська О. і.

21. СПІВПРАЦЯ з ВНЗ партнерами
«Створення термометру за допомогою лампочки
розжарення» – Урсул В. 9 ФМ
«Виготовлення приладу для орієнтації в просторі
для сліпих людей» – Колдаєв Д. 9 ФМ
«Модернізація електропотягів метрополітену
хімічними джерелами електричного струму –
електричними акумуляторами» – Коротич Д. 9 ФМ
«Квантовий комп’ютер» – Філіпенко Р. 10 ПМ
«Руйнування гірської породи методом
замороження» – Зубар І. 10 ПМ
«Двигун майбутнього» – Михайлюк Є. 10 ПМ
«Трансформатори у наднизьких температурах» –
Чанков В. 11 ПМ
«Властивості напівпровідників при наднизьких
температурах» – Грінкевич С. 11 ПМ
«Магнітно-левітаційна підвіска у наднизьких
температурах» – Бунін Д. 11 ПМ

22. Обмін досвідом
Семінар вчителів математики
Васильківського району
“Якісна підготовка до ЗНО”

23. Результати ЗНО
192,3
195
185,3
190
185
180
180,2
186,6
176,3
172,8
170,2
175
170
177,8
175,3
165
160
155
українська мова
математика
2010
2012
2013
англійська мова

24. Перемоги
в районних предметних
олімпіадах
75
80
64
70
60
46
50
40
23
30
20
10
0
2
29
29

25. Перемоги
на районному етапі захистів МАН
45
50
37
45
40
35
30
25
20
15
10
5
0
5
6
11
44
46

26. LOGO