1. Інститут спеціальної педагогіки
Національної академії педагогічних наук України
МІЖНАРОДНЕ ТА НАЦІОНАЛЬНЕ
ЗАКОНОДАВСТВО У СФЕРІ
ІНКЛЮЗИВНОЇ ОСВІТИ
Луценко Інна Василівна,
науковий співробітник
лабораторії проблем
інклюзивної освіти

2. Динаміка кількості дітей у спеціальних загальноосвітніх школах
(школах-інтернатах)
осіб
50000
50300
48473
47378
45000
46371
2008
2009
2010
46221
2011
2012

3. Законодавче та нормативно-правове
поле
Саламанська декларація
… Школи повинні бути відкритими для всіх дітей,
незалежно від їхніх фізичних, інтелектуальних,
соціальних, емоційних, мовних чи інших
особливостей. До їх числа належать діти з вадами та
обдаровані діти, безпритульні та працюючі діти, діти,
які належать до мовних, етнічних чи культурних
меншин, і діти з інших несприятливих районів чи груп
населення
… Школам необхідно знаходити шляхи, які б
забезпечували успішне навчання всіх дітей,
включаючи дітей, які мають фізичні чи розумові
проблеми.

4. Законодавче та нормативно-правове
поле
Конвенція про права інвалідів
Стаття 24. Освіта
1. Країни-учасниці визнають право інвалідів на освіту. З метою реалізації
цього права без дискримінації і на основі рівності можливостей
країни-учасниці забезпечують інклюзивну освіту на всіх рівнях та
навчання протягом всього життя…
2. При реалізації цього права країни-учасниці забезпечують, щоб:
а) інваліди не виключались з причини інвалідності із системи загальної
освіти , а діти-інвалиди — із системи безкоштовної та обов’язкової
початкової та середньої освіти;

b) інваліди на рівні з іншими мали доступ до інклюзивної освіти за
місцем проживання;

c) забезпечувалось розумне пристосування, що враховує
індивідуальні потреби;

5. Законодавче та нормативно-правове
поле

Розпорядження Кабінету Міністрів України від 03.12.2009 №
1482-р «Про затвердження плану заходів щодо запровадження
інклюзивного та інтегрованого навчання у загальноосвітніх
навчальних закладах на період до 2012 року».

Закон України «Про внесення змін до законодавчих актів
України з питань загальної середньої та дошкільної освіти щодо
організації навчально-виховного процесу», 6 липня 2010 року
№ 2442-VІ.

6. Законодавче та нормативно-правове
поле

Наказом Міністерства освіти і науки від 01.10.2010 р. № 912
затверджено Концепцію розвитку інклюзивної освіти

Укази Президента від 30 вересня 2010 року «Про заходи щодо
забезпечення пріоритетного розвитку освіти в Україні»,
від 19 травня 2011 року № 588 «Про заходи щодо розв’язання
актуальних проблем осіб з обмеженим фізичними
можливостями».

Постанова Кабінету Міністрів України від 15 серпня 2011 р. № 872
«Про затвердження Порядку організації інклюзивного навчання у
загальноосвітніх навчальних закладах».

7. Законодавче та нормативно-правове
поле

інструктивно-методичний лист від 18.05.12 № 1/9 -384
«Організація інклюзивного навчання у загальноосвітніх
навчальних закладах»

методичний лист від 26.07.12 № 1/9-529 «Психологічний і
соціальний супровід дітей з особливими освітніми потребами в
умовах інклюзивного навчання».

методичний лист від 02.01.13 № 1/9-1 «Про визначення завдань
працівників психологічної служби щодо запровадження
інклюзивного навчання».

8. Законодавче та нормативно-правове
поле

Наказом Міністерства освіти і науки, молоді та спорту та Національної
академії педагогічних наук України від 23.06.2011 № 623/61 "Про
внесення змін до Положення про центральну та республіканську
(Автономна Республіка Крим), обласні, Київську та Севастопольську
міські, районні (міські) психолого-медико-педагогічні консультації",
зареєстрованим у Міністерстві юстиції 06.12.2011 за № 1407/20145

Положення про спеціальні класи для навчання дітей, які потребують
корекції фізичного та/або розумового розвитку, у загальноосвітніх
навчальних закладах, затверджене наказом Міністерства освіти і
науки від 09.12.2010 № 1224, зареєстрованим у Міністерстві юстиції 29
грудня 2010 р. за № 1412/18707.

9. Законодавче та нормативно-правове
поле

Міністерством соціальної політики доповнено Класифікатор професій
посадою асистента вчителя інклюзивного навчання (наказ
Держспоживстандарту від 28.07.2010 р. № 327).

Типові штатні нормативи загальноосвітніх навчальних закладів,
затверджені наказом Міністерства освіти і науки від 06.12.2010 р.
№ 1205, зареєстрованим у Міністерстві юстиції 22 грудня 2010 р.
за № 1308/18603.

Постановою Кабінету Міністрів України від 18 серпня 2012 р. № 635
«Про внесення змін до постанов Кабінету Міністрів України від 14
квітня 1997 р. № 346 і від 14 червня 2000 р. № 963» введено посаду
асистента вчителя до переліку посад педагогічних та науковопедагогічних працівників.

10. Законодавче та нормативно-правове
поле

Лист МОНмолодьспорту від 25.09.2012 №1/9-675 «Щодо посадових
обовязків асистента вчителя». Журнал «Практика управління
закладом освіти» № 10, 2012 Типова посадова інструкція асистента
вчителя

Лист МОНмолодьспорту від 28.09.2012 №1/9-694 «Щодо введення
посади вихователя (асистента вчителя) у загальноосвітніх навчальних
закладах з інклюзивним навчанням»

Постанова КМУ від 8 грудня 2010 р. № 1149 «Деякі питання розподілу
обсягу міжбюджетних трансфертів» ( із змінами № 881 від 12.09.2012)

11. Законодавче та нормативно-правове
поле

до Типових штатних нормативів загальноосвітніх навчальних
закладів, затверджених наказом Міністерства освіти і науки від
06.12.2010 р. № 1205, зареєстрованим у Міністерстві юстиції 22
грудня 2010 р. за № 1308/18603, уведено додаткову посаду
вихователя за наявності у школі організованого підвезення учнів
шкільним автобусом.

На підставі рішення науково-технічної ради Міністерства
регіонального розвитку, будівництва та житлово-комунального
господарства від 29.12.2011 № 102 наказом Міністерства від
30.12.2011№ 420 затверджено Зміну № 3 до державних
будівельних норм ДБН В.2.2-3-97 «будинки та споруди
навчальних закладів», які набрали чинності з 1 липня 2012 року.

12. Законодавче та нормативно-правове
поле

Положення про навчально-реабілітаційний центр
затверджено наказом МОНмолодьспорту від 16 серпня
2012 року № 920, зареєстрованим у Міністерстві юстиції
України 05 вересня 2012 р. за № 1502/21814

наказ Міністерства освіти і науки України від 04.06.2013 №
680 “Про організацію діяльності психолого-медикопедагогічних консультацій”

13. Нормативно-правове забезпечення

наказ Міністерства освіти і науки України від 23.07.2013 № 1034
“Про затвердження заходів щодо впровадження інклюзивного
навчання в дошкільних та загальноосвітніх навчальних
закладах на період до 2015 року”

наказ Міністерства освіти і науки України від 14.06.2013 № 768
“Про затвердження заходів щодо забезпечення права на освіту
дітям з особливими освітніми потребами, у тому числі дітейінвалідів”

інструктивно-методичний лист від 08.08.2013 № 1/9-539 “Про
організаційно-методичні засади забезпечення права на освіту
дітям з особливими освітніми потребами

14. ДЯКУЮ ЗА УВАГУ!