SlideShare uma empresa Scribd logo
Спеціалізована школа №194 "Перспектива"
з поглибленим вивченням природничих дисциплін
Малюк
Ірина Анатоліївна
Учитель 1 категорії
Сучасні вимоги
до вибору творів
для вокально-хорової
роботи
на уроках музичного
мистецтва у 7–8 класах
«Музичне мистецтво». 7 клас.
«Палітра музичних образів»
«Образний зміст музики»
«Композиція музичного твору»
«Розвиток образів камерної
музики»
Учень спостерігає,
розпізнає,
порівнює та розрізняє,
характеризує,
наводить приклади,
інтерпретує
твори українських та зарубіжних
композиторів та їх національну специфіку
як відображення життя народу.
Камерна музика – музика, створена для
виконання малим складом музикантів
у невеликих приміщеннях
Соната – багаточастинний циклічний твір
камерного жанру для фортепіано
чи будь-якого інструмента й фортепіано
8 клас
“Музичне мистецтво і сучасність”
«Відлуння епох у музичному
мистецтві»
«Музика в діалозі з сучасністю»
«Діалог з епохою оптимізму»
Учень спостерігає,
розпізнає,
порівнює,
характеризує,
наводить приклади,
висловлює судження,
виразно виконує
сучасні пісні українських та зарубіжних
композиторів, народні пісні
Дякую за увагу!

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Mais procurados (20)

календарне 3 клас лобова
календарне 3 клас лобовакалендарне 3 клас лобова
календарне 3 клас лобова
 
Шевченківські лауреати 2014
Шевченківські лауреати 2014Шевченківські лауреати 2014
Шевченківські лауреати 2014
 
5 клас музика
5 клас музика5 клас музика
5 клас музика
 
календарне 7 клас масол
календарне 7 клас масолкалендарне 7 клас масол
календарне 7 клас масол
 
календарне 7 клас кондратова
календарне 7 клас кондратовакалендарне 7 клас кондратова
календарне 7 клас кондратова
 
календарне 2 клас лобова
календарне 2 клас лобовакалендарне 2 клас лобова
календарне 2 клас лобова
 
,5кл прокоф*єв попелюшка
,5кл прокоф*єв попелюшка,5кл прокоф*єв попелюшка
,5кл прокоф*єв попелюшка
 
музичні митці україні
музичні митці українімузичні митці україні
музичні митці україні
 
календарне 2 клас аристова
календарне 2 клас аристовакалендарне 2 клас аристова
календарне 2 клас аристова
 
Художня культура_9 клас 7 9_урок
Художня культура_9 клас 7 9_урокХудожня культура_9 клас 7 9_урок
Художня культура_9 клас 7 9_урок
 
календарне 3 клас аристова
календарне 3 клас аристовакалендарне 3 клас аристова
календарне 3 клас аристова
 
Життєвий і творчий шлях Анни Ахматової
Життєвий і творчий шлях Анни АхматовоїЖиттєвий і творчий шлях Анни Ахматової
Життєвий і творчий шлях Анни Ахматової
 
Музичне мистецтво 5 клас (методичні матеріали для учителя)
Музичне мистецтво 5 клас (методичні матеріали для учителя)Музичне мистецтво 5 клас (методичні матеріали для учителя)
Музичне мистецтво 5 клас (методичні матеріали для учителя)
 
Музичне мистецтво 7 клас (методичні матеріали для учителя)
Музичне мистецтво 7 клас (методичні матеріали для учителя)Музичне мистецтво 7 клас (методичні матеріали для учителя)
Музичне мистецтво 7 клас (методичні матеріали для учителя)
 
календарне 4 клас кондратова
календарне 4 клас кондратовакалендарне 4 клас кондратова
календарне 4 клас кондратова
 
календарне 6 клас масол
календарне 6 клас масолкалендарне 6 клас масол
календарне 6 клас масол
 
Музика і слово
Музика і словоМузика і слово
Музика і слово
 
календарне 1 клас лобова
календарне 1 клас лобовакалендарне 1 клас лобова
календарне 1 клас лобова
 
календарне 6 клас кондратова
календарне 6 клас кондратовакалендарне 6 клас кондратова
календарне 6 клас кондратова
 
Літературно-меморіальний музей Анни Ахматової
Літературно-меморіальний музей Анни АхматовоїЛітературно-меморіальний музей Анни Ахматової
Літературно-меморіальний музей Анни Ахматової
 

Destaque

Destaque (11)

С.І.Назаров. Олімпіада-2016: трудове навчання (технічні види праці)
С.І.Назаров. Олімпіада-2016: трудове навчання (технічні види праці)С.І.Назаров. Олімпіада-2016: трудове навчання (технічні види праці)
С.І.Назаров. Олімпіада-2016: трудове навчання (технічні види праці)
 
Оцінювання в інклюзивному навчальному середовищі
Оцінювання в інклюзивному навчальному середовищіОцінювання в інклюзивному навчальному середовищі
Оцінювання в інклюзивному навчальному середовищі
 
О.І.Кепканова. Психологічна культура як умова професійної успішності педагога
О.І.Кепканова. Психологічна культура як умова професійної успішності педагогаО.І.Кепканова. Психологічна культура як умова професійної успішності педагога
О.І.Кепканова. Психологічна культура як умова професійної успішності педагога
 
Т.Тракай. Використання мультимедійних технологій у школі
Т.Тракай. Використання мультимедійних технологій у школіТ.Тракай. Використання мультимедійних технологій у школі
Т.Тракай. Використання мультимедійних технологій у школі
 
Н.Д.Гороховська. Застосування мультимедійних презентацій на уроках інтегрован...
Н.Д.Гороховська. Застосування мультимедійних презентацій на уроках інтегрован...Н.Д.Гороховська. Застосування мультимедійних презентацій на уроках інтегрован...
Н.Д.Гороховська. Застосування мультимедійних презентацій на уроках інтегрован...
 
Л.П.Ляхова. Методика вокально-хорової роботи в початковій школі
Л.П.Ляхова. Методика вокально-хорової роботи в початковій школіЛ.П.Ляхова. Методика вокально-хорової роботи в початковій школі
Л.П.Ляхова. Методика вокально-хорової роботи в початковій школі
 
Н.І.Тодосійчук. Використання міжпредметних зв’язків та інтерактивних технолог...
Н.І.Тодосійчук. Використання міжпредметних зв’язків та інтерактивних технолог...Н.І.Тодосійчук. Використання міжпредметних зв’язків та інтерактивних технолог...
Н.І.Тодосійчук. Використання міжпредметних зв’язків та інтерактивних технолог...
 
Презентація підручника «Мистецтво», 8 клас, автор Л.М.Масол
Презентація підручника «Мистецтво», 8 клас, автор Л.М.МасолПрезентація підручника «Мистецтво», 8 клас, автор Л.М.Масол
Презентація підручника «Мистецтво», 8 клас, автор Л.М.Масол
 
О.В.Кубська. Формування слухацької культури учнів мультимедійними засобами
О.В.Кубська. Формування слухацької культури учнів мультимедійними засобамиО.В.Кубська. Формування слухацької культури учнів мультимедійними засобами
О.В.Кубська. Формування слухацької культури учнів мультимедійними засобами
 
Л.О.Базиль. Учитель нової української школи – який він?
Л.О.Базиль. Учитель нової української школи – який він?Л.О.Базиль. Учитель нової української школи – який він?
Л.О.Базиль. Учитель нової української школи – який він?
 
Т.О.Сапцова. Нова школа: Перші враження та побажання
Т.О.Сапцова. Нова школа: Перші враження та побажанняТ.О.Сапцова. Нова школа: Перші враження та побажання
Т.О.Сапцова. Нова школа: Перші враження та побажання
 

Semelhante a І.А.Малюк. Сучасні вимоги до вибору творів для вокально-хорової роботи на уроках музичного мистецтва в 7-8 класах

7 клас, Муз. м-во календарне, Кондратова
7 клас, Муз. м-во календарне, Кондратова7 клас, Муз. м-во календарне, Кондратова
7 клас, Муз. м-во календарне, Кондратова
ZHOIPPO
 
7 культ и_искусс_кондратова_муз_2015_укр
7 культ и_искусс_кондратова_муз_2015_укр7 культ и_искусс_кондратова_муз_2015_укр
7 культ и_искусс_кондратова_муз_2015_укр
Aira_Roo
 
7 культ и_искусс_хлєбникова_наземнова_муз_2015_укр
7 культ и_искусс_хлєбникова_наземнова_муз_2015_укр7 культ и_искусс_хлєбникова_наземнова_муз_2015_укр
7 культ и_искусс_хлєбникова_наземнова_муз_2015_укр
Aira_Roo
 

Semelhante a І.А.Малюк. Сучасні вимоги до вибору творів для вокально-хорової роботи на уроках музичного мистецтва в 7-8 класах (20)

Музичне мистецтво. 7 клас. Класика української пісні. Панорама сучасного му...
Музичне мистецтво. 7 клас.   Класика української пісні. Панорама сучасного му...Музичне мистецтво. 7 клас.   Класика української пісні. Панорама сучасного му...
Музичне мистецтво. 7 клас. Класика української пісні. Панорама сучасного му...
 
І.В.Кривенко. Аналіз загальної тематичної структури програми з музичного мист...
І.В.Кривенко. Аналіз загальної тематичної структури програми з музичного мист...І.В.Кривенко. Аналіз загальної тематичної структури програми з музичного мист...
І.В.Кривенко. Аналіз загальної тематичної структури програми з музичного мист...
 
план проведення тижня музичного мистецтва
план проведення тижня музичного мистецтваплан проведення тижня музичного мистецтва
план проведення тижня музичного мистецтва
 
5 klas kondratova_i-ii_semestr
5 klas kondratova_i-ii_semestr5 klas kondratova_i-ii_semestr
5 klas kondratova_i-ii_semestr
 
5 klas kondratova_i-ii_semestr
5 klas kondratova_i-ii_semestr5 klas kondratova_i-ii_semestr
5 klas kondratova_i-ii_semestr
 
7 mm k_2015
7 mm k_20157 mm k_2015
7 mm k_2015
 
Muzyka 7klas kondratova
Muzyka 7klas kondratovaMuzyka 7klas kondratova
Muzyka 7klas kondratova
 
7 mm k_2015
7 mm k_20157 mm k_2015
7 mm k_2015
 
7 клас, Муз. м-во календарне, Кондратова
7 клас, Муз. м-во календарне, Кондратова7 клас, Муз. м-во календарне, Кондратова
7 клас, Муз. м-во календарне, Кондратова
 
7 культ и_искусс_кондратова_муз_2015_укр
7 культ и_искусс_кондратова_муз_2015_укр7 культ и_искусс_кондратова_муз_2015_укр
7 культ и_искусс_кондратова_муз_2015_укр
 
Панорама сучасного музичного життя України
Панорама сучасного музичного життя УкраїниПанорама сучасного музичного життя України
Панорама сучасного музичного життя України
 
6 klas kondratova_i-ii_semestr
6 klas kondratova_i-ii_semestr6 klas kondratova_i-ii_semestr
6 klas kondratova_i-ii_semestr
 
6 klas kondratova_i-ii_semestr
6 klas kondratova_i-ii_semestr6 klas kondratova_i-ii_semestr
6 klas kondratova_i-ii_semestr
 
Myzuchne mystectvo-7-klas-khliebnykova-2015
Myzuchne mystectvo-7-klas-khliebnykova-2015Myzuchne mystectvo-7-klas-khliebnykova-2015
Myzuchne mystectvo-7-klas-khliebnykova-2015
 
7 культ и_искусс_хлєбникова_наземнова_муз_2015_укр
7 культ и_искусс_хлєбникова_наземнова_муз_2015_укр7 культ и_искусс_хлєбникова_наземнова_муз_2015_укр
7 культ и_искусс_хлєбникова_наземнова_муз_2015_укр
 
Гармонія музики в нашому житті
Гармонія музики в нашому життіГармонія музики в нашому житті
Гармонія музики в нашому житті
 
Konspekt-urokiv_4_kl2_sem
Konspekt-urokiv_4_kl2_semKonspekt-urokiv_4_kl2_sem
Konspekt-urokiv_4_kl2_sem
 
"Легке" та "серйозне" в музиці
"Легке" та "серйозне" в музиці"Легке" та "серйозне" в музиці
"Легке" та "серйозне" в музиці
 
4 muz t_2015
4 muz t_20154 muz t_2015
4 muz t_2015
 
4 muz t_2015
4 muz t_20154 muz t_2015
4 muz t_2015
 

Mais de Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ

Mais de Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ (20)

Нова українська школа навчаємось по-новому
Нова українська школа навчаємось по-новомуНова українська школа навчаємось по-новому
Нова українська школа навчаємось по-новому
 
Моделюванні уроків української мови на засадах компетентнісного підходу
Моделюванні уроків української мови на засадах компетентнісного підходуМоделюванні уроків української мови на засадах компетентнісного підходу
Моделюванні уроків української мови на засадах компетентнісного підходу
 
Компетентнісно орієнтовані завдання на уроках української мови
Компетентнісно орієнтовані завдання на уроках української мовиКомпетентнісно орієнтовані завдання на уроках української мови
Компетентнісно орієнтовані завдання на уроках української мови
 
СШ № 275 імені Володимира Кравчука.
СШ № 275 імені Володимира Кравчука.СШ № 275 імені Володимира Кравчука.
СШ № 275 імені Володимира Кравчука.
 
СЗШ № 12. Експериментальний курс «Християнська етика в українській культурі»
СЗШ № 12. Експериментальний курс «Християнська етика в українській культурі»СЗШ № 12. Експериментальний курс «Християнська етика в українській культурі»
СЗШ № 12. Експериментальний курс «Християнська етика в українській культурі»
 
СШ № 263 імені Євгена Коновальця. Впровадження дослідно-експериментальної роб...
СШ № 263 імені Євгена Коновальця. Впровадження дослідно-експериментальної роб...СШ № 263 імені Євгена Коновальця. Впровадження дослідно-експериментальної роб...
СШ № 263 імені Євгена Коновальця. Впровадження дослідно-експериментальної роб...
 
НВК №240 «Соціум». «Впровадження допрофільного диференційованого навчання в у...
НВК №240 «Соціум». «Впровадження допрофільного диференційованого навчання в у...НВК №240 «Соціум». «Впровадження допрофільного диференційованого навчання в у...
НВК №240 «Соціум». «Впровадження допрофільного диференційованого навчання в у...
 
Гімназія №191 ім.П.Г.Тичини. «Впровадження мультипрофільного навчання в серед...
Гімназія №191 ім.П.Г.Тичини. «Впровадження мультипрофільного навчання в серед...Гімназія №191 ім.П.Г.Тичини. «Впровадження мультипрофільного навчання в серед...
Гімназія №191 ім.П.Г.Тичини. «Впровадження мультипрофільного навчання в серед...
 
Дослідно–експериментальна робота за темою: «Вдосконалення змісту та методики ...
Дослідно–експериментальна робота за темою: «Вдосконалення змісту та методики ...Дослідно–експериментальна робота за темою: «Вдосконалення змісту та методики ...
Дослідно–експериментальна робота за темою: «Вдосконалення змісту та методики ...
 
Розвиток соціокультурної компетентності у процесі ознайомлення з художньою к...
Розвиток соціокультурної компетентності  у процесі ознайомлення з художньою к...Розвиток соціокультурної компетентності  у процесі ознайомлення з художньою к...
Розвиток соціокультурної компетентності у процесі ознайомлення з художньою к...
 
Організація особистісно орієнтованого навчання
Організація особистісно орієнтованого навчанняОрганізація особистісно орієнтованого навчання
Організація особистісно орієнтованого навчання
 
Засоби театральної педагогіки у процесі формування педагогічної майстерності ...
Засоби театральної педагогіки у процесі формування педагогічної майстерності ...Засоби театральної педагогіки у процесі формування педагогічної майстерності ...
Засоби театральної педагогіки у процесі формування педагогічної майстерності ...
 
Початкова школа: освіта для життя
Початкова школа: освіта для життяПочаткова школа: освіта для життя
Початкова школа: освіта для життя
 
Розвиток соціально-емоційної компетентності учнів закладів загальної середньо...
Розвиток соціально-емоційної компетентності учнів закладів загальної середньо...Розвиток соціально-емоційної компетентності учнів закладів загальної середньо...
Розвиток соціально-емоційної компетентності учнів закладів загальної середньо...
 
Перспективи співпраці України з НАТО
Перспективи співпраці України з НАТОПерспективи співпраці України з НАТО
Перспективи співпраці України з НАТО
 
Т.Зінкевич-Євстігнєєва. Казкотерапія
Т.Зінкевич-Євстігнєєва. КазкотерапіяТ.Зінкевич-Євстігнєєва. Казкотерапія
Т.Зінкевич-Євстігнєєва. Казкотерапія
 
Самоменеджмент. Планування робочого часу
Самоменеджмент. Планування робочого часуСамоменеджмент. Планування робочого часу
Самоменеджмент. Планування робочого часу
 
Маршалл Розенберг «Язык жизни. Ненасильственное общение»
Маршалл Розенберг «Язык жизни. Ненасильственное общение»Маршалл Розенберг «Язык жизни. Ненасильственное общение»
Маршалл Розенберг «Язык жизни. Ненасильственное общение»
 
Ю. Б. Гиппенрейтер «Продолжаем общаться с ребенком. Так?»
Ю. Б. Гиппенрейтер «Продолжаем общаться с ребенком. Так?»Ю. Б. Гиппенрейтер «Продолжаем общаться с ребенком. Так?»
Ю. Б. Гиппенрейтер «Продолжаем общаться с ребенком. Так?»
 
Ю. Б. Гиппенрейтер «Общаться с ребенком. Как?»
Ю. Б. Гиппенрейтер «Общаться с ребенком. Как?»Ю. Б. Гиппенрейтер «Общаться с ребенком. Как?»
Ю. Б. Гиппенрейтер «Общаться с ребенком. Как?»
 

Último

Сучасний підхід до підвищення продуктивності сільськогосподарских рослин
Сучасний підхід до підвищення продуктивності сільськогосподарских рослинСучасний підхід до підвищення продуктивності сільськогосподарских рослин
Сучасний підхід до підвищення продуктивності сільськогосподарских рослин
tetiana1958
 
Симон Петлюра – видатний борець за незалежність
Симон Петлюра – видатний борець за незалежністьСимон Петлюра – видатний борець за незалежність
Симон Петлюра – видатний борець за незалежність
Vinnytsia Regional Universal Scientific Library named after Valentin Otamanovsky
 
дод._Е-брошура_«Азартні_ігри_розваги_чи_проблеми».pdf
дод._Е-брошура_«Азартні_ігри_розваги_чи_проблеми».pdfдод._Е-брошура_«Азартні_ігри_розваги_чи_проблеми».pdf
дод._Е-брошура_«Азартні_ігри_розваги_чи_проблеми».pdf
ssuser46127c
 

Último (10)

Сучасний підхід до підвищення продуктивності сільськогосподарских рослин
Сучасний підхід до підвищення продуктивності сільськогосподарских рослинСучасний підхід до підвищення продуктивності сільськогосподарских рослин
Сучасний підхід до підвищення продуктивності сільськогосподарских рослин
 
Еволюція органічного світу біологія.pptx
Еволюція органічного світу біологія.pptxЕволюція органічного світу біологія.pptx
Еволюція органічного світу біологія.pptx
 
Роберт Льюїс Л.Стівенсон. Біографічна довідка
Роберт Льюїс Л.Стівенсон. Біографічна довідкаРоберт Льюїс Л.Стівенсон. Біографічна довідка
Роберт Льюїс Л.Стівенсон. Біографічна довідка
 
Р.Л.Стівенсон. Презентація життєвого шляху
Р.Л.Стівенсон. Презентація життєвого шляхуР.Л.Стівенсон. Презентація життєвого шляху
Р.Л.Стівенсон. Презентація життєвого шляху
 
Наказ ПК 2023-2024. pdf
Наказ ПК 2023-2024.                   pdfНаказ ПК 2023-2024.                   pdf
Наказ ПК 2023-2024. pdf
 
Стабілізаційні графіки відключень світла у Рівному
Стабілізаційні графіки відключень світла у РівномуСтабілізаційні графіки відключень світла у Рівному
Стабілізаційні графіки відключень світла у Рівному
 
Графіки стабілізаційних відключень у Рівненській області
Графіки стабілізаційних відключень у Рівненській областіГрафіки стабілізаційних відключень у Рівненській області
Графіки стабілізаційних відключень у Рівненській області
 
Симон Петлюра – видатний борець за незалежність
Симон Петлюра – видатний борець за незалежністьСимон Петлюра – видатний борець за незалежність
Симон Петлюра – видатний борець за незалежність
 
Урок 91 Фундаментальні взаємодії в природі.pptx
Урок 91 Фундаментальні взаємодії в природі.pptxУрок 91 Фундаментальні взаємодії в природі.pptx
Урок 91 Фундаментальні взаємодії в природі.pptx
 
дод._Е-брошура_«Азартні_ігри_розваги_чи_проблеми».pdf
дод._Е-брошура_«Азартні_ігри_розваги_чи_проблеми».pdfдод._Е-брошура_«Азартні_ігри_розваги_чи_проблеми».pdf
дод._Е-брошура_«Азартні_ігри_розваги_чи_проблеми».pdf
 

І.А.Малюк. Сучасні вимоги до вибору творів для вокально-хорової роботи на уроках музичного мистецтва в 7-8 класах