SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 11
Baixar para ler offline
Monitorování procesů
v ITV
www.kvalita.reformy-msmt.cz
Praha, 24. 4. 2014
Aleš Nosek
Proč monitorovat procesy?
• „Často říkám, že jestliže můžete cokoliv, o čem hovoříte, změřit nebo
vyjádřit čísly, pak o tom vždy víte víc“
William Thomson - lord Kelvin
1
PROCES VZDĚLÁVÁNÍ
ITV
Procesní tok rozhodování
2
Tvorba
studijního
oboru
Přijímací
řízení
Ukončování
výuky
Zákazník
Vyučování
Reporting
Klíčový ukazatel výkonnosti
(KPI - Key Performance Indicator)
• Metrika výkonnosti procesu
• Kvantitativní (měřitelný), Kvalitativní (atributivní)
• Hodnota – aktuální, cílová, benchmarking
• Trendy – stabilní, pozitivní, negativní
• Znak kvality - čas, přesnost, pravděpodobnost předpokladu vývoje
3
Data 1
Data 2
Data 3 Data …
INFORMACE
Sebepoznávání instituce
• Logický předpoklad:
• Mapování a modelování procesů/systému/organizačních schémat
4
Obecný procesní postup
• 1) Oficiální požadavek nejvyššího vedení
• 2) Komunikace přes organizační jednotky
• 3) Stanovení vedoucího týmu
• 4) Stanovení týmu pro sběr dat
• 5) Stanovení harmonogramu
• 6) Příprava sběrného podpůrného materiálu pro záznam dat
• 7) Organizace sběrných schůzek
• 8) Realizace sběrných schůzek
• 9) Validace zjištěných dat
• 10) Prezentace výstupů nejvyššímu vedení (Procesy, KPI, Vazby, Další)
• 11) Rozhodnutí nejvyššího vedení o KPI
• 12) Technické zajištění reportingu KPI
• 13) Vlastníci procesů
• 14) Přezkoumání systému
5
Obecný procesní postup
• Tři zdroje zjišťování klíčových ukazatelů výkonnosti:
6
Management
organizačních
jednotek instituce
bez nejvyššího
vedení
Emeritní nejvyšší
management
instituce
Současný
nejvyšší
management
instituce
KPI
Obecný procesní postup
• Klíčový ukazatel výkonnosti:
• 1) Opakovaná potřeba pro externí subjekt
• 2) Opakovaná potřeba pro nejvyšší management
• 3) Opakovaná potřeba pro řízení organizační jednotky/jednotek
• 4) Opakovaná potřeba servisu pro jinou organizační jednotku v rámci instituce
• 5) Názor na potřebu sledovatelnosti klíčových ukazatelů výkonnosti
7
PŘIDANÁ HODNOTA, NÁKLADY, TECHNICKÉ ŘEŠENÍ, DATA, INFORMACE,
ROZHODOVÁNÍ - ŘÍZENÍ
Obecný procesní postup
• Osnova pro záznam dat:
• Identifikační údaje organizační jednotky
• Identifikační údaje vlastníků – manažer/realizátor
• Identifikační údaje – proces
• Klíčový ukazatel výkonnosti – popis, jednotka, četnost, poslední termín
• Priorita (vysoká, střední, nízká)
• Potřeba – externí organizace, nejvyšší management, organizační jednotka
• Zdroj dat
• Externí/interní reporting
• Datum revize
• Poznámka
8
Závěr
• Jak se mám správně rozhodnout?
• Jak může mé rozhodnutí zajistit očekávané chování?
• Co potřebuji pro správné rozhodnutí?
• Jak vím, že informace, které mám, vykazují potřebné znaky kvality?
• Můžu se takto rozhodnout, aniž by to (ne)mělo následek na jiné
procesy?
…
• „Hlavní překážkou v poznání pravdy není lež, ale zdánlivá pravda“
Arthur Schopenhauer
9
METODIKA PRO STANOVENÍ KLÍČOVÝCH UKAZATELŮ VÝKONNOSTI V ITV
Děkuji za pozornost!
www.kvalita.reformy-msmt.cz

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a Monitorování procesů v ITV

Příloha 1 online systém olina
Příloha 1   online systém olinaPříloha 1   online systém olina
Příloha 1 online systém olinaNarodniInstitut
 
Systém managementu kvalitypro ITV-VŠ
Systém managementu kvalitypro ITV-VŠSystém managementu kvalitypro ITV-VŠ
Systém managementu kvalitypro ITV-VŠMŠMT IPN KVALITA
 
Systém managementu kvality ITV/VŠ (Metodika pro stanovení ukazatelů výkonnost...
Systém managementu kvality ITV/VŠ (Metodika pro stanovení ukazatelů výkonnost...Systém managementu kvality ITV/VŠ (Metodika pro stanovení ukazatelů výkonnost...
Systém managementu kvality ITV/VŠ (Metodika pro stanovení ukazatelů výkonnost...MŠMT IPN KVALITA
 
BI Forum 2009 - Data o firemních procesech
BI Forum 2009 - Data o firemních procesechBI Forum 2009 - Data o firemních procesech
BI Forum 2009 - Data o firemních procesechOKsystem
 
Příloha 1 prezentace - úvod do problematiky řízení kvality
Příloha 1   prezentace - úvod do problematiky řízení kvalityPříloha 1   prezentace - úvod do problematiky řízení kvality
Příloha 1 prezentace - úvod do problematiky řízení kvalityNarodniInstitut
 
Mi prm - 6 - implementace pm do organizace
Mi prm - 6 - implementace pm do organizaceMi prm - 6 - implementace pm do organizace
Mi prm - 6 - implementace pm do organizaceRadek Maca
 
Certifikační audity vybraných ITV
Certifikační audity vybraných ITVCertifikační audity vybraných ITV
Certifikační audity vybraných ITVMŠMT IPN KVALITA
 
Jak úspěšně zavést do firmy webovou analytiku
Jak úspěšně zavést do firmy webovou analytikuJak úspěšně zavést do firmy webovou analytiku
Jak úspěšně zavést do firmy webovou analytikuAkce Dobrého webu
 
4 sa433 prednadka 04
4 sa433 prednadka 044 sa433 prednadka 04
4 sa433 prednadka 04hesperides1
 
4 sa433 prednadka 07
4 sa433 prednadka 074 sa433 prednadka 07
4 sa433 prednadka 07hesperides1
 
Jak se mění práce analytika (Martin Bosák)
Jak se mění práce analytika (Martin Bosák)Jak se mění práce analytika (Martin Bosák)
Jak se mění práce analytika (Martin Bosák)Taste Medio
 
Příloha 3 prezentace procesní analýza
Příloha 3   prezentace procesní analýzaPříloha 3   prezentace procesní analýza
Příloha 3 prezentace procesní analýzaNarodniInstitut
 
Alice_IT_Startegy_CZE_v2
Alice_IT_Startegy_CZE_v2Alice_IT_Startegy_CZE_v2
Alice_IT_Startegy_CZE_v2Jiri Novacek
 
Data Restart 2023: Michal Buzek - Jak řídit firmu prostřednictvím dat
Data Restart 2023: Michal Buzek - Jak řídit firmu prostřednictvím datData Restart 2023: Michal Buzek - Jak řídit firmu prostřednictvím dat
Data Restart 2023: Michal Buzek - Jak řídit firmu prostřednictvím datTaste
 
Metodika vnitřního hodnocení kvality ITV/VŠ
Metodika vnitřního hodnocení kvality ITV/VŠMetodika vnitřního hodnocení kvality ITV/VŠ
Metodika vnitřního hodnocení kvality ITV/VŠMŠMT IPN KVALITA
 

Semelhante a Monitorování procesů v ITV (20)

Příloha 1 online systém olina
Příloha 1   online systém olinaPříloha 1   online systém olina
Příloha 1 online systém olina
 
Systém managementu kvalitypro ITV-VŠ
Systém managementu kvalitypro ITV-VŠSystém managementu kvalitypro ITV-VŠ
Systém managementu kvalitypro ITV-VŠ
 
Systém managementu kvality ITV/VŠ (Metodika pro stanovení ukazatelů výkonnost...
Systém managementu kvality ITV/VŠ (Metodika pro stanovení ukazatelů výkonnost...Systém managementu kvality ITV/VŠ (Metodika pro stanovení ukazatelů výkonnost...
Systém managementu kvality ITV/VŠ (Metodika pro stanovení ukazatelů výkonnost...
 
Audit jako klíč k řádně fungující spisové službě
Audit jako klíč k řádně fungující spisové služběAudit jako klíč k řádně fungující spisové službě
Audit jako klíč k řádně fungující spisové službě
 
BI Forum 2009 - Data o firemních procesech
BI Forum 2009 - Data o firemních procesechBI Forum 2009 - Data o firemních procesech
BI Forum 2009 - Data o firemních procesech
 
Rychlá diagnostika adaptívnosti
Rychlá diagnostika adaptívnostiRychlá diagnostika adaptívnosti
Rychlá diagnostika adaptívnosti
 
Příloha 1 prezentace - úvod do problematiky řízení kvality
Příloha 1   prezentace - úvod do problematiky řízení kvalityPříloha 1   prezentace - úvod do problematiky řízení kvality
Příloha 1 prezentace - úvod do problematiky řízení kvality
 
Mi prm - 6 - implementace pm do organizace
Mi prm - 6 - implementace pm do organizaceMi prm - 6 - implementace pm do organizace
Mi prm - 6 - implementace pm do organizace
 
Certifikační audity vybraných ITV
Certifikační audity vybraných ITVCertifikační audity vybraných ITV
Certifikační audity vybraných ITV
 
2. procesní analýza
2. procesní analýza2. procesní analýza
2. procesní analýza
 
HRIS a HR procesy
HRIS a HR procesyHRIS a HR procesy
HRIS a HR procesy
 
Jak úspěšně zavést do firmy webovou analytiku
Jak úspěšně zavést do firmy webovou analytikuJak úspěšně zavést do firmy webovou analytiku
Jak úspěšně zavést do firmy webovou analytiku
 
4 sa433 prednadka 04
4 sa433 prednadka 044 sa433 prednadka 04
4 sa433 prednadka 04
 
4 sa433 prednadka 07
4 sa433 prednadka 074 sa433 prednadka 07
4 sa433 prednadka 07
 
Jak se mění práce analytika (Martin Bosák)
Jak se mění práce analytika (Martin Bosák)Jak se mění práce analytika (Martin Bosák)
Jak se mění práce analytika (Martin Bosák)
 
Příloha 3 prezentace procesní analýza
Příloha 3   prezentace procesní analýzaPříloha 3   prezentace procesní analýza
Příloha 3 prezentace procesní analýza
 
Alice_IT_Startegy_CZE_v2
Alice_IT_Startegy_CZE_v2Alice_IT_Startegy_CZE_v2
Alice_IT_Startegy_CZE_v2
 
Data Restart 2023: Michal Buzek - Jak řídit firmu prostřednictvím dat
Data Restart 2023: Michal Buzek - Jak řídit firmu prostřednictvím datData Restart 2023: Michal Buzek - Jak řídit firmu prostřednictvím dat
Data Restart 2023: Michal Buzek - Jak řídit firmu prostřednictvím dat
 
Metodika vnitřního hodnocení kvality ITV/VŠ
Metodika vnitřního hodnocení kvality ITV/VŠMetodika vnitřního hodnocení kvality ITV/VŠ
Metodika vnitřního hodnocení kvality ITV/VŠ
 
Adam Hazdra: Design služeb v knihovnách
Adam Hazdra: Design služeb v knihovnách Adam Hazdra: Design služeb v knihovnách
Adam Hazdra: Design služeb v knihovnách
 

Mais de MŠMT IPN KVALITA

Kvalita v systému terciárního vzdělávání v kontextu zdravotního pojištění
Kvalita v systému terciárního vzdělávání v kontextu zdravotního pojištěníKvalita v systému terciárního vzdělávání v kontextu zdravotního pojištění
Kvalita v systému terciárního vzdělávání v kontextu zdravotního pojištěníMŠMT IPN KVALITA
 
Úvod k metodikám IPN KVALITA
Úvod k metodikám IPN KVALITAÚvod k metodikám IPN KVALITA
Úvod k metodikám IPN KVALITAMŠMT IPN KVALITA
 
Jak rozvíjet kvalitní vysokoškolské vzdělávání
Jak rozvíjet kvalitní vysokoškolské vzděláváníJak rozvíjet kvalitní vysokoškolské vzdělávání
Jak rozvíjet kvalitní vysokoškolské vzděláváníMŠMT IPN KVALITA
 
Metodika hodnocení kvality vysokých škol vzdělávajících učitele
Metodika hodnocení kvality vysokých škol vzdělávajících učiteleMetodika hodnocení kvality vysokých škol vzdělávajících učitele
Metodika hodnocení kvality vysokých škol vzdělávajících učiteleMŠMT IPN KVALITA
 
Požadavky na učitelské studijní programy a obory
Požadavky na učitelské studijní programy a oboryPožadavky na učitelské studijní programy a obory
Požadavky na učitelské studijní programy a oboryMŠMT IPN KVALITA
 
Systém managementu kvality ITV/VŠ (Metodika pro stanovení ukazatelů výkonnost...
Systém managementu kvality ITV/VŠ (Metodika pro stanovení ukazatelů výkonnost...Systém managementu kvality ITV/VŠ (Metodika pro stanovení ukazatelů výkonnost...
Systém managementu kvality ITV/VŠ (Metodika pro stanovení ukazatelů výkonnost...MŠMT IPN KVALITA
 
Systém managementu kvality ITV/VŠ (Pokyny k uplatnění výsledků hodnocení kva...
Systém managementu kvality ITV/VŠ (Pokyny k uplatnění výsledků hodnocení kva...Systém managementu kvality ITV/VŠ (Pokyny k uplatnění výsledků hodnocení kva...
Systém managementu kvality ITV/VŠ (Pokyny k uplatnění výsledků hodnocení kva...MŠMT IPN KVALITA
 
Metodika komplexního hodnocení kvality ITV/VŠ
Metodika komplexního hodnocení kvality ITV/VŠMetodika komplexního hodnocení kvality ITV/VŠ
Metodika komplexního hodnocení kvality ITV/VŠMŠMT IPN KVALITA
 
Vysoké školy a kvalita péče o nadané studenty
Vysoké školy a kvalita péče o nadané studentyVysoké školy a kvalita péče o nadané studenty
Vysoké školy a kvalita péče o nadané studentyMŠMT IPN KVALITA
 
Kvalita vzdělávacího procesu s ohledem na etické aspekty
Kvalita vzdělávacího procesu s ohledem na etické aspektyKvalita vzdělávacího procesu s ohledem na etické aspekty
Kvalita vzdělávacího procesu s ohledem na etické aspektyMŠMT IPN KVALITA
 
Externí hodnocení kvality výuky studenty českých vysokých škol
Externí hodnocení kvality výuky studenty českých vysokých školExterní hodnocení kvality výuky studenty českých vysokých škol
Externí hodnocení kvality výuky studenty českých vysokých školMŠMT IPN KVALITA
 
Externí hodnocení kvality výuky zahraničními studenty českých vysokých škol
Externí hodnocení kvality výuky zahraničními studenty českých vysokých školExterní hodnocení kvality výuky zahraničními studenty českých vysokých škol
Externí hodnocení kvality výuky zahraničními studenty českých vysokých školMŠMT IPN KVALITA
 
Doplnění studie 'Přidaná hodnota studia'
Doplnění studie 'Přidaná hodnota studia'Doplnění studie 'Přidaná hodnota studia'
Doplnění studie 'Přidaná hodnota studia'MŠMT IPN KVALITA
 
Strukturované studium v České republice z pohledu mezinárodního srovnání, čes...
Strukturované studium v České republice z pohledu mezinárodního srovnání, čes...Strukturované studium v České republice z pohledu mezinárodního srovnání, čes...
Strukturované studium v České republice z pohledu mezinárodního srovnání, čes...MŠMT IPN KVALITA
 
Návrh systému akreditačního řízení
Návrh systému akreditačního řízeníNávrh systému akreditačního řízení
Návrh systému akreditačního řízeníMŠMT IPN KVALITA
 
Proforma formuláře: Kritéria 1–5 Nástroje a prostředky
Proforma formuláře: Kritéria 1–5 Nástroje a prostředkyProforma formuláře: Kritéria 1–5 Nástroje a prostředky
Proforma formuláře: Kritéria 1–5 Nástroje a prostředkyMŠMT IPN KVALITA
 
Proforma formuláře: Kritéria 6–9 Výsledky
Proforma formuláře: Kritéria 6–9 VýsledkyProforma formuláře: Kritéria 6–9 Výsledky
Proforma formuláře: Kritéria 6–9 VýsledkyMŠMT IPN KVALITA
 
Vzorová Zpráva o vnitřním hodnocení kvality
Vzorová Zpráva o vnitřním hodnocení kvalityVzorová Zpráva o vnitřním hodnocení kvality
Vzorová Zpráva o vnitřním hodnocení kvalityMŠMT IPN KVALITA
 
Souhrn slabých a silných stránek vnitřního hodnocení kvality
Souhrn slabých a silných stránek vnitřního hodnocení kvalitySouhrn slabých a silných stránek vnitřního hodnocení kvality
Souhrn slabých a silných stránek vnitřního hodnocení kvalityMŠMT IPN KVALITA
 

Mais de MŠMT IPN KVALITA (20)

Kvalita v systému terciárního vzdělávání v kontextu zdravotního pojištění
Kvalita v systému terciárního vzdělávání v kontextu zdravotního pojištěníKvalita v systému terciárního vzdělávání v kontextu zdravotního pojištění
Kvalita v systému terciárního vzdělávání v kontextu zdravotního pojištění
 
Úvod k metodikám IPN KVALITA
Úvod k metodikám IPN KVALITAÚvod k metodikám IPN KVALITA
Úvod k metodikám IPN KVALITA
 
Jak rozvíjet kvalitní vysokoškolské vzdělávání
Jak rozvíjet kvalitní vysokoškolské vzděláváníJak rozvíjet kvalitní vysokoškolské vzdělávání
Jak rozvíjet kvalitní vysokoškolské vzdělávání
 
Metodika hodnocení kvality vysokých škol vzdělávajících učitele
Metodika hodnocení kvality vysokých škol vzdělávajících učiteleMetodika hodnocení kvality vysokých škol vzdělávajících učitele
Metodika hodnocení kvality vysokých škol vzdělávajících učitele
 
Požadavky na učitelské studijní programy a obory
Požadavky na učitelské studijní programy a oboryPožadavky na učitelské studijní programy a obory
Požadavky na učitelské studijní programy a obory
 
Systém managementu kvality ITV/VŠ (Metodika pro stanovení ukazatelů výkonnost...
Systém managementu kvality ITV/VŠ (Metodika pro stanovení ukazatelů výkonnost...Systém managementu kvality ITV/VŠ (Metodika pro stanovení ukazatelů výkonnost...
Systém managementu kvality ITV/VŠ (Metodika pro stanovení ukazatelů výkonnost...
 
Systém managementu kvality ITV/VŠ (Pokyny k uplatnění výsledků hodnocení kva...
Systém managementu kvality ITV/VŠ (Pokyny k uplatnění výsledků hodnocení kva...Systém managementu kvality ITV/VŠ (Pokyny k uplatnění výsledků hodnocení kva...
Systém managementu kvality ITV/VŠ (Pokyny k uplatnění výsledků hodnocení kva...
 
Metodika komplexního hodnocení kvality ITV/VŠ
Metodika komplexního hodnocení kvality ITV/VŠMetodika komplexního hodnocení kvality ITV/VŠ
Metodika komplexního hodnocení kvality ITV/VŠ
 
Vysoké školy a kvalita péče o nadané studenty
Vysoké školy a kvalita péče o nadané studentyVysoké školy a kvalita péče o nadané studenty
Vysoké školy a kvalita péče o nadané studenty
 
Kvalita vzdělávacího procesu s ohledem na etické aspekty
Kvalita vzdělávacího procesu s ohledem na etické aspektyKvalita vzdělávacího procesu s ohledem na etické aspekty
Kvalita vzdělávacího procesu s ohledem na etické aspekty
 
Externí hodnocení kvality výuky studenty českých vysokých škol
Externí hodnocení kvality výuky studenty českých vysokých školExterní hodnocení kvality výuky studenty českých vysokých škol
Externí hodnocení kvality výuky studenty českých vysokých škol
 
Externí hodnocení kvality výuky zahraničními studenty českých vysokých škol
Externí hodnocení kvality výuky zahraničními studenty českých vysokých školExterní hodnocení kvality výuky zahraničními studenty českých vysokých škol
Externí hodnocení kvality výuky zahraničními studenty českých vysokých škol
 
Přidaná hodnota studia
Přidaná hodnota studiaPřidaná hodnota studia
Přidaná hodnota studia
 
Doplnění studie 'Přidaná hodnota studia'
Doplnění studie 'Přidaná hodnota studia'Doplnění studie 'Přidaná hodnota studia'
Doplnění studie 'Přidaná hodnota studia'
 
Strukturované studium v České republice z pohledu mezinárodního srovnání, čes...
Strukturované studium v České republice z pohledu mezinárodního srovnání, čes...Strukturované studium v České republice z pohledu mezinárodního srovnání, čes...
Strukturované studium v České republice z pohledu mezinárodního srovnání, čes...
 
Návrh systému akreditačního řízení
Návrh systému akreditačního řízeníNávrh systému akreditačního řízení
Návrh systému akreditačního řízení
 
Proforma formuláře: Kritéria 1–5 Nástroje a prostředky
Proforma formuláře: Kritéria 1–5 Nástroje a prostředkyProforma formuláře: Kritéria 1–5 Nástroje a prostředky
Proforma formuláře: Kritéria 1–5 Nástroje a prostředky
 
Proforma formuláře: Kritéria 6–9 Výsledky
Proforma formuláře: Kritéria 6–9 VýsledkyProforma formuláře: Kritéria 6–9 Výsledky
Proforma formuláře: Kritéria 6–9 Výsledky
 
Vzorová Zpráva o vnitřním hodnocení kvality
Vzorová Zpráva o vnitřním hodnocení kvalityVzorová Zpráva o vnitřním hodnocení kvality
Vzorová Zpráva o vnitřním hodnocení kvality
 
Souhrn slabých a silných stránek vnitřního hodnocení kvality
Souhrn slabých a silných stránek vnitřního hodnocení kvalitySouhrn slabých a silných stránek vnitřního hodnocení kvality
Souhrn slabých a silných stránek vnitřního hodnocení kvality
 

Monitorování procesů v ITV

  • 2. Proč monitorovat procesy? • „Často říkám, že jestliže můžete cokoliv, o čem hovoříte, změřit nebo vyjádřit čísly, pak o tom vždy víte víc“ William Thomson - lord Kelvin 1 PROCES VZDĚLÁVÁNÍ ITV
  • 4. Klíčový ukazatel výkonnosti (KPI - Key Performance Indicator) • Metrika výkonnosti procesu • Kvantitativní (měřitelný), Kvalitativní (atributivní) • Hodnota – aktuální, cílová, benchmarking • Trendy – stabilní, pozitivní, negativní • Znak kvality - čas, přesnost, pravděpodobnost předpokladu vývoje 3 Data 1 Data 2 Data 3 Data … INFORMACE
  • 5. Sebepoznávání instituce • Logický předpoklad: • Mapování a modelování procesů/systému/organizačních schémat 4
  • 6. Obecný procesní postup • 1) Oficiální požadavek nejvyššího vedení • 2) Komunikace přes organizační jednotky • 3) Stanovení vedoucího týmu • 4) Stanovení týmu pro sběr dat • 5) Stanovení harmonogramu • 6) Příprava sběrného podpůrného materiálu pro záznam dat • 7) Organizace sběrných schůzek • 8) Realizace sběrných schůzek • 9) Validace zjištěných dat • 10) Prezentace výstupů nejvyššímu vedení (Procesy, KPI, Vazby, Další) • 11) Rozhodnutí nejvyššího vedení o KPI • 12) Technické zajištění reportingu KPI • 13) Vlastníci procesů • 14) Přezkoumání systému 5
  • 7. Obecný procesní postup • Tři zdroje zjišťování klíčových ukazatelů výkonnosti: 6 Management organizačních jednotek instituce bez nejvyššího vedení Emeritní nejvyšší management instituce Současný nejvyšší management instituce KPI
  • 8. Obecný procesní postup • Klíčový ukazatel výkonnosti: • 1) Opakovaná potřeba pro externí subjekt • 2) Opakovaná potřeba pro nejvyšší management • 3) Opakovaná potřeba pro řízení organizační jednotky/jednotek • 4) Opakovaná potřeba servisu pro jinou organizační jednotku v rámci instituce • 5) Názor na potřebu sledovatelnosti klíčových ukazatelů výkonnosti 7 PŘIDANÁ HODNOTA, NÁKLADY, TECHNICKÉ ŘEŠENÍ, DATA, INFORMACE, ROZHODOVÁNÍ - ŘÍZENÍ
  • 9. Obecný procesní postup • Osnova pro záznam dat: • Identifikační údaje organizační jednotky • Identifikační údaje vlastníků – manažer/realizátor • Identifikační údaje – proces • Klíčový ukazatel výkonnosti – popis, jednotka, četnost, poslední termín • Priorita (vysoká, střední, nízká) • Potřeba – externí organizace, nejvyšší management, organizační jednotka • Zdroj dat • Externí/interní reporting • Datum revize • Poznámka 8
  • 10. Závěr • Jak se mám správně rozhodnout? • Jak může mé rozhodnutí zajistit očekávané chování? • Co potřebuji pro správné rozhodnutí? • Jak vím, že informace, které mám, vykazují potřebné znaky kvality? • Můžu se takto rozhodnout, aniž by to (ne)mělo následek na jiné procesy? … • „Hlavní překážkou v poznání pravdy není lež, ale zdánlivá pravda“ Arthur Schopenhauer 9 METODIKA PRO STANOVENÍ KLÍČOVÝCH UKAZATELŮ VÝKONNOSTI V ITV