materiale corso lavorare operativamente con il software a scuola e in terapia per dsa e bes

1. Ivana Sacchi – ivana@ivana.it
Associazione Ipertesto
Napoli – 1 aprile 2016
Dalla Pratica alla Teoria
Lavorare Operativamente con il
Software a Scuola e in Terapia
per i DSA e i BES

2. Ivana Sacchi – ivana@ivana.it
La tecnologia come “valore aggiunto”
Regolarità e relazioni
…... la precisione con cui era stato documentato il lavoro
quotidiano dell’insegnante per cinque anni, nei quali c’era la
scoperta dei bambini come protagonisti della nuova scuola.
Il paese sbagliato – Mario Lodi (1970)
….....le attività motivate dall’interesse invece che dal voto, la
collaborazione al posto della competizione, il recupero invece della
selezione, patteggiamento critico invece della ricezione passiva, la
norma che nasce dal basso come esigenza comunitaria invece
dell’imposizione della disciplina fondata sul timore.
C'è speranza se questo accade al Vho – Mario Lodi (1963)

3. Ivana Sacchi – ivana@ivana.it
La tecnologia come “valore aggiunto”
La tecnologia come 'valore aggiunto'
Comunicare

4. Ivana Sacchi – ivana@ivana.it
La tecnologia come “valore aggiunto”
Immagini tratte da “Mario Lodi –
Un metodo di insegnamento”
Vittorio de Seta
Diversi codici comunicativi

5. Ivana Sacchi – ivana@ivana.it
La tecnologia come “valore aggiunto”
Immagini tratte da “Mario Lodi –
Un metodo di insegnamento”
Vittorio de Seta
La ricerca di informazioni

6. Ivana Sacchi – ivana@ivana.it
La tecnologia come “valore aggiunto”

7. Ivana Sacchi – ivana@ivana.it
La tecnologia come “valore aggiunto”
Funzionali
Efficienti Valutate in
relazione all'obbiettivo
Le tecnologie non sono un fine: sono strumenti che
permettono e facilitano il raggiungimento dell'obbiettivo.
Formare adulti competenti nell'uso delle tecnologie è però
uno degli obiettivi.

8. Ivana Sacchi – ivana@ivana.it
La tecnologia come “valore aggiunto”
Comunicare
Organizzare la
conoscenza

9. Ivana Sacchi – ivana@ivana.it
La tecnologia come “valore aggiunto”
Diversi codici comunicativi
Didattica multi-modale

10. Ivana Sacchi – ivana@ivana.it
La tecnologia come “valore aggiunto”
La ricerca di informazioni
Essere protagonisti della proprio processo di
apprendimento

11. Ivana Sacchi – ivana@ivana.it
Gratuito = distribuibile

12. Ivana Sacchi – ivana@ivana.it
Ambienti e strumenti per l'apprendimento
LIM
● Codici multi-modali
● Condividere e documentare i
processi
Non lezioni pronte,
ma risorse da
elaborare insieme

13. Ivana Sacchi – ivana@ivana.it
Ambienti e strumenti per l'apprendimento
Software esercitativo
● Personalizzazione
● Aiuti interni
http://www.ivana.it Indicazioni per l'installazione

14. Ivana Sacchi – ivana@ivana.it
Ambienti e strumenti per l'apprendimento
Ambienti di simulazione
http://phet.colorado.edu/it/

15. Ivana Sacchi – ivana@ivana.it
Ambienti e strumenti per l'apprendimento
PickPick permette di catturare immagini con
facilità “fotografando” lo schermo. Può quindi
essere utile per documentare le attività o per
prendere appunti.
Le immagini catturate possono essere poi
inserite in uno strumento di presentazione o in
un elaboratore di testi in modo d poter inserire
brevi didascalie.
Indicazioni per l'uso

16. Ivana Sacchi – ivana@ivana.it
Qualche idea didattica
Catturare immagini ed inserire annotazioni sulle
immagini catturate da un video.
L'attività va realizzata con VLC
Indicazioni d'uso

17. Ivana Sacchi – ivana@ivana.it
Qualche idea didattica
Documentare
I fumetti parlanti
Indicazioni d'uso
Per chi ha copiato il materiale, il programma è nella
cartella IncontroFumetti/Cartoon Story Maker

18. Ivana Sacchi – ivana@ivana.it
Qualche idea didattica
La relazione tra i luoghi è dinamica (le immagini
Non mostrano la distanza, la direzione,...)
Realizzare una ricerca con Google Earth utilizzando segnaposto e poligoni
permette di organizzare la classe ad attività distribuita, valorizzando l'attività
di tutti, ma anche di richiedere un ‘compito misurabile’, evitando quindi una
navigazione a vuoto nello strumento.
Durante l'attività si possono richiedere informazioni secondo una struttura
definita, semplificando le richieste dove ce ne fosse bisogno.
Google Earth
Indicazioni di utilizzo
segnaposto
poligono
Gli strumenti

19. Ivana Sacchi – ivana@ivana.it
Qualche idea didattica
Timetoast
http://www.timetoast.com/
Tutorial 1
Tutorial 2
Le linee del tempo

20. Ivana Sacchi – ivana@ivana.it
Qualche idea didattica
Padlet
Le bacheche virtuali:
Tutorial 1
Tutorial 2

21. Ivana Sacchi – ivana@ivana.it
Qualche idea didattica
Download del software
Blumind:
Dalla lista di parole alla mappa
Indicazioni d'uso
Per chi ha copiato il materiale: il software è disponibile nella cartella
Incontro Blumind

22. Ivana Sacchi – ivana@ivana.it
Qualche idea didattica
prezi.com
Indicazioni d'uso

23. Ivana Sacchi – ivana@ivana.it
Qualche idea didattica
Dal parlato al testo scritto
https://talktyper.com/
Funziona con Chrome

24. Ivana Sacchi – ivana@ivana.it
Qualche idea didattica
Software per la matematica
RedCrab
Indicazioni per l'utilizzo