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La autora analiza las consignas de enseñanza de la lengua en el contexto educativo argentino. Argumenta que las consignas deben ser claras, alcanzables y promover la participación activa de los estudiantes para que sean efectivas. También sostiene que los docentes necesitan capacitación continua para diseñar consignas que fomenten el aprendizaje significativo.

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Tomado de “Las consignas de enseñanza de la lengua”. Tesis doctoral de Dora Riestra. https://doc.rero.ch/record/3664/files/these_RiestraD.pdf
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