Este documento presenta los resultados de la primera evaluación de un concurso de convivencia en una escuela. Resalta el interés de los estudiantes en mejorar la convivencia, pero necesitan controlar mejor el ruido durante los descansos. La participación en proyectos del centro y la limpieza del patio necesitan mejorar, sugiriendo campañas de concientización y que los estudiantes se organicen mejor en las tareas de limpieza. Finalmente, clasifica a los grupos de segundo de ESO en primer, segundo y tercer puesto tras la primera evaluación.
