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INFORMACIÓN DE CALIDAD PARA
ASIGNACIONES DE CALIDAD
Edwin R. Reyes – Knowledge Answers
Feria Educativa de Ednet
Four Points Sheraton de Caguas
Abril 2010




             www.slideshare.net/infobropr
Objetivo

   Presentar dos perspectivas disponibles para
    localizar información relevante en Internet.
Preguntas
   ¿ Qué herramienta usas para buscar información?
   ¿ Cuántas palabras ingresas en el buscador para
    localizar información?
   ¿Cuánto tiempo te toma localizar lo que buscas?
   ¿ Conoces lo que es un buscador tipo directorio?
   ¿Has entrado al sitio con la dirección
    www.dmoz.org?
Qué sabes sobre Google
                              ()
Para hacer búsquedas por conjuntos
                               *
Para localizar una o más palabras en medio de otras dadas
  en una ecuación de búsqueda
                              +
Para detener la función de sinónimos, plurales y variantes
                             info:
Brinda información breve sobre la naturaleza del sitio
                             site:
Se utiliza para limitar búsquedas por dominios, entre otras
Dos acercamientos a la información
relevante en Internet
 Elegir la herramienta apropiada para la
  búsqueda.
 Conocer el uso apropiado de la herramienta

  seleccionada.
Criterios básicos en la evaluación

   Autoridad
   Contenido
   Objetividad
   Actualidad
   Cobertura
   Acceso
ACCESO AL RECURSO DE INFORMACIÓN
El estudiante es capaz de utilizar estrategias efectivas que le permiten localizar los
recursos y acceder a la información que satisface su necesidad.
Ejercicio
   Localiza información sobre las iguanas en el portal
    del gobierno de Puerto Rico usando Google.
   Limita la búsqueda en Google sobre “energía
    renovable” en sitios procedentes de los gobiernos.
   Busca sobre “salud pública” en la dirección
    www.refseek.com e identifica las primeras tres
    direcciones del gobierno.
Dos métodos comunes para realizar
búsquedas en Internet

   Motores de búsqueda – son programas diseñados
    para buscar, localizar y recuperar datos e
    información según criterios establecidos en sus
    algoritmos
   Directorios – son programas que permiten la
    búsqueda y localización de datos e información
    organizada mediante una estructura lógica
Características de los Directorios

                 Ventajas                                  Inconvenientes

Desarrollados y actualizados por medio de      Por depender de personas para su
intervención humana                            mantenimiento la integración es lenta


Suelen incluir resúmenes descriptivos de los   La estructura jerárquica no permite
lugares incluidos                              búsquedas rebuscadas


La selección es cuidadosa y selectiva, lo      El volumen de información es reducido si se
cual sugiere valor en contenido                compara con otros mecanismos


Permite una rápida localización de los         La búsqueda por categorías puede tomar
recursos cuando se conoce bien lo que se       tiempo en información que aplique a varios
busca                                          temas
Un directorio…

   Puede ser un buen punto de partida
   Aproxima a lugares de valor en contenido
   Brinda enlaces a otros recursos
   Puede ahorrar tiempo y esfuerzo en la pre-
    selección de las fuentes
   Ayuda a desarrollar destrezas en la relación de
    categorias y conjuntos
   No siempre será el lugar adecuado
   Forma parte de las creaciones imperfectas
Direcciones a Directorios recomendados

   www.dmoz.org (español, excepcional)
   www.botw.org/ (exhaustivo, inglés)
   www.alexa.com/topsites/category (exhaustivo, inglés)
   www.lii.org (selectivo)
   www.familyfriendlysites.com/ (variado y general)
GRACIAS POR
SU ATENCIÓN
 Edwin Reyes Rivera
 infobropr@gmail.com
Enlaces sugeridos

   Puerto Rico
     www.bibliotecavirtualpr.com/
     www.enciclopediapr.org/
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   Recursos noticiosos
     www.newspapers.com/
     e-periodicos.com/ (español, metabuscador)
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     healthbase.netbase.com/
     www.dmoz.org/world/espanol/salud
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   Biografías
     www.angelfire.com/ny/conexion/ (Red Biografica de PR)
     biografiasyvidas.com (español)
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   Imágenes
       www.flickr.com/search/advanced
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   Referencia
       www.infoplease.com
       www.refdesk.com
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       www.lii.org/pub/topic/reference
       www.libraryspot.com/
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   Multimedios
     Videos
     www.documaniatv.com/ (documentales español)
     archivodocumental.wordpress.com

     video.pbs.org/ (programación en español)

     www.blinkx.com (variedad televisiva)

     www.trooker.com/

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   Ayudas
       Localizan lugares similares
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   Opciones diferentes en buscadores
       www.refseek.com (búsqueda selectiva)
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       gogooligans.com/ (para niños)
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  • 1. INFORMACIÓN DE CALIDAD PARA ASIGNACIONES DE CALIDAD Edwin R. Reyes – Knowledge Answers Feria Educativa de Ednet Four Points Sheraton de Caguas Abril 2010 www.slideshare.net/infobropr
  • 2. Objetivo  Presentar dos perspectivas disponibles para localizar información relevante en Internet.
  • 3. Preguntas  ¿ Qué herramienta usas para buscar información?  ¿ Cuántas palabras ingresas en el buscador para localizar información?  ¿Cuánto tiempo te toma localizar lo que buscas?  ¿ Conoces lo que es un buscador tipo directorio?  ¿Has entrado al sitio con la dirección www.dmoz.org?
  • 4. Qué sabes sobre Google () Para hacer búsquedas por conjuntos * Para localizar una o más palabras en medio de otras dadas en una ecuación de búsqueda + Para detener la función de sinónimos, plurales y variantes info: Brinda información breve sobre la naturaleza del sitio site: Se utiliza para limitar búsquedas por dominios, entre otras
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8. Dos acercamientos a la información relevante en Internet  Elegir la herramienta apropiada para la búsqueda.  Conocer el uso apropiado de la herramienta seleccionada.
  • 9.
  • 10.
  • 11. Criterios básicos en la evaluación  Autoridad  Contenido  Objetividad  Actualidad  Cobertura  Acceso
  • 12. ACCESO AL RECURSO DE INFORMACIÓN El estudiante es capaz de utilizar estrategias efectivas que le permiten localizar los recursos y acceder a la información que satisface su necesidad.
  • 13. Ejercicio  Localiza información sobre las iguanas en el portal del gobierno de Puerto Rico usando Google.  Limita la búsqueda en Google sobre “energía renovable” en sitios procedentes de los gobiernos.  Busca sobre “salud pública” en la dirección www.refseek.com e identifica las primeras tres direcciones del gobierno.
  • 14. Dos métodos comunes para realizar búsquedas en Internet  Motores de búsqueda – son programas diseñados para buscar, localizar y recuperar datos e información según criterios establecidos en sus algoritmos  Directorios – son programas que permiten la búsqueda y localización de datos e información organizada mediante una estructura lógica
  • 15. Características de los Directorios Ventajas Inconvenientes Desarrollados y actualizados por medio de Por depender de personas para su intervención humana mantenimiento la integración es lenta Suelen incluir resúmenes descriptivos de los La estructura jerárquica no permite lugares incluidos búsquedas rebuscadas La selección es cuidadosa y selectiva, lo El volumen de información es reducido si se cual sugiere valor en contenido compara con otros mecanismos Permite una rápida localización de los La búsqueda por categorías puede tomar recursos cuando se conoce bien lo que se tiempo en información que aplique a varios busca temas
  • 16. Un directorio…  Puede ser un buen punto de partida  Aproxima a lugares de valor en contenido  Brinda enlaces a otros recursos  Puede ahorrar tiempo y esfuerzo en la pre- selección de las fuentes  Ayuda a desarrollar destrezas en la relación de categorias y conjuntos  No siempre será el lugar adecuado  Forma parte de las creaciones imperfectas
  • 17. Direcciones a Directorios recomendados  www.dmoz.org (español, excepcional)  www.botw.org/ (exhaustivo, inglés)  www.alexa.com/topsites/category (exhaustivo, inglés)  www.lii.org (selectivo)  www.familyfriendlysites.com/ (variado y general)
  • 18. GRACIAS POR SU ATENCIÓN Edwin Reyes Rivera infobropr@gmail.com
  • 19. Enlaces sugeridos  Puerto Rico  www.bibliotecavirtualpr.com/  www.enciclopediapr.org/  www.gobierno.pr/GPRPortal/Inicio/PuertoRico  Recursos noticiosos  www.newspapers.com/  e-periodicos.com/ (español, metabuscador)  www.elmundo.es/hemeroteca/  hemeroteca.abc.es  elpais.es
  • 20. Enlaces sugeridos  Salud  healthbase.netbase.com/  www.dmoz.org/world/espanol/salud  www.medlineplus.gov  Biografías  www.angelfire.com/ny/conexion/ (Red Biografica de PR)  biografiasyvidas.com (español)  www.cidob.org/es/documentacion (políticos)  www.s9.com/  www.biography.com
  • 21. Enlaces sugeridos  Imágenes  www.flickr.com/search/advanced  images.ask.com  bing.com/images  Referencia  www.infoplease.com  www.refdesk.com  www.botw.org/top/reference  www.lii.org/pub/topic/reference  www.libraryspot.com/
  • 22. Enlaces sugeridos  Multimedios  Videos  www.documaniatv.com/ (documentales español)  archivodocumental.wordpress.com  video.pbs.org/ (programación en español)  www.blinkx.com (variedad televisiva)  www.trooker.com/  www.topdocumentaryfilms.com  www.encyclomedia.com/
  • 23. Enlaces sugeridos  Multimedios  Podcast  www.mundopodcast.net/directorio  www.podsonoro.com  www.podcastdirectory.com  Imágenes  www.flickr.com/search/advanced  images.ask.com  bing.com/images
  • 24. Enlaces sugeridos  Ayudas  Localizan lugares similares similar-site.com/ www.siteslike.com/  Opciones diferentes en buscadores  www.refseek.com (búsqueda selectiva)  www.sweetsearch.com (buscador para estudiantes)  gogooligans.com/ (para niños)  www.bing.com/visualsearch  www.glearch.com/ (búsqueda regional)