1. LA CRISIS DE
SIGNIFICADO
EN LA EDUCACION
Max Ugaz
Director del Proyecto de Mundos Virtuales
Universidad de San Martín de Porres
INET Lima 2011
2. Los cambios que
la globalización y
las tecnologías
de la información
han producido
en las últimas
décadas no han
sido ajenos para
la Educación.
3. Nuestro problema como educadores de
este siglo XXI radica en la diferencia como
muchos entienden que debe ser la
construcción de la civilización desde las
aulas de hoy y la forma como en realidad
esta siendo construida, fuera de las aulas,
en medio de un vertiginoso intercambio de
datos, información y conocimientos.
4. Agenda
La Gran Transformación
Los Nativos Digitales
La Tierra es Plana
La Crisis de Significado
Las Redes están Uniendo lo que el
Conocimiento está Separando
Conclusiones
5. La Gran Transformación
La realidad viene experimentando una
gran transformación que comenzó desde
hace décadas
Y continúa!
La transformación está afectando a todas
las regiones del mundo,
La transformación afecta tanto a las
naciones ricas como a las pobres.
7. La Gran Transformación
Computadoras de $100 Satélites y Fibra
óptica
Internet de 3era dimensión
Fin de la guerra fría Terabytes dispersos
por el mundo
8. La Gran Transformación
Finalmente, los hijos y nietos de los “baby
boomers” están colmando las aulas de los
colegios y universidades en todas partes del
mundo con demandas que la Educación
encuentra cada vez más difícil de atender.
9. Agenda
La Gran Transformación
Los Nativos Digitales
La Tierra es Plana
La Crisis de Significado
Las Redes están Uniendo lo que el
Conocimiento está Separando
Conclusiones
10. Los Nativos Digitales
Se denominan nativos digitales a los nacidos
después de 1980, todos menores de 30 años
hoy y que están conectados desde que se
levantan e incluso hasta después que se
acuestan.
Consumen y producen información principal y
casi exclusivamente a través del internet y
están constantemente cuestionando el modelo
educativo creado bajo el principio de que la
información es escasa y la autoridad es la que
tiene la verdad.
11. Los Nativos Digitales
La tecnología con la que cuentan los
nativos digitales no es necesariamente
superior a la que cuentan los mayores en
las empresas y organizaciones. Sin
embargo el nivel de uso que hacen de
ella es inmensamente superior.
12. Los Nativos Digitales
Al jugar Counter Strike, los
adolescentes usan dos canales
de voz sobre ip paralelos, uno
para cada bando, mapas con la
situación exacta de cada
miembro de su equipo,
indicadores sobre el nivel de los
recursos de sus equipos mientras
que cada equipo, con decenas
de jugadores dispersos por el
mundo, comparten las mismas
escenas en tiempo real.
13. Los Nativos Digitales
No estamos
hablando ya de
compartir
páginas web,
estamos
hablando de
inmersión en
mundos
virtuales de 3
dimensiones.
14. Los Nativos Digitales
Estos los nativos digitales ya han
invadido las escuelas, universidades y
empresas, no solo en el primer mundo,
sino en todos los países del una tierra
que se ha vuelto cada vez mas plana.
15. Agenda
La Gran Transformación
Los Nativos Digitales
La Tierra es Plana
La Crisis de Significado
Las Redes están Uniendo lo que el
Conocimiento está Separando
Conclusiones
16. La Tierra es Plana
Thomas Friedman afirma que
la tierra se ha vuelto plana, es
decir que se han nivelado las
diferencias entre los países
desarrollados y los en vías de
desarrollo que evitaban que
estos últimos pudiesen
aprovechar las oportunidades
del desarrollo capitalista.
17. La Tierra es Plana
Los cambios que el cita comienzan con la
caída del muro de Berlín en el no tan
lejano 1989, que cambió para siempre el
mapa político del mundo.
18. La Tierra es Plana
Una decena de sucesos que terminaron por
aplanar el mundo tan solo diez años, algunos de
ellos:
El navegador de internet,
Los flujos de trabajo automatizados
El acceso libre al código de
sistemas y programas
El "outsourcing“
El "off-shoring"
La cadena de suministros
19. La Tierra es Plana
Es así como, después de eliminadas las
barreras, estamos pasando de la cadena
de mando vertical, típica de la sociedad
industrial, a formas organizativas basadas
en la colaboración y la gestión horizontal,
que integran personas de distintas partes
del mundo.
20. La Tierra es Plana
Por eso, investigadores como el profesor
Thomas Malone del MIT sostienen que
las nuevas empresas ya no se están
basando en las jerarquías corporativas
que caracterizaron en siglo XX sino que
se están redefiniendo como redes de
empleados, contratistas y proveedores,
organizados como cadenas por las que
fluye el valor hacia los mercados.
21. La Tierra es Plana
Gracias a que la tierra se ha vuelto plana
las fabricas se han mudando al tercer
mundo en busca de salarios mas baratos.
Y ahora también están migrando a países
del tercer mundo, puestos de trabajo que
requieren trabajadores del conocimiento.
22. Agenda
La Gran Transformación
Los Nativos Digitales
La Tierra es Plana
La Crisis de Significado
Las Redes están Uniendo lo que el
Conocimiento está Separando
Conclusiones
23. La Crisis del Significado
¿Qué es lo que está
sucediendo dentro de esas
aulas donde dos visiones
distintas del mundo se
encuentran?
24. La Crisis del Significado
No es el cambio
tecnológico el
problema sino que este
es parte de un
problema mucho mayor
que ha denominado
como la "crisis de
significado" Wesch
Michael
25. La Crisis del Significado
La sociedad industrial creó un modelo
educativo que perdura hasta nuestros
días.
La autoridad la tiene el profesor y
es él quien ejerce el monopolio de la
información y de su distribución
desde el aula (la fábrica)
La educación es impartida de forma
normalizada a los alumnos.
26. La Crisis Del Significado
Aprender consiste en adquirir
información.
La información es escasa y difícil de
encontrar.
Se debe confiar en la autoridad para
obtener buena información.
La buena información está más allá
de toda discusión.
27. La Crisis Del Significado
La digitalización liberó la
información de la masa, el
espacio y el tiempo, haciéndola
infinita y totalmente accesible y
reduciendo drásticamente el
costo de tener acceso a ella
Max Ugaz
28. La Crisis Del Significado
La información se
desmaterializa e
ingresa en las
redes digitales
adquiere un
potencial que
hasta entonces no
tenía
Michael Wesch
29. La Crisis Del Significado
la información dejo de ser
escasa y difícil de encontrar.
30. La Crisis Del Significado
La autoridad y la información que
están más allá de toda discusión ya
no funciona en el mundo de la
información Imagen de
Wikipedia
digitalizada
31. La Crisis del Significado
¿Qué es lo que está sucediendo dentro de
esas aulas donde dos visiones distintas del
mundo se encuentran?
32. La Crisis del Significado
El mundo al que se encaminan es diferente
e importante para ellos y ellos saben más
sobre algunos aspectos de él que nosotros.
Pero el mundo del que ellos vienen es
también importante para ellos y nosotros
sabemos más acerca de él que ellos.
Necesitamos enseñarles a respetar el
pasado pero a vivir en el futuro
Marc Prensky
33. La Crisis del Significado
Los mismos niños que vemos aburridos y
resistentes en las escuelas suelen dedicarse con
empeño al aprendizaje “afterschool” (el
aprendizaje informal con sus pares, el Internet,
Youtube, la televisión, los videojuegos, los
celulares y cientos de oportunidades que emergen
frente a ellos). Es en el “afterschool”, más que las
escuelas, donde nuestros niños están
enseñándose entre ellos acerca de muchas cosas
importantes y útiles para su presente y su futuro.
Marc Prensky
34. La Crisis del Significado
Partnering
Los jóvenes (estudiantes) deben
concentrarse en usar las nuevas
herramientas, encontrar la información,
darle significado y en la propia creación.
Los adultos (profesores) deben enfocarse
en cuestionar, adiestrar y guiar, brindar
contexto, asegurar el rigor y el significado y
en garantizar la calidad de los resultados
Marc Prensky
35. Agenda
La Gran Transformación
Los Nativos Digitales
La Tierra es Plana
La Crisis de Significado
Las Redes están Uniendo lo que el
Conocimiento está Separando
Conclusiones
36. Las redes están uniendo lo que
el conocimiento está separando
“yo guardo mi
conocimiento en
mis amigos”
. “Los amigos de
mis amigos son mis
amigos”
Karen
Stephenson
37. Las redes están uniendo lo que
el conocimiento está separando
No es posible, en
forma personal,
adquirir las
experiencias y el
aprendizaje que
necesitamos para
emprender
cualquier cosa.
George Siemens
38. Las redes están uniendo lo que
el conocimiento está separando
Establecer conexiones
Crear nuestra propia
red
39. Agenda
La Gran Transformación
Los Nativos Digitales
La Tierra es Plana
La Crisis de Significado
Las Redes están Uniendo lo que el
Conocimiento está Separando
Conclusiones
41. CONCLUSIONES
Cuando las premisas sobre la
información, la acumulación de
conocimiento y el aprendizaje en general
son abiertamente cuestionadas por la
realidad, todo el modelo educativo
construido sobre esas premisas y sus
estructuras quedan afectados
“Crisis de Significado”
42. CONCLUSIONES
Enfrentamos a la crisis volviéndole a dar
relevancia a la educación que nuestros
nativos digitales necesitan y esperan para
ser exitosos en el siglo XXI.
Si no lo logramos, las tecnologías solas
no harán más que agravar el problema
logrando que nuestros estudiantes se
sigan desintonizando con más facilidad
hasta hacerlo por completo.
43. CONCLUSIONES
Debemos empezar por comprender el
nuevo contexto, comprender como es
que estos nativos digitales están
actuando y desarrollar juntos las formas
que les devuelvan el significado que la
educación debe tener para todos.
44. CONCLUSIONES
Por donde empezar?
revisión de nuestra metodología educativa
debemos elevar el nivel de participación de
las competencias digitales en la currícula de
las instituciones educativas integrando una
curricula específica para las llamados e-
Skills.
los programas de desarrollo de
competencias digitales deben ir mas allá de
los jóvenes para incluir tambien a nuestros
maestros
