El documento habla sobre la resistencia, la juventud y una educación reivindicativa. Explica cómo desde la familia hasta las calles urbanas se puede educar para la resistencia. También discute cómo los jóvenes y las tribus urbanas usan la contracultura como forma de resistencia y cómo la educación puede ser una fuente de resistencia en las ciudades. Finalmente pregunta quiénes resisten, quiénes educan y si el lector está resistiendo y a quién quiere educar.