SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 4
EXPRESIÓ ORAL
COMPETÈNCIA DISCURSIVA: ADEQUACIÓ I COHERÈNCIA
0 PUNTS
 El discurs no respon al que es demana.
 El discurs és desordenat, repetitiu i incoherent.
 El registre no és adequat a l’exposició oral.
1PUNTS
 El discurs s’apropa al que es demana.
 El discurs presenta llacunes, moments de silenci,
algunes equivocacions.
 El registre és bastant adequat a l’exposició oral.
2 PUNTS
 El discurs respon perfectament al que es demana.
 El discurs és ordenat, fluït i amb sentit.
 El registre és molt adequat a l’exposició oral.
CORRECCIÓ LINGÜÍSTICA: LÈXIC
0 PUNTS
 El vocabulari és pobre, repetitiu i poc precís.
 Hi ha moltes interferències lèxiques amb altres sistemes
lingüístics.
1 PUNTS
 El vocabulari és força correcte.
 Hi ha algunes interferències lèxiques amb altres
sistemes lingüístics.
2 PUNTS
 El vocabulari és variat i precís.
 No hi ha interferències lèxiques amb altres sistemes
lingüístics.
CORRECCIÓ LINGÜÍSTICA: MORFOSINTAXI
0 PUNTS
La construcció és incorrecta en algunes oracions.
Les frases són simples i inconnexes.
Fa un ús no apropiat dels temps verbals.
1 PUNTS
Fa petits errors en la construcció d’algunes oracions .
Les frases estan ben connectades, són simples, amb algunes
subordinades.
Fa alguns errors en l’ús dels temps verbals.
2 PUNTS
Les oracions estan construïdes correctament.
Hi ha abundància de frases compostes ben connectades.
Usa els temps verbals adequadament.
ORTOGRAFIA
0 En el text hi ha 2 o més errades d’ortografia natural i més de 6
errades d’ortografia arbitrària treballada.
1
En el text hi ha una errada d’ortografia natural. Hi ha 4, 5 o 6
errades d’ortografia arbitrària treballada.
2
En el text no hi ha cap errada d’ortografia natural. Hi ha fins a
3 errades d’ortografia arbitrària treballada.
PROSÒDIA
0 PUNTS
 Comet molts errors en la pronúncia, l’entonació, la
velocitat i/o el volum que dificulten la comprensió del
discurs.
1PUNTS
 Comet alguns errors en la pronúncia, l’entonació, la
velocitat i/o el volum.
2 PUNTS
 La pronúncia, l’entonació, la velocitat i el volum són
adequats per una correcta comprensió del discurs.
ASPECTES NO VERBALS
0 PUNTS
 La postura corporal no és adequada.
 Mostra poca expressivitat.
1 PUNTS
 La postura corporal i l’expressivitat són correctes.
2 PUNTS
 La postura corporal és adequada. Mostra molta
expressivitat.

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Observacions informes Ed.primària
Observacions informes Ed.primàriaObservacions informes Ed.primària
Observacions informes Ed.primàriaMariaJose Ariño
 
Descripció d’animals
Descripció d’animalsDescripció d’animals
Descripció d’animalsNeus Cortiella
 
Dori dos 1112_mt005_r1_comprensio_lectora_3
Dori dos 1112_mt005_r1_comprensio_lectora_3Dori dos 1112_mt005_r1_comprensio_lectora_3
Dori dos 1112_mt005_r1_comprensio_lectora_3M T
 
TREBALLAR EL CONTE A CICLE INICIAL
TREBALLAR EL CONTE A CICLE INICIALTREBALLAR EL CONTE A CICLE INICIAL
TREBALLAR EL CONTE A CICLE INICIALMonica Roige Sedo
 
Com avaluar la comprensió lectora en un centre
Com avaluar la comprensió lectora en un centreCom avaluar la comprensió lectora en un centre
Com avaluar la comprensió lectora en un centreBeatriu Palau
 
Descripcio
DescripcioDescripcio
Descripciosaos2829
 
El joc de les frases i la paraula intrusa
El joc de les frases i la paraula intrusaEl joc de les frases i la paraula intrusa
El joc de les frases i la paraula intrusaGloria Cid
 
Caaco act 1112_mt025_r1_dossier_escola_inicial
Caaco act 1112_mt025_r1_dossier_escola_inicialCaaco act 1112_mt025_r1_dossier_escola_inicial
Caaco act 1112_mt025_r1_dossier_escola_inicialM T
 
Dori dos 1112_mt006_r1_comprensio_lectora_4
Dori dos 1112_mt006_r1_comprensio_lectora_4Dori dos 1112_mt006_r1_comprensio_lectora_4
Dori dos 1112_mt006_r1_comprensio_lectora_4M T
 
Fitxes de lectura per 1r
Fitxes de lectura per 1rFitxes de lectura per 1r
Fitxes de lectura per 1rFran Orea
 
ANIMALS DE LA TARDOR
ANIMALS DE LA TARDORANIMALS DE LA TARDOR
ANIMALS DE LA TARDORrmescan
 
30 problemes 3r
30 problemes 3r30 problemes 3r
30 problemes 3rVANESA
 
Per practicar la cal·ligrafia en lletra d' impremta.
Per practicar la cal·ligrafia en lletra d' impremta.Per practicar la cal·ligrafia en lletra d' impremta.
Per practicar la cal·ligrafia en lletra d' impremta.Júlia Allès
 
Graella expressió oral
Graella expressió oralGraella expressió oral
Graella expressió oralFrancesc Nadal
 

Mais procurados (20)

Observacions informes Ed.primària
Observacions informes Ed.primàriaObservacions informes Ed.primària
Observacions informes Ed.primària
 
Descripció d’animals
Descripció d’animalsDescripció d’animals
Descripció d’animals
 
Dori dos 1112_mt005_r1_comprensio_lectora_3
Dori dos 1112_mt005_r1_comprensio_lectora_3Dori dos 1112_mt005_r1_comprensio_lectora_3
Dori dos 1112_mt005_r1_comprensio_lectora_3
 
TREBALLAR EL CONTE A CICLE INICIAL
TREBALLAR EL CONTE A CICLE INICIALTREBALLAR EL CONTE A CICLE INICIAL
TREBALLAR EL CONTE A CICLE INICIAL
 
Com avaluar la comprensió lectora en un centre
Com avaluar la comprensió lectora en un centreCom avaluar la comprensió lectora en un centre
Com avaluar la comprensió lectora en un centre
 
Descripcio
DescripcioDescripcio
Descripcio
 
Comprensio lectora 3er primaria
Comprensio lectora 3er primariaComprensio lectora 3er primaria
Comprensio lectora 3er primaria
 
El joc de les frases i la paraula intrusa
El joc de les frases i la paraula intrusaEl joc de les frases i la paraula intrusa
El joc de les frases i la paraula intrusa
 
Rúbrica expressió escrita 2n
Rúbrica expressió escrita 2nRúbrica expressió escrita 2n
Rúbrica expressió escrita 2n
 
Caaco act 1112_mt025_r1_dossier_escola_inicial
Caaco act 1112_mt025_r1_dossier_escola_inicialCaaco act 1112_mt025_r1_dossier_escola_inicial
Caaco act 1112_mt025_r1_dossier_escola_inicial
 
Dori dos 1112_mt006_r1_comprensio_lectora_4
Dori dos 1112_mt006_r1_comprensio_lectora_4Dori dos 1112_mt006_r1_comprensio_lectora_4
Dori dos 1112_mt006_r1_comprensio_lectora_4
 
Fitxes de lectura per 1r
Fitxes de lectura per 1rFitxes de lectura per 1r
Fitxes de lectura per 1r
 
Llengua 4t
Llengua 4tLlengua 4t
Llengua 4t
 
Treballem textos comprensio_catala_6
Treballem textos comprensio_catala_6Treballem textos comprensio_catala_6
Treballem textos comprensio_catala_6
 
ANIMALS DE LA TARDOR
ANIMALS DE LA TARDORANIMALS DE LA TARDOR
ANIMALS DE LA TARDOR
 
Lectures de la castanyada, nadal i tardor
Lectures de la castanyada, nadal i tardorLectures de la castanyada, nadal i tardor
Lectures de la castanyada, nadal i tardor
 
30 problemes 3r
30 problemes 3r30 problemes 3r
30 problemes 3r
 
LLIBREt Aprendre de Lletra
LLIBREt Aprendre de LletraLLIBREt Aprendre de Lletra
LLIBREt Aprendre de Lletra
 
Per practicar la cal·ligrafia en lletra d' impremta.
Per practicar la cal·ligrafia en lletra d' impremta.Per practicar la cal·ligrafia en lletra d' impremta.
Per practicar la cal·ligrafia en lletra d' impremta.
 
Graella expressió oral
Graella expressió oralGraella expressió oral
Graella expressió oral
 

Semelhante a Items d'expressió oral i escrita cicle inicial

Items d'avalua llengua oral i escrita cicle mitja
Items d'avalua llengua oral i escrita cicle mitjaItems d'avalua llengua oral i escrita cicle mitja
Items d'avalua llengua oral i escrita cicle mitjaImma Clua
 
Presentació exp escrites 2
Presentació exp escrites 2Presentació exp escrites 2
Presentació exp escrites 2xavipeca1
 
Rúbrica de les expressions escrites
Rúbrica de les expressions escritesRúbrica de les expressions escrites
Rúbrica de les expressions escritesingridmorreres
 
Rúbrica - Lectura expressiva en veu alta
Rúbrica - Lectura expressiva en veu alta   Rúbrica - Lectura expressiva en veu alta
Rúbrica - Lectura expressiva en veu alta Elisia fs
 
La sordesa concepte, variables, implicacions i resposta educativa
La sordesa  concepte, variables, implicacions i resposta educativaLa sordesa  concepte, variables, implicacions i resposta educativa
La sordesa concepte, variables, implicacions i resposta educativaLydia Jaramillo
 
Plantilla avaluació video alumnes
Plantilla avaluació video alumnesPlantilla avaluació video alumnes
Plantilla avaluació video alumnesmfdcat
 
Rúbrica per avaluar l'exposició oral
Rúbrica per avaluar l'exposició oralRúbrica per avaluar l'exposició oral
Rúbrica per avaluar l'exposició oralangelsalegre
 
Diferències entre codi oral i codi escrit
Diferències entre codi oral i codi escrit Diferències entre codi oral i codi escrit
Diferències entre codi oral i codi escrit albaa_02
 
Diferències entre codi oral i codi escrit
Diferències entre codi oral i codi escrit Diferències entre codi oral i codi escrit
Diferències entre codi oral i codi escrit albaa_02
 
Retard del llenguatge i Trastorn Específic del Llenguatge. Estratègies d’inte...
Retard del llenguatge i Trastorn Específic del Llenguatge. Estratègies d’inte...Retard del llenguatge i Trastorn Específic del Llenguatge. Estratègies d’inte...
Retard del llenguatge i Trastorn Específic del Llenguatge. Estratègies d’inte...uocterritori
 
Codi escrit
Codi escritCodi escrit
Codi escritCarlaTS
 
Rúbriques Professorat
Rúbriques ProfessoratRúbriques Professorat
Rúbriques Professoratandani
 
Protocol de detecció i actuació amb dislèxia (1r cicle primària)
Protocol de detecció i actuació amb dislèxia (1r cicle primària)Protocol de detecció i actuació amb dislèxia (1r cicle primària)
Protocol de detecció i actuació amb dislèxia (1r cicle primària)suportblanquerna
 
Avaluacio llenguatge i comportaments lingüístics
Avaluacio llenguatge i comportaments lingüísticsAvaluacio llenguatge i comportaments lingüístics
Avaluacio llenguatge i comportaments lingüísticsDoc House
 
Desenvolupament del llenguatge oral, inici tardà del llenguatge i trastorns d...
Desenvolupament del llenguatge oral, inici tardà del llenguatge i trastorns d...Desenvolupament del llenguatge oral, inici tardà del llenguatge i trastorns d...
Desenvolupament del llenguatge oral, inici tardà del llenguatge i trastorns d...Pediatriadeponent
 
Dislèxia - què li passa al meu fill
Dislèxia - què li passa al meu fillDislèxia - què li passa al meu fill
Dislèxia - què li passa al meu fillRehasoft Tdah
 

Semelhante a Items d'expressió oral i escrita cicle inicial (20)

Items d'avalua llengua oral i escrita cicle mitja
Items d'avalua llengua oral i escrita cicle mitjaItems d'avalua llengua oral i escrita cicle mitja
Items d'avalua llengua oral i escrita cicle mitja
 
Presentació exp escrites 2
Presentació exp escrites 2Presentació exp escrites 2
Presentació exp escrites 2
 
Rúbrica de les expressions escrites
Rúbrica de les expressions escritesRúbrica de les expressions escrites
Rúbrica de les expressions escrites
 
Rúbrica - Lectura expressiva en veu alta
Rúbrica - Lectura expressiva en veu alta   Rúbrica - Lectura expressiva en veu alta
Rúbrica - Lectura expressiva en veu alta
 
La sordesa concepte, variables, implicacions i resposta educativa
La sordesa  concepte, variables, implicacions i resposta educativaLa sordesa  concepte, variables, implicacions i resposta educativa
La sordesa concepte, variables, implicacions i resposta educativa
 
Plantilla avaluació video alumnes
Plantilla avaluació video alumnesPlantilla avaluació video alumnes
Plantilla avaluació video alumnes
 
Rúbrica per avaluar l'exposició oral
Rúbrica per avaluar l'exposició oralRúbrica per avaluar l'exposició oral
Rúbrica per avaluar l'exposició oral
 
Diferències entre codi oral i codi escrit
Diferències entre codi oral i codi escrit Diferències entre codi oral i codi escrit
Diferències entre codi oral i codi escrit
 
Diferències entre codi oral i codi escrit
Diferències entre codi oral i codi escrit Diferències entre codi oral i codi escrit
Diferències entre codi oral i codi escrit
 
Retard del llenguatge i Trastorn Específic del Llenguatge. Estratègies d’inte...
Retard del llenguatge i Trastorn Específic del Llenguatge. Estratègies d’inte...Retard del llenguatge i Trastorn Específic del Llenguatge. Estratègies d’inte...
Retard del llenguatge i Trastorn Específic del Llenguatge. Estratègies d’inte...
 
Codi escrit
Codi escritCodi escrit
Codi escrit
 
Rúbriques_IES NÚM.1 XÀBIA
Rúbriques_IES NÚM.1 XÀBIARúbriques_IES NÚM.1 XÀBIA
Rúbriques_IES NÚM.1 XÀBIA
 
Rúbriques Professorat
Rúbriques ProfessoratRúbriques Professorat
Rúbriques Professorat
 
Protocol de detecció i actuació amb dislèxia (1r cicle primària)
Protocol de detecció i actuació amb dislèxia (1r cicle primària)Protocol de detecció i actuació amb dislèxia (1r cicle primària)
Protocol de detecció i actuació amb dislèxia (1r cicle primària)
 
Curs de competències bàsiques
Curs de competències bàsiquesCurs de competències bàsiques
Curs de competències bàsiques
 
Avaluacio llenguatge i comportaments lingüístics
Avaluacio llenguatge i comportaments lingüísticsAvaluacio llenguatge i comportaments lingüístics
Avaluacio llenguatge i comportaments lingüístics
 
Desenvolupament del llenguatge oral, inici tardà del llenguatge i trastorns d...
Desenvolupament del llenguatge oral, inici tardà del llenguatge i trastorns d...Desenvolupament del llenguatge oral, inici tardà del llenguatge i trastorns d...
Desenvolupament del llenguatge oral, inici tardà del llenguatge i trastorns d...
 
Rúbrica d'avaluació de l'exposició oral de literatura medieval-1r de Bat
Rúbrica d'avaluació de l'exposició oral de literatura medieval-1r de BatRúbrica d'avaluació de l'exposició oral de literatura medieval-1r de Bat
Rúbrica d'avaluació de l'exposició oral de literatura medieval-1r de Bat
 
RUB_REPT_CONTE.pdf
RUB_REPT_CONTE.pdfRUB_REPT_CONTE.pdf
RUB_REPT_CONTE.pdf
 
Dislèxia - què li passa al meu fill
Dislèxia - què li passa al meu fillDislèxia - què li passa al meu fill
Dislèxia - què li passa al meu fill
 

Mais de Imma Clua

Programacio ed infantil
Programacio ed infantilProgramacio ed infantil
Programacio ed infantilImma Clua
 
Programacio 3r cicle primaria
Programacio 3r cicle primariaProgramacio 3r cicle primaria
Programacio 3r cicle primariaImma Clua
 
Programacio 2n cicle primaria
Programacio 2n cicle primariaProgramacio 2n cicle primaria
Programacio 2n cicle primariaImma Clua
 
Programació
ProgramacióProgramació
ProgramacióImma Clua
 
Tram-2 Programació mates
Tram-2 Programació matesTram-2 Programació mates
Tram-2 Programació matesImma Clua
 
Tram-2 Programació aula
Tram-2 Programació aulaTram-2 Programació aula
Tram-2 Programació aulaImma Clua
 
Programació mates Tram-2
Programació mates Tram-2Programació mates Tram-2
Programació mates Tram-2Imma Clua
 
Progració mates
Progració matesProgració mates
Progració matesImma Clua
 
Fitxes imatges
Fitxes imatgesFitxes imatges
Fitxes imatgesImma Clua
 
Exercicis sí.labes
Exercicis sí.labesExercicis sí.labes
Exercicis sí.labesImma Clua
 
Exercicis rimes
Exercicis rimes Exercicis rimes
Exercicis rimes Imma Clua
 
Activitatsperatreballarlaconscienciafonologica
ActivitatsperatreballarlaconscienciafonologicaActivitatsperatreballarlaconscienciafonologica
ActivitatsperatreballarlaconscienciafonologicaImma Clua
 
Fulls annexos sessió 1
Fulls annexos sessió 1Fulls annexos sessió 1
Fulls annexos sessió 1Imma Clua
 
Persona capa
Persona capaPersona capa
Persona capaImma Clua
 

Mais de Imma Clua (20)

La classe
La classeLa classe
La classe
 
Programacio ed infantil
Programacio ed infantilProgramacio ed infantil
Programacio ed infantil
 
Programacio 3r cicle primaria
Programacio 3r cicle primariaProgramacio 3r cicle primaria
Programacio 3r cicle primaria
 
Programacio 2n cicle primaria
Programacio 2n cicle primariaProgramacio 2n cicle primaria
Programacio 2n cicle primaria
 
Programació
ProgramacióProgramació
Programació
 
Lectura
LecturaLectura
Lectura
 
Lectura
LecturaLectura
Lectura
 
Lectura
LecturaLectura
Lectura
 
Lectura
LecturaLectura
Lectura
 
Tram-2 Programació mates
Tram-2 Programació matesTram-2 Programació mates
Tram-2 Programació mates
 
Tram-2 Programació aula
Tram-2 Programació aulaTram-2 Programació aula
Tram-2 Programació aula
 
Programació mates Tram-2
Programació mates Tram-2Programació mates Tram-2
Programació mates Tram-2
 
Progració mates
Progració matesProgració mates
Progració mates
 
Fitxes imatges
Fitxes imatgesFitxes imatges
Fitxes imatges
 
Exercicis sí.labes
Exercicis sí.labesExercicis sí.labes
Exercicis sí.labes
 
Exercicis rimes
Exercicis rimes Exercicis rimes
Exercicis rimes
 
Activitatsperatreballarlaconscienciafonologica
ActivitatsperatreballarlaconscienciafonologicaActivitatsperatreballarlaconscienciafonologica
Activitatsperatreballarlaconscienciafonologica
 
Fitxa 1
Fitxa 1Fitxa 1
Fitxa 1
 
Fulls annexos sessió 1
Fulls annexos sessió 1Fulls annexos sessió 1
Fulls annexos sessió 1
 
Persona capa
Persona capaPersona capa
Persona capa
 

Items d'expressió oral i escrita cicle inicial

  • 1. EXPRESIÓ ORAL COMPETÈNCIA DISCURSIVA: ADEQUACIÓ I COHERÈNCIA 0 PUNTS  El discurs no respon al que es demana.  El discurs és desordenat, repetitiu i incoherent.  El registre no és adequat a l’exposició oral. 1PUNTS  El discurs s’apropa al que es demana.  El discurs presenta llacunes, moments de silenci, algunes equivocacions.  El registre és bastant adequat a l’exposició oral. 2 PUNTS  El discurs respon perfectament al que es demana.  El discurs és ordenat, fluït i amb sentit.  El registre és molt adequat a l’exposició oral. CORRECCIÓ LINGÜÍSTICA: LÈXIC 0 PUNTS  El vocabulari és pobre, repetitiu i poc precís.  Hi ha moltes interferències lèxiques amb altres sistemes lingüístics. 1 PUNTS  El vocabulari és força correcte.
  • 2.  Hi ha algunes interferències lèxiques amb altres sistemes lingüístics. 2 PUNTS  El vocabulari és variat i precís.  No hi ha interferències lèxiques amb altres sistemes lingüístics. CORRECCIÓ LINGÜÍSTICA: MORFOSINTAXI 0 PUNTS La construcció és incorrecta en algunes oracions. Les frases són simples i inconnexes. Fa un ús no apropiat dels temps verbals. 1 PUNTS Fa petits errors en la construcció d’algunes oracions . Les frases estan ben connectades, són simples, amb algunes subordinades. Fa alguns errors en l’ús dels temps verbals. 2 PUNTS Les oracions estan construïdes correctament. Hi ha abundància de frases compostes ben connectades. Usa els temps verbals adequadament.
  • 3. ORTOGRAFIA 0 En el text hi ha 2 o més errades d’ortografia natural i més de 6 errades d’ortografia arbitrària treballada. 1 En el text hi ha una errada d’ortografia natural. Hi ha 4, 5 o 6 errades d’ortografia arbitrària treballada. 2 En el text no hi ha cap errada d’ortografia natural. Hi ha fins a 3 errades d’ortografia arbitrària treballada. PROSÒDIA 0 PUNTS  Comet molts errors en la pronúncia, l’entonació, la velocitat i/o el volum que dificulten la comprensió del discurs. 1PUNTS  Comet alguns errors en la pronúncia, l’entonació, la velocitat i/o el volum. 2 PUNTS  La pronúncia, l’entonació, la velocitat i el volum són adequats per una correcta comprensió del discurs. ASPECTES NO VERBALS 0 PUNTS
  • 4.  La postura corporal no és adequada.  Mostra poca expressivitat. 1 PUNTS  La postura corporal i l’expressivitat són correctes. 2 PUNTS  La postura corporal és adequada. Mostra molta expressivitat.