SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 13
Baixar para ler offline
Aprassia costruttiva (AI)
•Un disturbo delle attività di costruzione, e/o composizione, e/o disegno
in cui la forma spaziale del prodotto non è adeguata, in assenza di
aprassia degli arti (modif. da Kleist, 1937)
•Due orientamenti:
Disordine esecutivo
Disordine visuo-percettivo
Tests impiegati
Tests di composizione tri-dimensionale
Tests di disegno (copia e a memoria)
Lesioni
Parieto-occipitali
(destre o sinistre)
Frontali
(destre o sinistre)
Deficit di analisi visuo-
spaziale (forma aprassico
–ideativa di AC)
Deficit di programmazione
e/o esecuzione motoria
AC può essere correlata a negligenza spaziale e deterioramento mentale
e si può generare interferenza reciproca
AC e deterioramento mentale: il fenomeno del closing in
1
2
3
4
Rappresentazione interna
del disegno
(immagine mentale)
•Procedura lessicale
•Precedura linea per linea
Dallo studio dell’AC ai modelli cognitivi del disegno
Pz con df selettivo in 1
Pz con df selettivo in 3
Pz con df selettivo in 2
e normale abilità
immaginativa
Pz con df selettivo nella
procedura linea per linea
Classificazione del
comportamento spaziale
Spazio corporeo
Spazio di prensione
Spazio distale Dimensione temporale
Dimensione ordinale
Ognuno di essi ha
una sua
rappresentazione
neurale
Le ‘vie’ della percezione
X: deficit di riconoscimento (agnosie)
X
X
X: deficit visuo-spazio-motori (AO, AC,
achinetopsia, neglect) Rappres. iconica
dell’oggetto (What?)
Rappres. pragmatica
dell’oggetto (where?
o How?)
Atassia ottica (AO)
o misreaching
occipital
frontal
•Definizione di AO: imprecisione
dei movimenti di raggiungimento
di uno stimolo da parte degli
arti (o dell’arto) superiori(e), in
assenza di un deficit sensitivo o
motorio capace di spiegare il
sintomo.
•Caratterisitiche cliniche: la
cinematica del movimento (fase
di trasporto) è danneggiata
(deviazione verso il lato
ipsilesionale), così come la fase
di manipolazione oggettuale.
•Tipologie di AO (Rondot et al. ’77):
•Test per AO: in visione centrale,
periferica, con e senza visione
dell’arto (closed-open loop)
•unilaterale (campo visivo)
•bilaterale
•diretta (mano interessata)
•crociata
Ipotesi interpretative:
•Ipotesi disconnessionista
(Rondot, 1977; Perenin &
Vighetto, 1988)
•Ipotesi deficit coordinate
spaziali egocentriche: deficit
di localizzaz. oggetti rispetto
a qs sistema di coord. ma non
in coord. allocentriche
(Jeannerod, 1986)
Registrazione da M1
Sede lesionale:
•Lobo parietale
posteriore dx e/o
sinistro (spto solco
inter-parietale
e lobulo parietale
superiore)
Sindrome di Bàlint-Holmes
Sintomatologia: •Aprassia dello sguardo (o paralisi psichica dello sguardo)
•Atassia ottica
•Restringimento focale dell’attenzione
•Deficit di valutazione delle distanze
•Aprassia dello sguardo
•Incapacità ad eseguire movimenti volontari in direzione di un bersaglio
in assenza di paralisi dello sguardo (spesso anche quando il bersaglio è
presentato in modalità tattile, propriocettiva, uditiva)
•Dati neurofisiologici nella scimmia: esistenza nell’area 7 di neuroni che
si attivano prima di un movimento saccadico verso una posizione spaziale
specifica
•Atassia ottica
•Possibili tutte le forme di AO
•Restringimento focale dell’attenzione
•o simultaneoagnosia dorsale: incapacità di percepire altri stimoli oltre a
quello fissato, con preservata capacità di riconoscimento-discriminazione
del singolo stimolo.
•Deficit di valutazione delle distanze
•problema attenzionale spaziale?
Luria,(1964)
- esp. di Luria
- effetto ‘grouping’ (Humpreys&Riddoch,1992)
- effetto elaborazione implicita
- effetto salienza stimoli
•problema attenzionale basato sulle caratteristiche dell’oggetto?
Sede lesionale: lesione
bilaterale a livello della
giunzione parieto-occipitale
•Altri disturbi spaziali meno noti
•Il disorientamento topografico puro
•Agnosia topografica
•Localizzazione lesionale
•Amnesia topografica
•Regione temporale mesiale
•Paramnesia reduplicativa
per i luoghi

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Neuropsicologia%20sviluppo%205
Neuropsicologia%20sviluppo%205Neuropsicologia%20sviluppo%205
Neuropsicologia%20sviluppo%205imartini
 
Luci obiexnpznpwcmtmgteesjrkmzmspyx
Luci obiexnpznpwcmtmgteesjrkmzmspyxLuci obiexnpznpwcmtmgteesjrkmzmspyx
Luci obiexnpznpwcmtmgteesjrkmzmspyxiva martini
 
403.schizofreniaealtridisturbipsicotici b
403.schizofreniaealtridisturbipsicotici b403.schizofreniaealtridisturbipsicotici b
403.schizofreniaealtridisturbipsicotici bimartini
 
disturbi del comportamento
 disturbi del comportamento disturbi del comportamento
disturbi del comportamentoimartini
 
Fasi sviluppolibidico
Fasi sviluppolibidicoFasi sviluppolibidico
Fasi sviluppolibidicoimartini
 
Malattia di Parkinson: una proposta di sostegno psicologico online - Viola Ni...
Malattia di Parkinson:una proposta di sostegno psicologico online - Viola Ni...Malattia di Parkinson:una proposta di sostegno psicologico online - Viola Ni...
Malattia di Parkinson: una proposta di sostegno psicologico online - Viola Ni...Ordine Psicologi della Lombardia
 
Personalità jung
Personalità jungPersonalità jung
Personalità jungimartini
 
203 sviluppo cognitivo
203 sviluppo cognitivo203 sviluppo cognitivo
203 sviluppo cognitivoimartini
 
Memoria di lavoro e attenzione
Memoria di lavoro e attenzioneMemoria di lavoro e attenzione
Memoria di lavoro e attenzioneimartini
 
1 introduzione alla neuropsicologia clinica
1 introduzione alla neuropsicologia clinica1 introduzione alla neuropsicologia clinica
1 introduzione alla neuropsicologia clinicaSara Palermo
 
12 13 iii piaget
12 13 iii piaget 12 13 iii piaget
12 13 iii piaget imartini
 
linguaggio comunicazione
linguaggio comunicazionelinguaggio comunicazione
linguaggio comunicazioneimartini
 
I disturbi dello spettro autistico
I disturbi dello spettro autisticoI disturbi dello spettro autistico
I disturbi dello spettro autisticoPortale Autismo
 
Sviluppo linguaggio
Sviluppo linguaggioSviluppo linguaggio
Sviluppo linguaggioimartini
 
sv.linguaggio
sv.linguaggiosv.linguaggio
sv.linguaggioimartini
 
Ritardo mentale v
Ritardo mentale vRitardo mentale v
Ritardo mentale vimartini
 

Mais procurados (20)

Neuropsicologia%20sviluppo%205
Neuropsicologia%20sviluppo%205Neuropsicologia%20sviluppo%205
Neuropsicologia%20sviluppo%205
 
Luci obiexnpznpwcmtmgteesjrkmzmspyx
Luci obiexnpznpwcmtmgteesjrkmzmspyxLuci obiexnpznpwcmtmgteesjrkmzmspyx
Luci obiexnpznpwcmtmgteesjrkmzmspyx
 
403.schizofreniaealtridisturbipsicotici b
403.schizofreniaealtridisturbipsicotici b403.schizofreniaealtridisturbipsicotici b
403.schizofreniaealtridisturbipsicotici b
 
Griglia autismp
Griglia autismpGriglia autismp
Griglia autismp
 
disturbi del comportamento
 disturbi del comportamento disturbi del comportamento
disturbi del comportamento
 
Fasi sviluppolibidico
Fasi sviluppolibidicoFasi sviluppolibidico
Fasi sviluppolibidico
 
Malattia di Parkinson: una proposta di sostegno psicologico online - Viola Ni...
Malattia di Parkinson:una proposta di sostegno psicologico online - Viola Ni...Malattia di Parkinson:una proposta di sostegno psicologico online - Viola Ni...
Malattia di Parkinson: una proposta di sostegno psicologico online - Viola Ni...
 
Bruner 1
Bruner 1Bruner 1
Bruner 1
 
Personalità jung
Personalità jungPersonalità jung
Personalità jung
 
203 sviluppo cognitivo
203 sviluppo cognitivo203 sviluppo cognitivo
203 sviluppo cognitivo
 
Memoria di lavoro e attenzione
Memoria di lavoro e attenzioneMemoria di lavoro e attenzione
Memoria di lavoro e attenzione
 
1 introduzione alla neuropsicologia clinica
1 introduzione alla neuropsicologia clinica1 introduzione alla neuropsicologia clinica
1 introduzione alla neuropsicologia clinica
 
12 13 iii piaget
12 13 iii piaget 12 13 iii piaget
12 13 iii piaget
 
linguaggio comunicazione
linguaggio comunicazionelinguaggio comunicazione
linguaggio comunicazione
 
I disturbi dello spettro autistico
I disturbi dello spettro autisticoI disturbi dello spettro autistico
I disturbi dello spettro autistico
 
Autismo e d.p
Autismo e d.pAutismo e d.p
Autismo e d.p
 
Sviluppo linguaggio
Sviluppo linguaggioSviluppo linguaggio
Sviluppo linguaggio
 
sv.linguaggio
sv.linguaggiosv.linguaggio
sv.linguaggio
 
Agnosia
Agnosia Agnosia
Agnosia
 
Ritardo mentale v
Ritardo mentale vRitardo mentale v
Ritardo mentale v
 

Semelhante a Disturbi visuo spaziali (aprassia c-atassia o-balint) 11-12

Cambiano martina
Cambiano martinaCambiano martina
Cambiano martinaimartini
 
attenzione
attenzioneattenzione
attenzioneimartini
 
07 attenzione
07 attenzione07 attenzione
07 attenzioneimartini
 
attenzione
 attenzione attenzione
attenzioneimartini
 
09 disturbi riconoscimento_oggetti_agnosie n
09 disturbi riconoscimento_oggetti_agnosie n09 disturbi riconoscimento_oggetti_agnosie n
09 disturbi riconoscimento_oggetti_agnosie nimartini
 
Cambiano martina perc visiva e apprendimento
Cambiano martina perc visiva e apprendimentoCambiano martina perc visiva e apprendimento
Cambiano martina perc visiva e apprendimentoimartini
 
Cambiano martina perc visiva e apprendimento
Cambiano martina perc visiva e apprendimentoCambiano martina perc visiva e apprendimento
Cambiano martina perc visiva e apprendimentoimartini
 
Abilità visuo spaziali e visuo-percettive
Abilità visuo spaziali e visuo-percettiveAbilità visuo spaziali e visuo-percettive
Abilità visuo spaziali e visuo-percettiveimartini
 
Abilità visuo spaziali e visuo-percettive c
Abilità visuo spaziali e visuo-percettive cAbilità visuo spaziali e visuo-percettive c
Abilità visuo spaziali e visuo-percettive cimartini
 
Abilità visuo spaziali e visuo-percettive (2)
Abilità visuo spaziali e visuo-percettive (2)Abilità visuo spaziali e visuo-percettive (2)
Abilità visuo spaziali e visuo-percettive (2)imartini
 
Abilità visuo spaziali e visuo-percettive b
Abilità visuo spaziali e visuo-percettive bAbilità visuo spaziali e visuo-percettive b
Abilità visuo spaziali e visuo-percettive bimartini
 
Abilità visuo spaziali e visuo-percettive
Abilità visuo spaziali e visuo-percettiveAbilità visuo spaziali e visuo-percettive
Abilità visuo spaziali e visuo-percettiveiva martini
 
Abilità visuo spaziali e visuo-percettive
Abilità visuo spaziali e visuo-percettiveAbilità visuo spaziali e visuo-percettive
Abilità visuo spaziali e visuo-percettiveiva martini
 
Abilità visuo spaziali e visuo-percettive
Abilità visuo spaziali e visuo-percettiveAbilità visuo spaziali e visuo-percettive
Abilità visuo spaziali e visuo-percettiveiva martini
 
Abilità visuo spaziali e visuo-percettive
Abilità visuo spaziali e visuo-percettiveAbilità visuo spaziali e visuo-percettive
Abilità visuo spaziali e visuo-percettiveimartini
 
Abilità visuo spaziali e visuo-percettive
Abilità visuo spaziali e visuo-percettiveAbilità visuo spaziali e visuo-percettive
Abilità visuo spaziali e visuo-percettiveimartini
 
Abilità visuo spaziali e visuo-percettive (1)
Abilità visuo spaziali e visuo-percettive (1)Abilità visuo spaziali e visuo-percettive (1)
Abilità visuo spaziali e visuo-percettive (1)imartini
 

Semelhante a Disturbi visuo spaziali (aprassia c-atassia o-balint) 11-12 (19)

Grossi v
Grossi vGrossi v
Grossi v
 
Cambiano martina
Cambiano martinaCambiano martina
Cambiano martina
 
attenzione
attenzioneattenzione
attenzione
 
07 attenzione
07 attenzione07 attenzione
07 attenzione
 
attenzione
 attenzione attenzione
attenzione
 
07 attenzione
07 attenzione07 attenzione
07 attenzione
 
09 disturbi riconoscimento_oggetti_agnosie n
09 disturbi riconoscimento_oggetti_agnosie n09 disturbi riconoscimento_oggetti_agnosie n
09 disturbi riconoscimento_oggetti_agnosie n
 
Cambiano martina perc visiva e apprendimento
Cambiano martina perc visiva e apprendimentoCambiano martina perc visiva e apprendimento
Cambiano martina perc visiva e apprendimento
 
Cambiano martina perc visiva e apprendimento
Cambiano martina perc visiva e apprendimentoCambiano martina perc visiva e apprendimento
Cambiano martina perc visiva e apprendimento
 
Abilità visuo spaziali e visuo-percettive
Abilità visuo spaziali e visuo-percettiveAbilità visuo spaziali e visuo-percettive
Abilità visuo spaziali e visuo-percettive
 
Abilità visuo spaziali e visuo-percettive c
Abilità visuo spaziali e visuo-percettive cAbilità visuo spaziali e visuo-percettive c
Abilità visuo spaziali e visuo-percettive c
 
Abilità visuo spaziali e visuo-percettive (2)
Abilità visuo spaziali e visuo-percettive (2)Abilità visuo spaziali e visuo-percettive (2)
Abilità visuo spaziali e visuo-percettive (2)
 
Abilità visuo spaziali e visuo-percettive b
Abilità visuo spaziali e visuo-percettive bAbilità visuo spaziali e visuo-percettive b
Abilità visuo spaziali e visuo-percettive b
 
Abilità visuo spaziali e visuo-percettive
Abilità visuo spaziali e visuo-percettiveAbilità visuo spaziali e visuo-percettive
Abilità visuo spaziali e visuo-percettive
 
Abilità visuo spaziali e visuo-percettive
Abilità visuo spaziali e visuo-percettiveAbilità visuo spaziali e visuo-percettive
Abilità visuo spaziali e visuo-percettive
 
Abilità visuo spaziali e visuo-percettive
Abilità visuo spaziali e visuo-percettiveAbilità visuo spaziali e visuo-percettive
Abilità visuo spaziali e visuo-percettive
 
Abilità visuo spaziali e visuo-percettive
Abilità visuo spaziali e visuo-percettiveAbilità visuo spaziali e visuo-percettive
Abilità visuo spaziali e visuo-percettive
 
Abilità visuo spaziali e visuo-percettive
Abilità visuo spaziali e visuo-percettiveAbilità visuo spaziali e visuo-percettive
Abilità visuo spaziali e visuo-percettive
 
Abilità visuo spaziali e visuo-percettive (1)
Abilità visuo spaziali e visuo-percettive (1)Abilità visuo spaziali e visuo-percettive (1)
Abilità visuo spaziali e visuo-percettive (1)
 

Mais de imartini

2 parliamo e discutiamo del bullismo
2 parliamo e discutiamo del bullismo2 parliamo e discutiamo del bullismo
2 parliamo e discutiamo del bullismoimartini
 
Scheda bambino
Scheda bambinoScheda bambino
Scheda bambinoimartini
 
Subitizing
SubitizingSubitizing
Subitizingimartini
 
intelligenza emotiva
intelligenza emotivaintelligenza emotiva
intelligenza emotivaimartini
 
Il quaderno delle_regole_di_matematica
Il quaderno delle_regole_di_matematicaIl quaderno delle_regole_di_matematica
Il quaderno delle_regole_di_matematicaimartini
 
comunicazione_non_verbale
 comunicazione_non_verbale comunicazione_non_verbale
comunicazione_non_verbaleimartini
 
osservazione fattoei di rischio dsa
osservazione fattoei  di rischio dsaosservazione fattoei  di rischio dsa
osservazione fattoei di rischio dsaimartini
 
Prerequisiti
Prerequisiti Prerequisiti
Prerequisiti imartini
 
Per sito-prerequisiti-letto-scrittura
Per sito-prerequisiti-letto-scrittura Per sito-prerequisiti-letto-scrittura
Per sito-prerequisiti-letto-scrittura imartini
 
Dispensa dsa
Dispensa  dsaDispensa  dsa
Dispensa dsaimartini
 
Dentro ai dsa n
Dentro ai dsa nDentro ai dsa n
Dentro ai dsa nimartini
 
stili di apprendimento
stili di apprendimentostili di apprendimento
stili di apprendimentoimartini
 
Dsa fasce eta
Dsa  fasce etaDsa  fasce eta
Dsa fasce etaimartini
 
Sviluppo percettivomotorio
Sviluppo percettivomotorio Sviluppo percettivomotorio
Sviluppo percettivomotorio imartini
 
prerequisiti della scrittura
prerequisiti della scritturaprerequisiti della scrittura
prerequisiti della scritturaimartini
 

Mais de imartini (20)

2 parliamo e discutiamo del bullismo
2 parliamo e discutiamo del bullismo2 parliamo e discutiamo del bullismo
2 parliamo e discutiamo del bullismo
 
Scheda bambino
Scheda bambinoScheda bambino
Scheda bambino
 
Subitizing
SubitizingSubitizing
Subitizing
 
intelligenza emotiva
intelligenza emotivaintelligenza emotiva
intelligenza emotiva
 
Il quaderno delle_regole_di_matematica
Il quaderno delle_regole_di_matematicaIl quaderno delle_regole_di_matematica
Il quaderno delle_regole_di_matematica
 
comunicazione_non_verbale
 comunicazione_non_verbale comunicazione_non_verbale
comunicazione_non_verbale
 
Adhd u
Adhd uAdhd u
Adhd u
 
DSA
DSADSA
DSA
 
osservazione fattoei di rischio dsa
osservazione fattoei  di rischio dsaosservazione fattoei  di rischio dsa
osservazione fattoei di rischio dsa
 
Prerequisiti
Prerequisiti Prerequisiti
Prerequisiti
 
Per sito-prerequisiti-letto-scrittura
Per sito-prerequisiti-letto-scrittura Per sito-prerequisiti-letto-scrittura
Per sito-prerequisiti-letto-scrittura
 
scrittura
scritturascrittura
scrittura
 
Dispensa dsa
Dispensa  dsaDispensa  dsa
Dispensa dsa
 
Dentro ai dsa n
Dentro ai dsa nDentro ai dsa n
Dentro ai dsa n
 
dislessia
dislessiadislessia
dislessia
 
stili di apprendimento
stili di apprendimentostili di apprendimento
stili di apprendimento
 
DSA
DSADSA
DSA
 
Dsa fasce eta
Dsa  fasce etaDsa  fasce eta
Dsa fasce eta
 
Sviluppo percettivomotorio
Sviluppo percettivomotorio Sviluppo percettivomotorio
Sviluppo percettivomotorio
 
prerequisiti della scrittura
prerequisiti della scritturaprerequisiti della scrittura
prerequisiti della scrittura
 

Disturbi visuo spaziali (aprassia c-atassia o-balint) 11-12

  • 1. Aprassia costruttiva (AI) •Un disturbo delle attività di costruzione, e/o composizione, e/o disegno in cui la forma spaziale del prodotto non è adeguata, in assenza di aprassia degli arti (modif. da Kleist, 1937) •Due orientamenti: Disordine esecutivo Disordine visuo-percettivo Tests impiegati Tests di composizione tri-dimensionale Tests di disegno (copia e a memoria) Lesioni Parieto-occipitali (destre o sinistre) Frontali (destre o sinistre) Deficit di analisi visuo- spaziale (forma aprassico –ideativa di AC) Deficit di programmazione e/o esecuzione motoria
  • 2. AC può essere correlata a negligenza spaziale e deterioramento mentale e si può generare interferenza reciproca
  • 3. AC e deterioramento mentale: il fenomeno del closing in
  • 4. 1 2 3 4 Rappresentazione interna del disegno (immagine mentale) •Procedura lessicale •Precedura linea per linea Dallo studio dell’AC ai modelli cognitivi del disegno Pz con df selettivo in 1 Pz con df selettivo in 3 Pz con df selettivo in 2 e normale abilità immaginativa Pz con df selettivo nella procedura linea per linea
  • 5. Classificazione del comportamento spaziale Spazio corporeo Spazio di prensione Spazio distale Dimensione temporale Dimensione ordinale Ognuno di essi ha una sua rappresentazione neurale Le ‘vie’ della percezione X: deficit di riconoscimento (agnosie) X X X: deficit visuo-spazio-motori (AO, AC, achinetopsia, neglect) Rappres. iconica dell’oggetto (What?) Rappres. pragmatica dell’oggetto (where? o How?) Atassia ottica (AO) o misreaching
  • 6. occipital frontal •Definizione di AO: imprecisione dei movimenti di raggiungimento di uno stimolo da parte degli arti (o dell’arto) superiori(e), in assenza di un deficit sensitivo o motorio capace di spiegare il sintomo. •Caratterisitiche cliniche: la cinematica del movimento (fase di trasporto) è danneggiata (deviazione verso il lato ipsilesionale), così come la fase di manipolazione oggettuale. •Tipologie di AO (Rondot et al. ’77): •Test per AO: in visione centrale, periferica, con e senza visione dell’arto (closed-open loop) •unilaterale (campo visivo) •bilaterale •diretta (mano interessata) •crociata
  • 7. Ipotesi interpretative: •Ipotesi disconnessionista (Rondot, 1977; Perenin & Vighetto, 1988) •Ipotesi deficit coordinate spaziali egocentriche: deficit di localizzaz. oggetti rispetto a qs sistema di coord. ma non in coord. allocentriche (Jeannerod, 1986) Registrazione da M1
  • 8. Sede lesionale: •Lobo parietale posteriore dx e/o sinistro (spto solco inter-parietale e lobulo parietale superiore)
  • 9. Sindrome di Bàlint-Holmes Sintomatologia: •Aprassia dello sguardo (o paralisi psichica dello sguardo) •Atassia ottica •Restringimento focale dell’attenzione •Deficit di valutazione delle distanze
  • 10.
  • 11. •Aprassia dello sguardo •Incapacità ad eseguire movimenti volontari in direzione di un bersaglio in assenza di paralisi dello sguardo (spesso anche quando il bersaglio è presentato in modalità tattile, propriocettiva, uditiva) •Dati neurofisiologici nella scimmia: esistenza nell’area 7 di neuroni che si attivano prima di un movimento saccadico verso una posizione spaziale specifica •Atassia ottica •Possibili tutte le forme di AO •Restringimento focale dell’attenzione •o simultaneoagnosia dorsale: incapacità di percepire altri stimoli oltre a quello fissato, con preservata capacità di riconoscimento-discriminazione del singolo stimolo. •Deficit di valutazione delle distanze •problema attenzionale spaziale? Luria,(1964) - esp. di Luria - effetto ‘grouping’ (Humpreys&Riddoch,1992) - effetto elaborazione implicita - effetto salienza stimoli •problema attenzionale basato sulle caratteristiche dell’oggetto?
  • 12. Sede lesionale: lesione bilaterale a livello della giunzione parieto-occipitale
  • 13. •Altri disturbi spaziali meno noti •Il disorientamento topografico puro •Agnosia topografica •Localizzazione lesionale •Amnesia topografica •Regione temporale mesiale •Paramnesia reduplicativa per i luoghi