1. Area y Sub Area Personal Social
1.- Tema El Calentamiento Global
2.- Objetivos
3.- Contenidos de aprendizaje Zonas Polares
Capa de Ozono
Efecto Invernadero
4. Construyendo el nuevo Saber Desarrollaremos las actividades en dos momentos
Actividades de Aprendizaje :
EN EL AULA
Extraer lo saberes previos de los alumnos
Atienden los contenidos de aprendizaje en forma
oral de las maestras.
Ordenan secuencias de láminas de los diferentes
glaciares y observan sus cambios.
Comentan el porque de los cambios de estos
glaciares
Reciben instrucciones para ingresar al blog,
www.sossalvemoselplaneta.blogspot.com
crear nuevas entradas y hacer
comentarios.
EN LA COMPUTADORA
El trabajo en la computadora consiste en :
• Los alumnos revisaran las lecturas subidas al blog
en internet y tendrán que hacer comentarios y
opiniones personales.
• Los alumnos conformaran equipos de trabajos de
acuerdo a sus intereses personales: revisaran sus
textos de Personal Social y ciencia Ambiente
pag: ; responderán a las preguntas a través de
nuevas entradas en el blog.
5.- Preguntas para fomentar la Cada equipo deberá contestar una de las
discusión preguntas que se exponen:
Pregunta 1
• Como afecta el problema de la destrucción de la
capa de ozono a nuestro país?
Pregunta 2
• Revisa los productos que se usan en tu casa y
proponle a tu familia un cambio.
•
6.- Evaluando lo aprendido: Evaluaremos los siguientes criterios
• Desarrollo de las preguntas a tiempo
• Capacidad crítica y pensamiento reflexivo
• Creatividad del equipo de trabajo( aportes,
imágenes etc.)que agreguen al material revisado.
2. • Investigación: Uso de otros recursos no incluidos
en la bibliografía.
• Se tendrá en cuenta la ortografía y redacción
7.- Tiempo de la Sesión La actividad se desarrollará durante una semana.
Se trabajará con la PC en el aula de innovación
con ayuda de las maestras, en casa o en cabina
pública
8.- Recursos Tecnológicos •
