SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 8
Baixar para ler offline
Publiseringsarenaer
Publiseringsarenaer
• Ulike publiserings- og delingsarenaer er
ypperlig for å dele ulike filer med andre.
• Ofte kan man bruke embedkode for å vise
fram filer (bilder, videoer, presentasjoner) fra
disse på hjemmesider, blogg, wiki o.l.
Hjemmesider og blogger
• Hjemmesider og blogger, f.eks. Blogger og
Wordpress.
• Ordet blogg er sammensatt av web + logg =
blogg. Her kan man skrive artikler, laste opp
bilder osv. slik at man kan dele dette med
andre.
• Hjemmesider og blogger er typisk en-til-
mange-arena
Wiki
• Wiki – typisk Wikipedia.
• Her kan mange skrive sammen og redigere
felles tekst.
• Wiki er både en-til-mange og mange-til-
mange-arena
Sosiale medier
• Sosiale medier, f.eks. Facebook, Twitter, Instagram,
Snapchat, YouTube
• Nettstedene utvikles med utgangspunkt i
deltakernes nettverk. Personene som etablerer
denne typen nettsteder starter med å invitere
personer i sitt eget nettverk til å delta. Nye
medlemmer gjentar denne prosessen, og slik vokser
nettverket.
• Nettstedene består gjerne av elementer som profiler
på medlemmer, link til venner/bekjente, info om
venner, automatisk oppdatering av adressebøker,
blogger, grupper (diskusjoner, ta initiativ til event),
IM (lynmelding, eks MSN), dele foto (eks Flickr).
• Sosiale nettverk kan også organiseres rundt
forretningsforbindelser, slik som LinkedIn
• Sosiale medier er både en-til-en, en-til-mange og
mange-til-mange-arenaer
Læringsplattform (LMS)
• LMS – learning management system
(læringsplattform)
• Mange skoler har en læringsplattform hvor
elever kan laste opp ulike typer filer.
• LMS er både en-til-en (typisk fra elev til
lærer) og en-til-mange-arena
Delings- og publiseringsarenaer
• Deling av presentasjoner, f.eks. Slideshare, deling av
video, f.eks. YouTube og Vimeo, deling av bilder,
f.eks. Instagram og Flickr, deling av musikk, f.eks.
Soundcloud
• Delingtjenester gjør at du får tilgang til f.eks. bildene
dine ett sted, og du kan velge om du vil vise bildene
til hele verden, om du vil dele bilder med familie
og/eller venner eller om det bare er du selv som skal
få se dem.
• TIPS: hvis du tenker at noen bilder skal være offentlige
mens andre bare skal være synlig for venner og/eller
familie kan det lønne seg å lage grupper før du begynner å
laste opp bilder.
• Slike arenaer er typisk en-til-mange-arena
Andre publiseringsarenaer
• Kommentarfelt i nettaviser og forum
• Her kan man kommentere artikler og svare
på spørsmål og få sin stemme hørt.
• Slike arenaer er typisk en-til-mange-arena

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Teknologisk utvikling og pedagogikk
Teknologisk utvikling og pedagogikkTeknologisk utvikling og pedagogikk
Teknologisk utvikling og pedagogikkThor Fredrik Eie
 
Horizon2015 - sammendrag og kommentarer
Horizon2015 - sammendrag og kommentarerHorizon2015 - sammendrag og kommentarer
Horizon2015 - sammendrag og kommentarerEva Bratvold
 
For og ettertest_sammensatt_tekst_10_trinn_nn
For og ettertest_sammensatt_tekst_10_trinn_nnFor og ettertest_sammensatt_tekst_10_trinn_nn
For og ettertest_sammensatt_tekst_10_trinn_nniktplan
 
Refleksjonsspørsmål vgo produksjon
Refleksjonsspørsmål vgo produksjonRefleksjonsspørsmål vgo produksjon
Refleksjonsspørsmål vgo produksjoniktplan
 
Presentasjon web 2.0
Presentasjon web 2.0Presentasjon web 2.0
Presentasjon web 2.0MsAustad
 
Bruk av web 2.0 BLOGG
Bruk av web 2.0 BLOGGBruk av web 2.0 BLOGG
Bruk av web 2.0 BLOGGMailenKarlsen
 
Presentasjon om IKT og laering
Presentasjon om IKT og laeringPresentasjon om IKT og laering
Presentasjon om IKT og laeringRolf K. Baltzersen
 
K3 Digital Skole Om å Dele, Matematikkog Realfag
K3   Digital Skole   Om å Dele, Matematikkog RealfagK3   Digital Skole   Om å Dele, Matematikkog Realfag
K3 Digital Skole Om å Dele, Matematikkog RealfagSkoleForum
 
Teknologi muligheter
Teknologi muligheterTeknologi muligheter
Teknologi muligheterEva Bratvold
 
Refleksjonsspørsmål vgo hensiktmessig og uhensiktsmessig bruk
Refleksjonsspørsmål vgo hensiktmessig og uhensiktsmessig brukRefleksjonsspørsmål vgo hensiktmessig og uhensiktsmessig bruk
Refleksjonsspørsmål vgo hensiktmessig og uhensiktsmessig brukiktplan
 
Møte Gardermoen 08012007
Møte Gardermoen 08012007Møte Gardermoen 08012007
Møte Gardermoen 08012007Frank Emil Moen
 

Mais procurados (20)

Teknologisk utvikling og pedagogikk
Teknologisk utvikling og pedagogikkTeknologisk utvikling og pedagogikk
Teknologisk utvikling og pedagogikk
 
Kommunikasjon
KommunikasjonKommunikasjon
Kommunikasjon
 
Kommunikasjon 4
Kommunikasjon 4Kommunikasjon 4
Kommunikasjon 4
 
Søk 3
Søk 3Søk 3
Søk 3
 
Sesjon nkul2015
Sesjon nkul2015Sesjon nkul2015
Sesjon nkul2015
 
Horizon2015 - sammendrag og kommentarer
Horizon2015 - sammendrag og kommentarerHorizon2015 - sammendrag og kommentarer
Horizon2015 - sammendrag og kommentarer
 
For og ettertest_sammensatt_tekst_10_trinn_nn
For og ettertest_sammensatt_tekst_10_trinn_nnFor og ettertest_sammensatt_tekst_10_trinn_nn
For og ettertest_sammensatt_tekst_10_trinn_nn
 
Refleksjonsspørsmål vgo produksjon
Refleksjonsspørsmål vgo produksjonRefleksjonsspørsmål vgo produksjon
Refleksjonsspørsmål vgo produksjon
 
Presentasjon web 2.0
Presentasjon web 2.0Presentasjon web 2.0
Presentasjon web 2.0
 
Bruk av web 2.0 BLOGG
Bruk av web 2.0 BLOGGBruk av web 2.0 BLOGG
Bruk av web 2.0 BLOGG
 
Mooc 10
Mooc 10Mooc 10
Mooc 10
 
Presentasjon om IKT og laering
Presentasjon om IKT og laeringPresentasjon om IKT og laering
Presentasjon om IKT og laering
 
test
testtest
test
 
K3 Digital Skole Om å Dele, Matematikkog Realfag
K3   Digital Skole   Om å Dele, Matematikkog RealfagK3   Digital Skole   Om å Dele, Matematikkog Realfag
K3 Digital Skole Om å Dele, Matematikkog Realfag
 
Søk 5
Søk 5Søk 5
Søk 5
 
Søk 4
Søk 4Søk 4
Søk 4
 
Teknologi muligheter
Teknologi muligheterTeknologi muligheter
Teknologi muligheter
 
Refleksjonsspørsmål vgo hensiktmessig og uhensiktsmessig bruk
Refleksjonsspørsmål vgo hensiktmessig og uhensiktsmessig brukRefleksjonsspørsmål vgo hensiktmessig og uhensiktsmessig bruk
Refleksjonsspørsmål vgo hensiktmessig og uhensiktsmessig bruk
 
Møte Gardermoen 08012007
Møte Gardermoen 08012007Møte Gardermoen 08012007
Møte Gardermoen 08012007
 
Søk
SøkSøk
Søk
 

Destaque

De mest brukte lydformatene 10 trinn
De mest brukte lydformatene 10 trinnDe mest brukte lydformatene 10 trinn
De mest brukte lydformatene 10 trinniktplan
 
Sitering referering og kildeliste
Sitering referering og kildelisteSitering referering og kildeliste
Sitering referering og kildelisteiktplan
 
Historiefortelling
HistoriefortellingHistoriefortelling
Historiefortellingiktplan
 
Hva er plagiering
Hva er plagieringHva er plagiering
Hva er plagieringiktplan
 
Lisenser opphavsrett og åndsverk
Lisenser opphavsrett og åndsverkLisenser opphavsrett og åndsverk
Lisenser opphavsrett og åndsverkiktplan
 
Lisenser
LisenserLisenser
Lisenseriktplan
 
Digitale formkrav
Digitale formkravDigitale formkrav
Digitale formkraviktplan
 
Regneark 10 trinn
Regneark 10 trinnRegneark 10 trinn
Regneark 10 trinniktplan
 
Historisk tenking
Historisk tenkingHistorisk tenking
Historisk tenkingiktplan
 
Digital verktøykasse
Digital verktøykasseDigital verktøykasse
Digital verktøykasseiktplan
 
Samarbeid fullversjon
Samarbeid fullversjonSamarbeid fullversjon
Samarbeid fullversjoniktplan
 
Drivhusgasser
DrivhusgasserDrivhusgasser
Drivhusgasseriktplan
 
Analysere nyheter (norsk)
Analysere nyheter (norsk)Analysere nyheter (norsk)
Analysere nyheter (norsk)iktplan
 
Kan ett bilde si mer enn tusen ord
Kan ett bilde si mer enn tusen ordKan ett bilde si mer enn tusen ord
Kan ett bilde si mer enn tusen ordEva Bratvold
 
Ekte eller falsk
Ekte eller falskEkte eller falsk
Ekte eller falskiktplan
 
Klasseledelse
KlasseledelseKlasseledelse
Klasseledelseiktplan
 
Landsbytorget
LandsbytorgetLandsbytorget
Landsbytorgetiktplan
 

Destaque (20)

De mest brukte lydformatene 10 trinn
De mest brukte lydformatene 10 trinnDe mest brukte lydformatene 10 trinn
De mest brukte lydformatene 10 trinn
 
Sitering referering og kildeliste
Sitering referering og kildelisteSitering referering og kildeliste
Sitering referering og kildeliste
 
Tone
ToneTone
Tone
 
Historiefortelling
HistoriefortellingHistoriefortelling
Historiefortelling
 
Hva er plagiering
Hva er plagieringHva er plagiering
Hva er plagiering
 
Lisenser opphavsrett og åndsverk
Lisenser opphavsrett og åndsverkLisenser opphavsrett og åndsverk
Lisenser opphavsrett og åndsverk
 
Lisenser
LisenserLisenser
Lisenser
 
Digitale formkrav
Digitale formkravDigitale formkrav
Digitale formkrav
 
Regneark 10 trinn
Regneark 10 trinnRegneark 10 trinn
Regneark 10 trinn
 
Historisk tenking
Historisk tenkingHistorisk tenking
Historisk tenking
 
Digital verktøykasse
Digital verktøykasseDigital verktøykasse
Digital verktøykasse
 
Kommunikasjon
KommunikasjonKommunikasjon
Kommunikasjon
 
Samarbeid fullversjon
Samarbeid fullversjonSamarbeid fullversjon
Samarbeid fullversjon
 
Lese rutetabeller
Lese rutetabellerLese rutetabeller
Lese rutetabeller
 
Drivhusgasser
DrivhusgasserDrivhusgasser
Drivhusgasser
 
Analysere nyheter (norsk)
Analysere nyheter (norsk)Analysere nyheter (norsk)
Analysere nyheter (norsk)
 
Kan ett bilde si mer enn tusen ord
Kan ett bilde si mer enn tusen ordKan ett bilde si mer enn tusen ord
Kan ett bilde si mer enn tusen ord
 
Ekte eller falsk
Ekte eller falskEkte eller falsk
Ekte eller falsk
 
Klasseledelse
KlasseledelseKlasseledelse
Klasseledelse
 
Landsbytorget
LandsbytorgetLandsbytorget
Landsbytorget
 

Semelhante a Publiseringsarenaer

Publiseringsarena nn
Publiseringsarena nnPubliseringsarena nn
Publiseringsarena nniktplan
 
Om delingsverktøy og andre tjenester i skyene
Om delingsverktøy og andre tjenester i skyeneOm delingsverktøy og andre tjenester i skyene
Om delingsverktøy og andre tjenester i skyeneOle Husby
 
Web 2 blogg i undervisning
Web 2   blogg i undervisningWeb 2   blogg i undervisning
Web 2 blogg i undervisningRandi Veseth
 
Laring i teknologirike omgivelser
Laring i teknologirike omgivelserLaring i teknologirike omgivelser
Laring i teknologirike omgivelserAtle Kristensen
 
Biblioteket Og Sosiale Medier
Biblioteket Og Sosiale MedierBiblioteket Og Sosiale Medier
Biblioteket Og Sosiale MedierOle Husby
 
Sosiale Medier på Software2009 av Christian Brosstad
Sosiale Medier på Software2009 av Christian BrosstadSosiale Medier på Software2009 av Christian Brosstad
Sosiale Medier på Software2009 av Christian BrosstadChristian Brosstad
 
Hvordan skape delingskultur
Hvordan skape delingskulturHvordan skape delingskultur
Hvordan skape delingskulturKjetil Hope
 
Modul 10- Web 2.0.pptx
Modul 10- Web 2.0.pptxModul 10- Web 2.0.pptx
Modul 10- Web 2.0.pptxFrkenMaja
 
Sosiale medier og næringslivet - Software 2009 - Christian Brosstad
Sosiale medier og næringslivet - Software 2009 - Christian BrosstadSosiale medier og næringslivet - Software 2009 - Christian Brosstad
Sosiale medier og næringslivet - Software 2009 - Christian BrosstadChristian Brosstad
 
Creative Mediebruk
Creative MediebrukCreative Mediebruk
Creative Mediebrukolavskun
 

Semelhante a Publiseringsarenaer (20)

Publiseringsarena nn
Publiseringsarena nnPubliseringsarena nn
Publiseringsarena nn
 
Blogg
BloggBlogg
Blogg
 
Wikispaces modul 10
Wikispaces   modul 10Wikispaces   modul 10
Wikispaces modul 10
 
Om delingsverktøy og andre tjenester i skyene
Om delingsverktøy og andre tjenester i skyeneOm delingsverktøy og andre tjenester i skyene
Om delingsverktøy og andre tjenester i skyene
 
Blogg
BloggBlogg
Blogg
 
Samskriving wikispaces
Samskriving wikispacesSamskriving wikispaces
Samskriving wikispaces
 
Web2.0 læringsplattform
Web2.0 læringsplattformWeb2.0 læringsplattform
Web2.0 læringsplattform
 
Web 2 blogg i undervisning
Web 2   blogg i undervisningWeb 2   blogg i undervisning
Web 2 blogg i undervisning
 
Laring i teknologirike omgivelser
Laring i teknologirike omgivelserLaring i teknologirike omgivelser
Laring i teknologirike omgivelser
 
Biblioteket Og Sosiale Medier
Biblioteket Og Sosiale MedierBiblioteket Og Sosiale Medier
Biblioteket Og Sosiale Medier
 
Delicious
DeliciousDelicious
Delicious
 
Web 2.0.pptx
Web 2.0.pptxWeb 2.0.pptx
Web 2.0.pptx
 
Web2null Hamar
Web2null HamarWeb2null Hamar
Web2null Hamar
 
Sosiale Medier på Software2009 av Christian Brosstad
Sosiale Medier på Software2009 av Christian BrosstadSosiale Medier på Software2009 av Christian Brosstad
Sosiale Medier på Software2009 av Christian Brosstad
 
Hvordan skape delingskultur
Hvordan skape delingskulturHvordan skape delingskultur
Hvordan skape delingskultur
 
Modul 10- Web 2.0.pptx
Modul 10- Web 2.0.pptxModul 10- Web 2.0.pptx
Modul 10- Web 2.0.pptx
 
Sosiale medier og næringslivet - Software 2009 - Christian Brosstad
Sosiale medier og næringslivet - Software 2009 - Christian BrosstadSosiale medier og næringslivet - Software 2009 - Christian Brosstad
Sosiale medier og næringslivet - Software 2009 - Christian Brosstad
 
NVU -konferansen 2009 utdanning.no
NVU -konferansen 2009 utdanning.noNVU -konferansen 2009 utdanning.no
NVU -konferansen 2009 utdanning.no
 
Web 2.0
Web 2.0Web 2.0
Web 2.0
 
Creative Mediebruk
Creative MediebrukCreative Mediebruk
Creative Mediebruk
 

Mais de iktplan

Planleggingsdokument for arbeidet_med_digital_dommekraft
Planleggingsdokument for arbeidet_med_digital_dommekraftPlanleggingsdokument for arbeidet_med_digital_dommekraft
Planleggingsdokument for arbeidet_med_digital_dommekraftiktplan
 
Omvendt undervisning - DVM
Omvendt undervisning - DVMOmvendt undervisning - DVM
Omvendt undervisning - DVMiktplan
 
Veiledning til kahoot digital dømmekraft
Veiledning til kahoot   digital dømmekraftVeiledning til kahoot   digital dømmekraft
Veiledning til kahoot digital dømmekraftiktplan
 
Dd 9.1 et program for digital d├©mmekraft i skolen v1
Dd 9.1 et program for digital d├©mmekraft i skolen v1Dd 9.1 et program for digital d├©mmekraft i skolen v1
Dd 9.1 et program for digital d├©mmekraft i skolen v1iktplan
 
Handlingsplan for arbeidet med digital dømmekraft
Handlingsplan for arbeidet med digital dømmekraftHandlingsplan for arbeidet med digital dømmekraft
Handlingsplan for arbeidet med digital dømmekraftiktplan
 
Veiledning til kahoot om omvendt undervisning
Veiledning til kahoot om omvendt undervisningVeiledning til kahoot om omvendt undervisning
Veiledning til kahoot om omvendt undervisningiktplan
 
Sokefelt og sokemotorer
Sokefelt og sokemotorerSokefelt og sokemotorer
Sokefelt og sokemotoreriktplan
 
Kahoot sosiale medier
Kahoot sosiale medierKahoot sosiale medier
Kahoot sosiale medieriktplan
 
Kahoot kommunikasjon (survey)
Kahoot kommunikasjon (survey)Kahoot kommunikasjon (survey)
Kahoot kommunikasjon (survey)iktplan
 
Bruk av resultatene fra kartleggingen i kahoot
Bruk av resultatene fra kartleggingen i kahootBruk av resultatene fra kartleggingen i kahoot
Bruk av resultatene fra kartleggingen i kahootiktplan
 
Samarbeidslæring - Til kompetansepakke innholdsdel
Samarbeidslæring - Til kompetansepakke innholdsdelSamarbeidslæring - Til kompetansepakke innholdsdel
Samarbeidslæring - Til kompetansepakke innholdsdeliktplan
 
Digital dømmekraft - IKT-plan
Digital dømmekraft - IKT-planDigital dømmekraft - IKT-plan
Digital dømmekraft - IKT-planiktplan
 
Kahoot produksjon og opphavsrett (survey)
Kahoot produksjon og opphavsrett (survey)Kahoot produksjon og opphavsrett (survey)
Kahoot produksjon og opphavsrett (survey)iktplan
 
Kahoot søkeferdigheter (survey)
Kahoot søkeferdigheter (survey)Kahoot søkeferdigheter (survey)
Kahoot søkeferdigheter (survey)iktplan
 
Blogg norsk 10
Blogg norsk 10Blogg norsk 10
Blogg norsk 10iktplan
 
For og ettertest_tone_7_trinn
For og ettertest_tone_7_trinnFor og ettertest_tone_7_trinn
For og ettertest_tone_7_trinniktplan
 
For og ettertest_sammensatt_tekst_med_lenket_innhold_7_trinn_nn
For og ettertest_sammensatt_tekst_med_lenket_innhold_7_trinn_nnFor og ettertest_sammensatt_tekst_med_lenket_innhold_7_trinn_nn
For og ettertest_sammensatt_tekst_med_lenket_innhold_7_trinn_nniktplan
 
Lage gode-presentasjonar 7.kl_nn
Lage gode-presentasjonar 7.kl_nnLage gode-presentasjonar 7.kl_nn
Lage gode-presentasjonar 7.kl_nniktplan
 
Ulike biletformat og_komprimering 7.kl_nn
Ulike biletformat og_komprimering 7.kl_nnUlike biletformat og_komprimering 7.kl_nn
Ulike biletformat og_komprimering 7.kl_nniktplan
 
Opphavsrett multippel choice 7.kl_nn
Opphavsrett multippel choice 7.kl_nnOpphavsrett multippel choice 7.kl_nn
Opphavsrett multippel choice 7.kl_nniktplan
 

Mais de iktplan (20)

Planleggingsdokument for arbeidet_med_digital_dommekraft
Planleggingsdokument for arbeidet_med_digital_dommekraftPlanleggingsdokument for arbeidet_med_digital_dommekraft
Planleggingsdokument for arbeidet_med_digital_dommekraft
 
Omvendt undervisning - DVM
Omvendt undervisning - DVMOmvendt undervisning - DVM
Omvendt undervisning - DVM
 
Veiledning til kahoot digital dømmekraft
Veiledning til kahoot   digital dømmekraftVeiledning til kahoot   digital dømmekraft
Veiledning til kahoot digital dømmekraft
 
Dd 9.1 et program for digital d├©mmekraft i skolen v1
Dd 9.1 et program for digital d├©mmekraft i skolen v1Dd 9.1 et program for digital d├©mmekraft i skolen v1
Dd 9.1 et program for digital d├©mmekraft i skolen v1
 
Handlingsplan for arbeidet med digital dømmekraft
Handlingsplan for arbeidet med digital dømmekraftHandlingsplan for arbeidet med digital dømmekraft
Handlingsplan for arbeidet med digital dømmekraft
 
Veiledning til kahoot om omvendt undervisning
Veiledning til kahoot om omvendt undervisningVeiledning til kahoot om omvendt undervisning
Veiledning til kahoot om omvendt undervisning
 
Sokefelt og sokemotorer
Sokefelt og sokemotorerSokefelt og sokemotorer
Sokefelt og sokemotorer
 
Kahoot sosiale medier
Kahoot sosiale medierKahoot sosiale medier
Kahoot sosiale medier
 
Kahoot kommunikasjon (survey)
Kahoot kommunikasjon (survey)Kahoot kommunikasjon (survey)
Kahoot kommunikasjon (survey)
 
Bruk av resultatene fra kartleggingen i kahoot
Bruk av resultatene fra kartleggingen i kahootBruk av resultatene fra kartleggingen i kahoot
Bruk av resultatene fra kartleggingen i kahoot
 
Samarbeidslæring - Til kompetansepakke innholdsdel
Samarbeidslæring - Til kompetansepakke innholdsdelSamarbeidslæring - Til kompetansepakke innholdsdel
Samarbeidslæring - Til kompetansepakke innholdsdel
 
Digital dømmekraft - IKT-plan
Digital dømmekraft - IKT-planDigital dømmekraft - IKT-plan
Digital dømmekraft - IKT-plan
 
Kahoot produksjon og opphavsrett (survey)
Kahoot produksjon og opphavsrett (survey)Kahoot produksjon og opphavsrett (survey)
Kahoot produksjon og opphavsrett (survey)
 
Kahoot søkeferdigheter (survey)
Kahoot søkeferdigheter (survey)Kahoot søkeferdigheter (survey)
Kahoot søkeferdigheter (survey)
 
Blogg norsk 10
Blogg norsk 10Blogg norsk 10
Blogg norsk 10
 
For og ettertest_tone_7_trinn
For og ettertest_tone_7_trinnFor og ettertest_tone_7_trinn
For og ettertest_tone_7_trinn
 
For og ettertest_sammensatt_tekst_med_lenket_innhold_7_trinn_nn
For og ettertest_sammensatt_tekst_med_lenket_innhold_7_trinn_nnFor og ettertest_sammensatt_tekst_med_lenket_innhold_7_trinn_nn
For og ettertest_sammensatt_tekst_med_lenket_innhold_7_trinn_nn
 
Lage gode-presentasjonar 7.kl_nn
Lage gode-presentasjonar 7.kl_nnLage gode-presentasjonar 7.kl_nn
Lage gode-presentasjonar 7.kl_nn
 
Ulike biletformat og_komprimering 7.kl_nn
Ulike biletformat og_komprimering 7.kl_nnUlike biletformat og_komprimering 7.kl_nn
Ulike biletformat og_komprimering 7.kl_nn
 
Opphavsrett multippel choice 7.kl_nn
Opphavsrett multippel choice 7.kl_nnOpphavsrett multippel choice 7.kl_nn
Opphavsrett multippel choice 7.kl_nn
 

Publiseringsarenaer

  • 2. Publiseringsarenaer • Ulike publiserings- og delingsarenaer er ypperlig for å dele ulike filer med andre. • Ofte kan man bruke embedkode for å vise fram filer (bilder, videoer, presentasjoner) fra disse på hjemmesider, blogg, wiki o.l.
  • 3. Hjemmesider og blogger • Hjemmesider og blogger, f.eks. Blogger og Wordpress. • Ordet blogg er sammensatt av web + logg = blogg. Her kan man skrive artikler, laste opp bilder osv. slik at man kan dele dette med andre. • Hjemmesider og blogger er typisk en-til- mange-arena
  • 4. Wiki • Wiki – typisk Wikipedia. • Her kan mange skrive sammen og redigere felles tekst. • Wiki er både en-til-mange og mange-til- mange-arena
  • 5. Sosiale medier • Sosiale medier, f.eks. Facebook, Twitter, Instagram, Snapchat, YouTube • Nettstedene utvikles med utgangspunkt i deltakernes nettverk. Personene som etablerer denne typen nettsteder starter med å invitere personer i sitt eget nettverk til å delta. Nye medlemmer gjentar denne prosessen, og slik vokser nettverket. • Nettstedene består gjerne av elementer som profiler på medlemmer, link til venner/bekjente, info om venner, automatisk oppdatering av adressebøker, blogger, grupper (diskusjoner, ta initiativ til event), IM (lynmelding, eks MSN), dele foto (eks Flickr). • Sosiale nettverk kan også organiseres rundt forretningsforbindelser, slik som LinkedIn • Sosiale medier er både en-til-en, en-til-mange og mange-til-mange-arenaer
  • 6. Læringsplattform (LMS) • LMS – learning management system (læringsplattform) • Mange skoler har en læringsplattform hvor elever kan laste opp ulike typer filer. • LMS er både en-til-en (typisk fra elev til lærer) og en-til-mange-arena
  • 7. Delings- og publiseringsarenaer • Deling av presentasjoner, f.eks. Slideshare, deling av video, f.eks. YouTube og Vimeo, deling av bilder, f.eks. Instagram og Flickr, deling av musikk, f.eks. Soundcloud • Delingtjenester gjør at du får tilgang til f.eks. bildene dine ett sted, og du kan velge om du vil vise bildene til hele verden, om du vil dele bilder med familie og/eller venner eller om det bare er du selv som skal få se dem. • TIPS: hvis du tenker at noen bilder skal være offentlige mens andre bare skal være synlig for venner og/eller familie kan det lønne seg å lage grupper før du begynner å laste opp bilder. • Slike arenaer er typisk en-til-mange-arena
  • 8. Andre publiseringsarenaer • Kommentarfelt i nettaviser og forum • Her kan man kommentere artikler og svare på spørsmål og få sin stemme hørt. • Slike arenaer er typisk en-til-mange-arena