Recomendados
Mais conteúdo relacionado
Mais procurados
Mais procurados (20)
Destaque
Destaque (11)
Semelhante a C1 pedoman ekstrakurikuler.iis
Semelhante a C1 pedoman ekstrakurikuler.iis (20)
Último
Último (20)
C1 pedoman ekstrakurikuler.iis
- 2. PESERTA PEMBINAAN: 1 Memahami perencanaan, pelaksanaan, dan penilaian pada pembelajaran melalui ekstrakurikuler 2 Terampil menyusun program ekstrakurikuler 3 Terampil menyusun instrumen penilaian pada ekstrakurikuler 4 Terampil mengolah nilai dan membuat laporan kegiatan dan penialian pada ekstrakurikuler
- 5. ① UU 20 2003 ② PP 19 2005 jo PP 32 2013 ③ Permendiknas 39 2008 ④ Permendikbud 62 Tahun 2014 ⑤ Permendikbud 63 TAHUN 2014
- 6. Sekolah merupakan bagian dari masyarakat: memberikan pengalaman belajar terencana di mana peserta didik menerapkan apa yang dipelajari di sekolah ke masyarakat memanfaatkan masyarakat sebagai sumber belajar. INTRAKURIKULER Ko-KURIKULER EKSTRAKURIKULER
- 7. Tujuan pembinaan kesiswaan : 1. Mengembangkan potensi siswa secara optimal dan terpadu yang meliputi bakat, minat, dan kreativitas; 2. Memantapkan kepribadian siswa untuk mewujudkan ketahanan sekolah sebagai lingkungan pendidikan sehingga terhindar dari usaha dan pengaruh negatif dan bertentangan dengan tujuan pendidikan; 3. Mengaktualisasikan potensi siswa dalam pencapaian prestasi unggulan sesuai bakat dan minat; 4. Menyiapkan siswa agar menjadi warga masyarakat yang berakhlak mulia, demokratis, menghormati hak-hak asasi manusia dalam rangka mewujudkan masyarakat madani (civil society).
- 8. Kegiatan Ekstrakurikuler adalah kegiatan kurikuler yang dilakukan oleh peserta didik di luar jam belajar kegiatan intrakurikuler dan kegiatan kokurikuler, di bawah bimbingan dan pengawasan satuan pendidikan. EKSTRAKURIKULER bertujuan untuk mengembangkan potensi, bakat, minat, kemampuan, kepribadian, kerjasama, dan kemandirian peserta didik secara optimal dalam rangka mendukung pencapaian tujuan pendidikan nasional.
- 9. Strategi Kegiatan Individual Berkelompok Prinsip Partipasi Aktif Menyenangkan Berkelompok dalam satu kelas Berkelompok dalam kelas paralel Berkelompok dalam antarkelas
- 10. WAJIB wajib diselenggarakan oleh satuan pendidikan dan wajib diikuti oleh seluruh peserta didik Pendidikan Kepramukaan PILIHAN dikembangkan dan diselenggarakan oleh satuan pendidikan sesuai bakat dan minat peserta didik. olah-bakat dan olah-minat.
- 11. KRIDA Kepramuka an LKS UKS PMR Paskibra KARYA ILMIAH KIR Penguasaan Keilmuan/Ak ademik Penelitian OLAH BAKAT/MINAT Olah Raga Seni & Budaya Pecinta Alam Jurnalisti Teater TIK Rekayasa KEAGAMAAN Pesantren Kilat Baca Tulis Alquran Retreat
- 12. identifikasi kebutuhan, potensi, dan minat peserta didik; analisis sumber daya yang diperlukan untuk penyelenggaraannya; pemenuhan kebutuhan sumber daya sesuai pilihan peserta didik atau menyalurkannya ke satuan pendidikan atau lembaga lainnya; penyusunan program Kegiatan Ekstrakurikuler penetapan bentuk kegiatan yang diselenggarakan;
- 13. •Penilaian secara kualitatif •Minimal Baikuntuk ekstrakurikulerrwaji •Rencana kegiatan perbaikanberdasarkanha sil evaluasi •Pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler sesuai dengan jadwl yang teah ditetapkan •Penyusunan Program Ekstrakurikuler •Penyiapan daya dukung: kebijakan satuan pendidikan, pembina, dan sarana prasarana PERE NCAN AAN PELA KSAN AAN PENIL AIAN DAN EVAL UASI TIND AK LANJ UT
- 14. 1. analisis sumber daya 2. identifikasi kebutuhan, potensi, dan minat peserta didik; 3. menetapkan bentuk kegiatan yang diselenggarakan; 4. mengupayakan sumber daya sesuai pilihan peserta didik atau menyalurkannya ke satuan pendidikan atau lembaga lainnya; 5. menyusun Program Kegiatan Ekstrakurikuler.
- 15. • rasional dan tujuan umum; • deskripsi setiap Kegiatan Ekstrakurikuler; • pengelolaan; • pendanaan; dan • evaluasi
- 16. Satuan Pendidikan Orang Tua Peserta Didik Komite Sekolah Sebagai mitra sekolah memberikan dukungan, saran, dan kontrol dalam mewujudkan keunggulan ragam Kegiatan Ekstrakurikuler Memberikan kepedulian dan komitmen penuh terhadap keberhasilan Kegiatan Ekstrakurikuler pada satuan pendidikan. mewujudkan keunggulan dalam ragam Kegiatan Ekstrakurikuler sesuai dengan sumber daya yang dimiliki oleh tiap satuan pendidikan.
- 17. Pendidikan Kepramukaan sebagai Ekstrakurikuler Wajib Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 63 Tahun 2014
- 18. • Pramuka adalah warga negara Indonesia yang aktif dalam pendidikan kepramukaan serta mengamalkan Satya Pramuka dan Darma Pramuka • Gerakan Pramuka adalah organisasi yang dibentuk oleh pramuka untuk menyelenggarakan pendidikan kepramukaan; • Kepramukaan adalah segala aspek yang berkaitan dengan pramuka; • Pendidikan Kepramukaan adalah proses pembentukan kepribadian, kecakapan hidup, dan akhlak mulia pramuka melalui penghayatan dan pengamalan nilai nilai kepramukaan;
- 19. 3 MODEL PENDIDIKAN KEPARAMUKAAN AKTUALISASI REGULERBLOK kegiatan wajib dalam bentuk perkemahan yang dilaksanakan setahun sekali dan diberikan penilaian umum kegiatan wajib dalam bentuk penerapan sikap dan keterampilan yang dipelajari didalam kelas yang dilaksanakan dalam kegiatan Kepramukaan secara rutin, terjadwal, dan diberikan penilaian formal. kegiatan sukarela berbasis minat peserta didik yang dilaksanakan di Gugus depan.
- 20. MODEL SIFAT PENGORGANISASIAN BLOK Wajib, setahun sekali, berlaku bagi seluruh peserta didik, terjadwal, penilaian umum Kolaboratif Bersifat intramural atau ekstramural (di luar dan/atau didalam lingkungan satuan pendidikan) AKTUALISASI Wajib, rutin, terjadwal, berlaku untuk seluruh peserta didik dalam setiap kelas, penjadwalan, dan penilaian formal Pembina Pramuka Bersifat intramural (dalam lingkungan satuan pendidikan) REGULER Sukarela, berbasis minat gudep
- 21. Diikuti oleh seluruh siswa. Dilaksanakan pada setiap awal tahun pelajaran. Untuk kelas I, kelas VII dan kelas X diintegrasikan di dalam Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah (MPLS). Untuk SD/MI dilaksanakan selama 18 Jam, Untuk SMP/MTs dan SMA/MA/SMK/MAK dilaksanakan selama 36 Jam. Penanggungjawab kegiatan adalah Kepala Sekolah selaku Ketua Mabigus. Pembina kegiatan adalah Guru Kelas/Guru Mata pelajaran selaku Pembina Pramuka dan/atau Pembina Pramuka serta Dapat dibantu oleh Pembantu Pembina (Instruktur Muda/Instruktur Pramuka).
- 22. Peserta Didik dibagi dalam beberapa kelompok setiap kelompok didampingi oleh seorang Pembina Pramuka dan atau Pembantu Pembina. Pembina Pramuka melaksanakan Kegiatan Orientasi Pendidikan Kepramukaan. Guru kelas/Guru Mata Pelajaran yang bukan Pembina Pramuka membantu pelaksanaan kegiatan Orientasi Pendidikan Kepramukaan
- 23. MODEL REGULER: Diikuti oleh siswa yang berminat mengikuti kegiatan Gerakan Pramuka di dalam Gugus Depan. Pelaksanaan kegiatan diatur oleh masing-masing Gugus Depan. MODEL AKTUALISASI Diikuti oleh seluruh siswa. Dilaksanakan setiap satu minggu satu kali. Setiap satu kali kegiatan dilaksanakan selama 120 menit.
- 24. Guru kelas/Guru Mata Pelajaran mengidentifikasi muatan-muatan pembelajaran yang dapat diaktualisasikan di dalam kegiatan Kepramukaan. Guru menyerahkan hasil identifikasi muatan-muatan pembelajaran kepada Pembina Pramuka untuk dapat diaktualisasikan dalam kegiatan Kepramukaan. Setelah pelaksanaan kegiatan Kepramukaan, Pembina Pramuka menyampaikan hasil kegiatan kepada Guru kelas/Guru Mata Pelajaran.
- 25. BENTUK KEGIATAN KEPRAMUKAAN UPACARA PEMBUKAAN PENUTUPAN KETERAMPILAN KEPRAMUKAAN PERWUJUDAN KOMITMEN KEPRAMUKAAN PEMBIASAAN DAN PENGUATAN SIKAP dan KETERAMPI LAN sesuai dengan kebutuhan pembelajaran .
- 26. PERINDUKAN SIAGA PASUKAN PENGGALANG AMBALAN PENEGAK
- 27. Muatan nilai sikap Kurikulum 2013 Muatan nilai sikap pendidikan kepramukaan • Beriman • Kebhinneka- • tunggalikaan • Toleransi • Kebersamaan • Syukur • Disiplin • Tanggung-jawab • Percaya diri • dll • Keimanan dan Ketakwaan • Kecintaan kepada alam, sesama manusia, tanah air, dan bangsa • Kedisiplinan, keberanian, kesetiaan • dll
- 28. Simpul dan Ikatan (Pioneering) Mendaki Gunung (Mountenering) Peta dan Kompas (Orientering) Berkemah (Camping) Wirausaha Belanegara Teknologi Komunikasi
- 29. • Berbaris • Memimpin • Berdoa • Janji • Memberi hormat • Pengarahan • Refleksi • Dinamika • kelompok • Permainan • Menghargai teman • Berkomunikasi • Menolong • Berempati • Bersikap adil • Cakap berbicara • Cakap motorik • Kepemimpinan • Konsentrasi • Kepemimpinan • Konsentrasi • Sportivitas • Simpul dan ikatan • Tanda jejak • Jelajah • Peta • Kompas • Memasak • Tenda • PPGD • KIM • Menaksir • Halang Rintang • TTG • Bakti • Lomba • Hasta karya
- 30. METODEDANTEKNIK PEMBELAJARAN PENILAIAN INTERAKTIF PROGRESIF PENILAIAN OTENTIK SIKAP KETERAMPILAN
- 31. Metode progresif merupakan metode yang harus mencari atau menentukan inti (core) dari keterampilan yang akan diajarkan.Inti keterampilan dijadikan bagian pertama untuk dilatih, dan selanjutnya digabungkan dengan bagian berikutnya. Model pembelajaran interaktif (pendekatan pertanyaan anak) Model ini dirancang agar siswa bertanya dan kemudian menemukan jawaban Pertanyaan mereka sendiri (Faire & Cosgrove dalam Harlen, 1992)
- 32. METODE TEKNIK Pengenalan dan pengamalan kode kehormatan Pramuka Belajar sambil melakukan (Learning by Doing) Sistem kelompok (beregu) Kegiatan di alam terbuka yg mengandung pendidikan yg sesuai dengan perkembangan rohani dan jasmani peserta didik. Kemitraan dengan anggota Dewasa Sistem tanda kecakapan Sistem satuan terpisah putra dan putri Kiasan dasar • Praktik Langsung • Permainan • Perjalanan • Diskusi • Produktif • Lagu • Gerak • Widya Wisata • Simulasi • Napak Tilas
- 33. Cara Kualitatif Kriteria Keberhasilan proses dan keikutsertaan peserta didik. Nilai Minimal Baik Pengaruh Hasil Penilaian Wajib berpengaruh terhadap kenaikan kelas Ruang Lingku/ranah Penilaian sikap dan keterampilan kepramukaan Teknik Penilaian Sikap observasi, penilaian diri, dan penilaian antar teman Teknik Penilaian Keterampilan Unjuk Kerja (Demonstrasi) Penilai Teman. Guru kelas/guru mapel, dan pembina pramuka Pengolah, perekap, dan pelaoran Pembina Pramuka
- 34. 1. dilaksanakan setiap kali latihan dan setiap hari di dalam proses pembelajaran. 2. menitikberatkan pada ranah nilai sikap. Keterampilan kepramukaan merupakan pendukung terhadap penilaian pendidikan kepramukaan itu sendiri. 3. Proses Penilaian dilakukan oleh Teman, Guru Kelas/Guru Matapelajaran, pemangku kepentingan dan/atau Pembina Pramuka. 4. Rekapitulasi Penilaian dilakukan oleh Guru Kelas/Guru Matapelajaran selaku Pembina Pramuka.
- 35. PESERTA DIDIK KEPALA SEKOLAH KOMITE SEKOLAH DAN ORANG TUA PEMBINA PRAMUKA Perencanaan Pembelajaran Penilaian Pelaporan Memberikan Pertimbangan Arahan dukungan tenaga, sarana dan prasarana, pengawasan
- 36. KEPALA SEKOLAH TUGAS FUNGSI PERAN Memberikan bimbingan kepada PIHAK TERKAIT LAINNYA Membangun kerjasama dengan orang tua/masyarakat dan/atau Dunia Usaha Dunia Industri (DUDI) dalam pengembangan gugus depan di satuan pendidikan. Memfasilitasi Guru Kelas/Guru Mata Pelajaran, dan/atau Pembina Pramuka dalam Pendidikan Kepramukaan Menjamin terselenggaranya Pendidikan Kepramukaan sebagai Ekstrakurikuler Wajib di satuan pendidikan. Melakukan koordinasi dengan kwartir ranting di gudep satuan pendidikan
- 37. PEMBINA PRAMUKA TUGAS FUNGSI PERAN Merencanakan, melaksanakan, dan mengevaluasi Pendidikan Kepramukaan sebagai Ekstrakurikuler Wajib di lingkungan satuan pendidikan. . Menjamin terlaksananya Pendidikan Kepramukaan sebagai Ekstrakurikuler Wajib dalam penguatan dan pemantapan sikap dan kecakapan peserta didik. Melakukan koordinasi dengan kepala satuan pendidikan, Guru Kelas/Guru Mata Pelajaran dalam pelaksanaan Pendidikan Kepramukaan sebagai Ekstrakurikuler Wajib.
- 38. GURU KELAS/MAPEL TUGAS FUNGSI PERAN Menyiapkan bahan dan informasi tentang sikap dan keterampilan (KI1, KI2,dan KI4) yang ingin diaktualisasikan dalam Pendidikan Kepramukaan sebagai Ekstrakurikuler Wajib. . Melakukan sinergi dengan Pembina Pramuka untuk memperkuat pelaksanaan Pendidikan Kepramukaan sebagai Ekstrakurikuler Wajib. . Membangun kerjasama dengan Pembina Pramuka.
- 39. •Penilaian secara kualitatif •Minimal Baik untuk ekstrakurikulerrwaji •Rencana kegiatan perbaikan berdasarkan hasil evaluasi •Pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler sesuai dengan jadwl yang telah ditetapkan, 120 menit setiap latihan •Penyusunan Program Pendidikan Kepramukaan •Penyiapan daya dukung: kebijakan satuan pendidikan, pembina, dan sarana prasarana PERE NCAN AAN PELA KSAN AAN PENIL AIAN DAN EVAL UASI TIND AK LANJ UT
- 40. Pengawas SMA Kota Tangerang Selatan Email: iisnurhayati2007@gmail.com CP. 081381437377