Verzorgd door: Margreet van den Berg Games bouwen is een activiteit die meestal aangeboden wordt tijdens de lessen informatica. Maar het bouwen van een game biedt veel meer mogelijkheden: het kan ingezet worden voor alle vakken en op alle niveaus, binnen het curriculum of in een projectweek. De hoeveelheid tijd die aan het bouwen van een spel besteed moet worden wordt bepaald door de inhoud van de opdracht die leerlingen krijgen, de eisen die aan het eindproduct worden gesteld en de samenwerkingsmogelijkheden binnen de school. Wát leerlingen leren van het bouwen van een spel varieert van rangordenen via categoriseren en structureren tot abstraheren, toepassen en elaboreren. Op dat niveau nadenken over de leerstof doet een leerling niet uit zichzelf: daarvoor moet hij gemotiveerd worden èn hij moet begeleid worden in dat proces. In deze presentatie maken de deelnemers kennis met een aantal manieren om leerstof om te zetten in een spelvorm zodanig dat dit leidt tot verdieping van het inzicht van de leerling in de leerstof die hij moet verwerken tot een spel.

1. Games bouwen:
je leert er meer van dan je denkt!

2. Wat mogen jullie verwachten?
• Inventarisatie leermogelijkheden
• Van educatieve content naar game
• Tips optimalisatie leerwinst-lestijd
• Vragen
– Tussendoor en achteraf

3. Games bouwen educatief?
• Informatica
• Overige vakken

4. De stappen
• Voorbereiding
• Spel bedenken
• Bouwen
• Testen en opleveren

5. Leermogelijkheden niet ict-vakken
• Voorbereiding
– Vraag definiëren
– Bepaling randvoorwaarden
– Bepaling einddoelen

6. Spel bedenken
• Vakinhoud

7. Bouwen
• Muzische vakken
• Beeldende vakken
• Taalvakken
• Informatica

8. Testen en opleveren
• Opzetten onderzoek
• Observeren
• Reflecteren
• Schrijven
• Mediawijsheid

9. In de tijd

10. Van educatieve content naar game
Leren in lagen:
- Regelset
- Declaratieve laag
- Sociale laag
- Bijbehorend bij het spel

11. Regelset
• Simulatie: spel lijkt in zijn geheel op de
werkelijkheid
• Vakkennis is benodigd voor het spel
• Spel is metafoor

12. Declaratieve laag
• Beeld en geluid passend bij onderwerp
• Toetsvragen in het spel

13. Sociale laag
• Buiten de game
• Binnen de game
– Rollenspel: gelijkwaardig of hiërarchisch
– Spelleiders

14. Bijbehorend bij het spel
• Handleiding
• Promotie maken (website, trailer, persbericht,
reclame)

15. Spelelement
• Competitie
• Puzzelen
• Gokken
• Humor

16. Optimalisatie leerwinst-leertijd
• Keuze software
• Delen van het proces voorkoken
• Eindproduct facultatief
• Vakoverstijgende samenwerking

17. Vragen voordat ik verdwijn?