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Classe 4°A
      Scuola Primaria
“Suor Maria Diletta Manera”
    IC Angelo Massazza
          Mede- PV
       a.s. 2012/2013
TESTO DESCRITTIVO


  SOGGETTIVO           OGGETTIVO




Lingua italiana    Immagine        Scienze
OBIETTIVI
• Capire il senso di un testo letto
• Individuare l’argomento del testo
• Individuare e collegare le singole informazioni del
  testo
• Elaborare un testo descrittivo
• Elaborare un testo argomentativo
• Rappresentare l’immagine seguendo i dati
  descrittivi
• Conoscere gli animali e le loro caratteristiche
PRIMA FASE

•   Lettura dell’insegnante
•   Lettura silenziosa degli alunni
•   Comprensione di tutti i termini
•   Domande di comprensione
•   Discussione sull’intenzione comunicativa
TESTO OGGETTIVO   TESTO SOGGETTIVO
SECONDA FASE
• Presentazione alla LIM dell’immagine del
  gatto
• Lettura dell’immagine
• Ricerca dei particolari peculiari dell’animale
• Presentazione del brano
• Lettura a voce alta
• Ricerca dei dati caratterizzanti il gatto
• Ricerca dei dati generalizzabili a tutti i felini
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•Presentazione alla LIM dell’immagine
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•Suddivisione dello spazio lavagna in tre colonne:
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•Ricerca del lessico specifico
•Produzione di un testo soggettivo agevolato
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QUARTA FASE

• Utilizzo dei dati soggettivi ricavati dal testo
• Integrazione delle informazioni con idee
  personali
• Elaborazione di una descrizione personale
• Produzione di un testo descrittivo soggettivo
QUINTA FASE
• Lettura del testo informativo
• Ricerca del significato delle parole sconosciute
  dal contesto o dal vocabolario
• Ricerca delle domande in riferimento alle
  notizie
• Costruzione della tabella
• Suddivisione del testo in unità d’informazione
• Titolatura di ogni unità
ALLOCCHI
SESTA FASE
                 LAVORO DI GRUPPO

• Ricerca di notizie relative all’animale scelto
• Stesura delle unità d’informazione
• Titolatura delle unità
• Produzione del testo descrittivo oggettivo
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• Rappresentazione grafica dell’animale o
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Testo descrittivo

  • 1. Classe 4°A Scuola Primaria “Suor Maria Diletta Manera” IC Angelo Massazza Mede- PV a.s. 2012/2013
  • 2. TESTO DESCRITTIVO SOGGETTIVO OGGETTIVO Lingua italiana Immagine Scienze
  • 3. OBIETTIVI • Capire il senso di un testo letto • Individuare l’argomento del testo • Individuare e collegare le singole informazioni del testo • Elaborare un testo descrittivo • Elaborare un testo argomentativo • Rappresentare l’immagine seguendo i dati descrittivi • Conoscere gli animali e le loro caratteristiche
  • 4. PRIMA FASE • Lettura dell’insegnante • Lettura silenziosa degli alunni • Comprensione di tutti i termini • Domande di comprensione • Discussione sull’intenzione comunicativa
  • 5. TESTO OGGETTIVO TESTO SOGGETTIVO
  • 6. SECONDA FASE • Presentazione alla LIM dell’immagine del gatto • Lettura dell’immagine • Ricerca dei particolari peculiari dell’animale • Presentazione del brano • Lettura a voce alta • Ricerca dei dati caratterizzanti il gatto • Ricerca dei dati generalizzabili a tutti i felini
  • 8. TERZA FASE •Presentazione alla LIM dell’immagine •Lettura dell’immagine •Suddivisione dello spazio lavagna in tre colonne: forma,dimensione,colore •Ricerca del lessico specifico •Produzione di un testo soggettivo agevolato
  • 10. QUARTA FASE • Utilizzo dei dati soggettivi ricavati dal testo • Integrazione delle informazioni con idee personali • Elaborazione di una descrizione personale • Produzione di un testo descrittivo soggettivo
  • 11.
  • 12. QUINTA FASE • Lettura del testo informativo • Ricerca del significato delle parole sconosciute dal contesto o dal vocabolario • Ricerca delle domande in riferimento alle notizie • Costruzione della tabella • Suddivisione del testo in unità d’informazione • Titolatura di ogni unità
  • 14. SESTA FASE LAVORO DI GRUPPO • Ricerca di notizie relative all’animale scelto • Stesura delle unità d’informazione • Titolatura delle unità • Produzione del testo descrittivo oggettivo (testo argomentativo ) • Rappresentazione grafica dell’animale o immagine da internet