Personal Learning Environments - Persönliche Lernumgebungen in Metaphern

1. Personal Learning Environments “ Persönliche Lernumgebungen in Metaphern” PLE Dr. Ilona Buchem/Beuth Hochschule für Technik Berlin “ metaphor has come to mean a cross-domain mapping in the conceptual system” George Lakoff

2. Metapher Metapher strukturieren unser kollektives Denken.* Die Analyse der Metaphern eröffnet den Zugang zu Praktiken des Alltags.** *" Leben in Metapher n" von George Lakoff **„ Methode und Subjektivität in der Systematischen Metaphernanalyse“ von Rudolf Schmitt

3. PLE als Bricolage „ Bricolage relates to the concrete and has to do with the ability to find something and to use it in a new way and in a new context“ „ PLEs for creating, consuming, remixing and sharing“ (Attwell, G.) Bricolage als Reorganisation von Elementen zu neuen Strukturen. Claude Lévi-Strauss Quelle: http://ht.ly/57oeS

4. PLE als Klebstoff „ From the learner’s perspective (PLEs) are not the complete solution and require a form of portal, a “glue” to coordinate and manage the rich mix of electronic resources “ (Corlett, D.) Klebstoff als Werkstoff, der Fügeteile durch Flächenhaftung und innere Festigkeit verbinden kann DIN EN 923 http://de.wikipedia.org/wiki/Klebstoff

5. PLE als Patchwork Patchwork als gestalterische Flickarbeit. „ Patchworking is used in this work only as a metaphor to describe the dynamic we have developed trying to help our students to build their own PLEs“. „Patchworking Web 2.0 for Learning“ (Castaneda, L.) Quelle: http://ht.ly/57mVO

6. PLE als Rubik Würfel Zauberwürfel als mechanisches Geduldsspiel. „ The cube has a pivotal mechanism that allows the independent rotation each face, resulting in the mixing of colors.“ „Annagramming PLE“ (Grosseck, G.) Quelle: http://ht.ly/57mSv

7. PLE als Frankenstein „ Mash-ups relate to the frankensteining of software artefacts and data. They serve end-users to glue together public web services in individual applications. “„The MUPPLE Competence Continuum“ (Wild et al.) Frankenstein als Spaltungsphantasie. http://www.tvworthwatching.com/werts/Young%20Frankenstein.jpg

8. "Das Wesen der Metapher besteht darin, dass wir durch sie eine Sache oder einen Vorgang in Begriffen einer anderen Sache bzw. eines anderen Vorgangs verstehen und erfahren können." (Lakoff & Johnson 2000, S.14). Dr. Ilona Buchem Beuth University of Applied Sciences Berlin Blog: http://ibuchem.wordpress.com/ Twitter: @mediendidaktik Lakoff, G. & Johnson, M. (2000): Leben in Metaphern: Konstruktion und Gebrauch von Sprachbildern. Heidelberg: Carl- Auer- Systeme Verlag.