Espero sea de su apoyo

1. EQUIPO 4B
CONOCOCIMIENTO DEL MATERIAL DE LABORATORIO
PRÁCTICA NO. 2
INSTITUTO TECNOLÓGICO DE
MINATITLAN
“QUIMICA ORGANICA”
PRACTICA No 2
“CONOCIMIENTO DEL MATERIAL DE
LABORATORIO”
Equipo 4 “B”:
LOPEZ GALVAN MIGUEL ALEJANDRO
LOPEZ LUIS PEDRO DAVID
LIBRADO GONZALEZ ALEJANDRA GUADALUPE
REYES TALAMANTES VERONICA
CATEDRÁTICO:
Zoila Soledad Tovilla Coronado
MINATITLAN VERACRUZ, 02 DE DICIEMBRE DEL 2014

2. EQUIPO 4B
CONOCOCIMIENTO DEL MATERIAL DE LABORATORIO
PRÁCTICA NO. 2
PRÁCTICA No. 2
CONOCIMIENTO DEL MATERIAL DE
LABORATORIO
OBJETIVOS:
El alumno identificará el material más frecuente utilizado en el Laboratorio de
Química, así como explicará el uso de cada uno de ellos.
MARCO TEORICO
Existen distintas formas de clasificar a los materiales empleados en el laboratorio,
una de esas formas de es la siguiente:
• Cristalería: En este grupo se encuentran materiales de vidrio que se
emplean para contener líquidos, etc.
• Materiales de porcelana: Se utilizan para calentar o contener sustancias.
• Material instrumental: Objetos útiles para realizar observaciones internas de
los organismos.
• Reactivos: Sustancias indispensables para teñir tejidos y células, o para
producir cambios en mezclas y organismos y para disolver sustancias o endurecer
tejidos.
Sin embargo hay otra clasificación del material, mucho más sencilla y completa,
esta es la siguiente:
• Material de vidrio: Aquí se encuentran los instrumentos que se usan para
contener líquidos, guardar sustancias, medir líquidos, etc.
• Material de metal: La mayoría de ellos se usan para sostener materiales de
cristalería o de porcelana o para detenerlos.
• Material de plástico: Algunos de ellos realizan la misma función que los
materiales de vidrio, otros se usan para succionar o almacenar.
• Material de porcelana: Se utilizan para calentar o contener sustancias o
para deshacerlas.

3. EQUIPO 4B
CONOCOCIMIENTO DEL MATERIAL DE LABORATORIO
PRÁCTICA NO. 2
• Equipos: Son los artefactos necesarios para realizar observaciones,
mediciones o para calentar sustancias.
Esta clasificación se basa en la composición de los materiales.
ESQUEMAS:

4. EQUIPO 4B
CONOCOCIMIENTO DEL MATERIAL DE LABORATORIO
PRÁCTICA NO. 2

5. EQUIPO 4B
CONOCOCIMIENTO DEL MATERIAL DE LABORATORIO
PRÁCTICA NO. 2
OBSERVACIONES
Se observaron diferentes tipos de materiales e instrumentos que se utilizan en el
laboratorio, y que cada uno de estos, están elaborados de diferentes materiales.
Asimismo se explicaron, que tipo de material era y de que estaba elaborado,
además de su uso. Notamos que los materiales de laboratorio están elaborados
de diferentes materiales debido al uso que se emplea.
También se dieron a conocer los materiales que más se utilizan en un laboratorio
de química orgánica, igualmente se dio a conocer los tipos de procesos que se
emplean en la química orgánica y que materiales se utilizan en dichos procesos.

6. EQUIPO 4B
CONOCOCIMIENTO DEL MATERIAL DE LABORATORIO
PRÁCTICA NO. 2
CONCLUSIONES
PEDRO DAVID LOPEZ LUIS
En esta práctica se habló de los diferentes tipos de materiales que existen en
un laboratorio de química orgánica y sus usos. En el laboratorio existen
diferentes tipos de materiales y cada uno tiene un uso específico, ya que
cada uno está elaborado de diferente material. Algunos se utilizan para
calcinar, ya que pueden soportar temperaturas elevadas, otros se utilizan para
calentar sustancias o para realizar mezclar, etc.
Por ello es muy importante saber el manejo y cuidado de los instrumentos del
laboratorio para evitar accidentes, además de saber para que se utilizan,
cada uno de ellos; para poder realizar correctamente las prácticas que
vayamos realizando en el laboratorio.
LOPEZ GALVAN MIGUEL ALEJANDRO
Ésta práctica realizada es muy importante ya que se muestra como una
introducción antes de proceder a los experimentos que se verán a lo largo de la
materia, es importante conocer las medidas de seguridad de un laboratorio, para
saber realizar la prácticas de una manera segura, tenemos que tener en cuenta
que las medidas de seguridad son importantes para nosotros mismos, para evitar
accidentes o en su caso saber que hacer si llegan a presentarse, las medidas de
seguridad nos indican que debemos de utilizar, que debemos de hacer y que no
debemos de realizar dentro del laboratorio para que nos encontremos seguros y
no causemos daño a los demás.
En el caso de los materiales es indispensable conocerlos para saber emplearlos,
no solo el nombre sino, para que se utilizan, como deben de utilizarse y los
cuidados que deben tener. En esta práctica conocimos los materiales mas
empleados en la química orgánica, así como equipos por ejemplo: refractómetro,
bomba al vacío, etc. Ytambién conocimos materiales que no conocíamos como
por ejemplo el matraz de dos vías y también el material a escala, que son muy
pequeños para realizar experimentos en menores proporciones, así no se
desperdicia muestra y si ocurre un accidente es menor.

7. EQUIPO 4B
CONOCOCIMIENTO DEL MATERIAL DE LABORATORIO
PRÁCTICA NO. 2
ALEJANDRA GUADALUPE LIBRADO GONZALEZ
En esta práctica lo que vimos son los diferentes tipos de materiales que
utilizaremos en el laboratorio de química orgánica y las medidas de seguridad
que debemos de implementar.
Vimos materiales como son los diferentes tubos refrigerantes, equipos de
destilación, y mucho material más que implementaremos con cada práctica
que ágamos.
Bueno también vimos las medidas de seguridad y el equipo de seguridad que
debemos conocer por algún accidente que pueda suscitarse como son
incendios, algún derrame de reactivo, etc.
VERONICA REYES TALAMANTES
Con la elaboración de esta práctica pudimos conocer el material de laboratorio
que estaremos utilizando a lo largo de las siguientes prácticas de laboratorio, así
mismo conocimos como es que se debe manejar (la manera correcta) para así
poder evitar accidentes que pudieran ocurrir.
Conocimos que dependiendo del material con que estén hechos los materiales
cumplirán una función específica, en este laboratoriode química orgánica. Es por
ello que conocer el material, su funcionamiento y la manera de manejarlos es de
gran importancia para lograr resultados favorables y aprender.

8. EQUIPO 4B
CONOCOCIMIENTO DEL MATERIAL DE LABORATORIO
PRÁCTICA NO. 2
ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA:
1. ¿QUÉ MATERIALES CONOCES DE UN LABORATORIO?
Crisol, crisol de gush, pipeta, vidrio de reloj, triangulo, espátula cucharilla capsula,
mechero Bunsen, Escobillas para tubos de ensayo, mortero de porcelana,
embudo beuchner capsula, gradilla, pinzas para crisol, frasco lavador, mortero,
escobilla, pinzas para tubos de ensaye, bureta, pipeta afforada, pipeta
graduada, gotero, rejilla, desecador.
2. INVESTIGA LOS MATERIALES MÁS UTILIZADOS EN EL LABORATORIO DE
QUÍMICA ORGÁNICA.
PROBETA GRADUADA
Probeta, instrumento de laboratorio que se utiliza, sobre todo en análisis químico,
para contener o medir volúmenes de líquidos de una forma aproximada. Es un
recipiente cilíndricode vidrio con una base ancha, que generalmente lleva en la
parte superior un pico para verter el líquido con mayor facilidad.
Las probetas suelen ser graduadas, es decir, llevan grabada una escala (por la
parte exterior) que permite medir un determinado volumen, aunque sin mucha
exactitud. Cuando se requiere una mayor precisión se recurre a otros
instrumentos, por ejemplo las pipetas.
PIPETA VOLUMETRICA
Pipeta, instrumento de laboratorio que se utiliza para medir o transvasar pequeñas
cantidades de líquido. Es un tubo de vidrio abierto por ambos extremos y más
ancho en su parte central. Su extremo inferior, terminado en punta, se introduce
en el líquido; al succionar por su extremo superior, el líquido asciende por la
pipeta.
Los dos tipos de pipeta que se utilizan en los laboratorios con más frecuencia son
la pipeta de Mohr o graduada y la pipeta de vertido. En la primera se pueden
medir distintos volúmenes de líquido, ya que lleva una escala graduada. La
pipeta de vertido posee un único enrase circular en su parte superior, por lo que
sólo puede medir un volumen.

9. EQUIPO 4B
CONOCOCIMIENTO DEL MATERIAL DE LABORATORIO
PRÁCTICA NO. 2
La capacidad de una pipeta oscila entre menos de 1 ml y 100 ml. En ocasiones se
utilizan en sustitución de las probetas, cuando se necesita medir volúmenes de
líquidos con más precisión
ERLENMEYER
Son matraces de paredes rectas, muy usados para las valoraciones. Se pueden
calentar directamente sobre la rejilla
MORTEROS
Se utilizan para disgregar sustancias, mediante la presión ejercida, suelen ser de
porcelana. La técnica consiste presionar con la mano del mortero sobre una de
las paredes del mismo una pequeña cantidad del material a triturar.
Frotar fuertemente desplazando el pistilo hacia el fondo del mortero.
Reagrupar el material de nuevo sobre la pared y repetir la operación tantas veces
como sea necesario hasta obtener el tamaño de partícula deseado
SOPORTE UNIVERSAL
El soporte universal Suele ser de metal, constituido por una larga varilla enroscada
en una base. A él se sujetan los recipientes que se necesitan para .realizar los
montajes experimentales.
BURETA
Bureta, instrumento de laboratorio que se utiliza en volumetría para medir con
gran precisión el volumen de líquido vertido. Es un tubo largo de vidrio, abierto por
su extremo superior y cuyo extremo inferior, terminado en punta, está provisto de
una llave. Al cerrar o abrir la llave se impide o se permite, incluso gota a gota, el
paso del líquido. El tubo está graduado, generalmente, en décimas de centímetro
cúbico.
Los dos tipos principales de buretas son las buretas de Geissler y las de Mohr. En
estas últimas la llave ha sido sustituida por un tubo de goma con una bola de
vidrio en su interior, que actúa como una válvula. En las de Geissler, la llave es de
vidrio esmerilado; se debe evitar que el líquido esté mucho tiempo en contacto
con la bureta, pues determinados líquidos llegan a obstruir, e incluso inmovilizar,
este tipo de llaves.
VASO LABORATORIO

10. EQUIPO 4B
CONOCOCIMIENTO DEL MATERIAL DE LABORATORIO
PRÁCTICA NO. 2
Son frascos cerrados con un tapón atravesado por dos tubos. Por uno de ellos se
sopla, saliendo el agua por el otro. Se utilizan para enjuagar el material de
laboratorio. También los hay de plástico, con un sólo orificio de salida, por el que
sale el agua al presionar el frasco.
BALON DE FONDO PLANO
Son recipientes de vidrio, esféricos, provistos de un cuello. Algunos tienen
marcada una determinada capacidad (aforados).
TRÍPODE
Se utiliza como soporte para calentar distintos recipientes; sobre la plataforma del
trípode se coloca una malla metálica para que la llama no de directamente
sobre el vidrio y se difunda mejor el calor. Este trípode puede utilizarse por uno de
alambre, que tú puedes elaborar.
MECHERO BUNSEN
Mechero Bunsen, dispositivoque se utiliza mucho en los laboratorios debido a que
proporciona una llama caliente, constante y sin humo. Debe su nombre al
químico alemán Robert Wilhelm Bunsen, que adaptó el concepto de William
Faraday del quemador de gas en 1855 y popularizó su uso. El quemador es un
tubo de metal corto y vertical que se conecta a una fuente de gas y se perfora
en la parte inferior para que entre aire. La corriente de aire se controla mediante
un anillo situado en la parte superior del tubo. Cuando su temperatura es más
alta, la llama tiene un cono azul en el centro y puede alcanzar los 1.500 ºC. Los
mecheros Bunsen se han visto desplazados en muchos casos por camisas
calentadoras eléctricas. Al encender el mechero conviene abrir la lentamente la
llave de entrada de gas, para evitar que salga de golpe y pueda producirse una
explosión.
1 Cañón
2 Pie
3 Virola
4 Chiclé
5 entrada de gas
6 Llave

11. EQUIPO 4B
CONOCOCIMIENTO DEL MATERIAL DE LABORATORIO
PRÁCTICA NO. 2
MALLA BESTUR
La malla bestur material de laboratorio de metal que puede estar o no, cubierto
con un circulo de asbesto; se usa para proteger el fuego directo el material de
vidrio que va a sufrir calentamiento. Se suelen colocar encima del mechero,
apoyadas en un aro sujeto al soporte. Sobre ellas se coloca el matraz o recipiente
que queremos calentar, evitando así que la llama le dé directamente.
Malla Bestur
CONDENSADOR
Condensador, dispositivo que almacena carga eléctrica. En su forma más
sencilla, un condensador está formado por dos placas metálicas (armaduras)
separadas por una lámina no conductora o dieléctrico. Al conectar una de las
placas a un generador, ésta se carga e induce una carga de signo opuesto en la
otra placa. La botella de Leyden es un condensador simple en el que las dos
placas conductoras son finos revestimientosmetálicos dentro y fuera del cristal de
la botella, que a su vez es el dieléctrico. La magnitud que caracteriza a un
condensador es su capacidad, cantidad de carga eléctrica que puede
almacenar a una diferencia de potencial determinado.
Los condensadores tienen un límite para la carga eléctrica que pueden
almacenar, pasado el cual se perforan. Pueden conducir corriente continua
durante sólo un instante, aunque funcionan bien como conductores en circuitos
de corriente alterna. Esta propiedad los convierte en dispositivos muy útiles
cuando debe impedirse que la corriente continua entre a determinada parte de
un circuito eléctrico. Los condensadores de capacidad fija y capacidad variable
se utilizan junto con las bobinas, formando circuitos en resonancia, en las radios y
otros equipos electrónicos. Además, en los tendidos eléctricos se utilizan grandes
condensadores para producir resonancia eléctrica en el cable y permitir la
transmisión de más potencia.
Los condensadores se fabrican en gran variedad de formas. El aire, la mica, la
cerámica, el papel, el aceite y el vacío se usan como dieléctricos, según la
utilidad que se pretenda dar al dispositivo.
EMBUDO BUCHNER
Es un embudo con la base agujereada. Se acopla por su extremo inferior
mediante un corcho taladrado al matraz kitasato. Encima de los orificios se
coloca un papel de filtro. Se utiliza para filtrar sustancias pastosas
TUBO TIEL

12. EQUIPO 4B
CONOCOCIMIENTO DEL MATERIAL DE LABORATORIO
PRÁCTICA NO. 2
El tubo tiel es de vidrio se utiliza para la determinación de puntos de fusión. Para
ello se llenan de una sustancia de elevado punto de ebullición, como la parafina.
Por las prolongaciones lateralesse introduce el/los capilares con la sustancia cuyo
punto de ebullición queremos determinar. Por la abertura superior, mediante un
corcho agujereado se acopla un termómetro, cuyo bulbo debe quedar junto al
extremo del capilar con la sustancia. Con el mechero, suavemente, vamos
calentando por la parte inferior, observando cuando la sustancia empieza a
fundirse, momento en el que anotamos la temperatura marcada por el
termómetro.
CAJA PETRI
Son utilizadas en bioquímica para llevar a cabo cultivos de microorganismos.
CRISOL GUSH O CRISOL FILTRANTE
Suele ser de porcelana, de un metal inerte o de algún tipo de material refractario.
Se utiliza para calcinar o fundir sustancias. Se calienta a fuego directo. Es similar a
las cápsulas.
VARILLA DE AGITACIÓN
La varilla de agitación es de vidrio.seutiliza para agitar las disoluciones con varillas
huecas, mediante su calentamiento con el mechero y posterior estiramiento, se
consiguen capilares. Hay que tener cuidado con el vidrio caliente, ya que por su
aspecto no se diferencia del frío y se pueden producir quemaduras.
GRADILLA
Pueden ser de metal, madera o platico. Se utilizan para sostener los tubos de
ensayo.
BALANZA
Es un instrumento utilizado para medir las masas de los cuerpos. La balanza
clásica se compone de una barra metálica llamada cruz, provista de tres prismas
de acerró llamados cuchillos. Sobre las aristas de los cuchillos de las extremidades
se cuelgan los platillos. El central descansa sobre una columna vertical.
Cuando la balanza es exacta, la masa de los cuerpos se puede determinar por
simple pesada. En caso contrario, se utiliza el método de doble pesada o de
Borda.
Las balanzas de precisión se colocan dentro de cajas de cristal para protegerlas
del polvo y evitar pesadas incorrectas por corrientes de aire.

13. EQUIPO 4B
CONOCOCIMIENTO DEL MATERIAL DE LABORATORIO
PRÁCTICA NO. 2
Es posible apreciar hasta 10-6 g.
Actualmente son muy utilizadas las balanzas electrónicas.
TUBOS DE ENSAYO
Son cilindros de vidrio cerrados por uno de sus extremos que se emplean para
calentar, disolver o hacer reaccionar pequeñas cantidades de sustancias. Los hay
de vidrio ordinario y de “PIREX”. Estos últimos son los que se deben utilizar cuando
se necesita calentar.
VASOS DE PRECIPITADO
Tienen un campo de aplicación muy extenso: se usan para preparar, disolver o
calentar sustancias. Junto con el matraz, la probeta y los tubos de ensayo
constituyen lo que se llama en el laboratorio “Material de vidrio de uso general”.
Se fabrican en vidrio ordinario y en “PIREX”, y de distintos tamaños. Son cilíndricos
y en la boca llevan un pequeño apéndice en forma de pico para facilitar el
vertido de las sustancias cuando se transvasan.
Puede ir aforados o graduados, si bien su exactitud es menor que la de un matraz
aforado o una probeta.
APARATO DE KIPP
Consta de dos piezas de cristal, la superior en forma de pera de largo cuello que
entra a esmeril en la inferior. Ésta se compone de dos cavidades esféricas unidas
por una garganta. La superior tiene una tubuladura que se cierra con un tapón y
un tubo con llave o pinza para regular el desprendimiento de los gases. La inferior
suele tener también otro tubo al pie para la limpieza del aparato.
MATRAZ KITASATO
Es un matraz de pared gruesa, con una tubuladura lateral. En la boca se acopla,
mediante un corcho agujereado el butchner, y a la tubuladura, mediante una
goma, la trompa de agua (o trompa de vacío). De esta forma se consigue filtrar
sustancias pastosas.
MATRAZ FONDO REDONDO
También se conoce con el nombre de matraz de fondo esférico y se utiliza en
pocas experiencias.

14. EQUIPO 4B
CONOCOCIMIENTO DEL MATERIAL DE LABORATORIO
PRÁCTICA NO. 2
EMBUDOS
Se emplean para filtrar sustancias liquidas o simplemente para trasvasarlas de un
recipiente a otro. En el laboratorio se utilizan embudos de diversos materiales:
vidrio ordinario, “PIREX”, plástico o porcelana, según el tipo aplicación que se les
vaya a dar. Los embudos de plástico presentan la ventaja de ser los más
económicos y duraderos, pero no se pueden utilizar siempre porque son muchos
los líquidos que atacan al plástico.
Hay embudos de cristal graduados; en este caso tienen una llave en el tubo que,
al cerrarla, impide la salida del líquido. Es preferible que el extremo del embudo
tenga un corte oblicuo para facilitar la caída del líquido.
PINZAS PARA TUBOS DE ENSAYO
Son instrumentos en forma de tenacillas que sirven para sujetar los tubos de
ensayo; pueden ser de madera o metálicas.
CRISTALIZADOR
Son recipientes de fondo plano y anchos. Permiten efectuar la cristalización de
sustancias, es decir, la obtención de cristales a partir de sus disoluciones.
ESCOBILLA
Se utiliza para la limpieza del material de laboratorio.
PICNOMETRO
Picnómetro, aparato que se utiliza para determinar las densidades de distintas
sustancias. También se conoce como frasco de densidades. Consiste en un
pequeño frasco de vidrio de cuello estrecho, cerrado con un tapón esmerilado,
hueco y que termina por su parte superior en un tubo capilar con graduaciones.
Para llenar el picnómetro se quita el tapón esmerilado, que está hueco o
perforado, se añade la muestra con una probeta pequeña y se tapa. El líquido
subirá por el interior del tapón hasta el capilar. Puede ocurrir que incluso rebose,
en cuyo caso se secaría cuidadosamente por fuera procurando que el líquido
llene totalmente el tapón o que el exceso se pueda medir con el capilar. Así se
determina el volumen de líquido contenido en el recipiente. Algunos picnómetros,
menos precisos, no tienen tapón, sino un cuello largo aforado; en este caso, el
picnómetro se llenaría hasta el enrase marcado en el cuello y de esta forma se
conocería el volumen del líquido.

15. EQUIPO 4B
CONOCOCIMIENTO DEL MATERIAL DE LABORATORIO
PRÁCTICA NO. 2
La masa del líquido se determina por diferencia entre la masa del picnómetro
lleno y vacío, y la densidad del líquido será el cociente entre su masa y el
volumen que ocupa.
3. INVESTIGA LOS MATERIALES DE LOSQUE ESTÁN HECHOS LOS MATERIALES DE
LABORATORIOS Y PORQUE SE USAN DICHOS MATERIALES PARA SU
ELABORACIÓN.

16. EQUIPO 4B
CONOCOCIMIENTO DEL MATERIAL DE LABORATORIO
PRÁCTICA NO. 2
Nanomateriales
Más
pequeños
más ligeros
más duros
más
resistentes
más
duraderos
Nuevas
propiedades
Física
cuántica
Efecto túnel
Fuereños y
nanotubos
de carbono
Nuevos materiales más
ligeros y fuertes nano
electrónica nuevos sensores
en medicina óptica: gafas y
lentes pantallas TV,
monitores aeronáutica,
agricultura, eficiencia
energética, catalizadores de
datos, encapsulado de
fármacos, recubrimientos,
bionanomedicina,
bionanotecnología.
Traba con:
Nuevos
descubrimiento
s
Propiedade
s específicas
AplicacionesMenos de 100
nanómetros
(1nm= mil
millonésima
parte del
metro)
Átomos Moléculas
individuales
Su tamaño:
Poseen Debidoha: Vienen
En
Como: Como:

17. EQUIPO 4B
CONOCOCIMIENTO DEL MATERIAL DE LABORATORIO
PRÁCTICA NO. 2
Sus estructuras están hechas de diferentes materiales, para ocuparlos en las
prácticas requerida. Las de porcelana resisten temperaturas altas al calor. A) POR
LA CLASE DE MATERIAL EMPLEADO EN SU FABRICACIÓN
Se clasifican en:
En este caso en clase no se vio material de vidrio ni de papel solo por eso no la
mencionaremos.
MATERIAL DE PORCELANA
Cápsulas, crisoles, navecilla, espátulas, embudos Buchner, mortero.
MATERIAL METALICO

18. EQUIPO 4B
CONOCOCIMIENTO DEL MATERIAL DE LABORATORIO
PRÁCTICA NO. 2
Trípode, rejillas metálicas con o sin disco de amianto, triángulos, pinzas, soportes
simétricos, gradilla de acero.
MATERIAL DE MADERA
Gradillas para tubos de ensayo y pipetas, escurridores, pinzas.
MATERIAL DE CORCHO
Tapones.
MATERIAL DE GOMA
Tubos conductores, guantes.
MATERIAL DE PLASTICO
Pizetas o frascos lavadores, embudos, probetas.
B) POR SU USO
Se clasifican en:
En este caso en clase no se vio material de medición ni de conservación solo por
eso no la mencionaremos.
INSTRUMENTOS PARA MEDICION
Balanza (triple barra, dos platillos, un solo platillo, analítica) decímetros.
MATERIALES PARA SEPARACIÓN
Embudos (simple de vástago corto y largo, Buchner, de separación o
decantación), papel filtro.
MATERIALES PARA MEZCLAS
Tubos de prueba (de Ignición, ensayo, graduados), crisoles, cápsulas de
evaporación.
EQUIPOS DE SEPARACIÓN
Centrífugas.
MATERIALES PARA CALENTAMIENTO
Mecheros Bunsen, hornos eléctricos, mufla eléctrica, mantas eléctricas.
MATERIALES DE SOPORTE

19. EQUIPO 4B
CONOCOCIMIENTO DEL MATERIAL DE LABORATORIO
PRÁCTICA NO. 2
Soporte universal, pinzas (para crisol, vasos precipitados, tubos de prueba, para
buretas), trípode, gradillas, nueces, rejillas (metálicas, de asbesto).
MATERIALES DE CONSERVACIÓN
Frascos.
MATERIALES DE REDUCCIÓN DE TAMAÑO DISGREGACIÓN Y MOLIENDA
Morteros, tijeras, limas.
MATERIALES DE USO DIVERSOS
Mangueras, espátulas, escobillas, tapones de goma y de corcho.
(Guía de materiales de laboratorio Nro 01 química Analítica Ing. Catalina Díaz
Cachay)
DESCRIPCIÓN DE TODOS LOS MATERIALES VISTOS EN CLASE
UTENSILIOS DE SOSTÉN.
Son utensilios que permiten sujetar algunas otras piezas de laboratorio. Dentro de
esta categoría tenemos a los siguientes utensilios.
 Adaptador para pinza para refrigerante. Este utensilio como presenta dos
nueces. Una nuez se adapta perfectamente al soporte universal y la otra se
adapta a una pinza para refrigerante de ahí se deriva su nombre. Están
hechos de una aleación de níquel no ferroso.
 Anillo de hierro. Es un anillo circular de Hierro que se adapta al soporte
universal. Sirve como soporte de otros utensilios como: Vasos de
precipitados., Embudos de separación, etcétera. Se fabrican en hierro
colado y se utilizan para sostener recipientes que van a calentarse a fuego
directo.
 Gradilla madera. Utensilio que sirve para colocar tubos de ensayo. Este
utensilio facilita el manejo de los tubos de ensayo.
 Pinzas de Hoffman Estas pinzas se utilizan para presionar la tubería látex y
controlar el flujo de un líquido.
 Pinzas de sujeción. Estas pinzas permiten sujetar refrigerantes
 Pinzas dobles para bureta. Se utilizan para sujetar dos buretas a la vez. Son
muy útiles cuando se realizan titulaciones

20. EQUIPO 4B
CONOCOCIMIENTO DEL MATERIAL DE LABORATORIO
PRÁCTICA NO. 2
 Pinzas Mohr. Es un utensilio que se utiliza para obstruir el paso de un líquido
o gas a través del tubo látex.
 Pinzas para cápsula de porcelana. Permiten sujetar cápsulas de porcelana.
 Pinzas para crisol. Esta pinza igual que otras sirve para sostener coger y
transportar al crisol debido que este trabaja con altas temperaturas
también las hay de diferentes tamaños.
 Pinzas para tubo de ensayo. Permiten sujetar tubos de ensayo y si éstos se
necesitan calentar, siempre se hace sujetándolos con estas pinzas, esto
evita accidentes como quemaduras.
 Pinzas para vaso de precipitado. Estas pinzas se adaptan al soporte
universal y permiten sujetar vasos de precipitados en la parte que tiene
contacto directo con el vaso precipitado esta forrado con un material de
caucho para su mejor manipulación del vaso precipitado.
 Nuez También denominado tenaza. Es un material de metal, sirv e para
realizar diferentes conexiones de instrumentos, como: aros, varillas
metálicas, etc. al soporte universal. Pueden ser fijas, y giratorias. Las simples
llamados tan solo nueces fijas, y las universales que permiten la rotación de
una de las tenazas alrededor de un eje perpendicular al soporte universal.
 Soporte Universal Es un utensilio de hierro que permite sostener varios
recipientes por ser de fácil acoplamiento y en donde podemos instalar
equipos completos.
 Rejillas o tela de alambre Es una tela de alambre de forma cuadrangular
con la parte central recubierta de asbesto, con el objeto de lograr una
mejor distribución del calor. Se utiliza para sostener utensilios que se van a
someter a un calentamiento y con ayuda de este utensilio el
calentamiento se hace uniforme.
 Triángulo de porcelana Gracias a la forma que tiene permite calentar
crisoles por adaptarse muy fácilmente.
 Trípode es construido de metal, compuesto de un anillo circular apoyado
en tres patas equidistantes, que son varillas delgadas. Generalmente se
utiliza para colocar sobre él la malla metálica o con asbesto, en una
operación de calentamiento de cualquier objeto, y en la parte céntrica,
debajo del anillo el mechero de Bunsen.

21. EQUIPO 4B
CONOCOCIMIENTO DEL MATERIAL DE LABORATORIO
PRÁCTICA NO. 2
Utensilios de uso específico. Son utensilios que permiten realizar algunas
operaciones específicas y sólo puede utilizarse para ello en este material. Dentro
de esta categoría tenemos a los siguientes utensilios.
 Cápsula de porcelana Permite carbonizar elementos químicos. Resiste
elevadas temperaturas.
 Crisol de porcelana Recipiente de forma cónica invertida, sirven para
someter algunos cuerpos a elevadas temperaturas.
 Embudo de Buchner. Son embudos de porcelana o vidrio de diferentes
diámetros, en su parte interna se coloca un disco con orificios, en él se
colocan los medios filtrantes. Se utiliza para realizar filtraciones al vacío.
 Embudo de polietileno. Es un embudo que presenta un diámetro de 90 mm.
Se utiliza en la dosificación de sustancias o soluciones.
 Espátula Este material gracias a sus lados planos sirv e para cortar
transportar reactivos sólidos y por ser de acero inoxidable tiene una gran
resistencia a la corrosión ya que se trabaja en contacto directo con el
reactivo.
 Mechero Bunsen Son utensilios metálicos que permiten calentar sustancias.
Presentan una base, un tubo, una chimenea, un collarín y un vástago Con
ayuda del collarín se regula la entrada de aire. Para lograr calentamientos
adecuados hay que regular la flama del mechero a modo tal que ésta se
observe bien oxigenada (flama azul).
 Mortero de porcelana con pistilo o mano. Son utensilios hechos de
diferentes materiales como: porcelana, vidrio o ágata, los morteros de
vidrio y de porcelana se utilizan para triturar materiales de poca dureza y
los de ágata para materiales que tienen mayor dureza.
UTENSILIOS USADOS COMO RECIPIENTES
 Frasco gotero. Permite contener sustancias que se necesitan agregar en
pequeñas cantidades.
 Pizeta. Es un frasco de plástico con pico largo, que se utiliza para contener
agua destilada, este utensilio facilita la limpieza de electrodos.
APARATOS
Son instrumentos que permiten realizar algunas operaciones específicas y sólo
puede utilizarse para ello. Los aparatos basados en métodos mecánicos y para los

22. EQUIPO 4B
CONOCOCIMIENTO DEL MATERIAL DE LABORATORIO
PRÁCTICA NO. 2
aparatos basados en medios electromecánicos. Primero vamos a ilustrar los
aparatos de la
 Balanza. Instrumento de medida, sirve para determinar masas,
comparándolas con otras ya conocidas, en uno de los platillos se coloca el
cuerpo o sustancia, cuya masa quiere averiguarsey en el otro se depositan
masas ya conocidas, hasta que la balanza este equilibrada. Todas las
balanzas son semejantes en cuanto a su funcionamiento pero existe una
gran variedad de ellas, de acuerdo a la calidad de materiales que se
emplearon en su construcción; mientras mayor sea la sensibilidad de la
balanza, debe manipularse con mayor precaución, evitandogolpes y todo
aquello que pueda dañarla.
 Mufla. Es un aparato que permite calcinar sustancias.
MATERIAL DE PORCELANA
Es de alta resistencia térmica hasta 1200 ºC si es esmaltada y 1400 ºC sin esmaltar,
podemos ver en el laboratorio cápsulas de evaporación, crisoles, entre otros. La
porcelana para útiles de laboratorio es conveniente que tenga un contenido en
Al2 O3 del 40 por 100, capacidad de absorción del agua totalmente nula, dureza
de 7 - 8 en la escala de Mohs,
(Enciclopedia de la Inspección veterinaria y análisis de alimentos Ajenjo Cecilia
Cesar 1979)
Este material es producido con una calidad uniforme, una estructura compacta e
impermeable a las filtraciones gaseosas.
La resistencia mecánica y química, tanto a los ácidos como a los álcalis es
excelente, así como a los cambios de temperatura, que los soporta sin roturas,
explosiones ni deformaciones.
En condiciones normales de trabajo las piezas de porcelana esmaltada soportan
temperaturas de 1.050ºC mientras que las sin esmaltar soportan hasta 1.350ºC.
4. REALIZAR EL DIAGRAMA DE BLOQUES DE ESTA PRÁCTICA.
ESTA ANEXO CON EL NOMBRE DE BLOQUES 2

23. EQUIPO 4B
CONOCOCIMIENTO DEL MATERIAL DE LABORATORIO
PRÁCTICA NO. 2
BIBLIOGRAFIA
http://es.scribd.com/doc/3246492/Material-de-laboratorio
http://www.monografias.com/trabajos10/quimi/quimi.shtml
http://www.uclm.es/profesorado/mydiaz/_private/0506.pdf