e-러닝 3.0 시대, 삶과 학습의 경계를 넘어 행복한 e-러닝을 상상하는 유쾌한 시간, 융합에 대한 기술적 상상력의 원천인 SNS 기술을 기반으로 새로운 프레임을 구상합니다.

1. 이러닝 3.0 시대 , SNS 기반 차세대 이러닝 플랫폼의 발전 방향 - 삶과 학습의 경계를 허물다 - ( 주 ) WizMeta CTO 박춘원 2010. 10. 7

2. Symposium < 출처 :Wikipedia > In ancient Greece , the symposium was a drinking party (from Greek sympotein , &quot;to drink together&quot;).

3. 學而時習之 不亦說乎

4. 대체 , 요즘 우리에게 무슨 일이 일어나고 있습니까 ? - The Age of Tsunami -

5. Smart Phone & Pad Tsunami iPhone Galaxy S Andro-1 Blackberry Nokia iPad Galaxy Tab Image Source : bcpark.net

6. Social Tsunami Social Reading Social Writing Social Publishing Social Stream Social Search Social Game Social TV Social Gold Social Network Social Bookmarking Social Media Social Learning Social Commerce Social Study Image Source : bcpark.net

7. New Keyword Tsunami Smart Grid Augmented Reality Digital Native Freemium Semantic Technology Consilience Apple Shock Groundswell Web 2.0, 3.0 Collective Intelligence Produsage Complex System Network Cloud Computing TED Image Source : bcpark.net Haptic Cyber Now Creative Class Crowed Sourcing LOD Project Workplace Informal Learning Ontology Taxonomy Falkxonomy LBS Metaverse Cross Reality

8. Evolution of Web From WWW to GGG(Giant Global Graph ) Fitzpatrick defines &quot;social graph &quot; as &quot;the global mapping of everybody and how they're related &quot;.

10. Evolution of Web Nova Spivack 는 웹 3.0 은 시멘틱 웹 , 분산 데이터베이스 , 자연언어처리 , 인공지능 , 자율적인 에이전트 등의 기술을 적용해 보다 연계가 용이하고 , 개방적이며 지능적으로 진화하는 차세대 웹 으로 정의

11. Source :Nova SpivaK : www.mindingtheplanet.net Evolution of Web

13. 자료 :http://www.labnol.org/internet/web-3-concepts-explained/8908/ Web 1.0 – That Geocities & Hotmail era was all about read-only content and static HTML websites. People preferred navigating the web through link directories of Yahoo! and dmoz. Web 2.0 – This is about user-generated content and the read-write web . People are consuming as well as contributing information through blogs or sites like Flickr, YouTube, Digg, etc. The line dividing a consumer and content publisher is increasingly getting blurred in the Web 2.0 era. Web 3.0 – This will be about semantic web (or the meaning of data), personalization (e.g. iGoogle), intelligent search and behavioral advertising among other things. Web 2.0 에서 3.0 으로 변화 중 *2006 년 뉴욕 타임즈 기자 John Markoff 가 처음 사용한 웹 3.0 은 이용자가 원하는 정보 ( 직관적인 경험 ) 를 제공하는 시멘틱 웹 기반의 지능형 웹 서비스 를 지칭

14. Web 2.0 에서 3.0 으로 변화 중 자료 : 오라일리의 비교 - 이영환 - 웹 3.0 세상을 바꾸고 있다 81 자료 : 중앙선데이 2009-08-09

15. 자료 : Saltlux 발표 자료 Web 2.0 개요

16. Web 2.0 Meme Map

18. 자료 : 웹 3.0 시대의 미래기술의 방향 [ 한국정보화진흥원 ) 2009.11.06 진행 중인 Web 의 구조적 변화

19. Web 3.0 Meme Map

20. On Moving from the www to the GGG(Giant Global Graph)-2007.11.22 Linking Open Data-w3c SWEO(Semantic Web Education and Outreach) Project On Moving from the WWW to the GGG 자료 : 이영환 - 웹 3.0 세상을 바꾸고 있다

21. Source : http://humbleprogrammer.springnote.com/pages/778286 진행 중인 Web 의 구조적 변화

24. 자료 : METATREND VOL.4 SPECIAL REPORT(2010) - 메타트렌드연구소 (www.theMETATREND.com) LOD 로 인해 Mash-up 되는 인터넷

28. Social Media - Parma con of TGIF - Gift (Eng) or Gift (German) - Parma con : 플라톤 대화 –파이드로스 편 테우트와 타무스의 대화

29. [Image from - http://26.media.tumblr.com/tumblr_krylgdX19f1qzzng7o1_500.jpg ] 1. 직접 해보기 전에는 무슨 재미인지 모른다 2. 배려심 깊은 상대를 만나야한다 . 3. 자꾸 하다보면 스킬이 늘어난다 . 4. 첨에는 날새는 줄도 모른다 . 5. 너무 빠지면 중독된다 . 6. 이 분야를 언급하는 뉴스 , 논문 , 책이 많다 . 7. 자칭 이론에만 빠삭한 전문가가 넘쳐난다 . 8. 아무리 다양한 방법과 이론이 있어도 직접 해봐야 안다 9. 잘하면 인생의 참다운 행복을 느낄 수 있다 . 10. 혼자만 만족하면 상대방이 화낸다 . Source : Plan2F’s Blog(2 층 아저씨의 즐거운 미래 상상 ) TGIF - They’re Coming 헬무트 뉴튼 They are Coming 1981 년 자체 검열

30. SNS Global Map!

31. Mobile is Coming !

32. Smartphone is Coming !

33. iPhone is Coming !

34. iPhone is Coming !

35. Google is Coming !

36. Google ‘s way !!

37. Twitter engineer Raffi Krikorian presented a number of new stats as part of a recruiting talk at UC Berkeley. (sep,2010) Twitter is Coming !

38. Kevin Thau, Twitter's VP for business and corporate development, announced during a presentation at Nokia World 2010 today that everyone's favorite micro-blogging network is not actually a social network ( September 14, 2010 11:32 AM . ) Twitter is not a Social Network !

39. Twitter is transforming the nature of news !

40. 2010.9.1 Facebook is coming !

41. Facebook Status!

42. Facebook Status!

43. Facebook Status!

44. Facebook is the Champ !

45. Facebook wow !

46. Facebook Global Cross Infra Platform Strategy ! Jim: 과연 페이스북이 뭐지요 ? 어떻게 정의할 수 있을까요 ? 전에도 비슷한 회사들이 많이 있었는데 , 왜 그런 회사들은 Facebook 만큼 성공하지 못했을까요 ? Mark: 페이스북은 소셜 네트워크 서비스가 아닙니다 . 사실 저는 페이스북이 유틸리티라고 생각합니다 . 사람들이 매일 이용하는 그런 것 . 친구 , 아끼는 사람들과 소통하기 위해서 사용하는 도구 말이에요 . 그런 면에서 전에 나왔던 사이트들과는 달랐지요 . Friendster 는 온라인 데이트 사이트라고 생각하고 , Myspace 는… 정말 뭔지 잘 모르겠어요 . (2005.10.26 -20 살때의 마크 주커버그가 투자가 Jim Breyer 와의 대화 중 ) 제 여자친구는 지금 의대에 다니고 있습니다 . 누가 수업에 와서 이렇게 물어봤대요 . “ 여러분 중에 , 어린 시절에 누군가가 다른 사람을 돌보는 것을 본 기억이 있나요 ? ” 그러자 모든 학생들이 손을 들고 자기만의 어린 시절 경험을 나누더랍니다 . 똑같은 질문을 법대에 가서도 했는데 , 이번에는 아무도 손드는 사람이 없었대요 . 그래서 대신 , “ 이 중에 어린 시절에 공평과 정의에 대해 생각해보게 한 경험이 있는 사람이 있나요 ? ” 라고 묻자 모두 손을 들었다고 합니다 . 이런 이야기를 하는 이유는 , 제가 어렸을 때 무슨 생각을 했던가를 이야기하고 싶어서입니다 . 저는 항상 “ 모든 정보가 공개되어 누구나 정보를 쉽게 얻을 수 있게 된다면 세상이 얼마나 더 좋아질까 ” 하는 생각을 항상 하며 자랐습니다 . 세상은 훨씬 좋아질 수 있고 , 우리가 그렇게 만들 것입니다 . 감사합니다 . (World can be a lot better, and we will make it that way. Thank you.) 2010.4.21 facebook 의 Social plugin open graph 발표 주커버그 키노트

48. Power of Social Plug-in!

49. Facebook Instant Personalize Service!

50. Korea Status in Facebook !

51. Korea Status in Facebook ! “ 왜 , 전세계적으로 인기를 끄는 페이스북 (Facebook) 이 한국에서는 맥을 못 추는 것일까요 ?” 소셜네트워크 전문가인 KAIST 한상기 교수는 여기에 이렇게 답했다고 한다 . 한 교수는 문화적 요인에서 그 원인을 찾았다 . “ 어느 사회든지 인적 네트워크가 실력과 가치를 나타내는 척도이지요 . 서구 문화에서는 그러한 네트워크를 오픈해서 과시할수록 주변에서 인정하지요 . 반면 한국에서는 그것을 공개하는 순간 가치는 떨어지기 마련입니다 . 한마디로 자기만이 아는 폐쇄적인 네트워크인 거지 . 그러니 , 페이스북같은 개방형 서비스를 좋아하겠어요 ?” ( 출처 : http://ceo.ahnlab.com/101 ) 2010.9 현재 Country Users User grow % Penetration 1. United States (US) 138 660 280 +5 849 340 4.22% 44.70% 2. United Kingdom (GB) 27 279 920 -526 940 -1.93% 43.75% 3. Indonesia (ID) 26 870 640 -467 920 -1.74% 11.06% 4. Turkey (TR) 22 689 280 -826 860 -3.64% 29.16% 5. France (FR) 18 875 380 -569 280 -3.02% 29.14% 6. Canada (CA) 17 050 280 +850 440 4.99% 50.50% 7. Italy (IT) 16 589 460 -299 140 -1.80% 28.56% 8. Philippines (PH) 16 492 880 +257 880 1.56% 16.51% 9. Mexico (MX) 15 132 080 +95 060 0.63% 13.45% 10. India (IN) 13 612 360 +423 780 3.11% 1.16% ------------------------------ 49. Tunisia (TN) 1 650 240 -21 600 -1.31% 15.58% 50. Romania (RO) 1 642 880 +2 300 0.14% 7.48% 51. Russia (RU) 1 583 980 -8 700 -0.55% 1.14% 52. Bulgaria (BG) 1 561 540 -33 300 -2.13% 21.84% 53. Ecuador (EC) 1 556 900 +53 040 3.41% 10.53% 54. Slovakia (SK) 1 472 120 -68 500 -4.65% 26.91% 55. South Korea (KR) 1 463 660 -212 220 -14.50% 3.01% 56. Japan (JP) 1 426 480 +77 620 5.44% 1.12% 57. Vietnam (VN) 1 275 980 +91 600 7.18% 1.42% 58. Puerto Rico (PR) 1 260 960 +39 120 3.10% 31.69% 59. Croatia (HR) 1 206 160 -34 840 -2.89% 26.88% 60. Algeria (DZ) 1 151 160 +64 580 5.61% 3.33%

52. 기타 주목 할 만한 Social Service – Diigo

53. 기타 주목 할 만한 Social Service – Diigo

54. 기타 주목 할 만한 Social Service – Diigo

55. Evolution of Human Being & Device From Cogito ergo sum Toward a Cogitamus ergo sum Cogitamus ergo sum : 피에르 레비 – 집단 지성 , 사이버 공간의 인류학을 위하여 43p

56. METATREND VOL.3 SPECIAL REPORT Evolution of Device

57. Evolution of Device

58. Cyber Now Society Cyber Now :UN 산하 Think Tank UN 미래포럼 회장인 Jerome Glenn 이 주창한 24 시간 언제 어느 곳에서든지 인터넷에 연결 될 수 있는 수단과 장비를 갖춘 세상을 나타내는 말 Cyber Now Society 신 인류의 집단 지성

59. 자료 : 이영환 - 웹 3.0 세상을 바꾸고 있다 진화하는 인류

61. 브뤼꼴뢰르 형 창의적 잡사 등장 – 이연 연상을 통한 찿고 엮는 능력 “ 창조는 새로운 것을 생각하는 것이 아니라 이미 있는 것을 엮는 것이다” “ 새로운 것은 없다 . 남다르게 엮으면 새로워진다 !” “ 해 아래 관계 없는 것은 없다 ! 그러니 먼저 엮는 놈이 임자다 !” “ Repurpose & Remix. 다른 목적으로 만든 자료를 나의 목적에 맞게 재목적화 시키는 능력 (Repurpose) 과 그 목적에 맞게 다양한 자료를 섞고 엮는 능력 (Remix).” 지식생태학자 (Kecologist) 유 영만 “ 많은 이들이 아인슈타인이 상대성 이론을 무에서 창조해냈다고 말하지만 실제로 그는 익은 과일을 딴 것 뿐이다… 하지만 그는 천재적인 단순성을 발휘해서 “익은 과일”들만을 골라 모았고 그것들을 제자리에 놓았다 ..” 아인슈타인의 상대성 이론에 대한 막스 플랑크 연구소 소장 위르겐 렌 박사의 코멘트 “ 나는 당신이 책에서 말한 것들을 대부분 이미 알고 있었습니다 . 하지만 당신은 그 모든 조각들을 한데 모아 정리해 주었지요 .” 존 나이비스트 – 메가트렌드의 저자인 존에게 메가트렌드에서 보여준 통찰력에 대해 독자들이 해 준 코멘트 &quot; 애플 스티브잡스와 마이크로소프트 빌 게이츠는 결코 새로운 뭔가를 발명한 것이 없다 . 그들은 아이디어를 모두 훔쳤다 . 밖으로 나가 끊임없이 뭔가를 찾고 (search) 최선의 것이 발견되면 가져와서 조합 (combine) 했을 뿐이다 . 그것이 그들이 한 창조다 윌리엄 더간 컬럼비아대 경영대 교수 “ 하늘 아래 새로운 것은 없다 . 다만 새로운 조합만이 있을 뿐이다 .” 빌 게이츠 &quot; 해 아래 새 것이 없다“ 성경 - 전도서

62. 브뤼꼴뢰르 형 창의적 잡사 등장 – 이연 연상을 통한 찿고 엮는 능력

63. 멀티미디어란 이름아래 통합 된 산업 속에서 원격 통신 , 컴퓨터 공학 , 언론 , 출판 ,TV, 영화 , 전자오락이 융합되는 현상은…디지털 혁명의 양상이다 … 시급한 것은 멀티미디어의 부상에 연관 된 거대한 문명의 쟁점을 명확히 조명 하는 것이다 . 새로운 통신 기기의 발달은 그것이 가속화 되거나 그것을 넘어서는 대규모 변동 속에 기입 된다 . ‘ 이 변동은 우리는 또 다시 유목민이 되었다는 말로 요약된다 우리는 주관성의 이민들인 것이다 . 우리는 한 인류에서 다른 인류로 넘어가고 있다 영장류에서 인류로의 진화 hominisation, 다시 말해 인류의 출현 과정은 아직 완성되지 않았다 . 그것은 오히려 급격히 가속화되고 있는 듯 하다 민족 , 지역 , 기업 , 개인의 번영은 지식의 공간을 항해하는 능력에 달려있다 . 힘은 이제부터 지식을 가장 적절히 경영하는 것에 따라 부여된다 . 장기적인 측면에서 모든 것은 지식을 생산하고 거래하고 교환하는 네트워크들이 얼마나 유연하고 역동적인가 에 달려있다 . 우리가 집단 지성의 길로 나아간다면 우리는 함께 사유하며 우리의 지적 , 정신적 힘을 모으고 상상력과 경험을 증대시키고 우리가 대처해야 할 복잡한 문제들에 대해 실시간으로 협상하고 그리고 모든 차원에서 해결책을 모색할 수 있게 해주는 기술 , 기호 체계 그리고 사회 조직 및 통제 형태들을 점진적으로 발전시켜 나 갈 있을 것이다 . Evolution of Human Being 피에르 레비 – 집단 지성 , 사이버 공간의 인류학을 위하여 16~25 여기저기 짜집기 -_-;; ( 문학과지성 , 2001)

64. Evolution of Human Being

65. 21 세기의 인터넷 세대에게 타자란 &quot; 지식을 가진 사람 &quot; 혹은 &quot; 나와 마찬가지로 어느 정도의 지식을 소유 했지만 많은 것을 모르는 사람 &quot; 이라고 정의 . 하지만 &quot; 우리의 경험 영역이 서로 겹치지 않는 까닭에 , 타자는 경우에 따라서 내 지식을 더 풍부한 것으로 만드는 원천이 될 수 있다 . &quot; 고로 &quot; 지식의 꽃다발 로 만나게 될 때 &quot; 우리는 고립되어 있을 때보다 훨씬 더 유능해질 수 있다 . ( 이 얼마나 가슴 벅찬 전망인가 !!) 이것은 지난 세기들의 역사와는 비교가 되지 않는 질적으로 거대한 변화이며 , 우리는 현재 한 인류에서 다른 인류로 넘어가는 새로운 진화의 문턱에 서 있다 . &quot; 오늘날 지식인의 역할은 더 이상 지식을 생산하는 데 있지 않다” &quot; 이젠 다수가 생산해낸 지식 , 즉 집단지성을 관찰하고 분석하는 게 지식인의 역할 &quot; 이라고 말한다 . 자기가 속한 집단지성을 비평할 수 있는 사유의 도구를 만들어내는 것이 미래의 지식인들이 할 일이라는 것 . 레비 교수에 따르면 집단지성은 거대자본과 권력의 지식 독점에 대항하는 가장 강력한 수단이기도 하다 . 이 부분에서 피에르 레비의 집단 지성은 정치적으로 안토니오 네그리의 다중 (multitude) 과 접점을 가지는 듯 싶다 . 즉 , 무차별적인 무리로서 ‘대중’ (mass) 이 아니라 특이성을 보존하면서 소통을 통해 공통성을 만들어 가는 능동적인 주체로서의 다중 은 군중 , 인민 , 대중 , 국민 , 계급 등과 같은 종래의 정치적 주체 개념과 대비되는 새로운 주체 개념인 바 , 서로 다른 문화 , 인종 , 종족 , 젠더 , 성적 지향 및 상이한 노동형태와 생활방식 , 세계관 , 욕망 등과 같은 수많은 내적 차이들로 이루어져 있어 결코 단일한 정체성으로 환원될 수 없다 . 그리고 다중은 계급보다 훨씬 포괄적인 개념으로서 , “ 자본주의 아래에서 살고 일하는 모든 사람”을 의미하는 것으로 확장된다 . 특히 직접 임금노동을 하지 않는 다양한 주민층을 포함하게 된다 . 그러므로 이들은 네트웍으로 자기 조직화를 통한 연대로 스스로의 이익을 관철하는 주체로 등장해야 할 존재론적 당위성 지닌다 . 따라서 유영만 교수가 레비 스트로스를 인용하여 등장시킨 창의적 브뤼꼴레르들에 의해 생성되는 피에르 레비의 집단 지성이 안토니오 네그리의 다중으로 정치적 주체성을 확보 할 때 WEB3.0 의 시대는 진정한 Gift 를 가져다 주는 것으로서 , 상당히 볼만하지 않겠는가 ?. Evolution of Human Being

66. Optimistic Evolution Model – A Romantist View Groundswell 이 활성화 Groundswell :A social trend in which people use technologies to get the things they need from each other, rather then from transitional like corporation. Josh Bernoff – VP, Forest Research

67. E-Learning 3.0 & Future Platform

68. Convergence Learning Model

69. Convergence Learning Model 특징

70. 시대별 교육 요소의 차이와 상호 부합성

71. 형식 학습과 비형식 학습의 특성

72. 형식 학습과 비형식 학습의 비교 활동 이론에 터한 일터 무형식 학습 뿌리내림 : 이윤하 박사논문 57P. Malcolm Colley , & Hodkinson, 2003, pp. 315~316 형식 학습 무형식 학습 학습 과정의 측면 - 교사가 주도 및 통제 - 일상 활동에서 우연히 발생 - 산업 강사 또는 훈련 받은 멘토를 통해 학습 - 학생이 주도 , 친구나 동료를 통해 학습 학습 장소에 준비 상황 - 교실과 같은 공간 - 생활공간 ( 직장 , 가정 등 ) - 학습 시간 , 학습과정 , 학습 목표 - 학습 시간 제한없음 그리고 자격증 취득을 목표로 함 - 구체화 딘 커리큘럼 없음 학습 목적 - 학습 자체가 목표 - 목표는 일터 내 성과 향상 - 학습자 중심으로 학습 시작 - 영향력 있는 타인에 의해 학습 시작 학습 내용 - 이미 만들어진 전문지식 습득 , 이해 - 새로운 것 개발이 목적 관행 이해 - 역량증진을 위한 매일의 실천에 초점 - 만들어진 지식 습득

73. 비형식 학습의 중요성 부각 Learning gets social – Tony Bingham, President & CEO ASTD – 2009 ASTD ICE

74. 비형식 학습의 중요성 부각 이유 Learning gets social – Tony Bingham, President & CEO ASTD – 2009 ASTD ICE

75. 비형식 학습의 Paradox Learning gets social – Tony Bingham, President & CEO ASTD – 2009 ASTD ICE

76. Groundswell 의 발생 Learning gets social – Tony Bingham, President & CEO ASTD – 2009 ASTD ICE

77. 활동 이론을 매개로 한 Social 기술의 적용 활동 이론에 터 한 일터 무형식 학습 뿌리내림 : 이윤하 박사 - 활동이론으로 본 차세대 이러닝 플랫폼 상호작용하는 학습활동 커뮤니케이션 온라인 학습 활동체계

78. 이러닝 시스템 개발 추세 Open API

79. 감성 기반 상호 작용 시스템

80. 3D VR 기반 학습 지원 시스템

81. BPM 및 집단 지성 기반 소셜 러닝 지원 시스템

82. 이러닝 시스템의 Bench Mark 항목

83. 첫째 , 쉬운 사용자 인터페이스를 제공해 주어야 한다 . 둘째 , 사용자들로 구성된 참조그룹 (reference group) 의 의사 결정을 통해 프로그램 ( 시스템 및 서비스 ) 을 발전시켜야 한다 . 셋째 , 강하고 유연한 관리자 모듈을 제공하여야 한다 . 넷째 , 대중화된 이러닝 플랫폼으로 활용되기 위해서는 끊임없는 기술 지원뿐만 아니라 콘퍼런스 , 매뉴얼 , 온라인 도움 등과 같은 다양한 형식의 지원 시스템을 구축하여 사용자들과 공급자들 간의 네트워크가 형성되어야 한다 . 다섯째 , 사용자 그룹의 특성에 따른 다양한 인터페이스 특성을 반영해야 하며 , 특히 소외계층과 노년 계층에 대해 각각 최적화된 인터페이스를 구축하여야 한다 . 여섯째 , 프론터의 예처럼 강력한 바이러스 퇴치 , 부호화 , 백업 , 감시 기능 등을 통해 안정성 및 보안성을 확보하여야 한다 . 일곱째 , 오픈소스에 기반을 둔 혁신과 협력을 통한 시너지 효과를 통해 오류에 대한 즉각적인 대응과 안정화되고 수준 높은 서비스를 제공하여야 한다 . Fronter 소셜 러닝 환경 기본으로 제공

84. Moodle – Open Source & Open API

85. Moodle – Open Source & Open API

87. Facebook 을 활용한 비형식 학습 Case 초빙 Mentor

88. 초빙 Mentor 의 적극적 자료 공유 담당 교수의 적극적 댓글 활동 학생들의 자유로운 FB 활동 Facebook 을 활용한 비형식 학습 Case

90. 이 글의 경우 댓글이 무려 56 개다 그것도 하루 사이에 그리고 무엇보다도 댓글들의 수준이 장난이 아니다 ..( 내 댓글도 물론 있슴다 ^^)

91. Thanks ( 주 ) 위즈메타 CTO 박춘원 [email_address] Twitter : @ebenezel Facebook : @ebenezel H.P : 010-7212-8347