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Fracciones
El concepto matemático de fracción corresponde a
la idea intuitiva de dividir una totalidad en partes
iguales, como cuando hablamos, por ejemplo, de
un cuarto de hora, de la mitad de un pastel, o de
las dos terceras partes de un depósito de
gasolina. Tres cuartos de hora no
son, evidentemente, la misma cosa que las tres
cuartas partes de un pastel, pero se “calculan” de
la misma manera: dividiendo la totalidad (una
hora, o el pastel) en cuatro partes iguales y
tomando luego tres de esas partes. Por esta
razón, en ambos casos, se habla de dividir dicha
unidad (una hora, un pastel, etc.) en 4 partes
iguales y tomar luego 3 de dichas partes.
Una fracción se representa
matemáticamente por números que están
escritos uno sobre otro y que se hallan
separados por una línea recta horizontal
llamada raya fraccionaria.
 Los términos de una fracción son el numerador y el denominador.
 El denominador indica el número de partes iguales en que se
divide la unidad.
 El numerador indica el número de partes que se toman de la
unidad.
Las fracciones
Hay 8 partes de las cuales se han
pintado 5, por lo tanto, la fracción que
representa matemáticamente este dibujo
es ____(se lee __________).
Hay 3 partes pintadas de un total de 5.
Esto se representa como _____ (se lee
______)
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partes. Esto se representa
como _____ (se lee _______)
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Pedro va a la panadería y
compra medio kilo de pan,
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Las fracciones 3 basico

  • 2.
  • 3.
  • 4. El concepto matemático de fracción corresponde a la idea intuitiva de dividir una totalidad en partes iguales, como cuando hablamos, por ejemplo, de un cuarto de hora, de la mitad de un pastel, o de las dos terceras partes de un depósito de gasolina. Tres cuartos de hora no son, evidentemente, la misma cosa que las tres cuartas partes de un pastel, pero se “calculan” de la misma manera: dividiendo la totalidad (una hora, o el pastel) en cuatro partes iguales y tomando luego tres de esas partes. Por esta razón, en ambos casos, se habla de dividir dicha unidad (una hora, un pastel, etc.) en 4 partes iguales y tomar luego 3 de dichas partes.
  • 5. Una fracción se representa matemáticamente por números que están escritos uno sobre otro y que se hallan separados por una línea recta horizontal llamada raya fraccionaria.
  • 6.  Los términos de una fracción son el numerador y el denominador.  El denominador indica el número de partes iguales en que se divide la unidad.  El numerador indica el número de partes que se toman de la unidad. Las fracciones
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10. Hay 8 partes de las cuales se han pintado 5, por lo tanto, la fracción que representa matemáticamente este dibujo es ____(se lee __________).
  • 11. Hay 3 partes pintadas de un total de 5. Esto se representa como _____ (se lee ______)
  • 12. Hay 5 partes pintadas de un total de 8 partes. Esto se representa como _____ (se lee _______)
  • 13. Hay 1 parte pintada de un total de 2 partes. Esto se representa como _____ (se lee ______)
  • 14. Hay 5 partes pintadas de un total de 6 partes. Esto se representa como ____ (se lee ______)
  • 15.
  • 16. Hay partes pintadas de un total de : la fracción es
  • 17. Hay partes pintadas de un total de : la fracción es
  • 18. Hay partes pintadas de un total de : la fracción es
  • 19. Hay partes pintadas de un total de : la fracción es
  • 20. Hay partes pintadas de un total de : la fracción es
  • 21.
  • 22. El dibujo representa la fracción _____ 10
  • 23. El dibujo representa la fracción _____ 3
  • 24. El dibujo representa la fracción _____ 8
  • 25.
  • 26. El dibujo representa la fracción 5
  • 27. El dibujo representa la fracción 7
  • 28. El dibujo representa la fracción 3
  • 29.
  • 30. Pedro va a la panadería y compra medio kilo de pan, como lo representas en una fracción? ____ pan
  • 31. Mama manda a Lucia a comprar un cuarto de aceite. ¿Cómo representa en una fracción el aceite comprado?