SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 41
Baixar para ler offline
Pelit ja some
alakouluikäisillä
Harto Pönkä
11.10.2018
Ikärajat peleissä ja videoissa
• Ikärajat eivät kerro pelin vaikeudesta, vaan varoittavat sisällön
arvioidusta haitallisuudesta alaikäisille.
• Suomessa käytetään yleiseurooppalaisia PEGI-ikärajoja.
• Ikärajat velvoittavat esim. pelien myyjiä eli niitä ei saa tarjota
ikärajaa nuoremmille.
• Ikärajaa kolme vuotta nuorempi voi osallistua esim.
pelitapahtumaan, jos hän on aikuisen seurassa. Ei koske K18:aa.
Lähde ja lisätietoa: http://www.ikarajat.fi/
Pelien ja videoiden ikärajat perustuvat Suomessa
kuvaohjelmalakiin, joten niistä ei pitäisi poiketa.
Kuvakaappaus: Google Playn pelit (29.8.2018)
Lähde: Google/YouTube, https://support.google.com/youtube/answer/2802167?hl=fi (10.10.2018)
YouTubessa
rajoitetaan vain
K18-videoita.
Sopikaa yhdessä
pelisäännöistä, mitä
voi katsoa.
Fortnite - verkkoräiskintäpeli
Kuvakaappaus: IGN, https://www.youtube.com/watch?v=Q19apeXtGXE (9.10.2018)
Ikärajasta: https://videostandards.org.uk/RatingBoard/game-search.html?with-update-data=1&gameTitle=fortnite
Lähde: David Kleeman, Dubit Trends, 2018, http://kidscreen.com/2018/05/11/study-how-fortnite-is-doing-right-by-kids/ (Suomesta ei ole tietoa vielä)
Minkä ikäiset pelaavat Fortnitea?
Fortnite koukuttaa
11-vuotias poika pelaa fortnitea, kesäloman aikana tästä aiheutui
suuria ongelmia, kun mitään muuta ei olisi voinut tehdä kuin pelata,
vessahätää piti pidätellä, hänelle ei saanut puhua pelin aikana,
syömään ei voinut tulla, koska oli juuri peli kesken jne.
Meillä 12-vuotias pelaisi koko ajan jos voisi. Ja kun käsketään
lopettamaan niin suuttuu. Jos joku päivä ei ehdi pelaamaan muiden
menojen takia, niin vetää sellaiset kilarit, että oksat pois. Tämän pelin
takia meillä ei ehditä kunnolla tekemään läksyjä, olemme aivan
toivottomia kun mikään sana ei tehoa.
13-vuotias poika lopetti futikset ja kaiken muut, jotta voi hakata
Fortnitea kaiket päivät. Vastuu toki meillä vanhemmillakin, mutta
väkisin ei voi treeneihinkään viedä. Peliajat on, mutta kun ei olla
kotona tai muuten paikalla, kone on lämpöisenä samantien.
Lähde: Iltalehti, 6.10.2018, https://www.iltalehti.fi/digiuutiset/0e243549-72f7-448a-915e-276dd032427b_dx.shtml
• Riippuvuuteen viittaava käyttäytyminen
– Peliajan rajoittamisen vaikeus, ei osaa lopettaa pelaamista
– Huonotuulisuus pelaamisen tai pelaamattomuuden vuoksi
– Muiden vaikeuksien pakeneminen pelien ääreen
– Sosiaalisten suhteiden korvaaminen pelaamisella
• Niska- ja hartiavaivat
• Päänsärky
• Painonvaihtelu
• Väsymys ja univaikeudet
• Masennus
• Sosiaaliset hankaluudet
• Aggressiivisen käytöksen lisääntyminen
• Pelot
• Huonojen käyttäytymis- ja ongelmanratkaisumallien
omaksuminen
Mistä tietää, pelaako liikaa?
Lähteet: Peluuri, https://peluuri.fi/fi/laheiset/yleista-tietoa-laheiselle/digitaalinen-pelaaminen-ja-digipelihaitat ja
Elina Jäntti, Elisa, https://yksityisille.hub.elisa.fi/milloin-lapsi-pelaa-liikaa/ (10.10.2018)
Kännykät ja ruutuaika
Datalähde: DNA, Koululaistutkimus, 1.8. 2018,
https://www.sttinfo.fi/data/attachments/00830/f6f638f2-afe4-426b-bd3b-3d2601ae8aff.pdf (N=532, vastaajina lasten vanhemmat)
Kännykän kanssa vietetty aika
Sopiva ruutuaika: alle 2 tuntia
Yli kaksi tuntia internetissä päivittäin lisää alakouluikäisten lasten
käytöshäiriöitä.
– Yhteistyötaidot ja empatiakykyisyys tulevat esille niillä
alakouluikäisillä, jotka viettävät internetissä päivittäin alle kaksi
tuntia, kertoo väitöskirjatutkija Anne Riihilahti.
– Vastaavasti liiallinen, suositukset ylittävä internetissä oloaika lisää
antisosiaalista käyttäytymistä.
– Selkeästi tärkein syy netin käyttöön on pelaaminen. Erityisesti pojat
pelaavat paljon, tytöille vielä pelaamistakin tärkeämpää on
sosiaalinen media.
Tutkimuksen aineisto kerättiin Kanta-Hämeen alueen viiden
alakoulun 4. – 6. -luokkalaisilta oppilailta. Kyselyyn vastasi 92
prosenttia 312:sta koululaisesta.
Lähde: Yle, 9.3.2016, https://yle.fi/uutiset/3-8730720
Mitä eri ikäiset tekevät kännyköillä?
Lähde: DNA, Koululaistutkimus, 1.8. 2018,
https://www.sttinfo.fi/data/attachments/00830/f6f638f2-afe4-426b-bd3b-3d2601ae8aff.pdf (N=906, vastaajina lasten vanhemmat)
Ruutuajan hallintaan: ScreenTime
https://screentimelabs.com/ (Ilmaisversio: vain seuranta, 1 lapsi. Maksullinen: 4,49 €/kk, rajat ja palkintotehtävät, monta lasta.)
Vaihtoehtoja:
Norton Family Premier
F-Secure SAFE
18 % kaiken ikäisistä on vähentänyt
itse netin ja digilaitteiden käyttöä
Lähde: DNA, 2018, https://www.sttinfo.fi/data/attachments/00663/019c9ffb-5c72-49bf-a1d6-15593feb13b0.pdf (N=1018, 15-74-v.)
Sosiaalinen media
Lähteet: DNA:n digibarometri 18.4.2018 ja Koululaistutkimus 1.8. 2018
Sosiaalisen median käyttö Suomessa
Lähde: DNA, Koululaistutkimus, 1.8. 2018,
https://www.sttinfo.fi/data/attachments/00830/f6f638f2-afe4-426b-bd3b-3d2601ae8aff.pdf (N=532, vastaajina lasten vanhemmat)
6-12-vuotiaiden somen käyttö
TOP 20 YouTube-kanavat Suomessa
Lähde: https://vlogit.fi/ (29.8.2018 – huom. kolme ensimmäistä ei julkaise suomeksi)
WhatsApp Instagram Snapchat
Yhteydenpitoa perheen, kavereiden ja tuttujen kanssa
• Google: 13 vuotta (Google Play, Gmail, G Suite, Google Drive, Google+, Blogger)
• YouTube: 13 vuotta (osa videoista 18 v.)
• Facebook: 13 vuotta
• WhatsApp: 16 vuotta (oli 13 vuotta 8/2016 - 5/2018)
• Instagram: 13 vuotta
• Snapchat: 13 vuotta
• TikTok/Musical.ly: 13 vuotta
• Twitter: 13 vuotta
• Steam: 13 vuotta
• Pinterest: 13 vuotta
• Twitch: 13 vuotta
• Ask.fm: 13 vuotta
• Kik Messenger: 13 vuotta (suositus 17 v.)
• We heart it: 13 vuotta
• Pokémon Go: 13 vuotta
Somepalvelujen ikärajat
Lisäksi alaikäinen tarvitsee
huoltajan luvan sopimuksen
tekoon. Yli 16-v. voi hyväksyä
itse henkilötietojen käsittelyn.
WhatsAppin käyttö alle
16-vuotiailla
• WhatsAppin käyttöehtojen tarkoittama
”käyttäjä” on se, joka rekisteröi tunnuksen ja
hyväksyy käyttöehdot. Jos huoltaja hyväksyy
käyttöehdot, hän on sopimuksen osapuoli.
• Huoltaja saa antaa hallitsemansa WhatsApp-
tunnuksen lapsen käyttöön ikärajan sitä
estämättä. Käyttöehdoissa ei tätä kielletä.
• Lapsen kännykän käyttö perustuu muutenkin
huoltajan tekemiin sopimuksiin ja palveluihin,
jotka tämä on antanut lapsen käytettäväksi
(esim. puhelinliittymä ja Google-tunnus).
• Lapsen kännykän käyttö tapahtuu huoltajan
luvalla, valvonnassa ja vastuulla.
• Lapsen kännykän ja sen sovellusten
opetuskäyttöön tarvitaan huoltajan lupa.
Lue lisää blogistani:
https://harto.wordpress.com/2018/05/18/whatsappin-
ikarajasta-opetuskaytosta-ja-gdprsta-viela-kerran/
Toiminta netissä ja somessa
Tekijänoikeus tarkoittaa, ettei
toisten teoksia saa käyttää ilman lupaa.
(Poikkeuksia on esim. sitaatti.)
Kuvakaappaus: Googlen kuvahaku (29.8.2018)
Meemi = muunneltava viestimuoto
Pepe
Sammakkopiirros +
teksti
Teemukissa
Jotakin teemukissa +
sanaväännöksiä
Doge
Kuva koirasta +
comic sans -tekstiä
Esimerkkejä tänä vuonna levinneistä meemeistä. Kuvien lähteet: Pepe ja Doge, Wikipedia; Teemukissa, Riemurasia.
Katso myös: “Sarjakuvataiteilija surmasi Pepe-sammakon – leppoisasta nettivitsistä oli tullut äärioikeiston vihasymboli”, https://yle.fi/uutiset/3-9601142
Ahdistavia viestejä ei pidä lähettää eteenpäin.
Jos somessa tapahtuu jotain ikävää,
ota asia puheeksi aikuisen kanssa.
Kuvien lähteet: http://kioski.yle.fi/omat/hamara-whatsapp-viesti-lupaa-yllatyksen-ala-klikkaa ja
http://www.iltalehti.fi/digi/2015020519150182_du.shtml
Valokuvat ja videot
• Valokuvan tai videon
tekijänoikeudet ovat
kuvaajalla
• Tunnistettavien
henkilökuvien julkaisuun on
syytä pyytää lupa
• Kuvan julkaisun voi estää
esim. kotirauha,
yksityisyyden suoja tai
kuvassa näkyvän teoksen
tekijänoikeudet
• Myös kuvan levittäminen
voi olla kiellettyä esim.
tekijänoikeuksien tai sen
loukkaavuuden takia
• Esim. kiusaamistarkoituksessa
otettuja kuvia ei saa levittää!
Mitä kuvia julkaiset ja miksi?
Kuvakaappaus: websta.me -hakutulos
• Miten somessa saadut tykkäykset ja
kommentit vaikuttavat itsetuntoon?
• Luoko some paineita olla tietynlainen?
• Antaako some oikean kuvan ihmisistä?
• Esimerkiksi monet tubettajat ovat kertoneet
stressaantuneensa suorituspaineista ja
saamistaan kommenteista. Jotkut ovat siksi
lopettaneet tubettamisen kokonaan.
Kiusaaminen ja häirintä
Vihapuhe ja häirintä somessa
Alle 16-vuotiailla
vielä tätä enemmän?
Vihamieliset viestit lisääntyvät iltaisin
Lähde: tutkija Matti Pohjonen, VOXPOL, kuva julkaistu:
https://www.facebook.com/kaikkiensome/photos/a.1741875395906647/1746262318801288/?type=3&theater
Koulussa tapahtunutta
Erään luokan WhatsApp-ryhmässä jaettu viesti
Kerro kiusaamisesta opettajalle tai vanhemmalle!
”Aina ei ymmärretä, mitä yksi kuva
tai video voi aiheuttaa.”
• Se, mikä kuiskattuna on ilkeätä pilkkaa, muuttuu netissä
helposti kunnianloukkaukseksi (=rikos).
• Kiusaajan paha olo  kiusatun ”kiusaantumisherkkyys”
• Eräässä kyselyssä 25% koululaisista kertoi kuvanneensa tai
videoineensa kiusaamistilannetta (Pelastakaa lapset ry).
• Nettikiusaaminen liittyy yleensä koulukiusaamiseen (>90 %)
• Kun kiusaaminen tulee esiin netissä, siihen voi olla mahdollista
puuttua varhaisessa vaiheessa
• Kiusaamisen havaitsemisessa ja siihen puuttumisessa on
tärkeää koulun ja kotien välinen yhteistyö!
Lähteenä mm.: Pekka Ranta, http://www.slideshare.net/peksujeff/nuoret-ja-some
Lähde: Mediataitokoulu, http://www.mediataitokoulu.fi/index.php?option=com_content&view=article&id=608:netiketti-
sarjakuvat&catid=11:tehtavat&Itemid=388&lang=fi (viitattu 14.12.2016)
Seksuaalinen häirintä (4.-5.-luokkalaiset)
Lähde: THL, kouluterveyskyselyn 2017 tuloksia, https://www.julkari.fi/bitstream/handle/10024/136131/URN_ISBN_978-952-343-091-
4.pdf?sequence=1
1. Pyydä lopettamaan:
”Lopeta, en halua kuunnella
tuollaista.”
2. Lähde sivustolta pois tai estä
häiriköijää näkemästä sinua.
3. Kerro luotettavalle aikuiselle.
Voitte ilmoittaa henkilöstä
sivuston ylläpidolle tai tehdä
asiasta rikosilmoituksen.
Keskustelu aikuisen kanssa
helpottaa oloasi ja saat apua.
Lähde: Mannerheimin Lastensuojeluliitto,
http://www.mll.fi/nuortennetti/mina_ja_media/seksuaalinen-
hairinta-netissa/
Jos et pidä siitä, mitä
sinulle netissä tehdään,
sano se suoraan.
• Muista: itsesuojeluvaisto ja maalaisjärki
• Yksityinen profiili suojaa monilta ikävyyksiltä.
• Kaikkia ei tarvitse hyväksyä kaveriksi. Estä häiriköt.
• Älä julkaise kaveristasi asioita, joita et haluaisi
nähdä itsestäsi.
• Älä lähde mukaan kiusaamiseen tai
epäasialliseen käytökseen.
• Keskustele aikuisen kanssa, jos kohtaat jotain
pelottavaa, kiusaamista tai epäasiallista käytöstä.
• Aikuisilla on aina keinot kiusaamisen lopettamiseen
• Voit vaikuttaa itse kaveripiirisi tapaan toimia netissä.
Turvallisesti somessa
Lähteenä mm.: Pekka Ranta, http://www.slideshare.net/peksujeff/nuoret-ja-some
Harto Pönkä
http://twitter.com/hponka/
http://slideshare.com/hponka
http://harto.wordpress.com/
http://www.innowise.fi/
Kiitos!

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Mais procurados (20)

Digijäte ja sosiaalinen media
Digijäte ja sosiaalinen mediaDigijäte ja sosiaalinen media
Digijäte ja sosiaalinen media
 
Henkilötiedot, tietosuoja ja some-palveluiden käyttöehdot opetuksessa (GDPR)
Henkilötiedot, tietosuoja ja some-palveluiden käyttöehdot opetuksessa (GDPR)Henkilötiedot, tietosuoja ja some-palveluiden käyttöehdot opetuksessa (GDPR)
Henkilötiedot, tietosuoja ja some-palveluiden käyttöehdot opetuksessa (GDPR)
 
Tekijänoikeudet, lähdekritiikki, vastamedia, nettihuijaukset ja monilukutaito
Tekijänoikeudet, lähdekritiikki, vastamedia, nettihuijaukset ja monilukutaitoTekijänoikeudet, lähdekritiikki, vastamedia, nettihuijaukset ja monilukutaito
Tekijänoikeudet, lähdekritiikki, vastamedia, nettihuijaukset ja monilukutaito
 
Tietosuojariskit opetuksen viestinnässä ja etäopetuksessa
Tietosuojariskit opetuksen viestinnässä ja etäopetuksessaTietosuojariskit opetuksen viestinnässä ja etäopetuksessa
Tietosuojariskit opetuksen viestinnässä ja etäopetuksessa
 
Sosiaalinen media tietosuojan näkökulmasta
Sosiaalinen media tietosuojan näkökulmastaSosiaalinen media tietosuojan näkökulmasta
Sosiaalinen media tietosuojan näkökulmasta
 
Evästystä evästeiden käyttöön
Evästystä evästeiden käyttöönEvästystä evästeiden käyttöön
Evästystä evästeiden käyttöön
 
Evästeet nettisivuilla - aiemmin tapahtunutta ja nykyinen linjaus
Evästeet nettisivuilla - aiemmin tapahtunutta ja nykyinen linjausEvästeet nettisivuilla - aiemmin tapahtunutta ja nykyinen linjaus
Evästeet nettisivuilla - aiemmin tapahtunutta ja nykyinen linjaus
 
Sosiaalinen media tietosuojan näkökulmasta
Sosiaalinen media tietosuojan näkökulmastaSosiaalinen media tietosuojan näkökulmasta
Sosiaalinen media tietosuojan näkökulmasta
 
Tietosuoja ja luvat arjen varhaiskasvatustyössä
Tietosuoja ja luvat arjen varhaiskasvatustyössäTietosuoja ja luvat arjen varhaiskasvatustyössä
Tietosuoja ja luvat arjen varhaiskasvatustyössä
 
Turvallisesti netissä ja somessa (nuorille)
Turvallisesti netissä ja somessa (nuorille)Turvallisesti netissä ja somessa (nuorille)
Turvallisesti netissä ja somessa (nuorille)
 
Turvallisesti somessa ja netissä
Turvallisesti somessa ja netissäTurvallisesti somessa ja netissä
Turvallisesti somessa ja netissä
 
Varhaiskasvatuksen julkaisuluvat ja tietosuoja somessa
Varhaiskasvatuksen julkaisuluvat ja tietosuoja somessaVarhaiskasvatuksen julkaisuluvat ja tietosuoja somessa
Varhaiskasvatuksen julkaisuluvat ja tietosuoja somessa
 
Sosiaalinen media markkinoinnin ja viestinnän näkökulmasta
Sosiaalinen media markkinoinnin ja viestinnän näkökulmastaSosiaalinen media markkinoinnin ja viestinnän näkökulmasta
Sosiaalinen media markkinoinnin ja viestinnän näkökulmasta
 
EU:n yleinen tietosuoja-asetus koulussa
EU:n yleinen tietosuoja-asetus koulussaEU:n yleinen tietosuoja-asetus koulussa
EU:n yleinen tietosuoja-asetus koulussa
 
Tietoturva netissä ja somessa
Tietoturva netissä ja somessaTietoturva netissä ja somessa
Tietoturva netissä ja somessa
 
Tietosuoja ja sosiaalinen media
Tietosuoja ja sosiaalinen mediaTietosuoja ja sosiaalinen media
Tietosuoja ja sosiaalinen media
 
Turvallisesti netissä/somessa (nuorten vanhemmille)
Turvallisesti netissä/somessa (nuorten vanhemmille)Turvallisesti netissä/somessa (nuorten vanhemmille)
Turvallisesti netissä/somessa (nuorten vanhemmille)
 
Nuoret somessa - nopeat ja hitaat muutokset
Nuoret somessa - nopeat ja hitaat muutoksetNuoret somessa - nopeat ja hitaat muutokset
Nuoret somessa - nopeat ja hitaat muutokset
 
Tietosuoja etäopetuksessa
Tietosuoja etäopetuksessaTietosuoja etäopetuksessa
Tietosuoja etäopetuksessa
 
Nettihuijaukset ja valemedia
Nettihuijaukset ja valemediaNettihuijaukset ja valemedia
Nettihuijaukset ja valemedia
 

Semelhante a Vanhempainilta: Pelit ja some alakouluikäisillä (v. 2)

Missä lapset surffailee
Missä lapset surffaileeMissä lapset surffailee
Missä lapset surffailee
Tiina Vesanen
 

Semelhante a Vanhempainilta: Pelit ja some alakouluikäisillä (v. 2) (16)

Lasten ja nuorten somemaailma ja pelit
Lasten ja nuorten somemaailma ja pelitLasten ja nuorten somemaailma ja pelit
Lasten ja nuorten somemaailma ja pelit
 
Digitaalisuus, sosiaalinen media ja opetuksen kehittäminen käytännössä
Digitaalisuus, sosiaalinen media ja opetuksen kehittäminen käytännössäDigitaalisuus, sosiaalinen media ja opetuksen kehittäminen käytännössä
Digitaalisuus, sosiaalinen media ja opetuksen kehittäminen käytännössä
 
Sosiaalinen media, pelit ja ruutuaika
Sosiaalinen media, pelit ja ruutuaikaSosiaalinen media, pelit ja ruutuaika
Sosiaalinen media, pelit ja ruutuaika
 
Sosiaalinen media - Ystävä hyvässä vai pahassa?
Sosiaalinen media - Ystävä hyvässä vai pahassa?Sosiaalinen media - Ystävä hyvässä vai pahassa?
Sosiaalinen media - Ystävä hyvässä vai pahassa?
 
Nuorten some - faktoja ja kysymyksiä
Nuorten some - faktoja ja kysymyksiäNuorten some - faktoja ja kysymyksiä
Nuorten some - faktoja ja kysymyksiä
 
Minä, meidän firma ja sosiaalinen media, versio 2
Minä, meidän firma ja sosiaalinen media, versio 2Minä, meidän firma ja sosiaalinen media, versio 2
Minä, meidän firma ja sosiaalinen media, versio 2
 
Oulu 21.5
Oulu 21.5Oulu 21.5
Oulu 21.5
 
Missä lapset surffailee
Missä lapset surffaileeMissä lapset surffailee
Missä lapset surffailee
 
Youtube - viihdettä ja villityksiä
Youtube - viihdettä ja villityksiäYoutube - viihdettä ja villityksiä
Youtube - viihdettä ja villityksiä
 
Sosiaalinen media ja lapset
Sosiaalinen media ja lapsetSosiaalinen media ja lapset
Sosiaalinen media ja lapset
 
Fiksusti netissä käyttäen WhatsAppia ja Instagramia Kauttuan koulu
Fiksusti netissä käyttäen WhatsAppia ja Instagramia Kauttuan kouluFiksusti netissä käyttäen WhatsAppia ja Instagramia Kauttuan koulu
Fiksusti netissä käyttäen WhatsAppia ja Instagramia Kauttuan koulu
 
Mediakasvatusta aikuisille
Mediakasvatusta aikuisilleMediakasvatusta aikuisille
Mediakasvatusta aikuisille
 
Some, algoritmit ja tekoäly
Some, algoritmit ja tekoälySome, algoritmit ja tekoäly
Some, algoritmit ja tekoäly
 
Somen avaimet YouTube koulutus
Somen avaimet YouTube koulutusSomen avaimet YouTube koulutus
Somen avaimet YouTube koulutus
 
Päiväkoti-ikäisten lasten median käyttö
Päiväkoti-ikäisten lasten median käyttöPäiväkoti-ikäisten lasten median käyttö
Päiväkoti-ikäisten lasten median käyttö
 
Nuoret turvallisesti netissä ja somessa (vanhemmille)
Nuoret turvallisesti netissä ja somessa (vanhemmille)Nuoret turvallisesti netissä ja somessa (vanhemmille)
Nuoret turvallisesti netissä ja somessa (vanhemmille)
 

Mais de Harto Pönkä

Mais de Harto Pönkä (20)

Tietosuoja ja informaatioturvallisuus Euroopassa
Tietosuoja ja informaatioturvallisuus EuroopassaTietosuoja ja informaatioturvallisuus Euroopassa
Tietosuoja ja informaatioturvallisuus Euroopassa
 
Kriittinen tekoälylukutaito, algoritmit ja disinformaatio
Kriittinen tekoälylukutaito, algoritmit ja disinformaatioKriittinen tekoälylukutaito, algoritmit ja disinformaatio
Kriittinen tekoälylukutaito, algoritmit ja disinformaatio
 
Sosiaalinen media, analytiikka ja evästeet tietosuojan näkökulmasta
Sosiaalinen media, analytiikka ja evästeet tietosuojan näkökulmastaSosiaalinen media, analytiikka ja evästeet tietosuojan näkökulmasta
Sosiaalinen media, analytiikka ja evästeet tietosuojan näkökulmasta
 
Mitä kirjastoissa on hyvä tietää TikTokista?
Mitä kirjastoissa on hyvä tietää TikTokista?Mitä kirjastoissa on hyvä tietää TikTokista?
Mitä kirjastoissa on hyvä tietää TikTokista?
 
Sosiaalisen median katsaus 02/2024
Sosiaalisen median katsaus 02/2024Sosiaalisen median katsaus 02/2024
Sosiaalisen median katsaus 02/2024
 
Informaatiovaikuttamisen ajankohtaiset aiheet ja keinot
Informaatiovaikuttamisen ajankohtaiset aiheet ja keinotInformaatiovaikuttamisen ajankohtaiset aiheet ja keinot
Informaatiovaikuttamisen ajankohtaiset aiheet ja keinot
 
Tietoturva ja luotettava tieto
Tietoturva ja luotettava tietoTietoturva ja luotettava tieto
Tietoturva ja luotettava tieto
 
Juuri nyt: Somen trendit ja algoritmit
Juuri nyt: Somen trendit ja algoritmitJuuri nyt: Somen trendit ja algoritmit
Juuri nyt: Somen trendit ja algoritmit
 
Henkilötietojen ja yksityisyyden suojaaminen
Henkilötietojen ja yksityisyyden suojaaminenHenkilötietojen ja yksityisyyden suojaaminen
Henkilötietojen ja yksityisyyden suojaaminen
 
Tilannekatsaus sosiaaliseen mediaan ja some-journalismiin
Tilannekatsaus sosiaaliseen mediaan ja some-journalismiinTilannekatsaus sosiaaliseen mediaan ja some-journalismiin
Tilannekatsaus sosiaaliseen mediaan ja some-journalismiin
 
Toiminta tietoturvaloukkaustapauksissa
Toiminta tietoturvaloukkaustapauksissaToiminta tietoturvaloukkaustapauksissa
Toiminta tietoturvaloukkaustapauksissa
 
Informaatiovaikuttamisen tunnistaminen somessa
Informaatiovaikuttamisen tunnistaminen somessaInformaatiovaikuttamisen tunnistaminen somessa
Informaatiovaikuttamisen tunnistaminen somessa
 
Tietosuoja perusopetuksessa ja toisella asteella
Tietosuoja perusopetuksessa ja toisella asteellaTietosuoja perusopetuksessa ja toisella asteella
Tietosuoja perusopetuksessa ja toisella asteella
 
Twitter taitekohdassa
Twitter taitekohdassaTwitter taitekohdassa
Twitter taitekohdassa
 
Sosiaalinen media, koulu ja opetus
Sosiaalinen media, koulu ja opetusSosiaalinen media, koulu ja opetus
Sosiaalinen media, koulu ja opetus
 
Verkkopalvelujen datankeruu ja opetuksen tietosuoja
Verkkopalvelujen datankeruu ja opetuksen tietosuojaVerkkopalvelujen datankeruu ja opetuksen tietosuoja
Verkkopalvelujen datankeruu ja opetuksen tietosuoja
 
Some- ja pikaviestisovellusten tietosuoja
Some- ja pikaviestisovellusten tietosuojaSome- ja pikaviestisovellusten tietosuoja
Some- ja pikaviestisovellusten tietosuoja
 
Mikä se some oikein on?
Mikä se some oikein on?Mikä se some oikein on?
Mikä se some oikein on?
 
Sosiaalinen media, analytiikka ja evästeet tietosuojan näkökulmasta
Sosiaalinen media, analytiikka ja evästeet tietosuojan näkökulmastaSosiaalinen media, analytiikka ja evästeet tietosuojan näkökulmasta
Sosiaalinen media, analytiikka ja evästeet tietosuojan näkökulmasta
 
Opetuksen tietosuoja - mikä muuttui?
Opetuksen tietosuoja - mikä muuttui?Opetuksen tietosuoja - mikä muuttui?
Opetuksen tietosuoja - mikä muuttui?
 

Vanhempainilta: Pelit ja some alakouluikäisillä (v. 2)

  • 3. • Ikärajat eivät kerro pelin vaikeudesta, vaan varoittavat sisällön arvioidusta haitallisuudesta alaikäisille. • Suomessa käytetään yleiseurooppalaisia PEGI-ikärajoja. • Ikärajat velvoittavat esim. pelien myyjiä eli niitä ei saa tarjota ikärajaa nuoremmille. • Ikärajaa kolme vuotta nuorempi voi osallistua esim. pelitapahtumaan, jos hän on aikuisen seurassa. Ei koske K18:aa. Lähde ja lisätietoa: http://www.ikarajat.fi/
  • 4. Pelien ja videoiden ikärajat perustuvat Suomessa kuvaohjelmalakiin, joten niistä ei pitäisi poiketa. Kuvakaappaus: Google Playn pelit (29.8.2018)
  • 5. Lähde: Google/YouTube, https://support.google.com/youtube/answer/2802167?hl=fi (10.10.2018) YouTubessa rajoitetaan vain K18-videoita. Sopikaa yhdessä pelisäännöistä, mitä voi katsoa.
  • 7. Kuvakaappaus: IGN, https://www.youtube.com/watch?v=Q19apeXtGXE (9.10.2018) Ikärajasta: https://videostandards.org.uk/RatingBoard/game-search.html?with-update-data=1&gameTitle=fortnite
  • 8. Lähde: David Kleeman, Dubit Trends, 2018, http://kidscreen.com/2018/05/11/study-how-fortnite-is-doing-right-by-kids/ (Suomesta ei ole tietoa vielä) Minkä ikäiset pelaavat Fortnitea?
  • 9. Fortnite koukuttaa 11-vuotias poika pelaa fortnitea, kesäloman aikana tästä aiheutui suuria ongelmia, kun mitään muuta ei olisi voinut tehdä kuin pelata, vessahätää piti pidätellä, hänelle ei saanut puhua pelin aikana, syömään ei voinut tulla, koska oli juuri peli kesken jne. Meillä 12-vuotias pelaisi koko ajan jos voisi. Ja kun käsketään lopettamaan niin suuttuu. Jos joku päivä ei ehdi pelaamaan muiden menojen takia, niin vetää sellaiset kilarit, että oksat pois. Tämän pelin takia meillä ei ehditä kunnolla tekemään läksyjä, olemme aivan toivottomia kun mikään sana ei tehoa. 13-vuotias poika lopetti futikset ja kaiken muut, jotta voi hakata Fortnitea kaiket päivät. Vastuu toki meillä vanhemmillakin, mutta väkisin ei voi treeneihinkään viedä. Peliajat on, mutta kun ei olla kotona tai muuten paikalla, kone on lämpöisenä samantien. Lähde: Iltalehti, 6.10.2018, https://www.iltalehti.fi/digiuutiset/0e243549-72f7-448a-915e-276dd032427b_dx.shtml
  • 10. • Riippuvuuteen viittaava käyttäytyminen – Peliajan rajoittamisen vaikeus, ei osaa lopettaa pelaamista – Huonotuulisuus pelaamisen tai pelaamattomuuden vuoksi – Muiden vaikeuksien pakeneminen pelien ääreen – Sosiaalisten suhteiden korvaaminen pelaamisella • Niska- ja hartiavaivat • Päänsärky • Painonvaihtelu • Väsymys ja univaikeudet • Masennus • Sosiaaliset hankaluudet • Aggressiivisen käytöksen lisääntyminen • Pelot • Huonojen käyttäytymis- ja ongelmanratkaisumallien omaksuminen Mistä tietää, pelaako liikaa? Lähteet: Peluuri, https://peluuri.fi/fi/laheiset/yleista-tietoa-laheiselle/digitaalinen-pelaaminen-ja-digipelihaitat ja Elina Jäntti, Elisa, https://yksityisille.hub.elisa.fi/milloin-lapsi-pelaa-liikaa/ (10.10.2018)
  • 12. Datalähde: DNA, Koululaistutkimus, 1.8. 2018, https://www.sttinfo.fi/data/attachments/00830/f6f638f2-afe4-426b-bd3b-3d2601ae8aff.pdf (N=532, vastaajina lasten vanhemmat) Kännykän kanssa vietetty aika
  • 13. Sopiva ruutuaika: alle 2 tuntia Yli kaksi tuntia internetissä päivittäin lisää alakouluikäisten lasten käytöshäiriöitä. – Yhteistyötaidot ja empatiakykyisyys tulevat esille niillä alakouluikäisillä, jotka viettävät internetissä päivittäin alle kaksi tuntia, kertoo väitöskirjatutkija Anne Riihilahti. – Vastaavasti liiallinen, suositukset ylittävä internetissä oloaika lisää antisosiaalista käyttäytymistä. – Selkeästi tärkein syy netin käyttöön on pelaaminen. Erityisesti pojat pelaavat paljon, tytöille vielä pelaamistakin tärkeämpää on sosiaalinen media. Tutkimuksen aineisto kerättiin Kanta-Hämeen alueen viiden alakoulun 4. – 6. -luokkalaisilta oppilailta. Kyselyyn vastasi 92 prosenttia 312:sta koululaisesta. Lähde: Yle, 9.3.2016, https://yle.fi/uutiset/3-8730720
  • 14. Mitä eri ikäiset tekevät kännyköillä? Lähde: DNA, Koululaistutkimus, 1.8. 2018, https://www.sttinfo.fi/data/attachments/00830/f6f638f2-afe4-426b-bd3b-3d2601ae8aff.pdf (N=906, vastaajina lasten vanhemmat)
  • 15. Ruutuajan hallintaan: ScreenTime https://screentimelabs.com/ (Ilmaisversio: vain seuranta, 1 lapsi. Maksullinen: 4,49 €/kk, rajat ja palkintotehtävät, monta lasta.) Vaihtoehtoja: Norton Family Premier F-Secure SAFE
  • 16. 18 % kaiken ikäisistä on vähentänyt itse netin ja digilaitteiden käyttöä Lähde: DNA, 2018, https://www.sttinfo.fi/data/attachments/00663/019c9ffb-5c72-49bf-a1d6-15593feb13b0.pdf (N=1018, 15-74-v.)
  • 18. Lähteet: DNA:n digibarometri 18.4.2018 ja Koululaistutkimus 1.8. 2018 Sosiaalisen median käyttö Suomessa
  • 19. Lähde: DNA, Koululaistutkimus, 1.8. 2018, https://www.sttinfo.fi/data/attachments/00830/f6f638f2-afe4-426b-bd3b-3d2601ae8aff.pdf (N=532, vastaajina lasten vanhemmat) 6-12-vuotiaiden somen käyttö
  • 20. TOP 20 YouTube-kanavat Suomessa Lähde: https://vlogit.fi/ (29.8.2018 – huom. kolme ensimmäistä ei julkaise suomeksi)
  • 21. WhatsApp Instagram Snapchat Yhteydenpitoa perheen, kavereiden ja tuttujen kanssa
  • 22. • Google: 13 vuotta (Google Play, Gmail, G Suite, Google Drive, Google+, Blogger) • YouTube: 13 vuotta (osa videoista 18 v.) • Facebook: 13 vuotta • WhatsApp: 16 vuotta (oli 13 vuotta 8/2016 - 5/2018) • Instagram: 13 vuotta • Snapchat: 13 vuotta • TikTok/Musical.ly: 13 vuotta • Twitter: 13 vuotta • Steam: 13 vuotta • Pinterest: 13 vuotta • Twitch: 13 vuotta • Ask.fm: 13 vuotta • Kik Messenger: 13 vuotta (suositus 17 v.) • We heart it: 13 vuotta • Pokémon Go: 13 vuotta Somepalvelujen ikärajat Lisäksi alaikäinen tarvitsee huoltajan luvan sopimuksen tekoon. Yli 16-v. voi hyväksyä itse henkilötietojen käsittelyn.
  • 23. WhatsAppin käyttö alle 16-vuotiailla • WhatsAppin käyttöehtojen tarkoittama ”käyttäjä” on se, joka rekisteröi tunnuksen ja hyväksyy käyttöehdot. Jos huoltaja hyväksyy käyttöehdot, hän on sopimuksen osapuoli. • Huoltaja saa antaa hallitsemansa WhatsApp- tunnuksen lapsen käyttöön ikärajan sitä estämättä. Käyttöehdoissa ei tätä kielletä. • Lapsen kännykän käyttö perustuu muutenkin huoltajan tekemiin sopimuksiin ja palveluihin, jotka tämä on antanut lapsen käytettäväksi (esim. puhelinliittymä ja Google-tunnus). • Lapsen kännykän käyttö tapahtuu huoltajan luvalla, valvonnassa ja vastuulla. • Lapsen kännykän ja sen sovellusten opetuskäyttöön tarvitaan huoltajan lupa. Lue lisää blogistani: https://harto.wordpress.com/2018/05/18/whatsappin- ikarajasta-opetuskaytosta-ja-gdprsta-viela-kerran/
  • 25. Tekijänoikeus tarkoittaa, ettei toisten teoksia saa käyttää ilman lupaa. (Poikkeuksia on esim. sitaatti.) Kuvakaappaus: Googlen kuvahaku (29.8.2018)
  • 26. Meemi = muunneltava viestimuoto Pepe Sammakkopiirros + teksti Teemukissa Jotakin teemukissa + sanaväännöksiä Doge Kuva koirasta + comic sans -tekstiä Esimerkkejä tänä vuonna levinneistä meemeistä. Kuvien lähteet: Pepe ja Doge, Wikipedia; Teemukissa, Riemurasia. Katso myös: “Sarjakuvataiteilija surmasi Pepe-sammakon – leppoisasta nettivitsistä oli tullut äärioikeiston vihasymboli”, https://yle.fi/uutiset/3-9601142
  • 27. Ahdistavia viestejä ei pidä lähettää eteenpäin. Jos somessa tapahtuu jotain ikävää, ota asia puheeksi aikuisen kanssa.
  • 29. Valokuvat ja videot • Valokuvan tai videon tekijänoikeudet ovat kuvaajalla • Tunnistettavien henkilökuvien julkaisuun on syytä pyytää lupa • Kuvan julkaisun voi estää esim. kotirauha, yksityisyyden suoja tai kuvassa näkyvän teoksen tekijänoikeudet • Myös kuvan levittäminen voi olla kiellettyä esim. tekijänoikeuksien tai sen loukkaavuuden takia • Esim. kiusaamistarkoituksessa otettuja kuvia ei saa levittää!
  • 30. Mitä kuvia julkaiset ja miksi? Kuvakaappaus: websta.me -hakutulos
  • 31. • Miten somessa saadut tykkäykset ja kommentit vaikuttavat itsetuntoon? • Luoko some paineita olla tietynlainen? • Antaako some oikean kuvan ihmisistä? • Esimerkiksi monet tubettajat ovat kertoneet stressaantuneensa suorituspaineista ja saamistaan kommenteista. Jotkut ovat siksi lopettaneet tubettamisen kokonaan.
  • 33. Vihapuhe ja häirintä somessa Alle 16-vuotiailla vielä tätä enemmän?
  • 34. Vihamieliset viestit lisääntyvät iltaisin Lähde: tutkija Matti Pohjonen, VOXPOL, kuva julkaistu: https://www.facebook.com/kaikkiensome/photos/a.1741875395906647/1746262318801288/?type=3&theater
  • 35. Koulussa tapahtunutta Erään luokan WhatsApp-ryhmässä jaettu viesti Kerro kiusaamisesta opettajalle tai vanhemmalle!
  • 36. ”Aina ei ymmärretä, mitä yksi kuva tai video voi aiheuttaa.” • Se, mikä kuiskattuna on ilkeätä pilkkaa, muuttuu netissä helposti kunnianloukkaukseksi (=rikos). • Kiusaajan paha olo  kiusatun ”kiusaantumisherkkyys” • Eräässä kyselyssä 25% koululaisista kertoi kuvanneensa tai videoineensa kiusaamistilannetta (Pelastakaa lapset ry). • Nettikiusaaminen liittyy yleensä koulukiusaamiseen (>90 %) • Kun kiusaaminen tulee esiin netissä, siihen voi olla mahdollista puuttua varhaisessa vaiheessa • Kiusaamisen havaitsemisessa ja siihen puuttumisessa on tärkeää koulun ja kotien välinen yhteistyö! Lähteenä mm.: Pekka Ranta, http://www.slideshare.net/peksujeff/nuoret-ja-some
  • 38. Seksuaalinen häirintä (4.-5.-luokkalaiset) Lähde: THL, kouluterveyskyselyn 2017 tuloksia, https://www.julkari.fi/bitstream/handle/10024/136131/URN_ISBN_978-952-343-091- 4.pdf?sequence=1
  • 39. 1. Pyydä lopettamaan: ”Lopeta, en halua kuunnella tuollaista.” 2. Lähde sivustolta pois tai estä häiriköijää näkemästä sinua. 3. Kerro luotettavalle aikuiselle. Voitte ilmoittaa henkilöstä sivuston ylläpidolle tai tehdä asiasta rikosilmoituksen. Keskustelu aikuisen kanssa helpottaa oloasi ja saat apua. Lähde: Mannerheimin Lastensuojeluliitto, http://www.mll.fi/nuortennetti/mina_ja_media/seksuaalinen- hairinta-netissa/ Jos et pidä siitä, mitä sinulle netissä tehdään, sano se suoraan.
  • 40. • Muista: itsesuojeluvaisto ja maalaisjärki • Yksityinen profiili suojaa monilta ikävyyksiltä. • Kaikkia ei tarvitse hyväksyä kaveriksi. Estä häiriköt. • Älä julkaise kaveristasi asioita, joita et haluaisi nähdä itsestäsi. • Älä lähde mukaan kiusaamiseen tai epäasialliseen käytökseen. • Keskustele aikuisen kanssa, jos kohtaat jotain pelottavaa, kiusaamista tai epäasiallista käytöstä. • Aikuisilla on aina keinot kiusaamisen lopettamiseen • Voit vaikuttaa itse kaveripiirisi tapaan toimia netissä. Turvallisesti somessa Lähteenä mm.: Pekka Ranta, http://www.slideshare.net/peksujeff/nuoret-ja-some