DevelOPE - sosiaalisen median opetuskäytön arviointia
1. DevelOPE-hanke
Seminaari 26.5.2009
SOSIAALISEN MEDIAN OPETUSKÄYTÖN ARVIOINTIA
Niina Impiö ja Harto Pönkä
niina.impio@oulu.fi, harto.ponka@oulu.fi
28.5.2009
http://develope.wordpress.com/
2. Ohjelma
12. - 12.15 Aloitus
12.15. - 12.45 Case 1: Sosiaalinen media oppimisprojektissa
(Leena Kuure, Humanistinen tiedekunta, Englantilainen filologia)
12.45. - 13.15 Case 2: Johdatus LaTeX-kuvauskieleen wikissä
(Janne Oinas ja Juha-Matti Tirilä, Luonnontieteiden tiedekunta,
Matemaattisten tieteiden laitos)
13.15- 13.45 Case 3: Yhteisöllisen oppimisen mallit sosiaalisessa mediassa
(Tiina Hämäläinen, Kasvatustieteiden tiedekunta, Kasvatustieteiden
ja opettajankoulutuksen yksikkö)
13.45 - 14.00 KAHVIT
14. – 14.30 Case 4: Wikin mahdollisuudet gradutyöskentelyssä
(Niina Impiö ja Harto Pönkä, DevelOPE-hanke,
Oppimisen ja koulutusteknologian tutkimusyksikkö)
14.30 – 15.00 Yhteenveto
28.5.2009
http://develope.wordpress.com/
3. Learning Cafe -työskentely
1. Yksilömuistiinpanot
Alustusten aikana pöytään
kiinnitetylle paperille
Tehtävät:
1) Opponenttiryhmä
4. Yhteenveto miettii kysymyksiä ja
kommentteja 2. Ryhmän keskustelu
Kehittämisehdotuksien
kurssitoteutukseen Alustusten jälkeen
esittäminen
liittyen keskustellaan ryhmässä
muistiinpanojen pohjalta
2) Muut ryhmät pohtivat
kehittämisehdotuksia
3. Opponointi keskustelu
Kysymyksien ja kommenttien
esittäminen
28.5.2009
http://develope.wordpress.com/
4. Sosiaalisen median ohjelmat opetuskäytössä
Wikit Confluence Prosessikirjoittaminen (yksin tai
Wikispaces ryhmässä)
Raippa-wiki Ryhmäkeskustelut
Toisten tuotosten kommentointi
Materiaalit, aikataulut, tiedotus, ym.
Blogit Wordpress Oppimispäiväkirja, itsereflektointi
Blogit wikeissä Henkilökohtainen oppimisympäristö
Kommentointi
Mikroblogi- ja Jaiku Ryhmäkeskustelut
yhteisöpalvelut Qaiku Ryhmämuistiinpanot
Yhteisöresurssi
Käsite- ja miellekartat DabbleBoard Tiedon käsitteellinen jäsentäminen
MindMeister Ideointi ja suunnittelu (yksin tai
Mind42 ryhmässä)
Projektinhallintaohjelmat Scrumy Projektityöskentelyn suunnittelu, työnjako
Basecamp, ym. ja seuraaminen
Viestintäohjelmat Skype Viestintä opettajien ja opiskelijoiden
Adobe Connect Pro välillä (kaksin tai ryhmässä)
28.5.2009
http://develope.wordpress.com/
6. Kognitiiviset työkalut Yhteisölliset työkalut
tiedon prosessointi, tiedonrakentelu, jaettu
tiedonrakentaminen, asiantuntijuus, vastavuoroinen
käsitteellinen muutos ymmärtäminen
Henkilökohtainen DevelOPE Yhteisöllinen
oppimisympäristö oppimisympäristö
ajattelun jäsentäminen, Sosiaalinen media oppimisprosessin vaiheistaminen,
oppimisresurssien oppimisympäristönä ryhmäprosessien
seuraaminen tukeminen
Yhteisöresurssit
Sisältöresurssit
tiedonhaku, yhteisöllisesti
tiedonhaku, oppimateriaalien
tuotettu tieto, vertaistuki,
jakaminen
verkostoituminen
28.5.2009
http://develope.wordpress.com/
7. Sosiaalinen media - oppimista varten
Kognitiiviset työkalut Yhteisölliset työkalut
tiedon prosessointi, tiedonrakentelu, jaettu
tiedonrakentaminen, asiantuntijuus, vastavuoroinen
käsitteellinen muutos ymmärtäminen
Henkilökohtainen DevelOPE Yhteisöllinen
oppimisympäristö oppimisympäristö
ajattelun jäsentäminen, Sosiaalinen media oppimisprosessin vaiheistaminen,
oppimisresurssien oppimisympäristönä ryhmäprosessien
seuraaminen tukeminen
Yhteisöresurssit
Sisältöresurssit
tiedonhaku, yhteisöllisesti
tiedonhaku, oppimateriaalien
tuotettu tieto, vertaistuki,
jakaminen
verkostoituminen
28.5.2009
http://develope.wordpress.com/
9. Sosiaalinen media oppimisympäristönä
Luento
Oppimisprosessin ohjaaminen päivä-
kirja Arviointi
Opetuksen vaiheistaminen Lukeminen
Arviointi
Opettajan ja opiskelijan roolit
Itsenäinen
työskentely
Blogissa
Itsearviointi
Verkko- Itsenäinen
keskustelu työskentely
Semi- Arviointi
naari
Arviointi
Luento Oppimisstrategiat
Yhteisöllinen
työskentely Motivaatio Itsesäätelytaidot
wikissä
Arviointi Lähita-
Yhteisöllinen tiedonrakentaminen
paaminen
Niina Impiö ja Harto Pönkä, 28.5.2009
etunimi.sukunimi@oulu.fi | develope.wordpress.com
10. Sosiaalinen media ja opetuskäyttö
• Mahdollisuuksia yhteisölliseen työskentelyyn onnistuakseen
edellyttää taitoa ja tukea yhteisölliseen työskentelyyn
– esim. yhteisöllinen prosessikirjoittaminen ja asiantuntijavierailut
verkossa
– Uudenlainen opetuksen näkyvyys
– Verkkoyhteisöt
• Erilaisia työkaluja erilaista työskentelyä varten
– Mikroblogi – aivoriihi, yhteisölliset muistiinpanot
– Blogi – oppimispäiväkirja, kurssiblogi
– Wiki – yhteisöllinen kirjoittaminen, kurssiwiki
• Sosiaalinen media oppimisympäristön osana
– Optima ja DabbleBoard
– Lähiopetus ja sosiaalinen media
• Teknologia muiden joukossa
• UUDEN TYÖTAVAN OMAKSUMINEN
28.5.2009
http://develope.wordpress.com/
11. Verkko-open räppi
1. On hypeä, blogia, irkkiä ja wikiä, 5. Aloitat, viettelet, taukoja värkkäät,
miten näistä selvii verkko-ope ikinä. melkein kuin itelle deittejä järkkäät.
Moodlea, BeeBeetä, Web-CeeTeetä, Strategiaa on hommaan monenlaista,
verkko-oppimisalustoja, eiks´ nää jo riitä? opena etsin mä niistä hyvänlaista.
2. On-line vai e-learning, siinäpä kysymys, 6. Ohjaus ja opetus käsikkäinkö kulkee?
off-linen tilalle näitä ja HERÄTYS! Tutor ja mentor ne sinut syliinsä sulkee.
Opettaa verkossa voi monta juttua, Ei turhia temppuja tässä kai tarvita,
vaikk´ ei oppijat oliskaan tuttuja. läsnäolollani saatan jo opinhanat avata.
3. Vuo-ro-vai-ku-tus verkoss´ on tärkee, 7. Verkkojutuista skriivaan nyt tätä quot;lauluaquot;,
toisten jutuista pitäis saada järkee! miettien käytänkö enää mä liitutaulua.
Yhteistyöllä ja dialogilla, Ajatusta monta mielessä kirpoo,
verkko-oppiminen alkaa myös varmasti sulla. veisinkö kurssin jo kokonaan verkkoon?
4. Ei kantsi sun toisten kuormasta syödä, 8. Kokemus tämä uusi oli mulle,
oma aktiivisuus ja oppi sen myötä. vastaanko kaikille, vai etenkin sulle.
Voi olla joillekin vaikeeta tämä, Opettajan rooliin monta hyvää vinkkiä,
ei verkosta irti saa oppia tätä. ja vastauksissa tosi monta linkkiä.
quot;Itseohjautuvuus on kingi, quot;Itseohjautuvuus on kingi,
oppimiskehyksestä silti en tingi!quot; (kovemmin huutaen) oppimiskehyksestä silti en tingi!quot; (kovemmin huutaen)
kirjoitti ISO A-M (ei pikku G)
Lähde: Verkkolehti Sisukas http://sisukas.jamk.fi/content/view/40/69/
12. Lopuksi
• Kiitos opettavaisesta seminaarikeväästä
oppimisen ja sosiaalisen median
opetuskäytön parissa!
• Lisää DevelOPE-kokemuksia elokuussa
ilmestyvässä julkaisussa
• HYVÄÄ KESÄÄ!
28.5.2009
http://develope.wordpress.com/