El documento habla sobre el uso de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (NTIC) en la enseñanza. Explica que las NTIC como Internet son herramientas imprescindibles hoy en día que cambian la forma en que estudiantes, educadores e investigadores buscan y obtienen información. También destaca algunos beneficios de usar Internet en la enseñanza como el acceso remoto a recursos, la comunicación entre profesores y estudiantes, y la realización de cursos a distancia.

1. TECNOLOGÍA EDUCATIVA UNIVERSIDAD TECNICA PARTICULAR DE LOJA HERNAN OSWALDO PULE ANDRADE

2. REFLEXIONES SOBRE LA UTILIZACION DE LAS NTIC EN LA ENSEÑANZA

5. Los conceptos de información y comunicación a partir de las nuevas tecnologías. Para la sociedad la comunicación e información son los aspectos de su totalidad. La sociedad no puede ser tal sin la comunicación y no puede transformarse sin la información. La comunicación cohesiona y conforma la sociedad, mientras que la información propende a romper con esa cohesión y a renovar las pautas de relación. En los momentos actuales de la NTIC tienen una importancia enorme en lo que ha informar y comunicar se refiere.

6. La UNESCO define las "nuevas tecnologías de la información" como "el conjunto de disciplinas científicas, tecnológicas, de ingeniería y de técnicas de gestión utilizadas en el manejo y procesamiento de la información; sus aplicaciones; los computadores y su interacción con hombres y máquinas; y los contenidos asociados de carácter social, económico y cultural". Por tanto, en este contexto, entenderemos por "nuevas tecnologías de la información" el conjunto de procesos y productos derivados de las nuevas herramientas (hardware y software), soportes de la información y canales de comunicación relacionados con el almacenamiento, procesamiento y transmisión digitalizados de la información.

7. El paradigma de las nuevas tecnologías son las redes informáticas. INTERNET Formando redes, los ordenadores no sólo sirven para procesar información almacenada en los soportes electrónicos (disco duro, disquette, CD ROM, etc.) en cualquier formato digital, sino también como herramienta para acceder a recursos y servicios prestados por ordenadores remotos y como sistema de publicación y difusión de la información. El paradigma de las redes informáticas es la Internet. Internet es actualmente una herramienta de trabajo imprescindible. Esta cambiando la forma de actuar de los estudiantes, educadores e investigadores, a la hora de buscar y obtener información. El funcionamiento, administración y aprendizaje de redes locales, asi como su integración en redes mayores e incluso Internet es ya objeto de uso diario de los centros de enseñanza, tanto universitarios como no universitarios.

9. Nuevos roles para las instituciones educativas. La deslocalización de la información y la disponibilidad de nuevos canales de comunicación tienen efectos notables en las instituciones educativas tradicionales. Las redes no sólo sirven como vehículo para hacer llegar a los estudiantes materiales de auto estudio, sino para crear un entorno fluido y multimediático de comunicaciones entre profesores y alumnos y, tal vez lo más necesario en la actualidad, entre los propios alumnos (aprendizaje colaborativo). Las instituciones que ofrecen formación a través del uso de las redes internas permiten crear bancos de información ( libros, folletos, materiales didácticos, etc) que favorecen un uso eficiente del tiempo

11. ¿Cómo se integrarían?