SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 14
Baixar para ler offline
UNIDAD EDUCATIVA
“PEDRO CARBO”
PLAN EDUCATIVO
COVID-19
“
TEMA:
FUNCIONES LINEALES
TEMA: ¿QUÉ SON LAS FUNCIONES LINEALES?
.
DOCENTE:
ING. ARÉVALO AGUALONGO HOLGER VÍCTOR
GUARANDA-ECUADOR
AÑO 2020
1
www.profeholger.com
Contenido:
 FUNCIONES
LINEALES
 REPRESENTACION
 FUNCIÓN LINEAL
AFÍN
 REPRESENTACION
 LA PENDIENTE
 CÁLCULO
 EJEMPLO
 FORMA PUNTO-
PENDIENTE
 DOMINIO Y EL
RECORRIDO
 ORIENTACIONES
 DATOS
 RECOMENDACION
ES
 RESPUESTAS
ESPERADAS 10/5/2020
Semana 9 2
FUNCIONES LINEALES
FUNCION LINEAL Una función lineal es aquella cuya expresión
algebraica es del tipo 𝑦 = 𝑚𝑥, siendo 𝑚 un
número cualquiera distinto de 0.
CARACTEÍSTICA Su gráfica es una línea recta que pasa por el
origen, (0,0).
El número m se llama pendiente.
La función es creciente si m > 0 y
decreciente si m < 0.
www.profeholger.com
Contenido:
 FUNCIONES
LINEALES
 REPRESENTACION
 FUNCIÓN LINEAL
AFÍN
 REPRESENTACION
 LA PENDIENTE
 CÁLCULO
 EJEMPLO
 FORMA PUNTO-
PENDIENTE
 DOMINIO Y EL
RECORRIDO
 ORIENTACIONES
 DATOS
 RECOMENDACION
ES
 RESPUESTAS
ESPERADAS 10/5/2020
Semana 9 3
REPRESENTACION EN TABLA DE VALORES
Y PLANO CARTECIANO
www.profeholger.com
La función lineal también se llama función de proporcionalidad directa.
y = mx o y = kx , donde el valor de la constante k indica la razón de
proporcionalidad.
Contenido:
 FUNCIONES
LINEALES
 REPRESENTACION
 FUNCIÓN LINEAL
AFÍN
 REPRESENTACION
 LA PENDIENTE
 CÁLCULO
 EJEMPLO
 FORMA PUNTO-
PENDIENTE
 DOMINIO Y EL
RECORRIDO
 ORIENTACIONES
 DATOS
 RECOMENDACION
ES
 RESPUESTAS
ESPERADAS 10/5/2020
Semana 9 4
FUNCIÓN LINEAL AFÍN
FUNCION LINEAL
AFÍN Una función afín es aquella cuya expresión
algebraica es del tipo 𝒚 = 𝒎𝒙 + 𝑩, siendo
m y n números distintos de 0.
CARACTEÍSTICA Su gráfica es una línea recta.
El número m es la pendiente.
El número n es la ordenada en el origen. La
recta corta al eje Y en el punto (0,b).
www.profeholger.com
Contenido:
 FUNCIONES
LINEALES
 REPRESENTACION
 FUNCIÓN LINEAL
AFÍN
 REPRESENTACION
 LA PENDIENTE
 CÁLCULO
 EJEMPLO
 FORMA PUNTO-
PENDIENTE
 DOMINIO Y EL
RECORRIDO
 ORIENTACIONES
 DATOS
 RECOMENDACION
ES
 RESPUESTAS
ESPERADAS 10/5/2020
Semana 9 5
REPRESENTACION EN TABLA DE VALORES
Y PLANO CARTECIANO
www.profeholger.com
Contenido:
 FUNCIONES
LINEALES
 REPRESENTACION
 FUNCIÓN LINEAL
AFÍN
 REPRESENTACION
 LA PENDIENTE
 CÁLCULO
 EJEMPLO
 FORMA PUNTO-
PENDIENTE
 DOMINIO Y EL
RECORRIDO
 ORIENTACIONES
 DATOS
 RECOMENDACION
ES
 RESPUESTAS
ESPERADAS 10/5/2020
Semana 9
La pendiente
6
La pendiente (m)
La pendiente de una recta es relación entre
la diferencia de su desplazamiento en
(𝑦) para la diferencia de su posición en (𝑥),
así:
𝑚 =
𝑦2 − 𝑦1
𝑥2 − 𝑥1
www.profeholger.com
Contenido:
 FUNCIONES
LINEALES
 REPRESENTACION
 FUNCIÓN LINEAL
AFÍN
 REPRESENTACION
 LA PENDIENTE
 CÁLCULO
 EJEMPLO
 FORMA PUNTO-
PENDIENTE
 DOMINIO Y EL
RECORRIDO
 ORIENTACIONES
 DATOS
 RECOMENDACION
ES
 RESPUESTAS
ESPERADAS 10/5/2020
Semana 9
Obtención de la pendiente conociendo dos
puntos
7
www.profeholger.com
Para hallar la pendiente de la recta que pasa por dos puntos conocidos, se
puede proceder gráficamente, midiendo (o contando cuadraditos) la
variación de la x y la variación de la y.
Pero también se obtiene (más rápida y eficazmente) mediante este cálculo:
Contenido:
 FUNCIONES
LINEALES
 REPRESENTACION
 FUNCIÓN LINEAL
AFÍN
 REPRESENTACION
 LA PENDIENTE
 CÁLCULO
 EJEMPLO
 FORMA PUNTO-
PENDIENTE
 DOMINIO Y EL
RECORRIDO
 ORIENTACIONES
 DATOS
 RECOMENDACION
ES
 RESPUESTAS
ESPERADAS 10/5/2020
Semana 9
EJEMPLO
8
www.profeholger.com
Hallar la pendiente de la siguiente recta dadas por dos puntos:
(2, –5), (6, 1)
Mediante cálculo:
𝑃1(2, – 5) 𝑃2(6, 1)
𝑥1 𝑦1 𝑥2 𝑦2
Forma gráfica
Operando:
Contenido:
 FUNCIONES
LINEALES
 REPRESENTACION
 FUNCIÓN LINEAL
AFÍN
 REPRESENTACION
 LA PENDIENTE
 CÁLCULO
 EJEMPLO
 FORMA PUNTO-
PENDIENTE
 DOMINIO Y EL
RECORRIDO
 ORIENTACIONES
 DATOS
 RECOMENDACION
ES
 RESPUESTAS
ESPERADAS 10/5/2020
Semana 9
FORMA PUNTO-PENDIENTE
9
www.profeholger.com
𝑃1(2, – 5) 𝑃2(6, 1)
𝑥1 𝑦1 𝑥2 𝑦2
Operando:
Un tipo de ecuación lineal es la forma punto-pendiente, la cual nos
proporciona la pendiente de una recta y las coordenadas de un punto en
ella. La forma punto-pendiente de una ecuación lineal se escribe como
𝑦 − 𝑦1 = 𝑚(𝑥 − 𝑥1). En ésta ecuación, 𝑚 es la pendiente y (𝑥1, 𝑦1) son
las coordenadas del punto.
𝑦 − 𝑦1 = 𝑚(𝑥 − 𝑥1)
𝑙𝑎 𝑝𝑒𝑛𝑑𝑖𝑒𝑛𝑡𝑒
𝑦 − (−5) =
3
2
(𝑥 − 2)
𝐿𝑎 𝑒𝑐𝑢𝑎𝑐𝑖ó𝑛
𝑦 =
3
2
𝑥 −
1
2
)
Contenido:
 FUNCIONES
LINEALES
 REPRESENTACION
 FUNCIÓN LINEAL
AFÍN
 REPRESENTACION
 LA PENDIENTE
 CÁLCULO
 EJEMPLO
 FORMA PUNTO-
PENDIENTE
 DOMINIO Y EL
RECORRIDO
 ORIENTACIONES
 DATOS
 RECOMENDACION
ES
 RESPUESTAS
ESPERADAS 10/5/2020
Semana 9 10
Dominio y el recorrido
DOMINIO El dominio de una función son los valores
para los cuales la función esta definida o en
otras palabras, es el conjunto de todos los
posibles valores que la función acepta.
Por ejemplo:
Si la función 𝑓(𝑥) = 𝑥2, si le dan los
valores x = {1,2,3....} entonces {1,2,3....} es el
dominio.
RECORRIDO El recorrido de una función es el conjunto de
todos los valores de salida de una función o
es el conjunto formado por todos los valores
que puede llegar a tomar la función.
Ejemplo: si a la función 𝑓 𝑥 = 𝑥2 si le dan
los valores x = {1,2,3,...} entonces el
recorrido será {1,4,9,...}
www.profeholger.com
Contenido:
 FUNCIONES
LINEALES
 REPRESENTACION
 FUNCIÓN LINEAL
AFÍN
 REPRESENTACION
 LA PENDIENTE
 CÁLCULO
 EJEMPLO
 FORMA PUNTO-
PENDIENTE
 DOMINIO Y EL
RECORRIDO
 ORIENTACIONES
 DATOS
 RECOMENDACION
ES
 RESPUESTAS
ESPERADAS 10/5/2020
Semana 9 11
Orientaciones para la actividad semana 9
www.profeholger.com
Contenido:
 FUNCIONES
LINEALES
 REPRESENTACION
 FUNCIÓN LINEAL
AFÍN
 REPRESENTACION
 LA PENDIENTE
 CÁLCULO
 EJEMPLO
 FORMA PUNTO-
PENDIENTE
 DOMINIO Y EL
RECORRIDO
 ORIENTACIONES
 DATOS
 RECOMENDACION
ES
 RESPUESTAS
ESPERADAS 10/5/2020
Semana 9 12
DATOS
www.profeholger.com
Datos
Semanas depós
itos
Ahorros x F(x) Puntos
1 250 250 1 250 𝑃1
2 250
3 250
4 380 630 4 630 𝑃2
5 630
6 630
,
,
,
420 1050 No
definido
Contenido:
 FUNCIONES
LINEALES
 REPRESENTACION
 FUNCIÓN LINEAL
AFÍN
 REPRESENTACION
 LA PENDIENTE
 CÁLCULO
 EJEMPLO
 FORMA PUNTO-
PENDIENTE
 DOMINIO Y EL
RECORRIDO
 ORIENTACIONES
 DATOS
 RECOMENDACION
ES
 RESPUESTAS
ESPERADAS 10/5/2020
Semana 9 13
RECOMENDACIONES
www.profeholger.com
1. Se recomienda calcular la expresión analítica con los puntos
identificados en la tabla anterior
 La pendiente
 La ecuación punto pendiente (expresión analítica )
2. Con los puntos de la tabla, graficar con la escala adecuada
3. Para calcular el dominio y el recorrido de la función deben tomar
en cuenta el inicio del depósito, así como también total de ahorros
para ello necesitan calcular la ultima semana del depósito
utilizando (expresión analítica )
 Total de ahorro = m(x)+b y despajar (x)
Contenido:
 FUNCIONES
LINEALES
 REPRESENTACION
 FUNCIÓN LINEAL
AFÍN
 REPRESENTACION
 LA PENDIENTE
 CÁLCULO
 EJEMPLO
 FORMA PUNTO-
PENDIENTE
 DOMINIO Y EL
RECORRIDO
 ORIENTACIONES
 DATOS
 RECOMENDACION
 RESPUESTAS
ESPERADAS
10/5/2020
Semana 9 14
Recorrido=?
Dominio=?
Expresión
analítica
F(x)=?
Total de ahorro
F(x)=?
RESPUESTAS ESPERADAS
Contenido:
 FUNCIONES
LINEALES
 REPRESENTACION
 FUNCIÓN LINEAL
AFÍN
 REPRESENTACION
 LA PENDIENTE
 CÁLCULO
 EJEMPLO
 FORMA PUNTO-
PENDIENTE
 DOMINIO Y EL
RECORRIDO
 ORIENTACIONES
 DATOS
 RECOMENDACION
ES
 RESPUESTAS
ESPERADAS
Semanas
Ahorros
10/5/2020

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a Semana 9.pdf

Sesion14
Sesion14Sesion14
Sesion14cemaag
 
Carla Sanchez Extensión San Cristobal seccionB
Carla Sanchez Extensión San Cristobal seccionBCarla Sanchez Extensión San Cristobal seccionB
Carla Sanchez Extensión San Cristobal seccionBCarlaSnchez26
 
3 ESO-Tema12-Funciones
3 ESO-Tema12-Funciones3 ESO-Tema12-Funciones
3 ESO-Tema12-FuncionesLuis Alonso
 
Relaciones y funciones 2
Relaciones y funciones 2Relaciones y funciones 2
Relaciones y funciones 2CarmenNarcisa1
 
Función lineal alumnos
Función lineal alumnosFunción lineal alumnos
Función lineal alumnospsanzr
 
Funciones Y Transformaciones
Funciones Y TransformacionesFunciones Y Transformaciones
Funciones Y TransformacionesVanessa Santiago
 
Funciones Y Transformaciones
Funciones Y TransformacionesFunciones Y Transformaciones
Funciones Y TransformacionesVanessa Santiago
 
Funciones Y Transformaciones
Funciones Y TransformacionesFunciones Y Transformaciones
Funciones Y TransformacionesVanessa Santiago
 
PROYECTO ESTUDIANTE FUNCION CUADRATICA.ppt
PROYECTO ESTUDIANTE FUNCION CUADRATICA.pptPROYECTO ESTUDIANTE FUNCION CUADRATICA.ppt
PROYECTO ESTUDIANTE FUNCION CUADRATICA.pptAPIRELAGONZALEZ
 
Capítulo 6. Funciones y ecuaciones exponenciales y logarítmicas..pdf
Capítulo 6. Funciones y ecuaciones exponenciales y logarítmicas..pdfCapítulo 6. Funciones y ecuaciones exponenciales y logarítmicas..pdf
Capítulo 6. Funciones y ecuaciones exponenciales y logarítmicas..pdfHugoArielHernndez
 
Capítulo 5. Funciones y ecuaciones racionales..pdf
Capítulo 5. Funciones y ecuaciones racionales..pdfCapítulo 5. Funciones y ecuaciones racionales..pdf
Capítulo 5. Funciones y ecuaciones racionales..pdfHugoArielHernndez
 
UTPL-MATEMÁTICA BÁSICA-II-BIMESTRE-(OCTUBRE 2011-FEBRERO 2012)
UTPL-MATEMÁTICA BÁSICA-II-BIMESTRE-(OCTUBRE 2011-FEBRERO 2012)UTPL-MATEMÁTICA BÁSICA-II-BIMESTRE-(OCTUBRE 2011-FEBRERO 2012)
UTPL-MATEMÁTICA BÁSICA-II-BIMESTRE-(OCTUBRE 2011-FEBRERO 2012)Videoconferencias UTPL
 
BLOQUE 2 seguimiento .pptx
BLOQUE 2 seguimiento .pptxBLOQUE 2 seguimiento .pptx
BLOQUE 2 seguimiento .pptxBansheSaw
 
Estandares escuela superior
Estandares escuela superiorEstandares escuela superior
Estandares escuela superiorRosa E Padilla
 

Semelhante a Semana 9.pdf (20)

Funciones
FuncionesFunciones
Funciones
 
Sesion14
Sesion14Sesion14
Sesion14
 
Carla Sanchez Extensión San Cristobal seccionB
Carla Sanchez Extensión San Cristobal seccionBCarla Sanchez Extensión San Cristobal seccionB
Carla Sanchez Extensión San Cristobal seccionB
 
3 ESO-Tema12-Funciones
3 ESO-Tema12-Funciones3 ESO-Tema12-Funciones
3 ESO-Tema12-Funciones
 
Relaciones y funciones 2
Relaciones y funciones 2Relaciones y funciones 2
Relaciones y funciones 2
 
Quincena10
Quincena10Quincena10
Quincena10
 
Función lineal alumnos
Función lineal alumnosFunción lineal alumnos
Función lineal alumnos
 
Función Lineal.pptx
Función Lineal.pptxFunción Lineal.pptx
Función Lineal.pptx
 
Funciones Y Transformaciones
Funciones Y TransformacionesFunciones Y Transformaciones
Funciones Y Transformaciones
 
Funciones Y Transformaciones
Funciones Y TransformacionesFunciones Y Transformaciones
Funciones Y Transformaciones
 
Funciones Y Transformaciones
Funciones Y TransformacionesFunciones Y Transformaciones
Funciones Y Transformaciones
 
DIAPOSITIVA N° 14.pptx
DIAPOSITIVA N° 14.pptxDIAPOSITIVA N° 14.pptx
DIAPOSITIVA N° 14.pptx
 
PROYECTO ESTUDIANTE FUNCION CUADRATICA.ppt
PROYECTO ESTUDIANTE FUNCION CUADRATICA.pptPROYECTO ESTUDIANTE FUNCION CUADRATICA.ppt
PROYECTO ESTUDIANTE FUNCION CUADRATICA.ppt
 
Capítulo 6. Funciones y ecuaciones exponenciales y logarítmicas..pdf
Capítulo 6. Funciones y ecuaciones exponenciales y logarítmicas..pdfCapítulo 6. Funciones y ecuaciones exponenciales y logarítmicas..pdf
Capítulo 6. Funciones y ecuaciones exponenciales y logarítmicas..pdf
 
Capítulo 5. Funciones y ecuaciones racionales..pdf
Capítulo 5. Funciones y ecuaciones racionales..pdfCapítulo 5. Funciones y ecuaciones racionales..pdf
Capítulo 5. Funciones y ecuaciones racionales..pdf
 
Verona chirinos
Verona chirinosVerona chirinos
Verona chirinos
 
UTPL-MATEMÁTICA BÁSICA-II-BIMESTRE-(OCTUBRE 2011-FEBRERO 2012)
UTPL-MATEMÁTICA BÁSICA-II-BIMESTRE-(OCTUBRE 2011-FEBRERO 2012)UTPL-MATEMÁTICA BÁSICA-II-BIMESTRE-(OCTUBRE 2011-FEBRERO 2012)
UTPL-MATEMÁTICA BÁSICA-II-BIMESTRE-(OCTUBRE 2011-FEBRERO 2012)
 
BLOQUE 2 seguimiento .pptx
BLOQUE 2 seguimiento .pptxBLOQUE 2 seguimiento .pptx
BLOQUE 2 seguimiento .pptx
 
Función cuadrática
Función  cuadráticaFunción  cuadrática
Función cuadrática
 
Estandares escuela superior
Estandares escuela superiorEstandares escuela superior
Estandares escuela superior
 

Último

c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxc3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxMartín Ramírez
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxlclcarmen
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024gharce
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleJonathanCovena1
 
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfDaniel Ángel Corral de la Mata, Ph.D.
 
ÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES_3RO_3ER TRIMESTRE.pdf
ÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES_3RO_3ER TRIMESTRE.pdfÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES_3RO_3ER TRIMESTRE.pdf
ÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES_3RO_3ER TRIMESTRE.pdfluisantoniocruzcorte1
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteJuan Hernandez
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOweislaco
 
Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdf
Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdfTarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdf
Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdfCarol Andrea Eraso Guerrero
 
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdfLA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdfNataliaMalky1
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfromanmillans
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsConsueloSantana3
 
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdfPPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdfEDILIAGAMBOA
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdfOswaldoGonzalezCruz
 
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxPLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxJUANSIMONPACHIN
 
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).pptPINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).pptAlberto Rubio
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfManuel Molina
 
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docxCIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docxAgustinaNuez21
 

Último (20)

c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxc3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
 
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
 
ÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES_3RO_3ER TRIMESTRE.pdf
ÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES_3RO_3ER TRIMESTRE.pdfÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES_3RO_3ER TRIMESTRE.pdf
ÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES_3RO_3ER TRIMESTRE.pdf
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
 
Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdf
Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdfTarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdf
Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdf
 
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdfTema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
 
TL/CNL – 2.ª FASE .
TL/CNL – 2.ª FASE                       .TL/CNL – 2.ª FASE                       .
TL/CNL – 2.ª FASE .
 
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdfLA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressions
 
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdfPPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
 
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxPLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
 
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).pptPINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
 
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docxCIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
 

Semana 9.pdf

  • 1. UNIDAD EDUCATIVA “PEDRO CARBO” PLAN EDUCATIVO COVID-19 “ TEMA: FUNCIONES LINEALES TEMA: ¿QUÉ SON LAS FUNCIONES LINEALES? . DOCENTE: ING. ARÉVALO AGUALONGO HOLGER VÍCTOR GUARANDA-ECUADOR AÑO 2020 1 www.profeholger.com Contenido:  FUNCIONES LINEALES  REPRESENTACION  FUNCIÓN LINEAL AFÍN  REPRESENTACION  LA PENDIENTE  CÁLCULO  EJEMPLO  FORMA PUNTO- PENDIENTE  DOMINIO Y EL RECORRIDO  ORIENTACIONES  DATOS  RECOMENDACION ES  RESPUESTAS ESPERADAS 10/5/2020
  • 2. Semana 9 2 FUNCIONES LINEALES FUNCION LINEAL Una función lineal es aquella cuya expresión algebraica es del tipo 𝑦 = 𝑚𝑥, siendo 𝑚 un número cualquiera distinto de 0. CARACTEÍSTICA Su gráfica es una línea recta que pasa por el origen, (0,0). El número m se llama pendiente. La función es creciente si m > 0 y decreciente si m < 0. www.profeholger.com Contenido:  FUNCIONES LINEALES  REPRESENTACION  FUNCIÓN LINEAL AFÍN  REPRESENTACION  LA PENDIENTE  CÁLCULO  EJEMPLO  FORMA PUNTO- PENDIENTE  DOMINIO Y EL RECORRIDO  ORIENTACIONES  DATOS  RECOMENDACION ES  RESPUESTAS ESPERADAS 10/5/2020
  • 3. Semana 9 3 REPRESENTACION EN TABLA DE VALORES Y PLANO CARTECIANO www.profeholger.com La función lineal también se llama función de proporcionalidad directa. y = mx o y = kx , donde el valor de la constante k indica la razón de proporcionalidad. Contenido:  FUNCIONES LINEALES  REPRESENTACION  FUNCIÓN LINEAL AFÍN  REPRESENTACION  LA PENDIENTE  CÁLCULO  EJEMPLO  FORMA PUNTO- PENDIENTE  DOMINIO Y EL RECORRIDO  ORIENTACIONES  DATOS  RECOMENDACION ES  RESPUESTAS ESPERADAS 10/5/2020
  • 4. Semana 9 4 FUNCIÓN LINEAL AFÍN FUNCION LINEAL AFÍN Una función afín es aquella cuya expresión algebraica es del tipo 𝒚 = 𝒎𝒙 + 𝑩, siendo m y n números distintos de 0. CARACTEÍSTICA Su gráfica es una línea recta. El número m es la pendiente. El número n es la ordenada en el origen. La recta corta al eje Y en el punto (0,b). www.profeholger.com Contenido:  FUNCIONES LINEALES  REPRESENTACION  FUNCIÓN LINEAL AFÍN  REPRESENTACION  LA PENDIENTE  CÁLCULO  EJEMPLO  FORMA PUNTO- PENDIENTE  DOMINIO Y EL RECORRIDO  ORIENTACIONES  DATOS  RECOMENDACION ES  RESPUESTAS ESPERADAS 10/5/2020
  • 5. Semana 9 5 REPRESENTACION EN TABLA DE VALORES Y PLANO CARTECIANO www.profeholger.com Contenido:  FUNCIONES LINEALES  REPRESENTACION  FUNCIÓN LINEAL AFÍN  REPRESENTACION  LA PENDIENTE  CÁLCULO  EJEMPLO  FORMA PUNTO- PENDIENTE  DOMINIO Y EL RECORRIDO  ORIENTACIONES  DATOS  RECOMENDACION ES  RESPUESTAS ESPERADAS 10/5/2020
  • 6. Semana 9 La pendiente 6 La pendiente (m) La pendiente de una recta es relación entre la diferencia de su desplazamiento en (𝑦) para la diferencia de su posición en (𝑥), así: 𝑚 = 𝑦2 − 𝑦1 𝑥2 − 𝑥1 www.profeholger.com Contenido:  FUNCIONES LINEALES  REPRESENTACION  FUNCIÓN LINEAL AFÍN  REPRESENTACION  LA PENDIENTE  CÁLCULO  EJEMPLO  FORMA PUNTO- PENDIENTE  DOMINIO Y EL RECORRIDO  ORIENTACIONES  DATOS  RECOMENDACION ES  RESPUESTAS ESPERADAS 10/5/2020
  • 7. Semana 9 Obtención de la pendiente conociendo dos puntos 7 www.profeholger.com Para hallar la pendiente de la recta que pasa por dos puntos conocidos, se puede proceder gráficamente, midiendo (o contando cuadraditos) la variación de la x y la variación de la y. Pero también se obtiene (más rápida y eficazmente) mediante este cálculo: Contenido:  FUNCIONES LINEALES  REPRESENTACION  FUNCIÓN LINEAL AFÍN  REPRESENTACION  LA PENDIENTE  CÁLCULO  EJEMPLO  FORMA PUNTO- PENDIENTE  DOMINIO Y EL RECORRIDO  ORIENTACIONES  DATOS  RECOMENDACION ES  RESPUESTAS ESPERADAS 10/5/2020
  • 8. Semana 9 EJEMPLO 8 www.profeholger.com Hallar la pendiente de la siguiente recta dadas por dos puntos: (2, –5), (6, 1) Mediante cálculo: 𝑃1(2, – 5) 𝑃2(6, 1) 𝑥1 𝑦1 𝑥2 𝑦2 Forma gráfica Operando: Contenido:  FUNCIONES LINEALES  REPRESENTACION  FUNCIÓN LINEAL AFÍN  REPRESENTACION  LA PENDIENTE  CÁLCULO  EJEMPLO  FORMA PUNTO- PENDIENTE  DOMINIO Y EL RECORRIDO  ORIENTACIONES  DATOS  RECOMENDACION ES  RESPUESTAS ESPERADAS 10/5/2020
  • 9. Semana 9 FORMA PUNTO-PENDIENTE 9 www.profeholger.com 𝑃1(2, – 5) 𝑃2(6, 1) 𝑥1 𝑦1 𝑥2 𝑦2 Operando: Un tipo de ecuación lineal es la forma punto-pendiente, la cual nos proporciona la pendiente de una recta y las coordenadas de un punto en ella. La forma punto-pendiente de una ecuación lineal se escribe como 𝑦 − 𝑦1 = 𝑚(𝑥 − 𝑥1). En ésta ecuación, 𝑚 es la pendiente y (𝑥1, 𝑦1) son las coordenadas del punto. 𝑦 − 𝑦1 = 𝑚(𝑥 − 𝑥1) 𝑙𝑎 𝑝𝑒𝑛𝑑𝑖𝑒𝑛𝑡𝑒 𝑦 − (−5) = 3 2 (𝑥 − 2) 𝐿𝑎 𝑒𝑐𝑢𝑎𝑐𝑖ó𝑛 𝑦 = 3 2 𝑥 − 1 2 ) Contenido:  FUNCIONES LINEALES  REPRESENTACION  FUNCIÓN LINEAL AFÍN  REPRESENTACION  LA PENDIENTE  CÁLCULO  EJEMPLO  FORMA PUNTO- PENDIENTE  DOMINIO Y EL RECORRIDO  ORIENTACIONES  DATOS  RECOMENDACION ES  RESPUESTAS ESPERADAS 10/5/2020
  • 10. Semana 9 10 Dominio y el recorrido DOMINIO El dominio de una función son los valores para los cuales la función esta definida o en otras palabras, es el conjunto de todos los posibles valores que la función acepta. Por ejemplo: Si la función 𝑓(𝑥) = 𝑥2, si le dan los valores x = {1,2,3....} entonces {1,2,3....} es el dominio. RECORRIDO El recorrido de una función es el conjunto de todos los valores de salida de una función o es el conjunto formado por todos los valores que puede llegar a tomar la función. Ejemplo: si a la función 𝑓 𝑥 = 𝑥2 si le dan los valores x = {1,2,3,...} entonces el recorrido será {1,4,9,...} www.profeholger.com Contenido:  FUNCIONES LINEALES  REPRESENTACION  FUNCIÓN LINEAL AFÍN  REPRESENTACION  LA PENDIENTE  CÁLCULO  EJEMPLO  FORMA PUNTO- PENDIENTE  DOMINIO Y EL RECORRIDO  ORIENTACIONES  DATOS  RECOMENDACION ES  RESPUESTAS ESPERADAS 10/5/2020
  • 11. Semana 9 11 Orientaciones para la actividad semana 9 www.profeholger.com Contenido:  FUNCIONES LINEALES  REPRESENTACION  FUNCIÓN LINEAL AFÍN  REPRESENTACION  LA PENDIENTE  CÁLCULO  EJEMPLO  FORMA PUNTO- PENDIENTE  DOMINIO Y EL RECORRIDO  ORIENTACIONES  DATOS  RECOMENDACION ES  RESPUESTAS ESPERADAS 10/5/2020
  • 12. Semana 9 12 DATOS www.profeholger.com Datos Semanas depós itos Ahorros x F(x) Puntos 1 250 250 1 250 𝑃1 2 250 3 250 4 380 630 4 630 𝑃2 5 630 6 630 , , , 420 1050 No definido Contenido:  FUNCIONES LINEALES  REPRESENTACION  FUNCIÓN LINEAL AFÍN  REPRESENTACION  LA PENDIENTE  CÁLCULO  EJEMPLO  FORMA PUNTO- PENDIENTE  DOMINIO Y EL RECORRIDO  ORIENTACIONES  DATOS  RECOMENDACION ES  RESPUESTAS ESPERADAS 10/5/2020
  • 13. Semana 9 13 RECOMENDACIONES www.profeholger.com 1. Se recomienda calcular la expresión analítica con los puntos identificados en la tabla anterior  La pendiente  La ecuación punto pendiente (expresión analítica ) 2. Con los puntos de la tabla, graficar con la escala adecuada 3. Para calcular el dominio y el recorrido de la función deben tomar en cuenta el inicio del depósito, así como también total de ahorros para ello necesitan calcular la ultima semana del depósito utilizando (expresión analítica )  Total de ahorro = m(x)+b y despajar (x) Contenido:  FUNCIONES LINEALES  REPRESENTACION  FUNCIÓN LINEAL AFÍN  REPRESENTACION  LA PENDIENTE  CÁLCULO  EJEMPLO  FORMA PUNTO- PENDIENTE  DOMINIO Y EL RECORRIDO  ORIENTACIONES  DATOS  RECOMENDACION  RESPUESTAS ESPERADAS 10/5/2020
  • 14. Semana 9 14 Recorrido=? Dominio=? Expresión analítica F(x)=? Total de ahorro F(x)=? RESPUESTAS ESPERADAS Contenido:  FUNCIONES LINEALES  REPRESENTACION  FUNCIÓN LINEAL AFÍN  REPRESENTACION  LA PENDIENTE  CÁLCULO  EJEMPLO  FORMA PUNTO- PENDIENTE  DOMINIO Y EL RECORRIDO  ORIENTACIONES  DATOS  RECOMENDACION ES  RESPUESTAS ESPERADAS Semanas Ahorros 10/5/2020