SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 3
[object Object]
Ерөнхий боловсролын сургуулийн сургалтын зорилго нь суралцагчдын хөгжлийг хангах, бага, суурь, бүрэн дунд боловсролын стандартыг хэрэгжүүлэхэд оршино.
Сургалтын үйл явц, чанарыг бага, суурь бүрэн дунд боловсролын стандартаар үнэлнэ. Ерөнхий боловсролын сургалтын чанарын үнэлгээ нь өөрийн хөндлөнгийн гэсэн үндсэн хэлбэртэй байна.  Өөрийн үнэлгээг тухайн сургууль, хөндлөнгийн үнэлгээг боловсролын асуудал эрхэлсэн төрийн захиргааны төв байгууллага болон түүнээс эрх олгосон мэргэжлийн байгууллага хийнэ.

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a мэдээлэл

схзөвлөгөөн
схзөвлөгөөнсхзөвлөгөөн
схзөвлөгөөн
school14
 
схзөвлөгөөн
схзөвлөгөөнсхзөвлөгөөн
схзөвлөгөөн
school14
 
схзөвлөгөөн
схзөвлөгөөнсхзөвлөгөөн
схзөвлөгөөн
school14
 
зөвлөгөө 1
зөвлөгөө 1зөвлөгөө 1
зөвлөгөө 1
bolormaa48
 
зөвлөгөө 1
зөвлөгөө 1зөвлөгөө 1
зөвлөгөө 1
bolormaa48
 
зөвлөгөө
зөвлөгөөзөвлөгөө
зөвлөгөө
mhishgee22
 
зөвлөгөө
зөвлөгөөзөвлөгөө
зөвлөгөө
bolormaa48
 
саранцацрал
саранцацралсаранцацрал
саранцацрал
tsatsraletka
 
2009112702 education of_kazakh_children_a_situation_analysis_mon.pdf
2009112702 education of_kazakh_children_a_situation_analysis_mon.pdf2009112702 education of_kazakh_children_a_situation_analysis_mon.pdf
2009112702 education of_kazakh_children_a_situation_analysis_mon.pdf
Altantuya9915
 
Surgaltiin bodlogo eo nalaikh
Surgaltiin  bodlogo  eo   nalaikhSurgaltiin  bodlogo  eo   nalaikh
Surgaltiin bodlogo eo nalaikh
Odon Ch
 
хүүхэд нэг бүрийг хөгжүүлхэд эцэг эхийн оролцоо ямар байна вэ?
хүүхэд нэг бүрийг хөгжүүлхэд эцэг эхийн оролцоо ямар байна вэ?хүүхэд нэг бүрийг хөгжүүлхэд эцэг эхийн оролцоо ямар байна вэ?
хүүхэд нэг бүрийг хөгжүүлхэд эцэг эхийн оролцоо ямар байна вэ?
Ganbaatar Erdenetsetseg
 
илтгэл 2010
илтгэл 2010илтгэл 2010
илтгэл 2010
Horolsuren
 

Semelhante a мэдээлэл (20)

схзөвлөгөөн
схзөвлөгөөнсхзөвлөгөөн
схзөвлөгөөн
 
схзөвлөгөөн
схзөвлөгөөнсхзөвлөгөөн
схзөвлөгөөн
 
схзөвлөгөөн
схзөвлөгөөнсхзөвлөгөөн
схзөвлөгөөн
 
Mgl 7
Mgl 7Mgl 7
Mgl 7
 
зөвлөгөө 1
зөвлөгөө 1зөвлөгөө 1
зөвлөгөө 1
 
зөвлөгөө 1
зөвлөгөө 1зөвлөгөө 1
зөвлөгөө 1
 
зөвлөгөө
зөвлөгөөзөвлөгөө
зөвлөгөө
 
зөвлөгөө
зөвлөгөөзөвлөгөө
зөвлөгөө
 
багшийн хөгжил сурган хүмүүжүүлэх уншлага
багшийн хөгжил сурган хүмүүжүүлэх уншлагабагшийн хөгжил сурган хүмүүжүүлэх уншлага
багшийн хөгжил сурган хүмүүжүүлэх уншлага
 
саранцацрал
саранцацралсаранцацрал
саранцацрал
 
2009112702 education of_kazakh_children_a_situation_analysis_mon.pdf
2009112702 education of_kazakh_children_a_situation_analysis_mon.pdf2009112702 education of_kazakh_children_a_situation_analysis_mon.pdf
2009112702 education of_kazakh_children_a_situation_analysis_mon.pdf
 
№6
№6№6
№6
 
Surgaltiin bodlogo eo nalaikh
Surgaltiin  bodlogo  eo   nalaikhSurgaltiin  bodlogo  eo   nalaikh
Surgaltiin bodlogo eo nalaikh
 
Uilchilgee
UilchilgeeUilchilgee
Uilchilgee
 
Хүүхдийн хүмүүжил, хөгжил төлөвшил багшийн үйл ажиллагааны үр дүн
Хүүхдийн хүмүүжил, хөгжил төлөвшил багшийн үйл ажиллагааны үр дүнХүүхдийн хүмүүжил, хөгжил төлөвшил багшийн үйл ажиллагааны үр дүн
Хүүхдийн хүмүүжил, хөгжил төлөвшил багшийн үйл ажиллагааны үр дүн
 
Хичээлийн төлөвлөлт ба хүүхдийн хөгжил
Хичээлийн төлөвлөлт ба хүүхдийн хөгжилХичээлийн төлөвлөлт ба хүүхдийн хөгжил
Хичээлийн төлөвлөлт ба хүүхдийн хөгжил
 
хүүхэд нэг бүрийг хөгжүүлхэд эцэг эхийн оролцоо ямар байна вэ?
хүүхэд нэг бүрийг хөгжүүлхэд эцэг эхийн оролцоо ямар байна вэ?хүүхэд нэг бүрийг хөгжүүлхэд эцэг эхийн оролцоо ямар байна вэ?
хүүхэд нэг бүрийг хөгжүүлхэд эцэг эхийн оролцоо ямар байна вэ?
 
Хүүхдийн хөгжил - Амжилттай суралцахуй
Хүүхдийн хөгжил - Амжилттай суралцахуйХүүхдийн хөгжил - Амжилттай суралцахуй
Хүүхдийн хөгжил - Амжилттай суралцахуй
 
илтгэл 2010
илтгэл 2010илтгэл 2010
илтгэл 2010
 
Ерөнхий боловсролын сургуульд хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхэд суралцахад тулгамда...
Ерөнхий боловсролын сургуульд хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхэд суралцахад тулгамда...Ерөнхий боловсролын сургуульд хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхэд суралцахад тулгамда...
Ерөнхий боловсролын сургуульд хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхэд суралцахад тулгамда...
 

Mais de hoianseku

багшийн судалгаа
багшийн судалгаабагшийн судалгаа
багшийн судалгаа
hoianseku
 
Animals cards
Animals cardsAnimals cards
Animals cards
hoianseku
 
амжилттай сурах зөвөлгөө
амжилттай сурах зөвөлгөөамжилттай сурах зөвөлгөө
амжилттай сурах зөвөлгөө
hoianseku
 
àìüääàà áèå áèåíýý õàéðëà
àìüääàà áèå áèåíýý õàéðëààìüääàà áèå áèåíýý õàéðëà
àìüääàà áèå áèåíýý õàéðëà
hoianseku
 
Khishignyam hicheel 1
Khishignyam hicheel 1Khishignyam hicheel 1
Khishignyam hicheel 1
hoianseku
 
Win ff converter
Win ff converterWin ff converter
Win ff converter
hoianseku
 
àìüääàà áèå áèåíýý õàéðëà
àìüääàà áèå áèåíýý õàéðëààìüääàà áèå áèåíýý õàéðëà
àìüääàà áèå áèåíýý õàéðëà
hoianseku
 
устное народное творчество
устное народное творчествоустное народное творчество
устное народное творчество
hoianseku
 
русские праздники и обычаи
русские праздники и обычаирусские праздники и обычаи
русские праздники и обычаи
hoianseku
 
русь великая
русь великаярусь великая
русь великая
hoianseku
 
русские праздники и обычаи
русские праздники и обычаирусские праздники и обычаи
русские праздники и обычаи
hoianseku
 
цахим судалгаа
цахим судалгаацахим судалгаа
цахим судалгаа
hoianseku
 
Unit 12-lesson-1
Unit 12-lesson-1Unit 12-lesson-1
Unit 12-lesson-1
hoianseku
 
Unit 11-lesson-3
Unit 11-lesson-3Unit 11-lesson-3
Unit 11-lesson-3
hoianseku
 
Miss moppet2
Miss moppet2Miss moppet2
Miss moppet2
hoianseku
 

Mais de hoianseku (20)

Zurag1
Zurag1Zurag1
Zurag1
 
багшийн судалгаа
багшийн судалгаабагшийн судалгаа
багшийн судалгаа
 
Animals cards
Animals cardsAnimals cards
Animals cards
 
амжилттай сурах зөвөлгөө
амжилттай сурах зөвөлгөөамжилттай сурах зөвөлгөө
амжилттай сурах зөвөлгөө
 
àìüääàà áèå áèåíýý õàéðëà
àìüääàà áèå áèåíýý õàéðëààìüääàà áèå áèåíýý õàéðëà
àìüääàà áèå áèåíýý õàéðëà
 
Khishignyam hicheel 1
Khishignyam hicheel 1Khishignyam hicheel 1
Khishignyam hicheel 1
 
Win ff converter
Win ff converterWin ff converter
Win ff converter
 
àìüääàà áèå áèåíýý õàéðëà
àìüääàà áèå áèåíýý õàéðëààìüääàà áèå áèåíýý õàéðëà
àìüääàà áèå áèåíýý õàéðëà
 
Zurag 2
Zurag 2Zurag 2
Zurag 2
 
устное народное творчество
устное народное творчествоустное народное творчество
устное народное творчество
 
русские праздники и обычаи
русские праздники и обычаирусские праздники и обычаи
русские праздники и обычаи
 
русь великая
русь великаярусь великая
русь великая
 
русские праздники и обычаи
русские праздники и обычаирусские праздники и обычаи
русские праздники и обычаи
 
цахим судалгаа
цахим судалгаацахим судалгаа
цахим судалгаа
 
Unit 12-lesson-1
Unit 12-lesson-1Unit 12-lesson-1
Unit 12-lesson-1
 
Unit 11-lesson-3
Unit 11-lesson-3Unit 11-lesson-3
Unit 11-lesson-3
 
Animals
AnimalsAnimals
Animals
 
Miss moppet2
Miss moppet2Miss moppet2
Miss moppet2
 
Tom
Tom Tom
Tom
 
инт
интинт
инт
 

мэдээлэл

  • 1.
  • 2. Ерөнхий боловсролын сургуулийн сургалтын зорилго нь суралцагчдын хөгжлийг хангах, бага, суурь, бүрэн дунд боловсролын стандартыг хэрэгжүүлэхэд оршино.
  • 3. Сургалтын үйл явц, чанарыг бага, суурь бүрэн дунд боловсролын стандартаар үнэлнэ. Ерөнхий боловсролын сургалтын чанарын үнэлгээ нь өөрийн хөндлөнгийн гэсэн үндсэн хэлбэртэй байна. Өөрийн үнэлгээг тухайн сургууль, хөндлөнгийн үнэлгээг боловсролын асуудал эрхэлсэн төрийн захиргааны төв байгууллага болон түүнээс эрх олгосон мэргэжлийн байгууллага хийнэ.
  • 4.
  • 5. Залуу насандаа цаг хугацаагаа дэмий хоосон юмны төлөө гүйж явсаар үрж үгүй хийдэг хүний үр, насны эцэст түүний үнэ цэнийг ойлгодог. Ийм учраас л насаараа хий хоосон зүйлийн хойноос учир зүггүй зүтгэдэг.
  • 6. Харин цаг хугацаа нь хүний амьдралыг илд сэлэм шиг хэсэгчлэн хуваадаг.