2. escribir el borrador del texto

1. 2 Escribir el borrador
del texto

2. “Para mí, escribir significa hacer un borrador tosco y
pulirlo a lo largo de un período de tiempo
considerable".
- S e y m o u r P a p e r t -
La importancia del borrador
Conviene resaltar la importancia del borrador. Al
escribir, solemos ir adelante y atrás continuamente; en
consecuencia, lo habitual es elaborar varios borradores
previos a la versión final.

3. ¿Por dónde empezamos?
El punto de partida para escribir el post fue la estructura elegida
para el texto:
Título: Eliminar repeticiones de los textos
Introducción: Motivos para la elección del tema y objeto
del texto
Cuerpo del texto: Tipo de repetición, solución y ejemplos
Final: Ideas clave y consejos generales
1.
2.
3.
4.

4. Una idea, un párrafo
Existe una noción básica que nos ayudará a escribir cualquier
borrador: conviene desarrollar una única idea en cada párrafo.
Para asegurarnos de que no mezclamos las ideas, resulta muy
eficaz plantear una pregunta o título para cada uno de los
párrafos.
Pregunta o título
(idea)
Texto
(párrafo)

5. 1. Título
¿Sobre qué vamos a
escribir?
Eliminar repeticiones de los textos
E s e e s e l t í t u l o q u e e l e g i m o s e n e l b o r r a d o r .
D e s p u é s d e e s c r i b i r t o d o e l t e x t o t e n d r í a m o s m á s
p i s t a s p a r a v a l o r a r s i e s e t í t u l o e r a a d e c u a d o o
c o n v e n í a m o d i f i c a r l o .

6. 2. Introducción
¿Por qué elegimos ese tema?
A l e s c r i b i r , e n o c a s i o n e s r e s u l t a
i m p r e s c i n d i b l e u t i l i z a r
r e p e t i c i o n e s p a r a c l a r i f i c a r e l
c o n t e n i d o . S i n e m b a r g o , l a
r e i t e r a c i ó n e x c e s i v a r a l e n t i z a l a
l e c t u r a , d i f i c u l t a l a c o m p r e n s i ó n y
m u e s t r a p o b r e z a d e e x p r e s i ó n .
¿Cuál es el objeto del texto?
E n e s t e p o s t , i d e n t i f i c a m o s a l g u n a s
r e p e t i c i o n e s q u e p u e d e n e l i m i n a r s e
d e l o s t e x t o s y o f r e c e m o s e j e m p l o s
p a r a e n t e n d e r m á s c l a r a m e n t e l a s
s o l u c i o n e s p r o p u e s t a s .

7. 3. El cuerpo del texto
¿Cómo hemos clasificado
las repeticiones?
L a s r e p e t i c i o n e s h a b i t u a l e s p u e d e n
c l a s i f i c a r s e d e d i s t i n t a s m a n e r a s .
E n n u e s t r o c a s o , l a s h e m o s
a g r u p a d o e n t r e s c a t e g o r í a s :
L a f r a s e i n i c i a l d e e s t a s e c c i ó n a y u d a a e n t e n d e r c ó m o h e m o s
o r g a n i z a d o e l t e x t o .

8.
D e c i d i m o s q u e o f r e c e r í a m o s e l r e s t o d e l c o n t e n i d o d e l c u e r p o s e g ú n
e l s i g u i e n t e e s q u e m a :
Tipo de repetición Descripción de
la repetición /
solución
Ejemplo
inadecuado / adecuado
E n e l s e g u n d o e l e m e n t o d e l e s q u e m a , p r e f e r i m o s o f r e c e r d o s i d e a s e n
v e z d e u n a s o l a : l a d e s c r i p c i ó n d e l a r e p e t i c i ó n y l a s o l u c i ó n .
P r e c i s a m e n t e q u e r í a m o s r e s a l t a r l a r e l a c i ó n e n t r e a m b a s i d e a s .
E n e s t a p r e s e n t a c i ó n , e x p o n e m o s c u a t r o p a r t e s d e l c u e r p o d e l t e x t o a m o d o
d e e j e m p l o .

9. Tipo de repetición (1)
Descripción de la repetición (1)
/ solución
Ejemplo
inadecuado /adecuado
A v e c e s , o f r e c e m o s d o s p a l a b r a s
c o n t i g u a s c o n u n m i s m o
s i g n i f i c a d o . P r o p o n e r u n a s o l a d e
e l l a s e s s u f i c i e n t e .
Repetición de una palabra
S e r á n e c e s a r i o r e a l i z a r u n a
e v a l u a c i ó n adecuada.
S e r á n e c e s a r i o r e a l i z a r u n a
e v a l u a c i ó n adecuada y
conveniente.

10. Tipo de repetición (1)
C u a n d o r e p e t i m o s u n a p a l a b r a e n
e l m i s m o p á r r a f o , e m p o b r e c e m o s e l
e s t i l o d e l t e x t o . P o d e m o s
r e o r g a n i z a r l a s f r a s e s p a r a e l i m i n a r
l a p a l a b r a o s u s t i t u i r l a p o r m e d i o
d e p r o n o m b r e s o s i n ó n i m o s . H e m o s
d e t e n e r c u i d a d o c o n l o s s i n ó n i m o s ,
p o r q u e d o s p a l a b r a s a f i n e s n o
s i e m p r e e n c i e r r a n e l m i s m o
s i g n i f i c a d o .
Repetición de una palabra
Descripción de la repetición (2)
/ solución

11. L a s personas trabajadoras d e b e n t e n e r
s u f i c i e n t e c o m p e t e n c i a l i n g ü í s t i c a p a r a
c u m p l i r l o s r e q u i s i t o s q u e e l p l i e g o d e
c o n d i c i o n e s d e l c o n t r a t o e s t a b l e c e e n
m a t e r i a l i n g ü í s t i c a . S i l a s personas
trabajadoras n o l a t i e n e n , h a b r á q u e
s u b r o g a r l a s . L a e m p r e s a c o n t r a t i s t a
d e b e r á c o n t r a t a r personas trabajadoras
q u e u t i l i c e n e l e u s k e r a d e l m o d o
e s t i p u l a d o e n e l c o n t r a t o p a r a s u s t i t u i r a
l a s personas trabajadoras s u b r o g a d a s .
S e d e b e r á s u b r o g a r a l a s personas
trabajadoras q u e n o t e n g a n s u f i c i e n t e
c o m p e t e n c i a l i n g ü í s t i c a p a r a c u m p l i r l o s
r e q u i s i t o s q u e e l p l i e g o d e c o n d i c i o n e s d e l
c o n t r a t o e s t a b l e c e e n m a t e r i a l i n g ü í s t i c a .
P a r a s u s t i t u i r las, l a e m p r e s a c o n t r a t i s t a
d e b e r á c o n t r a t a r personal q u e u t i l i c e e l
e u s k e r a d e l m o d o e s t i p u l a d o e n e l c o n t r a t o .
Ejemplo
inadecuado /adecuado

12. Tipo de repetición (1)
Descripción de la repetición (3)
/ solución
S i l a p a l a b r a r e p e t i d a e s u n
v e r b o d é b i l , l a m e j o r o p c i ó n
c o n s i s t e e n s u s t i t u i r l o p o r u n
v e r b o m á s s i g n i f i c a t i v o .
A ú n n o s e h a hecho e l h o r a r i o d e r o n d a s ;
s e harán s e g ú n l a c a r g a d e t r a b a j o q u e
t e n g a c a d a p e r s o n a s u b a l t e r n a .
A ú n n o s e h a establecido e l h o r a r i o d e
r o n d a s ; s e repartirán s e g ú n l a c a r g a d e
t r a b a j o q u e t e n g a c a d a p e r s o n a s u b a l t e r n a .
Repetición de una palabra
Ejemplo
inadecuado /adecuado

13. Tipo de repetición (2)
C a d a v e z q u e d e s a r r o l l a m o s u n a
m i s m a i d e a a l o l a r g o d e u n
p á r r a f o , t e n d e m o s a u t i l i z a r u n
ú n i c o t i p o d e e s t r u c t u r a g r a m a t i c a l .
S i r e o r g a n i z a m o s l a s i d e a s ,
p o d e m o s e v i t a r e s e t i p o d e
r e p e t i c i o n e s .
Repetición de una frase,
sintagma o estructura
Descripción de la repetición (1)
/ solución

14. D u r a n t e l a t e m p o r a d a d e e l a b o r a r
c o n t r a t o s , l a A d m i n i s t r a c i ó n tiene
derecho a r e c t i f i c a r q u e l a p r e s t a c i ó n
e s c o r r e c t a ; a s i m i s m o , tiene derecho a
c o n f i r m a r q u e e s a p r e s t a c i ó n s e a j u s t a
a l o d i s p u e s t o e n e l p l i e g o d e
c o n d i c i o n e s a d m i n i s t r a t i v a s .
D u r a n t e l a t e m p o r a d a d e e l a b o r a r
c o n t r a t o s , l a A d m i n i s t r a c i ó n tiene
derecho a v e r i f i c a r q u e l a
p r e s t a c i ó n e s c o r r e c t a y s e a j u s t a a
l o d i s p u e s t o e n e l p l i e g o d e
c o n d i c i o n e s a d m i n i s t r a t i v a s .
S e g u i m o s e s t e m i s m o e s q u e m a h a s t a c o n f o r m a r t o d o e l c u e r p o d e l t e x t o .
E n e l e s q u e m a f i n a l d e e s t a p r e s e n t a c i ó n h a c e m o s r e f e r e n c i a a l r e s t o d e
t i p o s d e r e p e t i c i ó n .
Ejemplo
inadecuado /adecuado

15. 4. Final
Repetición habitual o llamativa
(idea clave)
Tres consejos para evitar el
exceso de repeticiones
(idea clave)
E n l a e s c r i t u r a , r e s u l t a n a t u r a l q u e l a s
p r e p o s i c i o n e s , c o n j u n c i o n e s ,
p r o n o m b r e s , a r t í c u l o s y p a l a b r a s m á s
u t i l i z a d a s a p a r e z c a n c o n f r e c u e n c i a e n
l o s t e x t o s . E n c a m b i o , r e p e t i r p a l a b r a s
r a r a s o t é c n i c a s l l a m a m á s n u e s t r a
a t e n c i ó n .
O r d e n a b i e n l a s i d e a s ; o r g a n i z a r á s
l a s f r a s e s y l o s p á r r a f o s d e f o r m a
a d e c u a d a .
S é p r e c i s o a l e x p r e s a r e l c o n t e n i d o ;
u t i l i z a p a l a b r a s o f o r m a s
s i g n i f i c a t i v a s .
A n a l i z a t u s c o s t u m b r e s d e e s c r i t u r a ;
a b a n d o n a l a s p r á c t i c a s i n a d e c u a d a s .
L o i m p o r t a n t e e s q u e l a r e p e t i c i ó n n o
s e a e x c e s i v a . P u e d e n a y u d a r t e e s t o s
t r e s c o n s e j o s :

16. Y a t e n í a m o s e l
b o r r a d o r .
A c o n t i n u a c i ó n
p r o c e d i m o s a
r e d a c t a r e l
t e x t o .