ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN PARÍS. Por JAVIER SOL...
La comunicación1
1. Universidad Nacional Experimental
“Francisco de Miranda”
Aprendizaje Dialógico Interactivo
Área Ciencias de la Educación
Mención: Lengua, Literatura y Latín
Licda. Hildemi Hernández
Santa Ana de Coro, Marzo de 2012
4. Componentes internos Componentes externos
Producción: emisión de un mensaje. Referente: está constituido por los
objetos, seres o fenómenos de la
Comprensión: recepción e realidad de que se habla en la
interpretación de un mensaje. comunicación.
Emisor: es la persona que asume en un Contexto: red de situaciones o
momento determinado comunicar (ideas, circunstancias que rodean el ejercicio de
sentimientos, órdenes, etc.) una acto comunicativo.
Destinatario: es la persona que,
percibe y recibe el mensaje. -Contexto semántico: permite
seleccionar las acepciones de las
palabras.
Código: es el sistema de signos cuyo
conocimiento habilita al emisor para
transmitir el mensaje. -Contexto situacional: se refiere a la
situación de los hablantes en el espacio,
Canal: constituye el medio físico que en el tiempo y en el diálogo.
da paso entre el mensaje emitido y la
sensación resultante, puede ser
fisiológico o técnico. -Contexto cultural: es todo el cúmulo de
conocimientos que posee un determinado
hablante.
Mensaje: es el contenido significativo
de la comunicación.
Retroalimentación: reacciones
inmediatas o espontáneas del receptor
ante el mensaje.
6. Se entiende por funciones del lenguaje, los
diversos fines que asignamos a los enunciados al
producirlos.
Función referencial Función emotiva Función conativa
o expresiva o apelativa
Expresión
directa de la
Capacidad que
actitud del
posee el Es aquella que
emisor hacia lo
lenguaje para orienta el
que se está
referirse o interés del
diciendo. Tiende
hacer mensaje hacia el
a producir la
referencia a receptor.
impresión de una
las cosas del
emoción,
mundo.
verdadera o
fingida. Jakobson, 1956
7. Función fática Función
Función poética
o contacto metalingüística
Tiene como Se caracteriza Tiene como
finalidad poner especialmente finalidad
en contacto en las artes comprobar si el
lingüístico al verbales: emisor y el
emisor y al prosa, poesía, receptor están
receptor, etc. empleando el
situándolos en el mismo código
diálogo. para
comunicarse.
Jakobson, 1956