Presentacion en Powerpoint. El tema es la personalidad, la teoria de las crisis de las etapas, las 8 edades del hombre. Erik Erikson

1. Teoría de las Fases Psicosociales
ERIK ERIKSON

2. Teoría Psicosocial Erik Erikson
• Erik Homburger nació en
Alemania el 15 de junio de
1902
• Estudio psicoanálisis en
Viena llegando a ser
psicoanalista infantil
• En 1933 emigro a EUA,
como profesor de Harvard,
presento la teoría del
desarrollo psicosocial que
abarca el ciclo vital
completo de la persona
• Murió el 12 de mayo de
1944, a los 92 años de edad
Honey Ch. & HMartínez

3. Teoría Psicosocial Erik Erikson
• Reinterpretó las fases psicosexuales de Freud y
enfatizó los aspectos sociales de cada una de ellas:
a. El «yo» como una fuerza intensa, vital y positiva.
Organizadora para reconciliar las fuerzas sintónicas
y distónicas, solucionar las crisis del contexto
genético, cultural e histórico de cada individuo.
b. Integró, a las etapas psicosexuales de Freud, la
dimensión social y el desarrollo psicosocial.
c. Ciclo completo de la vida, de la infancia a la vejez.
d. Impacto de la cultura, la sociedad y la historia en el
desarrollo de la personalidad.
Honey Ch. & HMartínez

4. Teoría Psicosocial Erik Erikson
Destaca:
a. Diferencias individuales, diferencias biológicas
b. Adaptación y ajustamiento, un «yo» fuerte es la llave para la
salud mental
c. Procesos cognitivos, experiencia influenciada por
modalidades biológicas que se expresan por medio de
símbolos y juegos
d. Sociedad, instituciones culturales dan soporte a las fuerzas
del «yo»
e. Influencias biológicas, las diferencias de sexo son
influenciadas por las diferencias del «aparato genital»
f. Desarrollo del niño, 4 fases una crisis y una fuerza específica
del «yo»
g. Desarrollo del adulto, 4 etapas adolescentes y 4 adultos
Honey Ch. & HMartínez

5. Teoría Psicosocial Erik Erikson
• Principio epigenético: «todo
ser vivo tiene un plano básico de
desarrollo, y es a partir de éste
que se agregan las partes,
teniendo cada una de ellas su
propio tiempo de ascensión,
maduración y ejercicio, hasta que
todas hayan surgido para formar
un todo en funcionamiento»
a) Proceso biológico de la
organización de los sistemas de
órganos que constituyen un
cuerpo (soma)
b) Proceso psíquico que organiza
la experiencia individual a
través de la síntesis del yo
(psique)
c) Proceso social de la
organización cultural e
interdependencia de las
personas (ethos)
Identidad
Biológico
(soma)
Identidad
personal
Psicológico
(psique)
Social
(ethos)
Identidad
cultural
Honey Ch. & HMartínez

6. Teoría Psicosocial Erik Erikson
• Estadío psicosocial, tiempo:
infancia-vejez; contenidos:
psicosexual y psicosocial;
jerárquicos, integran cualidades
y limitaciones de los estadíos
anteriores, procesales y en
continuo desarrollo
• Crisis, relación dialéctica entre
fuerzas sintónicas (virtudes o
potencialidades) y las distónicas
(defectos o vulnerabilidades) de
cada estadío, de la resolución
emerge una fuerza o una
patología
Honey Ch. & HMartínez

7. Teoría Psicosocial Erik Erikson
• Característica central
básica y una crisis básica
psicosocial dialéctica
• Potencialidad sintónica
especifica
• Fuerza básica o cualidad
• Contradicción antipática
Honey Ch. & HMartínez

8. 1
Confianza
Vs
Desconfianza 2
Crisis
psicosociales
Autonomía
Vs
Vergüenza
y Duda
3
Iniciativa
Vs
Culpa y
miedos
4
Laboriosidad
Vs
Inferioridad
5
Identidad
yoica
Vs
Confusión de
roles
6
Intimidad
Vs
Aislamiento
7
Generatividad
Vs
Estancamiento
8
Integridad
Vs
Desesperación
Honey Ch. & HMartínez

9. EDAD EXITO FRACASO VIRTUD CUESTION
1ª Etapa,
1 año
Confianza, se siente protegido y
seguro, desarrolla sentimiento
básico de confianza ante la vida
Desconfianza, reñido, desprotegido
o abandonado, teme y aprende a
desconfiar del mundo
Esperanza ¿Es mi mundo
predecible y me sirve de
apoyo?
2ª Etapa ,
1-3 años
Autonomía, independiente, se
atreve a hacer cosas y desarrollar
sus capacidades
Vergüenza y duda, Demasiado
controlado por los padres, no se
atreve, duda, aprende tarde todo
Voluntad ¿Puedo hacer cosas por
mi mismo o tengo que
confiar siempre en los
demás?
3ª Etapa,
4-5 años
Iniciativa, imaginación, viveza,
actividad; orgullo por las propias
capacidades
Culpabilidad, falta de
espontaneidad, inhibición;
sentirse culpable «malo»
Determinación ¿Soy bueno o soy malo?
4ª Etapa,
6-11 años
Laboriosidad, trabajador,
emprendedor, le gusta hacer cosas
y jugar; competitivo
Inferioridad, pereza, falta de
iniciativa, evita la competición; se
cree inferior, mediocre
Competencia ¿Soy competente o no
valgo nada?
5ª Etapa,
12-18
años
Identidad del Yo, sabe quién es y
qué quiere en la vida, seguridad e
independencia, capaz de aprender
mucho; sexualidad integrada
Confusión de roles, inseguridad,
no sabe lo que quiere, no sabe
situarse frente al trabajo, la
sociedad y la sexualidad
Fidelidad ¿Quién soy y a dónde
voy?
6ª Etapa,
18-24
Intimidad, capacidad de amor y
entrega; sexualidad enriquecedora y
vínculos sociales estables y abiertos
Aislamiento, dificultades para
relacionarse, problemas de
carácter; relaciones no autenticas
Amor ¿Voy a compartir mi
vida con otro, o pasare
de largo?
7ª Etapa,
25-64
años
Generatividad, creativo en muchas
áreas de la vida; colaboración con
nuevas generaciones
Estancamiento, empobrecimiento
temprano, egocentrismo,
improductividad
Cuidado ¿Voy a producir algo de
valor real?
8ª Etapa,
Madurez
Integridad del Yo, acepta la vida
como algo valioso; satisfacción de
haber vivido
Desesperación, considera que ha
perdido el tiempo y que la vida se
termina, temor a la muerte
Sabiduría ¿He vivido una vida
plena?
Honey Ch. & HMartínez