1. Alumno: Diego Valdes
Profesor: Rodolfo Aravena
Sección: 102

2. Descripción y Análisis al sitio www.gestionescolar.cl

3.  El ámbito de acción esta  Así, el sitio perteneciente a
en la gestión y dirección Fundación Chile, busca ser
un referente en el ámbito
de organizaciones de la gestión y dirección
escolares y de educación escolar, creando y
infantil, así como la difundiendo modelos
asesoría en materias de innovadores de alto
impacto y efectividad. Por
gestión escolar. otro lado, busca desarrollar
y promover capacidades
para la gestión y el
liderazgo en
establecimientos escolares
por medio de la
transferencia de modelos y
metodologías efectivas e
innovadoras para elevar
los estándares de calidad
educativa.

4. Desarrollo de las
Investigación del
aéreas del Modelo de
campo de trabajo.
Gestión Escolar.
Establecer estándares Aplicar de los sistemas
de desempeño de la de medición de
gestión y dirección calidad a nivel
escolar. mundial.
Gestión y Dirección
escolar de calidad
Certificación de la Comprobar la
calidad de la gestión eficiencia de la
escolar. gestión escolar.
Capacitar las áreas
Formación y desarrollo
directivas de los
de competencias
establecimiento
directivas.
educacionales.

5. Gestión y Dirección
escolar de calidad
Defunción y
Formación y promoción de una Difusión y promoción
desarrollo de Asesorías Cultura de Calidad de del compromiso de la
consultores en institucionales. . la Gestión en sociedad con las
instituciones escuelas vulnerables.
Gestión Escolar. educativas.
Capacitación de . Compartir y difundir La educación de
distintos actores Enseñar lo aprendido. las experiencias Calidad debe ser para
educacionales. exitosas. todos.

6. entes.
Gestión de
Calidad
Capacitación en Asesoría en la Evaluación y
Diagnostico de
Gestión de selección de
Competencias
competencias directivos y Gestión de
Docentes. Desempeño.
para directivos. docentes.
Asesoría a nivel
Diagnostico y Selección de los
Perfeccionamien sostenedor de los
evaluación de docentes a
to de la gestión. establecimientos
desempeños. capacitar.
.

7.  Mas que un negocio con buenas intenciones, la gestión para
mejorar la calidad de nuestra educación debe ser una labor
noble y con intenciones sinceras, que vayan mas allá de la
intención de, primero, lucrar y luego mejorar en algo la
educación.
 La gestión debe ser realizadas por maestros y docentes con
años de experiencias en aula, y no por tecnócratas sin
experiencia en aula.
 Partir por los sectores mas vulnerables de
nuestra sociedad, permitirá atacar el
problema desde su base, lo que nos llevara
a obtener resultados mas eficientes.