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1. HERRAMIENTAS PEDAGÓGICAS
Pablo Romero Ibáñez
redipace@hotmail.com
http://aportespablo.blogspot.com/
Las siguientes herramientas son estructuras gráficas que poseen diferentes propósitos.
La red de problemas permite estructurar y determinar un problema atendiendo el asunto o
tema, el problema en sí, su contexto y los diversos sub problemas que se derivan.
La uve de las competencias y la uve de Gowin permite res olver problemas indicando los pasos
a seguir, determinando el concepto central y sus diversos conceptos, se explica el método
que se va a aplicar, se da cuenta del proceso a seguir, se esquematiza el procedimiento y se
llega a una solución determinada, pero con plena conciencia del camino que se siguió.
El esquema mental permite mayor libertad, flexibilidad en su resolución.
El mapa conceptual es una
estructura gráfica que permite sintetizar información partiendo de lo general a lo particular.
En este sentido funciona el cuadro sinóptico.
El paralelo gráfico o cuadro comparativo o tabla de doble entrada permite comparar todo tipo
de información. A nivel empresarial es muy utilizada. En el ámbito educativo, recomiendo su
uso para socializar información, para un taller, evaluación o tareas.

2. En mi obra colectiva
Pensamiento hábil y creativo, presento un estudio profundo de todas estas herramientas y 15
más.
Para los seminarios talleres que permiten dominar todas estas herramientas, se puede escribir
a redipace@hotmail.com
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ALGUNOS TIPOS DE HERRAMIENTAS QUE SE PUEDEN APLICAR EN LA INTERACCIÓN
ESCOLAR
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- Métodos para el desarrollo del pensamiento creativo
- Técnicas para el desarrollo del pensamiento creativo
- Herramientas para el desarrollo de procesos de pensamiento
- Herramientas para la síntesis de información
- Herramientas para la comparación y confrontación de información

3. - Herramientas para el análisis
- Herramientas para la crítica
- Herramientas para la conceptualización
- Herramientas para la flexibilidad de información
- Herramientas para la interrogación
- Herramientas para la interlocución: pensamiento social, inteligencia emocional y social.
- Estrategias para el aprendizaje significativo
Listado específico de herramientas
1. Mapa Conceptual
2. Cuadro Sinóptico
3. Paralelo Gráfico
4. Mentefacto Conceptual
5. Micro ensayo Gráfico
6. La Uve de las competencias
7. La Uve de Gowin
8. Estructura Flexible
9. Sistemas de análisis, debates y confrontación oral.
10. Manejo y montaje de un Seminario y un coloquio
11. Utilidad, importancia y montaje de un Foro
12. La Mesa Redonda
13. el Debate
14. Utilidad, importancia y montaje de un Panel
15. Seminario Alemán
16. El Performance como herramienta pedagógica
17. Procesos y metodologías de investigación.

4. 18. Talleres de la Pregunta (cinco tipos de preguntas)
19. Taller de la Percepción
20. Taller de la Divergencia
21. Taller de Pensar la Imagen
22. Taller de Construir la Imagen
23. Taller de la Incertidumbre
24. Taller del Asombro
25. Taller de pensar la palabra
26. Proyecto de vida. Estructura de la convivencia (axiología y espiritualidad).
27. Mandala
28. Mapa de Navegación y Red conceptual
29. Ensayos de primer nivel
30. Ensayo de segundo nivel
31. Ensayo de tercer nivel.
32. Tipos de ensayo
33. Cuatro niveles de lectura
34. Siete lecturas
35. Utilidad y diseño de una matriz
36. Clases de textos y su manipulación
37. Análisis de un texto oral
38. Análisis de un texto escrito
39. Valoración de texto visual (tipos de imágenes) seis.
40. Valoración analítica de textos audiovisuales
41. Protocolo
42. Libro móvil

5. 43. Herramientas para el afinamiento de la Percepción
44. Gráfico lógico matemático
45. Gráfica de arreglo de datos
46. Hexágono explicativo
47. Diagrama de árbol
48. Diagrama de círculo explicativo y Diagrama de Ven
49. Diseños y clases de evaluación
50. Estructuras gráficas mixtas
51. Métodos de síntesis y presentación de información
52. Didáctica de la Hermenéutica
53. Sistemas gráficos estadísticos.