SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 7
TEMA11 “LA NUTRICIÓN, RESPIRACIÓN Y CIRCULACIÓN”
Dep. C. Medio            CPEIP JOSÉ LUIS DE ARRESE “CORELLA”


LOS ALIMENTOS
   •Función
          oObtener energía
          oCrecer y reparar el cuerpo
          oHacen que el cuerpo funcione correctamente
    NUTRIENTES                   FUNCIÓN            ¿DÓNDE SE ENCUENTRA?

GLÚCIDOS: azúcares, Con ellos el organismo •Azúcares: frutas,
almidón y celulosa.      produce energía.         pastas...
                                                  •Almidón: Pan, pastas,
                                                  patata...
                                                  •Celulosa : fibra vegetal
                                                  (No es asimilada por el
                                                  cuerpo)
GRASAS                   Dan el doble de          •En alimentos de origen
                         energía que los          animal.
                         glúcidos.                •En muchas semillas
                                                  (girasol, cacahuete,
                                                  soja...
                                                  • Aceites y margarinas
PROTEINAS                Crecer y reparar el      •En alimentos de origen
                         cuerpo. Son como los animal,
                         ladrillos para construir •Semillas y alimentos
                         células                  derivados de semillas.
VITAMINAS Y              Hacen que el cuerpo      •En frutas y hortalizas
MINERALES                funcione                 frescas.
A, B, C, K ...           correctamente.
AGUA                     Sustancia más            Bebidas y resto de
                         abundante de nuestro     alimentos.
                         cuerpo

APARATO DIGESTIVO
  •Función:
       oDigiere alimentos
       oAbsorbe nutrientes
       oExpulsa restos
  •Digestión: Los alimentos son desmenuzados en nutrientes:
       oMecánica: trituración y amasado
       oQuímica: jugos digestivos.
              •Glándulas digestivas: fabrican jugos digestivos.


                                     1
TEMA11 “LA NUTRICIÓN, RESPIRACIÓN Y CIRCULACIÓN”
    Dep. C. Medio            CPEIP JOSÉ LUIS DE ARRESE “CORELLA”




  ORGANO             FUNCIÓN                    GLANDULA                 JUGO Y
                                                                        FUNCIÓN
BOCA         •Masticar e insalivar.         Glándulas salivares     Saliva :
             •Partes: Lengua, dientes y                             •Ablanda los
             glándulas salivares.                                   alimentos.
                                                                    •Comienza a
                                                                    descomponer
FARINGE      Comunica las fosas nasales y
             la boca con el esófago y la
             tráquea.
ESÓFAGO      Conduce el bolo alimenticio
             al estómago.
ESTÓMAGO     Especie de bolsa donde       Paredes del estómago.     Jugos gástricos:
             permanecen los alimentos                               •Descomponen
             (QUIMO) unas dos horas y                               los alimentos.
             se descomponen en gran
             parte.
INTESTINO    •Terminan de                                           Acaban de
DELGADO      descomponerse los                                      descomponer los
             alimentos (QUILO).                                     alimentos:
             •Absorbe los alimentos para Hígado                     bilis
             que vayan a la sangre.
             •Transporta los residuos al
             intestino grueso.            Páncreas                  Jugo pancreático.
             .


                                            Paredes del intestino   Jugo intestinal.

INTESTINO    •A él llegan los restos del
GRUESO       quilo que no han pasado a la
             sangre.
             •El exceso de agua pasa al
             cuerpo con lo que los restos
             alimenticios se espesan
             (EXCREMENTOS).
             .



                                    2
TEMA11 “LA NUTRICIÓN, RESPIRACIÓN Y CIRCULACIÓN”
Dep. C. Medio            CPEIP JOSÉ LUIS DE ARRESE “CORELLA”

APARATO RESPIRATORIO
  •Función: Introducir en el cuerpo oxígeno y expulsar el CO2 (dióxido de carbono)
  •Inspiración: aire entra por:
               Fosas nasales: limpian y calientan el aire
               Faringe
               Laringe
               Tráquea
               Bronquios
               Pulmones
                      •Bronquíolos
                      •Alvéolos pulmonares :
                             ointercambio de gases :
                      •oxígeno: aire            sangre     respiración
                      •CO2 : sangre            aire        pulmonar
               la sangre transporta el oxígeno a:
               células del cuerpo
                      •oxígeno +nutrientes = energía + CO2 (Respiración
                      .                                      celular)
                      •CO2 pasa a sangre
                      •Alvéolos pulmonares
                             oIntercambio de gases
  •Espiración: expulsión de aire rico en CO2




                                        3
TEMA11 “LA NUTRICIÓN, RESPIRACIÓN Y CIRCULACIÓN”
Dep. C. Medio            CPEIP JOSÉ LUIS DE ARRESE “CORELLA”


APARATO CIRCULATORIO
  Función:
    Distribuir nutrientes y oxígeno a todas las células del cuerpo
    Regocer las sustacias de deshecho.
  Elementos
    Sangre
       Plasma sanguíneo: líquido (agua). Disueltos los nutrientes.
       Glóbulos rojos: transpontan oxígeno.
       Glóbulos blancos: defienden de las enfermedades.
       Plaquetas: detienen hemorragias( coágulos)
    Vasos sanguíneos ( conductos)
       Arterias: llevan sangre que sale del corazón

       Capilares: Tubos delgadísimos:
            Intercambio de sustancias con las células (oxígeno y nutrientes x
            CO2 y desechos
            Intercambio de gases en los pulmones (oxigeno x CO2)
       Venas: dirigen la sangre al corazón.
     Corazón: impulsa la sangre.
       Dos aurículas: llega la sangre
       Dos ventrículos: sale la sangre




                                   4
TEMA11 “LA NUTRICIÓN, RESPIRACIÓN Y CIRCULACIÓN”
Dep. C. Medio            CPEIP JOSÉ LUIS DE ARRESE “CORELLA”

RECORRIDO DE LA SANGRE
 •Circuito cerrado doble
          oCirculación pulmonar
                 Ventrículo derecho - arteria pulmonar – pulmones –
                 intercambio de gases (CO2 x 02 )– venas pulmonares- aurícula
                 izquierda
          oCirculación general
                 Ventrículo izquierdo – arteria aorta - arterias - capilares –
                 células – intercambio de gases ( O2 x CO2 ) - venas – venas
                 cavas – aurícula derecha


              CURIOSIDADES Y AMPLIACIÓN DE INFORMACIÓN
Glóbulos rojos
•Nacen en la médula de los huesos (especialmente en el esternón, costillas y vértebras).
•La superficie ocupada por todos los glóbulos rojos es de unos 3.900 m2 ≈ 4 hectáreas ≈ 1
campo de fútbol.
•Un adulto tiene unos 25.000 millones de glóbulos rojos. Con ellos se puede rodear cuatro veces
y media la Tierra si los ponemos en fila uno tras otro.
•El bazo retira de circulación toda célula deficiente, entre ellas los glóbulos rojos viejos.


El corazón
•Bombea de 7.000 a 8.000 litros diarios de sangre diarios.
•Late unas 120.000 veces diarias.
•Durante una visa de 70 años bombea tanta sangre como para llenar un rascacielos.
•El nº de latidos del corazón en reposo suele ser de 70 a 80 por min.
•La fuerza del latido cardíaco es tal que, si seccionáramos la arteria aorta, saldría un chorro de
sangre que alcanzaría 2 metros de altura.


Otras informaciones
•Un adulto tiene unos 5 l. de sangre.
•Composición de la sangre:
•Glóbulos rojos: de 4 a 5 millones por mm3
•Glóbulos blancos: unos 7000 por mm3
•Plaquetas: unas 250.000 por mm3
•Si colocamos en línea recta todos los vasos sanguíneos de una persona, alcanzaría una longitud
aproximada de 96.000 Km.
•En una hora la sangre hace 120 veces el recorrido del cuerpo.
•Para llegar a cualquiera de los órganos la sangre tarda de 9 a 12 segundos.
•La médula ósea lanza diariamente 15 millones de glóbulos blancos a la circulación (viven unos
15 días de los que sólo uno permanecen en la sangre.



                                             5
TEMA11 “LA NUTRICIÓN, RESPIRACIÓN Y CIRCULACIÓN”
Dep. C. Medio            CPEIP JOSÉ LUIS DE ARRESE “CORELLA”




LECTURAS
Revista NATURA nº 205 abril de 2000

Un entramado bajo la piel.
            El corazón impulsa la sangre a las arterias para que este fluido, cargado de oxígeno,
llegue hasta los tejidos. En los capilares se produce el intercambio metabólico, las células
absorben el oxígeno y depositan en la sangre el dióxido de carbono y los productos de desecho.
Después, emprende a través de las venas el camino de vuelta al corazón. Desde el lado derecho,
se envía a los pulmones, donde se oxigena y elimina los productos de desecho. Otra vez en el
lado izquierdo, emprende su recorrido por el organismo.


El vehículo principal.
           Un 55% de la sangre está formado por el plasma sanguíneo. Este líquido, constituido
fundamentalmente por agua, transporta azúcar, minerales (como el calcio y el hierro) y
compuestos proteínicos. Cualquiera de estos elementos resulta esencial para que las células
puedan desempeñar su función.


Cada elemento tiene su misión.
           El 45% de la sangre está compuesta por elementos celulares. Los más abundantes son
los hematíes (glóbulos rojos), que hacen llegar el oxígeno a las células; Los leucocitos (glóbulos
blancos) defienden el organismo de los invasores (bacterias, etc.); y las plaquetas son
indispensables para taponar las heridas.


¿Qué es la tensión?
           Con la ayuda de un tensiómetro y un fonendoscopio es posible medir la intensidad
con la que la sangre sale desde el corazón y se impulsa a través de las arterias. Esta variable se
mide con dos cifras. La “alta” corresponde a la presión del movimiento de sístole, mientras la
“baja” obedece al impulso que recibe la sangre con el de diástole.

Y tú ¿de qué grupo eres?
            La composición de la sangre es la misma, la diferencia está en la presencia de
antígenos, determinados por los genes, que existen en la superficie de las células sanguíneas.
Hay dos sistemas, el Rhesus (Rh) y el AB0. El Rh es positivo o negativo según la presencia o no
de un antígeno que poran los glóbulos rojos, el antígeno D. En el segundo caso, cada gripo (A, B,
ó 0) contiene antígenos de los demás grupos que impide, salvo excepciones, que se pueda recibir
sangre de distinto grupo.




                                            6
TEMA11 “LA NUTRICIÓN, RESPIRACIÓN Y CIRCULACIÓN”
Dep. C. Medio            CPEIP JOSÉ LUIS DE ARRESE “CORELLA”




APARATO EXCRETOR
  •Función : Expulsar al exterior las sustancias de desecho que lleva la sangre.
  •Órganos:
          oRiñones: filtran la sangre y se quedan con el exceso de agua y
          sustancias de deshecho: Orina.
          oUréteres: Conductos comunican riñón con vejiga urinaria
          oVejiga urinaria: Se almacena la orina.
          oUretra: conducto que comunica la vejiga con el exterior.




                                     7

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Sistema digestivo y renal
Sistema digestivo y renalSistema digestivo y renal
Sistema digestivo y renalAndry Alvarez
 
Aparatos que intervienen en la función de nutrición
Aparatos que intervienen en la función de nutriciónAparatos que intervienen en la función de nutrición
Aparatos que intervienen en la función de nutriciónMiriam Valle
 
Sistemas del cuerpo humano
Sistemas del cuerpo humanoSistemas del cuerpo humano
Sistemas del cuerpo humanoodalis2000
 
Tema 4 Aparatos digestivo y respiratorio
Tema 4 Aparatos digestivo y respiratorioTema 4 Aparatos digestivo y respiratorio
Tema 4 Aparatos digestivo y respiratorioMónica
 
Sistemas cuerpo humano
Sistemas cuerpo humanoSistemas cuerpo humano
Sistemas cuerpo humanocleolu70
 
Fases de la nutrición, circulación. respiración
Fases de la nutrición, circulación. respiraciónFases de la nutrición, circulación. respiración
Fases de la nutrición, circulación. respiraciónmagimora
 
Función de los sistemas
Función de los sistemasFunción de los sistemas
Función de los sistemasAnyeluzca
 
Aparatos digestivo y respiratorio power point definitivo
Aparatos digestivo y respiratorio power point definitivoAparatos digestivo y respiratorio power point definitivo
Aparatos digestivo y respiratorio power point definitivoLuismi_lulu
 
Aparato circulatorio
Aparato circulatorioAparato circulatorio
Aparato circulatorioCOMBISOL
 
UF5 2. APARATOS PARA LA NUTRICIÓN II
UF5 2. APARATOS PARA LA NUTRICIÓN IIUF5 2. APARATOS PARA LA NUTRICIÓN II
UF5 2. APARATOS PARA LA NUTRICIÓN IIMónica
 
Aparato digestivo y aparato respiratorio
Aparato digestivo y aparato respiratorioAparato digestivo y aparato respiratorio
Aparato digestivo y aparato respiratoriomarta_rmr2012
 
Nutrición, respiración y circulación
Nutrición, respiración y circulaciónNutrición, respiración y circulación
Nutrición, respiración y circulaciónpadi1113
 
Sistemas biológicos
Sistemas biológicosSistemas biológicos
Sistemas biológicosmery2806
 
Los cuatro aparatos de la nutrición
Los cuatro aparatos de la nutriciónLos cuatro aparatos de la nutrición
Los cuatro aparatos de la nutriciónYolanda Garcia Mena
 
Las funciones de la nutricion
Las funciones de la nutricionLas funciones de la nutricion
Las funciones de la nutricionmagal5
 
Aparato digestivo 3º eso
Aparato digestivo 3º esoAparato digestivo 3º eso
Aparato digestivo 3º esogalimedes23
 

Mais procurados (20)

Sistema digestivo y renal
Sistema digestivo y renalSistema digestivo y renal
Sistema digestivo y renal
 
Aparatos que intervienen en la función de nutrición
Aparatos que intervienen en la función de nutriciónAparatos que intervienen en la función de nutrición
Aparatos que intervienen en la función de nutrición
 
Sistemas del cuerpo humano
Sistemas del cuerpo humanoSistemas del cuerpo humano
Sistemas del cuerpo humano
 
Tema 4 Aparatos digestivo y respiratorio
Tema 4 Aparatos digestivo y respiratorioTema 4 Aparatos digestivo y respiratorio
Tema 4 Aparatos digestivo y respiratorio
 
Sistemas cuerpo humano
Sistemas cuerpo humanoSistemas cuerpo humano
Sistemas cuerpo humano
 
Fases de la nutrición, circulación. respiración
Fases de la nutrición, circulación. respiraciónFases de la nutrición, circulación. respiración
Fases de la nutrición, circulación. respiración
 
Función de los sistemas
Función de los sistemasFunción de los sistemas
Función de los sistemas
 
Aparatos digestivo y respiratorio power point definitivo
Aparatos digestivo y respiratorio power point definitivoAparatos digestivo y respiratorio power point definitivo
Aparatos digestivo y respiratorio power point definitivo
 
Aparato circulatorio
Aparato circulatorioAparato circulatorio
Aparato circulatorio
 
UF5 2. APARATOS PARA LA NUTRICIÓN II
UF5 2. APARATOS PARA LA NUTRICIÓN IIUF5 2. APARATOS PARA LA NUTRICIÓN II
UF5 2. APARATOS PARA LA NUTRICIÓN II
 
El cuerpo humano.
El cuerpo humano.El cuerpo humano.
El cuerpo humano.
 
Aparato digestivo y aparato respiratorio
Aparato digestivo y aparato respiratorioAparato digestivo y aparato respiratorio
Aparato digestivo y aparato respiratorio
 
Nutrición, respiración y circulación
Nutrición, respiración y circulaciónNutrición, respiración y circulación
Nutrición, respiración y circulación
 
La digestion 2 p.g.
La digestion 2 p.g.La digestion 2 p.g.
La digestion 2 p.g.
 
Sistemas biológicos
Sistemas biológicosSistemas biológicos
Sistemas biológicos
 
Los cuatro aparatos de la nutrición
Los cuatro aparatos de la nutriciónLos cuatro aparatos de la nutrición
Los cuatro aparatos de la nutrición
 
Biología unidad didáctica
Biología unidad didácticaBiología unidad didáctica
Biología unidad didáctica
 
Alimentación y digestión
Alimentación y digestiónAlimentación y digestión
Alimentación y digestión
 
Las funciones de la nutricion
Las funciones de la nutricionLas funciones de la nutricion
Las funciones de la nutricion
 
Aparato digestivo 3º eso
Aparato digestivo 3º esoAparato digestivo 3º eso
Aparato digestivo 3º eso
 

Destaque

El aparato respiratorio
El aparato respiratorioEl aparato respiratorio
El aparato respiratorioherodes1
 
Aparato circulatorio
Aparato circulatorioAparato circulatorio
Aparato circulatorioherodes1
 
Aparato excretor
Aparato excretorAparato excretor
Aparato excretorherodes1
 
APARATO DIGESTIVO
APARATO DIGESTIVOAPARATO DIGESTIVO
APARATO DIGESTIVOMarife Lara
 
Organizacion interna de los seres vivos
Organizacion interna de los seres vivosOrganizacion interna de los seres vivos
Organizacion interna de los seres vivosArge Cerdas
 
Niveles de organizacion
Niveles de organizacionNiveles de organizacion
Niveles de organizacionhoas161004
 
Como obtienen nutriente las celulas
Como obtienen nutriente las celulasComo obtienen nutriente las celulas
Como obtienen nutriente las celulaspiapardoampuero
 

Destaque (8)

El aparato respiratorio
El aparato respiratorioEl aparato respiratorio
El aparato respiratorio
 
Aparato circulatorio
Aparato circulatorioAparato circulatorio
Aparato circulatorio
 
Aparato excretor
Aparato excretorAparato excretor
Aparato excretor
 
APARATO DIGESTIVO
APARATO DIGESTIVOAPARATO DIGESTIVO
APARATO DIGESTIVO
 
Organizacion interna de los seres vivos
Organizacion interna de los seres vivosOrganizacion interna de los seres vivos
Organizacion interna de los seres vivos
 
Niveles de organizacion
Niveles de organizacionNiveles de organizacion
Niveles de organizacion
 
Como obtienen nutriente las celulas
Como obtienen nutriente las celulasComo obtienen nutriente las celulas
Como obtienen nutriente las celulas
 
Aparato Digestivo 5º
Aparato Digestivo 5ºAparato Digestivo 5º
Aparato Digestivo 5º
 

Semelhante a Esquema

Tema 1 la nutrición en los animales
Tema 1 la nutrición en los animalesTema 1 la nutrición en los animales
Tema 1 la nutrición en los animalesalba2000
 
Tema 1 f de nutrición 6º
Tema 1 f  de nutrición  6ºTema 1 f  de nutrición  6º
Tema 1 f de nutrición 6º5y6expectacion
 
La nutricion cristian torrejon
La nutricion cristian torrejonLa nutricion cristian torrejon
La nutricion cristian torrejon14tavija
 
Aparato digestivo y función de nutrición
Aparato digestivo y función de nutrición Aparato digestivo y función de nutrición
Aparato digestivo y función de nutrición COMBISOL
 
21 de marzo.aparatos
21 de marzo.aparatos21 de marzo.aparatos
21 de marzo.aparatosTorpedetes
 
LA NUTRICIÓN EN LOS ANIMALES. (TEMA 2)
LA NUTRICIÓN EN LOS ANIMALES. (TEMA 2)LA NUTRICIÓN EN LOS ANIMALES. (TEMA 2)
LA NUTRICIÓN EN LOS ANIMALES. (TEMA 2)miguelandreu1
 
Clase 11, 12, 13 y 14 el cuerpo humano rev 5 10-10
Clase 11, 12, 13 y 14 el cuerpo humano rev  5 10-10Clase 11, 12, 13 y 14 el cuerpo humano rev  5 10-10
Clase 11, 12, 13 y 14 el cuerpo humano rev 5 10-10Rafael Caballero
 
El aparato digestivo
El aparato digestivo El aparato digestivo
El aparato digestivo aritz3528
 
Feria de ciencias 4° a,b,c
Feria de ciencias 4° a,b,cFeria de ciencias 4° a,b,c
Feria de ciencias 4° a,b,ctotolinda
 
Tema 02 nutricion animal
Tema 02 nutricion animalTema 02 nutricion animal
Tema 02 nutricion animalsuni fer
 

Semelhante a Esquema (20)

NUTRICIÓN. ISABEL BARRIO
NUTRICIÓN. ISABEL BARRIONUTRICIÓN. ISABEL BARRIO
NUTRICIÓN. ISABEL BARRIO
 
Tema 1 la nutrición en los animales
Tema 1 la nutrición en los animalesTema 1 la nutrición en los animales
Tema 1 la nutrición en los animales
 
Tema 1 f de nutrición 6º
Tema 1 f  de nutrición  6ºTema 1 f  de nutrición  6º
Tema 1 f de nutrición 6º
 
Nutricion i
Nutricion iNutricion i
Nutricion i
 
La nutricion cristian torrejon
La nutricion cristian torrejonLa nutricion cristian torrejon
La nutricion cristian torrejon
 
La nutricion
La nutricionLa nutricion
La nutricion
 
Nutrición. CLARA
Nutrición. CLARANutrición. CLARA
Nutrición. CLARA
 
La nutrición
La nutrición La nutrición
La nutrición
 
Aparato digestivo y función de nutrición
Aparato digestivo y función de nutrición Aparato digestivo y función de nutrición
Aparato digestivo y función de nutrición
 
3-131116093749-phpapp02.pptx
3-131116093749-phpapp02.pptx3-131116093749-phpapp02.pptx
3-131116093749-phpapp02.pptx
 
21 de marzo.aparatos
21 de marzo.aparatos21 de marzo.aparatos
21 de marzo.aparatos
 
LA NUTRICIÓN EN LOS ANIMALES. (TEMA 2)
LA NUTRICIÓN EN LOS ANIMALES. (TEMA 2)LA NUTRICIÓN EN LOS ANIMALES. (TEMA 2)
LA NUTRICIÓN EN LOS ANIMALES. (TEMA 2)
 
Nutrición. ISABEL MARTÍN
Nutrición. ISABEL MARTÍNNutrición. ISABEL MARTÍN
Nutrición. ISABEL MARTÍN
 
Función de nutrición
Función de nutriciónFunción de nutrición
Función de nutrición
 
Clase 11, 12, 13 y 14 el cuerpo humano rev 5 10-10
Clase 11, 12, 13 y 14 el cuerpo humano rev  5 10-10Clase 11, 12, 13 y 14 el cuerpo humano rev  5 10-10
Clase 11, 12, 13 y 14 el cuerpo humano rev 5 10-10
 
El cuerpo humano.
El cuerpo humano.El cuerpo humano.
El cuerpo humano.
 
El aparato digestivo
El aparato digestivo El aparato digestivo
El aparato digestivo
 
Feria de ciencias 4° a,b,c
Feria de ciencias 4° a,b,cFeria de ciencias 4° a,b,c
Feria de ciencias 4° a,b,c
 
Tema 02 nutricion animal
Tema 02 nutricion animalTema 02 nutricion animal
Tema 02 nutricion animal
 
Aparato digestivo
Aparato digestivoAparato digestivo
Aparato digestivo
 

Mais de herodes1

FAMILIAS INSTRUMENTOS
FAMILIAS INSTRUMENTOSFAMILIAS INSTRUMENTOS
FAMILIAS INSTRUMENTOSherodes1
 
Jornada continua
Jornada continuaJornada continua
Jornada continuaherodes1
 
Casco bici 2
Casco   bici 2Casco   bici 2
Casco bici 2herodes1
 
Casco bici 1
Casco   bici 1Casco   bici 1
Casco bici 1herodes1
 
Virgen del villar
Virgen del villarVirgen del villar
Virgen del villarherodes1
 
Jornada continua web
Jornada continua webJornada continua web
Jornada continua webherodes1
 
Figuras planas-1201374802374388-3
Figuras planas-1201374802374388-3Figuras planas-1201374802374388-3
Figuras planas-1201374802374388-3herodes1
 
Prehistoria
PrehistoriaPrehistoria
Prehistoriaherodes1
 
E.n.p. urbasa andía
E.n.p. urbasa andíaE.n.p. urbasa andía
E.n.p. urbasa andíaherodes1
 
E.n.p. 1 bardenas reales
E.n.p. 1 bardenas realesE.n.p. 1 bardenas reales
E.n.p. 1 bardenas realesherodes1
 
Principalespacios naturales protegidos
Principalespacios naturales protegidosPrincipalespacios naturales protegidos
Principalespacios naturales protegidosherodes1
 
La vegetación montaña
La vegetación montañaLa vegetación montaña
La vegetación montañaherodes1
 
La vegetación 3
La vegetación 3La vegetación 3
La vegetación 3herodes1
 
La vegetación z. media
La vegetación z. mediaLa vegetación z. media
La vegetación z. mediaherodes1
 
Climas de navarra2
Climas de navarra2Climas de navarra2
Climas de navarra2herodes1
 
Fenómenos atmosféricos
Fenómenos  atmosféricosFenómenos  atmosféricos
Fenómenos atmosféricosherodes1
 
Losriosdenavarra 100125163254-phpapp02
Losriosdenavarra 100125163254-phpapp02Losriosdenavarra 100125163254-phpapp02
Losriosdenavarra 100125163254-phpapp02herodes1
 
Losriosdenavarra 091210160845-phpapp01
Losriosdenavarra 091210160845-phpapp01Losriosdenavarra 091210160845-phpapp01
Losriosdenavarra 091210160845-phpapp01herodes1
 
Relievezonamedia 090512135907-phpapp02
Relievezonamedia 090512135907-phpapp02Relievezonamedia 090512135907-phpapp02
Relievezonamedia 090512135907-phpapp02herodes1
 
Relieveribera 090512135915-phpapp02
Relieveribera 090512135915-phpapp02Relieveribera 090512135915-phpapp02
Relieveribera 090512135915-phpapp02herodes1
 

Mais de herodes1 (20)

FAMILIAS INSTRUMENTOS
FAMILIAS INSTRUMENTOSFAMILIAS INSTRUMENTOS
FAMILIAS INSTRUMENTOS
 
Jornada continua
Jornada continuaJornada continua
Jornada continua
 
Casco bici 2
Casco   bici 2Casco   bici 2
Casco bici 2
 
Casco bici 1
Casco   bici 1Casco   bici 1
Casco bici 1
 
Virgen del villar
Virgen del villarVirgen del villar
Virgen del villar
 
Jornada continua web
Jornada continua webJornada continua web
Jornada continua web
 
Figuras planas-1201374802374388-3
Figuras planas-1201374802374388-3Figuras planas-1201374802374388-3
Figuras planas-1201374802374388-3
 
Prehistoria
PrehistoriaPrehistoria
Prehistoria
 
E.n.p. urbasa andía
E.n.p. urbasa andíaE.n.p. urbasa andía
E.n.p. urbasa andía
 
E.n.p. 1 bardenas reales
E.n.p. 1 bardenas realesE.n.p. 1 bardenas reales
E.n.p. 1 bardenas reales
 
Principalespacios naturales protegidos
Principalespacios naturales protegidosPrincipalespacios naturales protegidos
Principalespacios naturales protegidos
 
La vegetación montaña
La vegetación montañaLa vegetación montaña
La vegetación montaña
 
La vegetación 3
La vegetación 3La vegetación 3
La vegetación 3
 
La vegetación z. media
La vegetación z. mediaLa vegetación z. media
La vegetación z. media
 
Climas de navarra2
Climas de navarra2Climas de navarra2
Climas de navarra2
 
Fenómenos atmosféricos
Fenómenos  atmosféricosFenómenos  atmosféricos
Fenómenos atmosféricos
 
Losriosdenavarra 100125163254-phpapp02
Losriosdenavarra 100125163254-phpapp02Losriosdenavarra 100125163254-phpapp02
Losriosdenavarra 100125163254-phpapp02
 
Losriosdenavarra 091210160845-phpapp01
Losriosdenavarra 091210160845-phpapp01Losriosdenavarra 091210160845-phpapp01
Losriosdenavarra 091210160845-phpapp01
 
Relievezonamedia 090512135907-phpapp02
Relievezonamedia 090512135907-phpapp02Relievezonamedia 090512135907-phpapp02
Relievezonamedia 090512135907-phpapp02
 
Relieveribera 090512135915-phpapp02
Relieveribera 090512135915-phpapp02Relieveribera 090512135915-phpapp02
Relieveribera 090512135915-phpapp02
 

Esquema

  • 1. TEMA11 “LA NUTRICIÓN, RESPIRACIÓN Y CIRCULACIÓN” Dep. C. Medio CPEIP JOSÉ LUIS DE ARRESE “CORELLA” LOS ALIMENTOS •Función oObtener energía oCrecer y reparar el cuerpo oHacen que el cuerpo funcione correctamente NUTRIENTES FUNCIÓN ¿DÓNDE SE ENCUENTRA? GLÚCIDOS: azúcares, Con ellos el organismo •Azúcares: frutas, almidón y celulosa. produce energía. pastas... •Almidón: Pan, pastas, patata... •Celulosa : fibra vegetal (No es asimilada por el cuerpo) GRASAS Dan el doble de •En alimentos de origen energía que los animal. glúcidos. •En muchas semillas (girasol, cacahuete, soja... • Aceites y margarinas PROTEINAS Crecer y reparar el •En alimentos de origen cuerpo. Son como los animal, ladrillos para construir •Semillas y alimentos células derivados de semillas. VITAMINAS Y Hacen que el cuerpo •En frutas y hortalizas MINERALES funcione frescas. A, B, C, K ... correctamente. AGUA Sustancia más Bebidas y resto de abundante de nuestro alimentos. cuerpo APARATO DIGESTIVO •Función: oDigiere alimentos oAbsorbe nutrientes oExpulsa restos •Digestión: Los alimentos son desmenuzados en nutrientes: oMecánica: trituración y amasado oQuímica: jugos digestivos. •Glándulas digestivas: fabrican jugos digestivos. 1
  • 2. TEMA11 “LA NUTRICIÓN, RESPIRACIÓN Y CIRCULACIÓN” Dep. C. Medio CPEIP JOSÉ LUIS DE ARRESE “CORELLA” ORGANO FUNCIÓN GLANDULA JUGO Y FUNCIÓN BOCA •Masticar e insalivar. Glándulas salivares Saliva : •Partes: Lengua, dientes y •Ablanda los glándulas salivares. alimentos. •Comienza a descomponer FARINGE Comunica las fosas nasales y la boca con el esófago y la tráquea. ESÓFAGO Conduce el bolo alimenticio al estómago. ESTÓMAGO Especie de bolsa donde Paredes del estómago. Jugos gástricos: permanecen los alimentos •Descomponen (QUIMO) unas dos horas y los alimentos. se descomponen en gran parte. INTESTINO •Terminan de Acaban de DELGADO descomponerse los descomponer los alimentos (QUILO). alimentos: •Absorbe los alimentos para Hígado bilis que vayan a la sangre. •Transporta los residuos al intestino grueso. Páncreas Jugo pancreático. . Paredes del intestino Jugo intestinal. INTESTINO •A él llegan los restos del GRUESO quilo que no han pasado a la sangre. •El exceso de agua pasa al cuerpo con lo que los restos alimenticios se espesan (EXCREMENTOS). . 2
  • 3. TEMA11 “LA NUTRICIÓN, RESPIRACIÓN Y CIRCULACIÓN” Dep. C. Medio CPEIP JOSÉ LUIS DE ARRESE “CORELLA” APARATO RESPIRATORIO •Función: Introducir en el cuerpo oxígeno y expulsar el CO2 (dióxido de carbono) •Inspiración: aire entra por: Fosas nasales: limpian y calientan el aire Faringe Laringe Tráquea Bronquios Pulmones •Bronquíolos •Alvéolos pulmonares : ointercambio de gases : •oxígeno: aire sangre respiración •CO2 : sangre aire pulmonar la sangre transporta el oxígeno a: células del cuerpo •oxígeno +nutrientes = energía + CO2 (Respiración . celular) •CO2 pasa a sangre •Alvéolos pulmonares oIntercambio de gases •Espiración: expulsión de aire rico en CO2 3
  • 4. TEMA11 “LA NUTRICIÓN, RESPIRACIÓN Y CIRCULACIÓN” Dep. C. Medio CPEIP JOSÉ LUIS DE ARRESE “CORELLA” APARATO CIRCULATORIO Función: Distribuir nutrientes y oxígeno a todas las células del cuerpo Regocer las sustacias de deshecho. Elementos Sangre Plasma sanguíneo: líquido (agua). Disueltos los nutrientes. Glóbulos rojos: transpontan oxígeno. Glóbulos blancos: defienden de las enfermedades. Plaquetas: detienen hemorragias( coágulos) Vasos sanguíneos ( conductos) Arterias: llevan sangre que sale del corazón Capilares: Tubos delgadísimos: Intercambio de sustancias con las células (oxígeno y nutrientes x CO2 y desechos Intercambio de gases en los pulmones (oxigeno x CO2) Venas: dirigen la sangre al corazón. Corazón: impulsa la sangre. Dos aurículas: llega la sangre Dos ventrículos: sale la sangre 4
  • 5. TEMA11 “LA NUTRICIÓN, RESPIRACIÓN Y CIRCULACIÓN” Dep. C. Medio CPEIP JOSÉ LUIS DE ARRESE “CORELLA” RECORRIDO DE LA SANGRE •Circuito cerrado doble oCirculación pulmonar Ventrículo derecho - arteria pulmonar – pulmones – intercambio de gases (CO2 x 02 )– venas pulmonares- aurícula izquierda oCirculación general Ventrículo izquierdo – arteria aorta - arterias - capilares – células – intercambio de gases ( O2 x CO2 ) - venas – venas cavas – aurícula derecha CURIOSIDADES Y AMPLIACIÓN DE INFORMACIÓN Glóbulos rojos •Nacen en la médula de los huesos (especialmente en el esternón, costillas y vértebras). •La superficie ocupada por todos los glóbulos rojos es de unos 3.900 m2 ≈ 4 hectáreas ≈ 1 campo de fútbol. •Un adulto tiene unos 25.000 millones de glóbulos rojos. Con ellos se puede rodear cuatro veces y media la Tierra si los ponemos en fila uno tras otro. •El bazo retira de circulación toda célula deficiente, entre ellas los glóbulos rojos viejos. El corazón •Bombea de 7.000 a 8.000 litros diarios de sangre diarios. •Late unas 120.000 veces diarias. •Durante una visa de 70 años bombea tanta sangre como para llenar un rascacielos. •El nº de latidos del corazón en reposo suele ser de 70 a 80 por min. •La fuerza del latido cardíaco es tal que, si seccionáramos la arteria aorta, saldría un chorro de sangre que alcanzaría 2 metros de altura. Otras informaciones •Un adulto tiene unos 5 l. de sangre. •Composición de la sangre: •Glóbulos rojos: de 4 a 5 millones por mm3 •Glóbulos blancos: unos 7000 por mm3 •Plaquetas: unas 250.000 por mm3 •Si colocamos en línea recta todos los vasos sanguíneos de una persona, alcanzaría una longitud aproximada de 96.000 Km. •En una hora la sangre hace 120 veces el recorrido del cuerpo. •Para llegar a cualquiera de los órganos la sangre tarda de 9 a 12 segundos. •La médula ósea lanza diariamente 15 millones de glóbulos blancos a la circulación (viven unos 15 días de los que sólo uno permanecen en la sangre. 5
  • 6. TEMA11 “LA NUTRICIÓN, RESPIRACIÓN Y CIRCULACIÓN” Dep. C. Medio CPEIP JOSÉ LUIS DE ARRESE “CORELLA” LECTURAS Revista NATURA nº 205 abril de 2000 Un entramado bajo la piel. El corazón impulsa la sangre a las arterias para que este fluido, cargado de oxígeno, llegue hasta los tejidos. En los capilares se produce el intercambio metabólico, las células absorben el oxígeno y depositan en la sangre el dióxido de carbono y los productos de desecho. Después, emprende a través de las venas el camino de vuelta al corazón. Desde el lado derecho, se envía a los pulmones, donde se oxigena y elimina los productos de desecho. Otra vez en el lado izquierdo, emprende su recorrido por el organismo. El vehículo principal. Un 55% de la sangre está formado por el plasma sanguíneo. Este líquido, constituido fundamentalmente por agua, transporta azúcar, minerales (como el calcio y el hierro) y compuestos proteínicos. Cualquiera de estos elementos resulta esencial para que las células puedan desempeñar su función. Cada elemento tiene su misión. El 45% de la sangre está compuesta por elementos celulares. Los más abundantes son los hematíes (glóbulos rojos), que hacen llegar el oxígeno a las células; Los leucocitos (glóbulos blancos) defienden el organismo de los invasores (bacterias, etc.); y las plaquetas son indispensables para taponar las heridas. ¿Qué es la tensión? Con la ayuda de un tensiómetro y un fonendoscopio es posible medir la intensidad con la que la sangre sale desde el corazón y se impulsa a través de las arterias. Esta variable se mide con dos cifras. La “alta” corresponde a la presión del movimiento de sístole, mientras la “baja” obedece al impulso que recibe la sangre con el de diástole. Y tú ¿de qué grupo eres? La composición de la sangre es la misma, la diferencia está en la presencia de antígenos, determinados por los genes, que existen en la superficie de las células sanguíneas. Hay dos sistemas, el Rhesus (Rh) y el AB0. El Rh es positivo o negativo según la presencia o no de un antígeno que poran los glóbulos rojos, el antígeno D. En el segundo caso, cada gripo (A, B, ó 0) contiene antígenos de los demás grupos que impide, salvo excepciones, que se pueda recibir sangre de distinto grupo. 6
  • 7. TEMA11 “LA NUTRICIÓN, RESPIRACIÓN Y CIRCULACIÓN” Dep. C. Medio CPEIP JOSÉ LUIS DE ARRESE “CORELLA” APARATO EXCRETOR •Función : Expulsar al exterior las sustancias de desecho que lleva la sangre. •Órganos: oRiñones: filtran la sangre y se quedan con el exceso de agua y sustancias de deshecho: Orina. oUréteres: Conductos comunican riñón con vejiga urinaria oVejiga urinaria: Se almacena la orina. oUretra: conducto que comunica la vejiga con el exterior. 7