1. Luoti-koulutus, webinaari, 2012
”Yhteisöllisyys ja vuorovaikutus, kohti tavoitteellista toimintaa”
Henrik Paajanen, Fronter Nordic
henrik.paajanen@fronter.com

2. Agenda
1. Yhteisössä toiminnan roolittaminen laaja-alaisen
toiminnan yksi tukijalka
2. Tavoitteista kehystä ja punaista lankaa
yhteiselle tekemiselle
Konteksti: Virtuaalinen yhteisö,
toimintaympäristö, toimintakulttuuri, tavoitteet.

3. Kysymykset
A. Voimme kuulua moniin yhteisöihin, mutta mitkä
tukevat parhaiten koulun päätarkoitusta, opetusta
ja oppimista?
B. Miten laajasti toimintaa voi/kannattaa hajauttaa eri
virtuaalisiin ympäristöihin opetuksen kärsimättä?
C. Millä tavoin yhteisöllisyys ja vuorovaikutus osaksi
verkko-opetusta?

4. 1. Yhteisössä toiminnan roolittaminen laaja-alaisen
toiminnan yksi tukijalka
• Tunnistetaan yhteisön jäsenten mielenkiinto ja motivaatio
Mielekkyys / asiantuntijuus
• Kuvataan erilaisen toiminnan merkitys yhteisölle
Ymmärrettävyys / hyväksyntä
• Määritetään toimintamalli ja roolit
Hajautettavuus
• Sitoutetaan yhteisön jäsenet yhteisesti sovittuihin asioihin
Vastuullisuus / sitoutuminen

5. 2. Tavoitteista kehystä ja punaista lankaa yhteiselle
tekemiselle
• Tavoitteita on sekä sisällöllisiä että tiedollisia/taidollisia
Laaja-alaisuus
• Tavoitteita on sekä yksilöihin kohdistuvia että yhteisön yhteisiä
Monimuotoisuus
• Tavoitteet pitää olla määriteltävissä ymmärrettävästi
Läpinäkyvyys

6. 2. Tavoitteista kehystä yhteiselle tekemiselle
• Tavoitteen pitää olla mitattavissa/arvioitavissa
Arvioitavuus
Tavoitteen pitää kohdentua olemassa olevaan joko yksilölliseen tai
•
yhteisölliseen tarpeeseen
Kohdennettavuus / tavoitteellisuus
• Tavoitteeseen pääsyä pitää pystyä seuraamaan
Seurattavuus / reaaliaikaisuus
• Tavoitteista pitää pystyä keskustelemaan
Dialogisuus / avoimuus

7. 2. Tavoitteista kehystä yhteiselle tekemiselle
• Tavoitteet on syytä kohdistaa lyhyelle ja pitkälle aika välille
Suunnitelmallisuus / päämäärätietoisuus
• Tavoitteiden on hyvä ulottua jopa viiden vuoden päähän
Systemaattisuus / pitkäjänteisyys
• Tavoitteiden pitää olla realistisia ja yhteisesti hyväksyttyjä
Toteutettavuus / tarkoituksenmukaisuus
• Tavoitteisiin tähtäävästä työstä on annettava palaute
Palkitsevuus / tunnustaminen

8. Yhteenveto
Yhteisöllisyys syntyy ennen kaikkea siitä tavasta miten toiminta
•
järjestetään osallistujien kesken.
• TVT:n tavoitteita pitää tukea reaaliaikaisella tilanteen seurannalla.
Kaksi kertaa vuodessa tehtävä tilannekatsaus/kehityskeskustelu ei
•
ole riittävää.
• Tilannekatselmus pitäisi olla ajasta ja paikasta riippumatonta.

9. Ajatus
Oikein suunniteltuna yhteisöllisyys ja vuorovaikutus
rakentavat tiedosta tietämystä, josta näkemykset ja
viisaus muodostuvat.
The surprising truth about what Changing Education Paradigms
motivates us
By RSA Animate www.thersa.org
By RSA Animate www.thersa.org

10. Kiitoksia!