El documento habla sobre la integración de Web 2.0 en la educación. Explica que Helga Bermeo-Unibague presentó un curso sobre este tema en 2009 para la UNAB-MEN, cubriendo los siguientes tópicos: actores, conceptos, herramientas e infraestructura de Web 2.0 y su aplicación educativa. Concluye que integrar Web 2.0 en Colombia podría mejorar la calidad educativa al facilitar el surgimiento de comunidades competentes capaces de adaptarse a su contexto histórico.
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
Web 2 Hbermeo
1. WEB 2.0 EN LA EDUCACIÓN: ACTORES Por: Helga Bermeo-Unibague. Curso Web 2.0 para la educación. UNAB-MEN. 2009 Ambientes de de aprendizaje Redes de información Flujos de Información
2. WEB 2.0 EN LA EDUCACIÓN: CONCEPTOS Por: Helga Bermeo-Unibague. Curso Web 2.0 para la educación. UNAB-MEN. 2009
3. WEB 2.0 EN LA EDUCACIÓN: CONCEPTOS Por: Helga Bermeo-Unibague. Curso Web 2.0 para la educación. UNAB-MEN. 2009 Niveles de aprendizaje
4. WEB 2.0 EN LA EDUCACIÓN: HERRAMIENTAS Por: Helga Bermeo-Unibague. Curso Web 2.0 para la educación. UNAB-MEN. 2009 Aplicaciones de código abierto (Open Source)
5. WEB 2.0 EN LA EDUCACIÓN: INFRAESTRUCTURA Por: Helga Bermeo-Unibague. Curso Web 2.0 para la educación. UNAB-MEN. 2009
6. WEB 2.0 EN LA EDUCACIÓN: REFLEXIÓN FINAL Por: Helga Bermeo-Unibague. Curso Web 2.0 para la educación. UNAB-MEN. 2009 La integración de la WEB 2.0 como mecanismo para mejorar la calidad de la educación en Colombia, representa la oportunidad única de llegar a generar desde las instituciones educativas, la condiciones para el surgimiento de comunidades formadas por individuos competentes y pertinentes, esto es, individuos capaces de ‘hacer’ teniendo en cuenta el contexto y el momento histórico en el que se hayan inmersos.
