Den digital kløften mellom fritid og skole må gjøres så liten som mulig. Ved å ta elevenes digitale kompetanse på alvor har vi mange eksempler på at lærerlysten stiger blant elevene. Kunnskapen har tatt nye former. Den er ikke lenger kun mellom permene i en bok, men befinner seg også ute på nette i form av videoer, tekster, bilder, lyd og mennesker. Kunnskapen spres for alle vinder og skapes ikke lenger i strenge rammer men også i møte mellom mennesker. IKT kan føre til at læreren får frigjort tid til å følge den enkelte elev bedre opp. Lærene har fått et nytt verktøy til å visualiserer kunnskapen med for elevene. Lærerne må få kompetansei riktig bruk av IKT med elevene. IKT og pedagogikk!!